人教版職高語文

㈠ 人教版高中語文實驗課本目錄(必修)

人教版高中語文實驗教科書（必修）目錄

目 錄

第一冊

閱讀鑒賞

第一單元

1 *沁園春 長沙 毛澤東 4

2 詩兩首

雨巷 戴望舒 7

再別康橋 徐志摩 9

3 大堰河——我的保姆 艾青 11

4 *中外短詩五首

斷章 卞之琳 16

風雨 蘆 荻 16

錯誤 鄭愁予 17

迴旋舞 保爾·福爾 17

在一個地鐵車站 龐 德 18

第二單元

5 蘭亭集序 王羲之 20

6 赤壁賦 蘇 軾 23

7 *山中與裴秀才迪書 王 維 26

8 *游褒禪山記 王安石 28

第三單元

9 記念劉和珍君 魯 迅 32

10 小狗包弟 巴 金 38

11 *記梁任公先生的一次演講 梁實秋 43

12 *金岳霖先生 汪曾祺 46

第四單元

13 短新聞兩篇

別了，「不列顛尼亞」 周婷 楊興 52

奧斯維辛沒有什麼新聞 羅森塔爾 54

14 包身工 夏衍 58

15 *尋找時傳祥——重訪精神高原 孫德宏 68

16 *飛向太空的航程 賈永 曹智 白瑞雪 73

表達交流

心音共鳴 寫觸動心靈的人和事 79

親近自然 寫景要抓住特徵 82

人性光輝 寫人要凸顯個性 86

「黃河九曲」 寫事要有點波瀾 89

朗誦 92

梳理探究

優美的漢字 97

奇妙的對聯 101

新詞新語與流行文化

名著導讀

《論語》 109

《大衛·科波菲爾》 114

第二冊

第一單元

閱讀

荷塘月色…………………………………………………朱自清

故都的秋…………………………………………………郁達夫

魯迅散文兩篇

秋夜……………………………………………………

好的故事………………………………………………

囚綠記……………………………………………………陸 蠡

湖光水色…………………………………………………梭 羅

寫作口語交際

人世百態——學習描寫

口語交際

第二單元

閱讀

詩經二首

衛風·氓

小雅·採薇

離騷………………………………………………………屈 原

孔雀東南飛………………………………………………漢樂府

白馬篇………………………………………………… 曹 植

詩三首

涉江采芙蓉………………………………《古詩十九首》

歸園田居……………………………………………陶淵明

晚登三山還望京邑………………………………… 謝 朓

寫作口語交際

美的發現——學習抒情

口語交際

第三單元

閱讀

燭之武退秦師……………………………………………《左傳》

荊軻刺秦王……………………………………………《戰國策》

鴻門宴………………………………………………………司馬遷

召公諫厲王弭謗…………………………………………《國語》

赤壁之戰……………………………………………《資治通鑒》

寫作口語交際

園丁頌歌——記敘的角度

第四單元

閱讀

就任北京大學校長的演說………………………………蔡元培

我有一個夢想…………………………………馬丁·路德·金

在馬克思墓前的講話……………………………………恩格斯

未有天才之前……………………………………………魯 迅

（另選一篇楊振寧演講）

寫作口語交際

愛的奉獻——敘議結合的寫法

演講

梳理探究

漢語成語

修辭無處不在

交際中的語言運用

姓氏源流與文化尋根

名著導讀

三國演義

巴黎聖母院

第三冊

第一單元

閱讀

林黛玉進賈府…………………………………………曹雪芹

祝福……………………………………………………魯 迅

項鏈……………………………………………………莫泊桑

老人與海（節選）……………………………………海明威

寫作口語交際

多向思維——選擇議論的角度

口語交際

第二單元

閱讀

蜀道難………………………………………………………李 白

琵琶行………………………………………………………白居易

杜甫詩三首…………………………………………………

秋興八首（其一 玉露凋傷楓樹林）

詠懷古跡（其三 群山萬壑赴荊門）

登高

李商隱詩二首

錦瑟（錦瑟無端五十弦）………………………………

馬嵬（其二）………………………………

陸游詩二首

書憤（早歲那知世事艱）……………………………

臨安春雨初霽（世味年來薄似紗）……………………

寫作口語交際

學會寬容——論據的選擇和使用

口語交際

第三單元

閱讀

寡人之於國也……………………………………………孟 子

勸學………………………………………………………荀 子

過秦論……………………………………………………賈 誼

師說………………………………………………………韓 愈

六國論……………………………………………………蘇 洵

寫作口語交際

善待生命——論證方法

口語交際

第四單元

閱讀

動物游戲之謎………………………………………………周立明

風蝶外傳……………………………………………………董純才

宇宙的邊疆……………………………………………卡爾·薩根

時間機器……………………………………………喬治·威爾斯

一名物理學家的教育歷程………………………………加來道雄

寫作口語交際

思絮飛揚——寫作中的虛構

口語交際 討論

梳理探究

文體與語體

邏輯與語文學習

文學作品的個性化解讀

語文學習的自我評價

名著導讀

家

高老頭

第四冊

第一單元

閱讀

竇娥冤（節選）…………………………………關漢卿

長亭送別…………………………………………王實甫

雷雨（節選）……………………………………曹 禺

哈姆雷特………………………………………莎士比亞

寫作口語交際

解讀時間——橫向展開議論

口語交際

第二單元

閱讀

李煜詞兩首

《虞美人》（春花秋月何時了）……………………

《浪淘沙》（簾外雨潺潺）…………………………

蘇軾詞兩首

《念奴嬌·赤壁懷古》……………………………

《定風波》（莫聽穿林打葉聲）…………………

辛棄疾詞兩首

《水龍吟》（楚天千里清秋）……………………

《永遇樂·京口北固亭懷古》……………………

柳永詞兩首

《望海潮》（東南形勝）……………………………

《雨霖鈴》（寒蟬凄切）……………………………

李清照詞兩首

《醉花陰》（薄霧濃雲愁永晝）……………………

《聲聲慢》（尋尋覓覓）……………………………

姜夔詞一首

《揚州慢》（淮左名都）…………………………

寫作口語交際

發現幸福——縱向展開議論

口語交際

第三單元

閱讀

拿來主義…………………………………………………魯 迅

父母與子女之間的愛……………………………………弗洛姆

語言生活的歷史進程……………………………………周有光

青蘋果和熟蘋果…………………………………………盛 洪

短文三篇

熱愛生命………………………………………………蒙 田

人只不過是一根葦草（節選）……………………帕斯卡爾

信條…………………………………………………富爾格姆

寫作口語交際

確立自信——了解反駁的途徑

口語交際

第四單元

閱讀

廉頗藺相如列傳（節選）……………………………司馬遷

蘇武傳…………………………………………………班 固

張衡傳…………………………………………………范 曄

李賀小傳………………………………………………李商隱

馬伶傳…………………………………………………侯方域

寫作口語交際

辯證思維——作一點辯證分析

辯論

梳理探究

詩詞格律

文學長河

走近文學大師

影視文化

名著導讀

莎士比亞戲劇

談美

第五冊

第一單元

閱讀

林教頭風雪山神廟…………………………………施耐庵

葯……………………………………………………魯 迅

邊城…………………………………………………沈從文

裝在套子里的人……………………………………契訶夫

寫作口語交際

逼近真理——怎樣寫得深刻

第二單元

閱讀

歸去來兮辭……………………………………………陶淵明

滕王閣序………………………………………………王 勃

阿房宮賦………………………………………………杜 牧

逍遙游（節選）………………………………………《莊子》

陳情表…………………………………………………李 密

寫作口語交際

謳歌親情——怎樣寫得豐富

第三單元

閱讀

中國藝術表現里的虛和實…………………………………宗白華

咬文嚼字……………………………………………………朱光潛

談中國詩……………………………………………………錢鍾書

孟浩然………………………………………………………聞一多

說「木葉」 ……………………………………………… 林 庚

寫作口語交際

思想文采——講究文采

第四單元

閱讀

中國建築的特徵……………………………………………梁思成

指印…………………………………………………………丹齊克

冰川的風格…………………………………………………位夢華

熊貓的拇指…………………………………………………古爾德

作為生物的社會…………………………………托馬斯·劉易斯

寫作口語交際

創新思維——怎樣寫得新穎

訪談

梳理探究

文言詞語和句式

古代文化常識

有趣的語言翻譯

理科中的語文

名著導讀

紅樓夢

堂吉訶德

註：篇目前沒有標號的是精讀課文，標有*的是略讀課文。

㈡ 人教版中職語文教材中有哪幾篇是說明文

韓國教科書說明文-喜鵲 ", , , …." , . , . . , . ...
補充：
從很小的時候，就聽過許多成語故事，還有許多童話故事，寓言故事，對語文這門學科不禁有那麼一點點的憧憬，好希望早點學習語文。
稍稍長大了，接觸到一些名句，很是希望能效仿周瑜「談笑間強擄灰飛煙滅」，也在那時，對蘇東坡、李清照等大詞人、大文豪有了初步的了解。崇拜到身邊的每一件事，每一個話題都離不開文壇上我崇拜的偶像，甚至比追星族的狂熱更甚幾倍。
到後面，又再次迷上了李白，被他豪放的氣勢所迷倒，又對唐詩有了進一步的見解，在老師的帶動下學習唐詩。
語文很有趣，現在看過很多書，有很多都是世界名著，但世界名著很枯燥，在我眼裡，再有哲理的書也如同嚼蠟，一點用處也沒有，但有些故事卻看得進去，如《傲慢與偏見》，《浮士德》，《綠野仙蹤》等通俗易懂的故事。但我最喜歡的還是看偵探、武俠、耽美小說，他們往往情節精彩，更能帶動讀者。
我也曾經夢想過成為一名業余作家，寫寫短篇的同人文章，可是總是沒有足夠的耐力去寫完他們，往往在剛開始寫的時候就半途而廢，失去耐心。
我也曾經排斥過語文，三翻兩次抱怨學習太苦，既要背這，又要背那的，十分煩人。可是書到用時方恨少，真正要我們交篇作文的時候卻感嘆少壯不努力啊~！
很喜歡泰戈爾的一句話： 「生如夏花之絢爛，如秋葉之靜美。」它寫得唯美清凈，卻教人無處尋覓，獨品凄清。對這樣的文學，這樣的語文，我痴迷不已。
在世界文學這條長河上，傑出的人物浩如煙海，星光璀璨。我也用我的視角審視著這點點繁星，有著自己的信仰與追求，執著著自己的 想法和意見。我相信有朝一日，我也能成為世界文學星辰中的一顆。它雖然不一定象太陽那樣光芒萬丈，但至少有一寸土地可以讓我發出微弱的光亮

㈢ 職業高中語文教材和普通高中的一樣嗎

不一樣的，職高的要求低一些的。

職業高中文化基礎課現行教材版別匯總

語文（人民教育出版社、高等教育出版社、語文出版社、人民郵電出版社、外語教學與研究出版社）

數學（人教版、語文版、人郵版、高教版、北京師范大學出版社）

英語（語文版、高教版、外研社版、人郵版）

物理（高教版、人教版、語文版、教育科學出版社）

化學（高教版、人教版）

德育（人教版、北師大版、中國勞動社會保障出版社、經濟科學出版社）

歷史（人教版【普通高中課程標准實驗教科書：歷史，必修1、必修2；】）

地理（人教版【普通高中課程標准實驗教科書：地理，必修1；】）

體育與健康（人教版、高教版）

(3)人教版職高語文擴展閱讀：

對象與學制

全日制中等職業學校學歷教育主要招收初中畢業生或具有同等學力者，學制3年，畢業頒發中職畢業證，參加對口高考後學生們可以根據成績在招收對口高考的普通高校中自主擇校。

3+2高職教育班

部分重點中職學校也開設3+2高職教育班，與高等職業技術學院合作，經省有關部門批准舉辦、招收應屆初中畢業生，學制總共五年，畢業後發給省教育廳驗印的專科文憑，3+2班前三年按中專標准收費，後兩年按專科標准收費。

培養目標

職業高中學校培養與中國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才 。

他們應當熱愛社會主義祖國，能夠將實現自身價值與服務祖國人民結合起來；具有基本的科學文化素養、繼續學習的能力和創新精神；具有良好的職業道德，掌握必要的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能，具有較強的就業能力和一定的創業能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創造美的能力。

參考資料來源：網路-職業高中

㈣ 人教版初中語文及其目錄

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㈤ 人教版高三語文課本目錄

人教版高三語文課本目錄：

第一單元

1、林教頭風雪山神廟

2、裝在套子里的人

3* 邊城

第二單元

4、歸去來兮辭並序

5、滕王閣序

6* 逍遙游

7* 陳情表

第三單元

8、咬文嚼字

9、說「木葉」

10* 談中國詩

第四單元

11、中國建築的特徵

12、作為生物的社會

13* 宇宙的未來

★表達交流★

緣事析理學習寫得深刻

謳歌親情學習寫得充實

錘煉思想學習寫得有文采

注重創新學習寫得新穎

訪談

★梳理探究★

文言詞語和句式

古代文化常識

有趣的語言翻譯

★名著導讀★

《三國演義》

《堂吉訶德》

後記

(5)人教版職高語文擴展閱讀：

人教版高三數學必修5課本目錄：

第一章解三角形

1.1正弦定理和餘弦定理

探究與發現解三角形的進一步討論

1.2應用舉例

閱讀與思考海倫和秦九韶

1.3實習作業

小結

復習參考題

第二章數列

2.1數列的概念與簡單表示法

閱讀與思考斐波那契數列

信息技術應用

2.2等差數列

2.3等差數列的前n項和

2.4等比數列

2.5等比數列的前n項和

閱讀與思考九連環

探究與發現購房中的數學

小結

復習參考題

第三章不等式

3.1不等關系與不等式

3.2一元二次不等式及其解法

3.3二元一次不等式（組）與簡單的線性規劃問題

閱讀與思考錯在哪兒

信息技術應用用Excel解線性規劃問題舉例

3.4基本不等式

小結

復習參考題

後記

㈥ 人教版高中語文目錄

人教版高中語文必修1~5目錄
必修1
第一單元
1.*沁園春·長沙..........................................毛澤東 2.詩兩首
雨巷................................................戴望舒 6 再別康橋.............................................徐志摩 8 3.大堰河——我的保姆....................................艾青 10
第二單元
4.燭之武退秦師........................................《左傳》 16 5.荊軻刺秦王........................................《戰國策》 18 6.鴻門宴............................................司馬遷 22
第三單元
7.記念劉和珍君..........................................魯迅 27 8.小狗包弟..............................................巴金 32
9.*記梁任公先生的一次演講..............................梁實秋 36
第四單元
10.短新聞兩篇
別了，「不列顛尼亞」............................周婷 楊興 39 奧斯維辛沒有什麼新聞.............................羅森塔爾 41 11.包身工...............................................夏衍 44
12.*飛向太空的航程............................賈永曹智 白瑞雪 52
表達交流
心音共鳴 寫觸動心靈的人和事 園丁贊歌 記敘要選好角度
人性光輝 寫人要凸顯個性 黃河九曲 寫事要有點波瀾
朗誦 梳理探究
優美的漢字 奇妙的對聯
新詞新語與流行文化 名著導讀 《論語》
《大衛·科波菲爾》

必修2
第一單元
1.荷塘月色.........................................朱自清 2.故都的秋.........................................郁達夫 3.*囚綠記.........................................陸蠡
第二單元
4.《詩經》兩首
氓 採薇
5.離騷.............................................屈原 6.孔雀東南飛 並序 7.*詩三首
涉江采芙蓉........................《古詩十九首》 短歌行..........................................曹操
歸園田居（其一）................................陶淵明
第三單元
8.蘭亭集序..........................................王羲之 9.赤壁賦............................................蘇軾 10.*游褒禪山記....................................王安石
第四單元
11.就任北京大學校長之演說..........................蔡元培 12.我有一個夢想....................................馬丁·路德·金 13.*在馬克思墓前的講話..............................恩格斯 表達交流
親近自然 寫景要抓住特徵 直面挫折 學習描寫 美的發現 學習抒情 想像世界 學習虛構 演講 梳理探究
成語：中華文化的微縮景觀 修辭無處不在
姓氏源流與文化尋根 名著導讀 《家》
《巴黎聖母院》

必修3
第一單元
1．林黛玉進賈府........................................曹雪芹 2．祝福................................................魯 迅 3． *老人與海 ..........................................海明威
第二單元
4．蜀道難.............................................李白 5．杜甫詩三首
秋興八首（其一） 詠懷古跡（其三） 登高
6．琵琶行 並序..........................................白居易 7．*李商隱詩兩首
錦瑟
馬嵬（其二）
第三單元
8．寡人之於國也.......................................《孟子》 9．勸學 .............................................《荀子》 10．*過秦論............................................賈 誼 11．*師說..............................................韓 愈
第四單元
12．動物游戲之謎 ......................................周立明 13．宇宙的邊疆 .......................................卡爾·薩根
14． *一名物理學家的教育歷程............................加來道雄
表達交流
多思善想 學習選取立論的角度 學會寬容 學習選擇和使用論據
善待生命 學習論證
愛的奉獻 學習議論中的記敘
討論 梳理探究
交際中的語言運用 文學作品的個性化解讀
語文學習的自我評價 名著導讀
《紅樓夢》 《高老頭》

必修4
第一單元
1．竇娥冤...............................................關漢卿 2．雷雨.................................................曹 禺
3． *哈姆萊特 ...........................................莎士比亞
第二單元
4．柳永詞兩首
望海潮（東南形勝） 雨霖鈴（寒蟬凄切） 5．蘇軾詞兩首
念奴嬌·赤壁懷古 定風波（莫聽穿林打葉聲） 6．辛棄疾詞兩首
水龍吟·登建康賞心亭 永遇樂·京口北固亭懷古 7．*李清照詞兩首
醉花陰（薄霧濃雲愁永晝） 聲聲慢（尋尋覓覓）
第三單元
8．拿來主義.................................................魯 迅
9．父母與孩子之間的愛 .....................................弗羅姆 10．*短文三篇
熱愛生命..................................................蒙 田
人是一根能思想的葦草......................................帕斯卡爾 信條......................................................富爾格姆
第四單元
11．廉頗藺相如列傳 .........................................司馬遷 12．蘇武傳 .................................................班 固 13．張衡傳 .................................................范 曄
表達交流
解讀時間 學習橫向展開議論
發現幸福 學習縱向展開議論 確立自信 學習反駁
善於思辨 學習辯證分析 辯論 梳理探究
邏輯和語文學習 走近文學大師
影視文化 名著導讀
莎士比亞戲劇 《談美》 附錄 中華文化精神

必修5
第一單元
1．林教頭風雪山神廟.....................................施耐庵 2．裝在套子里的人.......................................契訶夫 3．*邊城 ...............................................沈從文
第二單元
4．歸去來兮辭並序...................................陶淵明 5．滕王閣序.............................................王 勃 6．*逍遙游 ..........................................庄 周 7．*陳情表 ..........................................李 密
第三單元
8．咬文嚼字...........................................朱光潛 9．說「木葉」.......................................林 庚 10．*談中國詩.........................................錢鍾書
第四單元
11．中國建築的特徵 ...................................梁思成
12．作為生物的社會 ...................................劉易斯·托馬斯 13．*宇宙的未來.......................................史蒂芬·霍金
表達交流
緣事析理 學習寫得深刻 謳歌親情 學習寫得充實 錘煉思想 學習寫得有文采 注重創新 學習寫得新穎 訪談 梳理探究
文言詞語和句式 古代文化常識 有趣的語言翻譯 名著導讀
《三國演義》 《堂吉訶德》