A. 你覺得到底是上學辛苦還是輔導孩子寫作業辛苦
讀到這段話，我立馬想到了一個近來很流行的話題「孩子，我寧願欠你一個快樂的童年，也不願看到你卑微的成年」。這里頭透出了一種競爭與無奈。其實最理想的狀態應該是，今天快樂，明天也不卑微。這才是教育應有的狀態。學習應該是快樂的事情，但我們成人往往把他異端化了，把學習的意義直接勾連了未來的生活。要知道很多人，今天不快樂，明天依舊卑微。
從數字學上來說，我曾經就我校畢業生大體作了個比對。像今年初中升入高中的升學率在65%左右，也就是有35%的孩子沒高中讀，只能讀職專、技校或者回家就業。這些孩子的成年就一定卑微嗎？其次，65%的孩子升入高中，讀重點本科的大約就在這些孩子的15%左右、一本的也就是在40%左右，剩下的二本、專科、高職等未必也會卑微。也就是說這個話題，很辨證的來看，今天的快樂未必明天就是卑微，今天的苦熬，未必明天就不卑微。
我畢業教的第一級學生中，有一名很出色的孩子。初中考試老是全年級第一，最好的時候考過全區第一。上了高中，因為壓力大，退學，干建築打零工維持生活，很艱難。還有一個孩子，我當他班主任時全班第一，後來高中，最後只走了個二本。大學畢業就失業了，整天騎著一電動車搞推銷，生活的很不在狀態。這樣的例子比比皆是。
給老師做講座時，曾經做過這么一個比對：第一組「傅以漸、王式丹、畢阮、林召堂、王雲錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖」，幾乎沒人知道是做什麼的。第二組「曹雪芹、胡雪岩、顧炎武、金聖嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱」，幾乎沒有人不知道是做什麼的。第一組的全部是清朝及第的狀元們，第二組全是清朝科舉的.落榜生。生活的卑微和靈魂的高貴，並不一定是分割的。
作為教育來說，應該盡量規避這樣的悲劇，不要讓孩子犧牲了今天的快樂，換來的卻是明天的卑微。從中國傳統文化來看，讀書就是吃苦、就是苦讀，就是頭懸梁錐刺股，就是「生前何必久睡，死後自當長眠」。於是乎，各種擠、各種趕。自古以來，沒有人把讀書當做生命成長的需求，而是作為加官進爵、提升物質生活的撬門磚。所以說，學習的動機很關鍵。
毋庸置疑，刻苦是一種品質，吃苦也是一種品質，這是一種對生命成長耐挫性的考驗。但，教育不是為了吃苦，學習不應該是苦的。課程、課堂、學習活動都應該是甜的，是潤澤和豐盈生命的。我的一個基本觀點就是校園里「歌聲、笑聲、讀書聲」一樣都不能少。
曾經帶著學生做過一個很簡單的活動體驗。我連續三次用同樣的姿勢，用力從上到下揮手，讓他們看三次動作的差異。他們說無異。我告訴他們，每一次揮手都是我生命中的唯一，也是你遇見的唯一。每一刻、每一秒對於你的生命來說，都是唯一的，過去了就再也回不來了。所以善待當下，才能有一個美好的未來。每天都泡在蜜罐子里，固然將來難以成人，每天泡在苦水裡，將來即使成人，其心理也一定是不健全的。所以，真正的教育，應該讓孩子們既感到未來生活和競爭的壓力，又要感到今天比明天更重要。
B. 全國小學生語文能力競賽組委會的電話
一、大賽宗旨傳承文明之光，啟程發現之旅，開掘快樂之源。二、大賽主題文明·發現·快樂。三、參賽對象全國各地小學生。四、大賽時間2011年7月1日始，2012年3月10日止（以當地郵戳為准）。五、評獎機構大賽將邀國內著名作家、教授、特級教師、資深編輯共同組成大賽評選委員會。本著公平、公正、認真、負責的態度評選。六、獎項設置本次大賽設學生佳作獎、優秀指導獎、優秀組織獎、作文教學先進單位等獎項。具體為：學生佳作獎分國家級和省級兩個級別的獎次。其中，國家級設特等獎100名，一等獎300名，二等獎500名；省級設特等獎2000名，一等獎4000名，二等獎9000名。大賽將給國家級特等獎和一等獎獲得者頒發獲獎證書和精美獎品，給其餘獲獎者頒發獲獎證書。大賽將給優秀指導教師頒發獲獎證書。凡組織1000名以上的學生參賽的學校或教研室均可獲得優秀組織獎，並將榮獲大賽組委會頒發的銅牌。大賽將給參賽作文多、作文普遍優秀的學校頒發全國小學作文教學先進單位獲獎證書和銅牌。七、大賽揭曉大賽評委會將於2012年3月進行初評，選出入圍作品，4月進行終評，評出各項獎次。獲獎名單將於2012年6月在中華語文網和下屆輔導專號上公布。八、大賽輔導為使廣大學生更准確地理解大賽主題，更好地發揮水平，大賽組委會特別編制了「作文大賽輔導專號」，幫助教師對參賽學生進行全面、系統、詳盡的輔導。「作文大賽輔導專號」的輔導文章均由優秀的兒童作文指導專家精心撰寫，是參賽同學不可或缺的參賽指南，也是教師提高指導藝術的重要教本。九、注意事項1.本次大賽不收任何參賽費。所有來稿一律不退，請自留底稿。2.請按本次大賽的主題並結合參考賽題（詳見「作文大賽輔導專號」）的具體要求准備參賽作文。參賽作文嚴禁抄襲。一經發現抄襲之作，立即取消參賽資格。參賽作文須謄寫在「作文大賽輔導專號」中提供的「大賽專用紙」上，然後貼上「參賽標志」寄回編輯部，否則不予評獎。3.大賽分小學低段、中段、高段三組進行。賽後，我們擬將特別優秀的獲獎作文結集出版。4.可單獨參賽，也可集體參賽。參賽作文請寄：（030024）山西省太原市和平南路45號語文報社「全國小學生作文大賽組委會」鍾曉雨收。歡迎各地教研室、學校、文學社、少年宮、寫作培訓班統一組織參賽，設立分賽點，有關事宜請與大賽組委會聯系，聯系電話：（0351）6378142，6378171。5.「作文大賽輔導專號」每本定價10元，免收郵寄費，請直接向本刊裴靜芳郵購，並在匯款單附言欄里註明「購作文大賽輔導專號XX本」。
C. 第十四屆全國中小學校園文學大賽那時花開作文
第十四屆「語文報杯」作文大賽主題：「幸福——心靈的家園」
參加品牌大賽 奪取全國大獎 就讀名牌大學
歡迎參加第十四屆「語文報杯」全國中學生作文大賽
由共青團中央學校部、中國語文報刊協會、《語文報》編輯部、《語文教學通訊》編輯部聯合舉辦的 「語文報杯」全國中學生作文大賽已經連續舉辦了十三屆。該項賽事每年一屆，參賽人數已逾千萬，產生了廣泛而深遠的社會影響，已成為全國中學生作文競賽活動中的權威品牌，更得到國內一批高校的高度關注。如中國政法大學、蘇州大學、浙江工業大學均在《自主選拔錄取本科生簡章》中明確表示，在該項賽事中獲規定獎項的應屆高中畢業生均有參加學校自主招生考試的報名資格。還有為數眾多的高校表示，在自主招生報名審核時會優先考慮在該項賽事中獲獎的應屆高中畢業生。
備受矚目的第十四屆「語文報杯」全國中學生作文大賽現已拉開帷幕，歡迎廣大中學生朋友踴躍參賽。
一、大賽宗旨
弘揚時代精神，抒寫性靈文章。
二、大賽主題
本屆大賽的主題為「幸福——心靈的家園」，參賽學生須圍繞這一主題寫作。
三、參賽對象
全國各省、自治區、直轄市（包括港、澳、台地區）所屬義務教育初中段學生，全日制普通高級中學學生，職業高中學生，中等師范學校學生，中等職業技術學校學生。
四、大賽時間
本屆大賽從2011年9月1日起至2012年3月10日止。（以當地郵戳為准）
五、輔導辦法
為了使廣大中學生更好地把握大賽主題，寫出更加感人的性靈之作，《語文教學通訊》特設「大賽輔導專輯」（初中組、高中組各一冊），對參賽學生進行針對性輔導。
六、參賽辦法
1．大賽本著自願參加的原則，不收參賽費。《語文教學通訊》特出版「大賽輔導專輯」（初中組、高中組各一冊），對參賽學生進行針對性輔導。
2. 大賽分初中組、高中組分別進行。
3.大賽提供統一參賽用紙和參賽標志，參賽用紙和參賽標志附在「大賽輔導專輯」中。
4.可單獨參賽，亦可以班級或學校為單位統一參賽。
5.歡迎各省、市、縣級教研室統一組織學生參賽，並可設立分賽點，有關事宜請和大賽組委會聯系。
6.歡迎各校、文學社統一組織學生參賽，有關事宜請和大賽組委會聯系。
7.作文完成後，請在大賽提供的統一參賽用紙的指定處貼上參賽標志（見「大賽輔導專輯」封二的左下角）寄回大賽組委會。集體參賽者請將參賽作品統一寄回。
初中組請寄至：山西太原市和平南路45號語文報社作文大賽初中組王華林收，郵編：030024；
高中組請寄至：山西太原市和平南路45號語文報社作文大賽高中組 趙楠收；郵編：030024。
8. 「大賽輔導專輯」每本10.00元，可直接匯款郵購。
初中組匯款地址：山西太原市和平南路45號語文報社財務部王華林收郵編：030024郵購時請在匯款單附言欄註明「作文大賽輔導專輯N本」字樣。
高中組匯款地址：山西太原市和平南路45號語文報社財務部趙楠收；郵編：030024。郵購時請在匯款單附言欄註明「作文大賽輔導專輯N本」字樣。
9. 請自留底稿，限於人力，參賽稿件一律不退。
七、獎項設置
本屆大賽設立以下獎項：
1.學生作文獎。2.教師指導獎。3.「作文教學（研究）先進單位」。
八、大賽揭曉
大賽結果將於2012年6月在大賽官方網站中華語文網和《語文教學通訊》（初中刊、高中刊）2012年第6期上公布
D. 小學語文競賽輔導書有哪些比較好一年級
小學語文競賽書里有舉一反三，這本書能提高孩子的思維能力，還是比較好的