小學語文給

Ⅰ 給文章加標題的方法小學語文

你文章加標題的方法就是熟讀這個段落，或者文章把他的主要意思概括出來，用簡短的幾個字，加上一個小標題

Ⅱ 怎麼給小學生上語文課

怎樣才能上好小學語文課
你好。很高興和你交流這樣的問題，因為我也是小學語文老師。
我是這么做的。首先要備好課，老師上語文課要有激情！自己把課文讀好，就是正確，流暢，有感情。這很重要。因為課文對於孩子來說，是枯燥的，當老師把課文讀出情感的時候，孩子就有了興趣。有了興趣就聽講了，也就參與到學習中來。比如我教《永遠的白衣戰士》（蘇教版第八冊），我根據課文的內容讀，有時激昂，有時低沉，孩子們聽著聽著也投入情感了。再如在教《楓橋也泊》時，把蘇東坡落榜的故事講給學生聽，孩子聽了也深深地同情作者了，老師再有感情地誦讀，孩子們學習的慾望很高。這樣對上好課有很大的作用。
二是要減少老師的講，要充分發揮學生的主觀意識，和學生互動，讓學生是學習的主體。比如教生字詞語，用投影儀器或者課件讓 孩子自己學，老師就把握正確就可以了。在輔導孩子讀書時，要鼓勵和幫助孩子把書讀好。
三老師的提問要精心設置，根據你本班學生的具體情況，問題既不能過簡單，又不能過難，遇到難答的問題時，自己要盡量幫助孩子，啟發他們。不要損傷了孩子學習的積極性。
四是老師的語言要普通話，說話要慢點，孩子聽話的速度比不上大人那麼快，吐字要清晰。
五是要幫助孩子背書。孩子們也怕背書，所以要在講課時寫出要背章節的關鍵字詞。背書時可以讓前桌和後桌4個人面對面背，這樣孩子有背書的積極性。也可以互相提醒，提高背書的效率。
關鍵詞 老師基本功 學生興趣 精心設計 激情
就說這么多，我們再交流。

Ⅲ 小學語文怎麼學

對於語文這個學科來說，就一個詞可以概括學習方法，那就是「積累」。積累字詞、積累好句、積累好文。所以，語文不太可能突飛猛進，只能通過平時不斷的積累才能取得進步。

最後，學語文還有一個百變不離其宗的方法，那就是課外閱讀。現在網上有很多語文特級老師推薦的小學生必讀書目，我的做法是把這些書都買回來擺在書架上，然後由孩子根據個人喜好，自己選擇讀的書，然後每天堅持讀書半小時。有些家長喜歡規定孩子讀哪本書，個人覺得這樣孩子容易有逆反心理，不如讓他自己去選擇，讀得開心，效果自然也更好些。

Ⅳ 小學語文怎麼上課好

語文興趣的培養
「興趣是最好的老師」，讓學生自覺主動地學習，這是學習語文的關鍵。所以在課堂教學中我重在啟發學生思考，以平等對話的形式激發學生的學習興趣，重點培養學生的學習方法，使其主觀能動性得以更充分的發揮，使其學習變為愛學樂學。學生上課積極主動回答問題，課堂效率高。
興趣是人對客觀事物的一種積極的認識傾向，是一種復雜的個性品質，它推動學生去探索新的知識、挖掘新的潛能。而現代教育技術有刺激感官的作用，運用媒體，充分利用多種感官實現多渠道信息的傳遞，加強學生對知識認知的透明度，從而提高學生對知識的吸收和消化。小學生天真、稚氣,好奇心強, 喜愛艷麗、動態的景物。在教學新知識時,教師應根據教學內容,選用適當課件,配以教師得當的體態、語言,激發學習興趣。[2]
多讀多練
語文是一門語言，是重要的交際工具，語言表達能力是語文教學的重點。在平時的課堂教學中我經常以此作為教學重點來訓練。但課堂時間畢竟有限，這必須靠生活點滴積累。在教學過程中我發現有的孩子讀書能力差，這就無形地成為學習語文的障礙，所以讀書能力的培養勢在必行。在今後的語文教學中，我將重點訓練朗讀，希望家長配合。在家庭教育中，我懇請家長重視讀說訓練，並可以時刻注意培養孩子的語言表達能力，建議家長在用心傾聽孩子讀書的同時，給他一些掌聲，一句鼓勵，一份自信。假期中，您可以引導孩子預習新課，閱讀兒童著作，或背誦古詩文時實踐一下，會有意想不到的效果。
勤於練字
古人雲：「字如其人，人如其字。」不同的字跡，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字，是語文學習的一部分。我建議學生可以練習楷書，可以臨摹，久而久之的楷書練習，其精神與風格會對學生起到潛移默化的作用，同時，要給予扎實有恆的要求，讓學生的意志受到了考驗與磨煉。這也是這學期的教學重點。
留心觀察
三年級教學就是教孩子如何寫好作文。的確，作文的重要性不言而喻，我們必須重視它，正視它。其實寫好作文不難，但必須留心觀察，把生活的點滴記錄下來，融入自己的真情實感，組織好語言，匯集成篇即可。當然「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」任何事說總是很容易，做起來就難了。本學期我剛剛接班，對學生情況不是很了解，重點培養了學生的字詞及基礎知識。並將鼓勵他們每天或每隔一天寫一篇日記進行練筆。作文水平有待提高的學生就要多讀書，積累好詞佳句，拓展知識面，不斷充實自己，爭取有大的進步。希望學生在保證課內學習的基礎上多看課外書，在寫作文時就會語言優美.生動.妙語連珠，這些都是因為閱讀面廣，知識淵博。希望家長可以重視閱讀，假期中給您的孩子准備一倆本兒童讀物，讓他在知識的海洋里翱翔，平時也可把書帶進班內，放在圖書角里和同學共享.我相信您的孩子將受益終身。
培養學習習慣
學生的學習習慣在長期的學習過程中逐步形成一種本能。不同的學習習慣對於思維能力與語文能力的提高起著不同的作用。良好的學習習慣不僅可以提高學習效率，而且有利於自學能力的培養。因此，培養小學生良好的學習習慣，是小學階段教學的一項重要任務。那麼，在小學語文學習中，應該培養學生哪些良好的學習習慣呢?
1、課前預習與課後復習的習慣。
2、勤於思考與全神貫注的學習習慣。
3、多參與課堂學習活動的習慣。
4、多動腦，勤動手的習慣。
5、大膽發言，敢於質疑，敢於表達自己想法、見解的習慣。
6、獨立完成作業與自我評價的習慣。
7、課外閱讀的習慣。
考試技巧
我們在答卷時，盡量要保持卷面整潔，字跡工整會相應地得到一些印象分。看題一定要仔細，做完後盡量留時間檢查一遍，千萬不要馬虎！
眾所周知，小學階段是學子的起步階段，其知識基礎與行為習慣往往要影響學生的一生，培養學生相對獨立且又合作的思維方式與人格也就尤為重要。小學生活潑好動，好奇心強，接受新事物的能力強。但同時，他們做事又易缺乏持久性，往往虎頭蛇尾。家長必須幫助並指導孩子的學習，才會起到事半功倍的效果。
總之，語文學習注重平時的積累，要多讀多寫多記。其次，要抽時間多與老師交流。老師會幫助你一起發現你的不足之處，及時給一些適當的建議，以便自己更好的改正從而取得進步。

Ⅳ 小學語文最全成語歸類，快轉給學生

成語歸類大全(一)
■ 描寫人的品質 平易近人寬宏大度冰清玉潔 持之以恆鍥而不舍廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓鞠躬盡瘁 死而後已
■ 描寫人的智慧 料事如神足智多謀融會貫通 學貫中西博古通今才華橫溢 出類拔萃博大精深集思廣益
■ 描寫人物儀態、風貌 憨態可掬文質彬彬風度翩翩 相貌堂堂落落大方 鬥志昂揚 意氣風發威風凜凜容光煥發 神采奕奕
■ 描寫人物神情、情緒 悠然自得眉飛色舞喜笑顏開 神采奕奕欣喜若狂呆若木雞 喜出望外垂頭喪氣無動於衷 勃然大怒
■ 描寫人的口才 能說會道巧舌如簧能言善辯 滔滔不絕伶牙俐齒出口成章 語驚四座娓娓而談妙語連珠 口若懸河
■ 來自歷史故事的成語 三顧茅廬鐵杵成針望梅止渴 完璧歸趙四面楚歌 負荊請罪 精忠報國手不釋卷懸梁刺股 鑿壁偷光
■ 描寫人物動作 恩重如山深情厚誼手足情深 形影不離血濃於水志同道合 風雨同舟赤誠相待肝膽相照 生死相依
■ 描寫人間情誼 恩重如山深情厚誼手足情深 形影不離血濃於水志同道合 風雨同舟赤誠相待肝膽相照 生死相依
■ 說明知事曉理方面 循序漸進日積月累溫故知新 勤能補拙笨鳥先飛 學無止境 學海無涯滴水穿石發奮圖強 開卷有益
■ 來自寓言故事的成語 自相矛盾濫竽充數畫龍點睛 刻舟求劍守株待兔 葉公好龍 亡羊補牢畫蛇添足掩耳盜鈴 買櫝還珠
■ 描寫事物的氣勢、氣氛 無懈可擊銳不可當雷厲風行 震耳欲聾驚心動魄 鋪天蓋地 勢如破竹氣貫長虹萬馬奔騰 如履平地
■ 形容四季特點 春寒料峭春意盎然春暖花開 滿園春色春華秋實 春風化雨 驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎 秋風送爽 秋高氣爽秋色宜人 冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月
■ 形容繁榮興盛景象 濟濟一堂熱火朝天門庭若市 萬人空巷座無虛席 高朋滿座 如火如荼蒸蒸日上欣欣向榮 川流不息
■ 描寫美的景和物 美不勝收蔚為壯觀富麗堂皇 金碧輝煌玉宇瓊樓 美妙絕倫 巧奪天工錦上添花粉妝玉砌 別有洞天
■ 描寫山水美景 錦綉河山高聳入雲水天一色 波光粼粼湖光山色 重巒疊嶂 山明水秀高山流水白練騰空 煙波浩渺
■ 描寫花草樹木 繁花似錦綠草如茵鬱郁蔥蔥 古樹參天萬木爭榮 百花齊放 花團錦簇萬紫千紅桃紅柳綠 綠樹成蔭
■ 描寫日月風雲 大雨如注滂沱大雨銀裝素裹 皓月千里晨光熹微 雲霧迷濛 風清月朗春風化雨暴風驟雨 風馳電掣
■ 帶有近義詞的成語 興國安邦翻山越嶺百依百順 背井離鄉長吁短嘆 道聽途說 丟盔棄甲調兵遣將甜言蜜語 眼疾手快
■ 帶有反義詞的成語 東倒西歪南轅北轍前赴後繼 前俯後繼左推右擋 承前啟後 舍近求遠揚長避短棄舊圖新 優勝劣汰
■ AABB式 鬼鬼祟祟熙熙攘攘戰戰兢兢 兢兢業業沸沸揚揚 林林總總 支支吾吾吞吞吐吐浩浩盪盪 影影綽綽 密密麻麻疏疏朗朗 朝朝暮暮日日夜夜渾渾噩噩 風風雨雨風風火火堂堂正正 偷偷摸摸轟轟烈烈 朦朦朧朧 隱隱約約迷迷糊糊心心念念 挨挨擠擠 勤勤懇懇踉踉蹌蹌 原原本本形形色色口口聲聲
■ AABC式 芸芸眾生咄咄逼人頭頭是道 津津有味津津樂道 奄奄一息 念念不忘空空如也源源不絕 姍姍來遲 面面相覷面面俱到 振振有辭竊竊私語息息相關 喋喋不休循循善誘鬱郁寡歡 彬彬有禮亭亭玉立 錚錚鐵骨 飄飄欲仙誇誇其談孜孜以求 孜孜不倦 莘莘學子躍躍欲試 井井有條綽綽有餘楚楚可憐
■ 十二生肖成語 膽小如鼠對牛彈琴殺雞嚇猴 如狼似虎守株待兔 狗急跳牆 葉公好龍畫蛇添足呆若木雞 人仰馬翻 順手牽羊 人怕出名豬怕壯
成語歸類大全(二)
■ 含有動物名稱的成語 萬象更新 抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 千軍萬馬 亡羊補牢 杯弓蛇影 鶴立雞群 對牛彈琴 如魚得水 鳥語花香 為虎作倀 黔驢技窮 畫龍點睛 抱頭鼠竄 虎背熊腰 守株待兔 鶴發童顏 狗急跳牆 鼠目寸光 盲人摸象 畫蛇添足
■ 含有兩個動物名稱的成語 鶴立雞群 雞鳴狗盜 鷸蚌相爭 蠶食鯨吞 蛛絲馬跡 龍爭虎鬥 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍驤虎步 龍潭虎穴 龍躍鳳鳴 車水馬龍 指鹿為馬 兔死狐悲 雞犬不寧 心猿意馬 狼吞虎咽
■ 含有人體器官的成語 眼高手低 目瞪口呆 胸無點墨 頭重腳輕 手足輕深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快 耳聞目睹 頭破血流 眉清目秀 袖手傍觀 口出不遜 手無縛雞之力
■ 含有昆蟲名稱的成語 飛蛾撲火 金蟬脫殼 積蚊成雷 蟾宮折掛 蠶食鯨吞 蜻蜓點水 螳臂擋車 蛛絲馬跡 螳螂捕蟬，黃雀在後
■ 含有一組近義詞的成語 見多識廣 察言觀色 高瞻遠矚 左顧右盼 調兵遣將 粉身碎骨 狂風暴雨 旁敲側擊 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 七拼八湊 胡言亂語 改朝換代 道聽途說 ■ 含有一組反義詞的成語 千呼後擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨後恭 東逃西散 南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人後己 有口無心 由此及彼 天經地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調 聲東擊西 轉危為安 東倒西歪 反敗為勝 以少勝多
■ 多字格成語 人無遠慮，必有近憂 靜如處女，動如脫兔 千軍易得，一將難求 麻雀雖小，五臟俱全 寧為雞首，無為牛後 千里之行，始於足下 習慣成自然 急則抱佛腳 天時地利人和 化干戈為玉帛 三人行必有我師 人不可貌相，海不可斗量 久旱逢甘雨，他鄉遇故知 九牛二虎之力 手無縛雞之力 一年之計在於春，一日之計在於晨 心痛還得心葯醫，解鈴還須系鈴人
■ 描寫情況緊急的成語 千鈞一發 刻不容緩 迫不及待 十萬火急 火燒眉毛 燃眉之急
■ 描寫人物神態的成語 心曠神怡 心平氣和 目不轉睛 呆若木雞 眉開眼笑 愁眉苦臉 愁眉緊鎖 目瞪口呆 垂頭喪氣 嬉皮笑臉
■ 描寫英雄人物的成語 一身正氣 臨危不懼 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂瀾 急中生智 仰不愧天 鎮定自若 化險為夷
■ 描寫春天美好的成語 春光明媚 萬紫千紅 春雨如油 生機勃勃 春色滿圓 春意盎然 鳥語花香 春暖花開 百花齊放 和風細雨
■ 「想」的成語 苦苦地想(苦思冥想) 靜靜地想(靜思默想) 想得周全(深思熟慮) 想得混亂(胡思亂想) 想得厲害(浮想聯翩) 想得很多(左思右想) 想得荒唐(痴心妄想) 想得離奇(異想天開) 想了又想(朝思暮想)
■ 「多」的成語 觀眾多(座無虛席) 貴賓多(高朋滿座) 人很多(摩肩接踵) 人才多(人才濟濟) 兵馬多(千軍萬馬) 事物多(林林總總) 色彩多(五彩繽紛) 類別多(千差萬別) 困難多(千辛萬苦) 話兒多(滔滔不絕) 讀書多(博覽群書) 見識多(見多識廣) 變化多(千變萬化) 走得多(走南闖北) 顏色多(五顏六色) 花樣多(五花八門)
■ 帶有「看」的近義詞的成語 見多識廣 望而生畏 察言觀色 一視同仁 一覽無余 高瞻遠矚 坐井觀天 舉世矚目 管中窺豹 左顧右盼
■ 帶有「龍」字的成語 生龍活虎 龍爭虎鬥 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍驤虎步 畫龍點睛 龍潭虎穴 龍躍鳳鳴 車水馬龍 ■ 源自於寓言故事的成語 鷸蚌相爭 刻舟求劍 鵬程萬里 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補牢 驚弓之鳥 杯弓蛇影 抱薪救火
■ 源自於歷史故事的成語 安步當車 暗渡陳倉 按圖索驥 程門立雪 班門弄斧 兵不厭詐 三顧茅廬
■ 首尾同字的成語 微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 數不勝數 舉不勝舉 人外有人 防不勝防 忍無可忍 聞所未聞
■ 帶有鳥類名稱的成語 歡呼雀躍 鴉雀無聲 鵬程萬里 一箭雙雕 風聲鶴唳 鶴發雞皮 鶴發童顏 鶴立雞群 麻雀雖小，五臟俱全 螳螂捕蟬，黃雀在後
■ 成語接龍(「不」字開頭) 不恥下問 問道於盲 盲人瞎馬 馬到成功 功敗垂成 成人之美 美不勝收 收回成命 命中註定 定時炸彈 彈盡糧絕 絕無僅有 有機可乘 乘機而入 入木三分 分秒必爭 爭權奪利 利慾熏心 心安理得 得意洋洋
■ 成語之最 (一日三秋)最短的季節 (一落千丈)落差最大的瀑布 (一字千金)最貴的稿酬 (一本萬利)最賺錢的生意 (一手遮天)最大的手 (一毛不拔)最吝嗇的人 (一步登天)最長的腳 (一日千里)跑得最快的馬 (一塵不染)最干凈的地方 (一擲千金)最浪費的行為 (一文不值)最便宜的東西 (一身是膽)膽最大的人 (千鈞一發)最危險的時候 (羊腸小道)最狹窄的路 (一目十行)最快的閱讀 (天涯海角)最遠的地方 (無米之炊)最難做的飯 (頂天立地)最高的個子 (十全十美)最完美的東西 (無可救葯)最重的疾病 (風馳電掣)最快的速度 (晴天霹靂)最反常的天氣 (度日如年)最長的日子 (一柱擎天)最長的棍子 (氣吞山河)最大的嘴 (一步登天)最長的腿 (頂天立地)最高的人 (輕如鴻毛)最小的人 (無孔不入)最尖的針 (一言九鼎)最重的話 (金玉良言)最貴重的話 (一覽無余)最寬的視野 (脫胎換骨)最大的手術 (包羅萬象)最大的氣量 (天壤之別)最大的差異 (天翻地覆)最大的變化 (無米之炊)最難做的飯 (風馳電掣)最快的速度 (取之不盡)最多的資源 (一日三秋)最短的季節 (度日如年)最長的一天 (無邊無際)最大的地方
■ 反義成語 愛財如命——揮金如土 異口同聲——眾說紛紜 愛不釋手——棄若敝屐 半途而廢——堅持不懈 一絲不苟——粗枝大葉 博古通今——坐井觀天 高瞻遠矚——鼠目寸光 寂然無聲——鴉雀無聲
■ 近義成語 百發百中——百步穿楊 急功近利——急於求成 不求甚解——囫圇吞棗 白日做夢——痴心妄想 熙熙攘攘——熙來攘往 博古通今——博古知今 東倒西歪——東扶西倒 不名一錢——一貧如洗
■ 根據書籍名稱說出有關詞語 《三國演義》 草船借箭 舌戰群儒 草船借箭 賠了夫人又折兵 過五關，斬六將 一個願打，一個願挨 萬事俱備，只欠東風 《紅樓夢》 林黛玉葬花 劉姥姥進大觀圓 《西遊記》 西天取經 豬八戒大鬧高老莊 孫悟空三打白骨精 《水滸》 逼上樑山 武松打虎 劫取生辰綱 武大郎賣燒餅 林沖棒打洪教頭 三碗不過景陽崗
■ 三字俗語類 (變色龍)立場不穩，見風使舵的人 (笑面虎)笑臉相迎，兩面三刀的人 (地頭蛇)強橫無賴，稱霸一方的人 (鐵公雞)一毛不拔，吝嗇錢財的人 (哈巴狗)趨炎附勢，百依百順的人 (替罪羊)代人受過，替人挨揍的人 (井底蛙)孤陋寡聞、知識不廣的人 (孺子牛)鞠躬盡瘁、為民造福的人 (千里馬)得才兼備，大有作為的人 (紙老虎)比喻外強中乾的人
■ 數字成語 一唱一和 一呼百應 一干二凈 一舉兩得 一落千丈 一模一樣 一暴十寒 一日千里 一五一十 一心一意 兩面三刀 三長兩短 三番五次 三三兩兩 三頭六臂 三心二意 三言兩語 四分五裂 四面八方 四通八達 四平八穩 五光十色 五湖四海 五花八門 五顏六色 六神無主 七顛八倒 七零八落 七拼八湊 七上八下 七手八腳 七嘴八舌 八面玲瓏 九死一生 九牛一毛 十馬九穩 十全十美 百發百中 百孔千瘡 百戰百勝 百依百順 千變萬化 千差萬別 千軍萬馬 千山萬水 千絲萬縷 千辛萬苦 千言萬語 千真萬確 千錘百煉 千方百計 千奇百怪 千姿百態 千鈞一發 千慮一得 千慮一失 千篇一律 萬水千山 萬無一失 萬眾一心 萬紫千紅 萬死一生
■ 描寫友情的成語 推心置腹 肝膽相照 情同手足 志同道合 風雨同舟 榮辱與共 同甘共苦 關懷備注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 親密無間
■ 描寫花的成語 萬紫千紅 春暖花開 鳥語花香 奼紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭艷 錦上添花 火樹銀花 昨日黃花 春花秋月 過時黃花 花團錦簇 花枝招展
■ 描寫山的成語 崇山峻嶺 山明水秀 山窮水盡 大好山河 刀山火海 地動山搖 高山深澗 懸崖峭壁 峰巒雄偉 漫山遍野 江山如畫 錦綉山河
■ 描寫顏色的成語 五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠 翠色慾流 奼紫嫣紅 五光十色 青紅皂白 綠水青山
■ 表示稀少的成語 不可多得 鳳毛麟角 九牛一毛 絕無僅有 空前絕後 寥寥無幾 寥若晨星 寧缺毋濫 前所未有 屈指可數 三三兩兩 鐵樹開花 微乎其微 一麟半爪 一絲一毫 百里挑一 滄海一粟 千古絕唱
■ 描寫熱鬧繁華的成語 摩肩接踵 車水馬龍 川流不息 紛至沓來 花花世界 舉袖為雲 揮汗如雨 人山人海 絡繹不絕 門庭若市 萬人空巷 水泄不通 人聲鼎沸 人歡馬叫 震耳欲聾 座無虛席
■ 描寫豐富繁多的成語 包羅萬象 琳琅滿目 美不勝收 目不暇接 無奇不有 無窮無盡 無所不包 豐富多彩 五花八門 眼花繚亂 洋洋大觀 一應俱全 應有盡有 應接不暇 比比皆是 星羅棋布 不可計數 層出不窮 綽綽有餘 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 舉不勝舉 漫山遍野
■ 含有「雲」字的成語 九霄雲外 騰雲駕霧 壯志凌雲 風雲變幻 風起雲涌 行雲流水 過眼雲煙 煙消雲散 風卷殘雲 浮雲蔽日 孤雲野鶴 烘雲托月
■ 含有「雨」字的成語 大雨傾盆 血雨腥風 風雨交加 風調雨順 槍林彈雨 風雨同舟 風雨無阻 未雨綢繆 和風細雨 狂風暴雨 滿城風雨 滂沱大雨 春風化雨 風雨飄搖 斜風細雨
■ 含有「水」字的成語 水流湍急 水平如鏡 高山流水 千山萬水 水滴石穿 水乳交融 滴水不漏 杯水車薪 洪水猛獸 流水無情
■ 描寫說的成語 直言不諱 無所顧忌 拐彎抹角 真心誠意 故弄玄虛 侃侃而談 滔滔不絕 閑言碎語 虛情假意 推心置腹 旁敲側擊 喋喋不休 慢條斯理 含糊其詞 嘮嘮叨叨 自圓其說 振振有辭 肆無忌憚 大言不慚 娓娓動聽 繪聲繪色 對答如流
■ 描寫人的容貌或體態的成語 閉月羞花 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 美如冠玉 傾國傾城 國色天香 弱不禁風 鶴發童顏 眉清目秀 和藹可親 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔 蓬頭垢面 雍容華貴 文質彬彬 威風凜凜 老態龍鍾 虎背熊腰 如花似玉 容光煥發 其貌不揚 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黃肌瘦
■ 描寫人的語言的成語 口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語 誇誇其談 花言巧語
■ 描寫人心理活動的成語 忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚
■ 描寫驕傲的成語 班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目中無人 妄自尊大 忘乎所以 惟我獨尊 自高自大 自鳴得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切
■ 描寫謙虛的成語 不驕不躁 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽 虛懷若谷 慎言謹行
■ 描寫學習的成語 學無止境 學而不厭 真才實學 學而不倦 發奮圖強 廢寢忘食 爭分奪秒 孜孜不倦 笨鳥先飛 聞雞起舞 自強不息 只爭朝夕 不甘示弱 全力以赴 力爭上游 披荊斬棘
■ 描寫人物品質的成語 奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 赤膽忠心 不屈不撓 忠貞不渝 誓死不二 威武不屈 捨死忘生 肝膽相照 克己奉公 一絲不苟 兩袖清風 見禮忘義 永垂不朽 頂天立地 豁達大度 兢兢業業 賣國求榮 恬不知恥 貪生怕死 厚顏無恥
■ 描寫人物神態的成語 神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 漫不經心 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神
■ 含有誇張成分的成語 怒發沖冠 一目十行 一日千里 一字千金 百發百中 一日三秋 一步登天 千鈞一發 不毛之地 不計其數 膽大包天 寸步難行
■ 含有比喻成分的成語 觀者如雲 揮金如土 鐵證如山 愛財如命 穩如泰山 門庭若市 骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷貫耳 守口如瓶 浩如煙海 高手如林。

Ⅵ 小學語文，給田字格里的生字組詞。

螞蟻。澆花。掙錢、恢復。掩埋、枚舉、小心翼翼、番茄、迅速、咬人、責任、昆侖

Ⅶ 小學語文中有篇叫《給什麼什麼》

聖誕節快到了。來該選購聖誕源禮物了。孩子們熱烈地討論這個話題，互相試探對方的心意，希望送出最誠摯的祝福，收到最甜蜜的笑容。讓我擔心的是，家裡並不寬裕，我只攢了一百美元，卻要由五個孩子來分享，他們怎麼可能買到很多很好的禮物呢？
聖誕節前夕，我給了每個孩子二十美元，提醒每人至少准備四份禮物。接著，我把他們帶到一個商場，分頭去采購，約定兩小時後一起回家。
回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測自己買了什麼禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。透過塑料口袋，我發現，她只買了一些棒棒糖——那種五十美分一大把的棒棒糖！我有些生氣：她到底用這二十美元做了什麼？

Ⅷ 給小學語文老師的畢業贈言

給老師的來畢業贈言：
三年的時光如雲自般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多麼幼稚、多麼天真！而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進校門時，還只會加減乘除，多麼無知，多麼貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；遊子走得再遠，他的心仍掛著母親。不管走向哪裡，我們都不會忘記您——老師；我們會努力學習，用優異的成績獻給您——老師！
假如我們是一隻小船，
您就是一對船槳。
有了船槳的劃動，
小船才能乘風破浪。
假如我們是一根蠟燭，
您就是一根火柴。
有了火柴的點燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木，
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹木才能高大挺秀……

Ⅸ 怎麼給孩子的小學語文試卷上寫評語

1、看到自己的進步，改進自己的不足。

發揚自己的長處。

把要做的事盡力做到更好回，你會發現另外一個自己答-滿懷自信，不畏困難。

陽光而有活力的男孩。

2、孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。

生活上不夠自立，學習主動，希望老師對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了

3、你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。

但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。

4、你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，希望在新的學年裡在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我

5、本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑，到暑假結束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。

6、新的學期開始了，這是你在小學階段的最後兩年，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。

同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。