Ⅰ 八年級語文第七課的生字詞拼音。
匿笑nìxiào 禱告dǎogào 蔭蔽yīn bì 慈憐:cí lián 攲斜qī xié 菡萏 hàn dàn 花瑞huā ruì 並蒂 bìng dì 攲斜qī xié 蔭蔽yìn bì
Ⅱ 人教版 語文作業本八年級下 第7課雷電頌答案
人教的：
前面簡單
4. 屈原 歷史 心理活動 舞台說明
1、運用了反詰和借喻的修辭專手法。 義正辭嚴地屬詰責"土偶木梗",表示與污穢,邪惡,勢不兩立無比憤怒地斥責惡神,達到最大限度地抒情效果,往往感人肺腑,撼動人心.
2、運用了反復的修辭手法。 表現出屈原的堅強意志與必勝的信心. 也表現了詩人對黑暗世界的強烈憤懣和摧毀黑暗的熱望,對光明未來的熱烈追求.增強了語句的氣勢,琅琅上口,鏗鏘有力.
6.「土偶木梗」的象徵昏庸無能的統治者
7.表現了屈原不畏權勢，熱愛祖國，堅定不屈，勇於奉獻的高貴精神品格
8.不好。屈原當時正被囚禁在東皇太一廟，用第二人稱就像是在當面指責他們。
9.窒息、驚恐
10.寫聽覺：鳥兒唱著歡樂的歌······的朝陽。
寫嗅覺：江山似錦······陣陣芳香。
作用：表現了大自然多姿多彩的美。
11.前者比喻猛烈的大雨，後者比喻小雨。
12.用暴風雨來引出「更加絢麗的早晨」，表現了大自然無與倫比的和諧的美。
Ⅲ 八年級下冊語文人教版第七課《大雁歸來》里的說眀方法及作用
《大雁歸來》，大雁從西邊歸來，你想知道就自己讀吧，不要來問我們這些機器人。
Ⅳ 八年級上冊語文第七課的題，求答案！明天之前就要
前面的就自己去找吧，文中都有
2.父親對兒子的關懷，除了為兒子做了許多繁回瑣細小答的小事以外，還用平淡只愛的話語傳達濃濃的情意。
（1）「事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！」
所表達的情感：鼓勵
（2）「不要緊，他們去不好。」
所表達的情感：關愛
（3）「我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。」
所表達的情感：呵護
（4）「我走了，到那邊來信。」
所表達的情感：牽掛
（5)「進去吧，里邊沒人。」
所表達的情感：仔細
3.文末一句感嘆，表達怎樣的深情？
4.請不全一下先給父母的話。
上句：父親那深沉的愛，叫我哦領悟生活需要拼搏
下句：_________________________________
5.仿照例句，也寫一個句子，表達你對父愛的感受。
例句：父親是夏日裡的一棵大樹，在炎熱時為什麼撐起一片涼爽的綠蔭。
仿句：________________________________________________
Ⅳ 人教版八年級上冊詞語手冊第7課注音背影
差chāi使：舊社會在機關里做事的叫「當差」，這里指「職務」。
交卸xìe：舊時官吏卸職，版向後任交代。權
狼藉jí：亂七八糟的樣子。
簌簌sù：紛紛落下的樣子。
賦閑fǜ：失業在家。
勾留gōu：短時間停留。
頗pō：很；相當地。
躊躇chóuchǘ：猶豫
迂yū：言行守舊，不合時宜。
蹣跚pánshān：因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。
拭shì：擦。
頹唐tuí：精神不振作。
瑣屑suǒ：細小而繁多（的事）。
惦記diàn：（對人或事物）心裡老是想著，放不下心。
惟wéi：只。
箸zhù：筷子。
諸多zhù：許多。
大去之期：意思指與世長辭，一去不返的時間。這是委婉的說法。
禍不單行：災禍一個接一個不斷到來。
變賣點質：（把自己的財產、衣物）出賣和典當出去。典，當。質，抵押。
觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心裡感到悲傷。懷，心。
不能自已：不能控制自己（的心情）。已，止，抑制。
情郁yù於中：感情聚積在心裡不得過且發泄。郁，抑鬱。中，內心
Ⅵ 八年級語文名師測控》答案
「小復國寡民。使有什伯之器而不制用；使民重死而不遠徙。」
理想的國家是，國土很小，人民很少，沒有沖突和糾紛，縱使擁有兵器也用不著，沒有苛邢暴政，人民也不需要冒著生命危險遷移遠方了。
「雖有舟輿，無所乘之，雖有甲兵，無所陳之。使民復結繩而用之。」
雖然有船隻車輛，也沒有機會乘坐。雖然有盔甲也沒有機會去展示。使人們回到繩結記事。
「甘其食，美其服，安其居，樂其俗。鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死，不相往來。」
人人恬淡寡慾，吃的雖是粗食，但也覺得很甘美。穿的雖是破衣服，但覺得很漂亮。住的雖是陋室，但覺得很安逸。風俗雖是儉朴，但覺得很快樂。與鄰國之間彼此能聽到對方的狗犬雞叫，但人民從生到死都不相往來。
Ⅶ 八年級下冊語文第七課至空氣有相關的動作
人教版二年級下冊語文第七單元試卷班別：姓名：成績：一、我會拼也會寫。（8分）nǎojīnjīnɡyàfùjìnqiāoméntǎoyànjiāojíchìbǎnɡdànké二、火眼金睛。讀音正確的打「√」。（6分）fù()liè()chuàn()附近裂縫竄出來fǔ()liě()cuàn()fù()cōng()fù()一幅花叢欺負fú()cóng()fū()三、比一比，再組詞。（16分）趴（）談（）欺（）遭（）叭（）淡（）期（）糟（）肥（）鵝（）膀（）壓（）胖（）鴨（）傍（）庄（）四、照樣子，寫一寫。（12分）勾—（溝）（水溝）令--（）（）庄--（）（）迷—（米）（大米）晃--（）（）鴨--（）（）柏—（泊）（湖泊）討--（）（）淡--（）（）免費資源下載綠色圃中小學教育網課件|教案|試卷|無需注冊五、我會填。（10分）（）（）協力眾志（）（）戰（）（）勝人外（）（）博採（）（）（）（）益善（）（）倒置（）（）不倦（）（）大做我也會寫：六、為下列的句子加上標點。（4分）1、啊，原來我不是丑小鴨，是一隻漂亮的天鵝呀（）2、你讀的是什麼書呀（）3、如果我不是丑小鴨，會是一隻漂亮的天鵝嗎（）4、夏天到了，荷花開放了（）七、我會填。（6分）1、例：又肥又大2、例：樂滋滋八、我會連。（8分）火紅的月光慢慢地說銀色的太陽樂滋滋地哭粉紅色的梨花自言自語地裂開潔白的桃花哇哇地走九、學了課文我知道，我會填。（6分）1、好多事情並不像我們想像的那麼糟，，壞事往往能變成好事。2、列寧以為向導，找到了的家。3、讀了《揠苗助長》這則寓言，我想對這個人說：。4、讀了《守株待兔》這則寓言，我想對種田人說：。十、選詞填空。（8分）果然當然不然1、下課時間到了，我們（）應該放鬆一下了。2、她看清楚了，北斗七星（）繞著北極星慢慢地轉動。3、你快做作業吧，（）又完不成作業了。往常常常經常時常平常1、放學後，他（）到操場打球。2、班長的學習成績非常好，她（）得到老師的表揚。3、我們學校的校車（）都是一個男司機開，但最近卻（）由一個女司機開。4、他（）就很愛運動，所以在運動會上取得了好成績。十一、閱讀短文，再回答問題。（5分）小螞蟻搬豆小螞蟻找到了一粒豆子，它急急忙忙往家裡趕，只見小螞蟻用它頭上的觸角碰一碰在它旁邊的小螞蟻，這只小螞蟻也用觸角點了點，表示知道了。它又用觸角碰碰後面的螞蟻。這樣，一隻碰一隻，大夥兒都知道了。螞蟻馬上排隊，由發現豆子的小螞蟻領著，到了放豆子的地方，大家齊心合力把豆子搬回了家。原來，小螞蟻是用觸角來傳遞消息的。1、這篇短文有（）個自然段。（1分）2、在文中找出與下列詞意思相近的詞語。（3分）立刻（）明白（）團結一致（3、讀了短文，我知道了小螞蟻是靠來傳遞消息。我還知道螞蟻是把食物搬回家的。（2分）十二、寫話。（10分）快樂的「六一」兒童節你是怎麼度過的？快來寫一寫吧！下面這套是以前發布的老試卷，可能與新課標的不符合了，可以不需要下載！二年級下冊語文第七單元檢測試卷學校班級姓名得分一、看拼音，寫詞語。（30分）chuányánɡyǎnɡyùlínshījīɡuānɡǎnmánɡxìnɡfúkěndìnɡlíkāipōshuǐrénlèishùncónɡmáifúmíshīzhànshìmàomì二、比一比，再組詞。（8分）季（）站（）敵（）拾（）秀（）戰（）故（）抬（）三、在括弧里填上合適的詞語。（12分）例：氣候（溫暖）花草（）水源（）空氣（）湖水（）景色（）花瓣（）例：（溫暖）的陽光（）的景象（）的蝴蝶（）的花瓣（）的王二小（）的敵人（）的棋藝四、按要求寫詞語。（12分）1、寫出四個和石林有關的詞語。2、像王二小一樣的英雄人物，我們常常感動於他們的精神，這讓我想起了這幾個成語：（不會寫的字可以用拼音代替。）3、我能寫出幾個描寫色彩的詞語：五、按課文內容填空。（14分）1、江南好，風景舊曾諳。，，能不憶江南？2、清水是，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的，！3、來島上的人很多，他們就能捉到幼鳥，隨處都能鳥蛋，可是卻沒有人去，因為大家都知道。4、祖國的寶島台灣氣候，，盛，是蝴蝶的好地方。六、排列下列錯亂的句子，把序號填在括弧里。（5分）（）它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個勁地旋轉。（）最後它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛！（）接著它又表演了翻跟頭，動作可靈活啦！（）小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。（）一隻小猴子在台上表演節目。七、閱讀課文片斷，回答問題。（8分）蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風飄來，又隨風飄去。1、這段話有句，主要寫。（2分）2、文中寫了好幾種蝴蝶，你喜歡它們嗎？用你手中的筆給它們留個影吧。（2分）3、讀讀畫線的句子，想一想:這句話中的「五顏六色的花瓣」是指。你能照這樣子寫一句話嗎？（2分）像。4、我想對蝴蝶谷里的蝴蝶說：（2分）九、學會轉述。（8分）星期五，小青病了沒來上課，放學時老師請小亮通知小青，下星期一早上小青要當升旗手，請他穿好校服，戴上紅領巾，在7點之前到學校找大隊長。晚上，小亮給小青打電話，轉告老師的通知。他們在電話里會說些什麼，請你根據提示寫下來。小亮：小青：小亮：小青：十、寫好鉛筆字。（3分）一個字有相同的部件，寫法不一樣，你注意到了嗎？請認真寫兩遍。朋竹斑益智領獎台把下面的節日和相應的民族連起來。（10分）蒙古族花炮節回族藏歷新年、沐浴節藏族古爾邦節、開齋節侗族火把節納西族那達慕、馬奶節
Ⅷ 八年級上冊語文作業本第7課《背影》答案
（1）差 （2）藉 （3）拭 （4）屑 （5）頹 （6） 箸 2． （1） 得體。 （2） 愚蠢， 不懂事。 3． （1） 慘淡 （2） 囑托 4． 朱 自清 春 5．寫穿戴可展示父親的境遇較為糟糕，呼應文章的開頭；同時可 與父親給「我」做的紫皮大衣形成鮮明的對比，體現父愛子的感情，有利於表現 文章的主旨。 6．十分精細地刻畫了父親攀爬月台的起始動作，使「背影」 成為焦點，強烈地烘托出作者的情感。 7． （1）怕父親看見自己流淚而不 放心。 （2） 見父親行動不方便，怕父親摔倒。 8． 「等」「再」表現了 、 「我」一直關注著父親的背影，體現了深切的依戀之情；父親的背影使「我」第 二次流淚，所以「又」不能少9.「我」因穿衣的小事與母親發生爭執，離家到曠野流浪。在飢餓、寒冷、迷路之際，母親經歷千辛萬苦找到了「我」10.（1）渲染了環境的凄涼和「我」因飢餓、寒冷感到的無助、孤寂。 （2）細節描寫，表現了大姐對母親的關心、體貼和母親因女兒的懂事、孝順而感到欣慰。11.那盞燈讓我走出了困境，並使我真正認識了自己，也讓我明白了母親對我的情意，在以後的人生中，那盞燈給我看到希望的信心和克服困難的勇氣。12.勤勞 勞累了一天還幹活到深夜 堅強 獨自養活一家老小 關愛子女 夜間進山找尋我
Ⅸ 語文人教版練習冊7課答案
第7課《最來後一課》練習及答源案 7.最後一課【積累·感知】一.給加點字注音哽住＿＿＿ 詫異＿＿＿ 懲罰＿＿＿ 督學＿＿＿祈禱＿＿＿ 郝叟＿＿＿ 氣氛＿＿＿ 乾脆＿＿＿二.多音字注音組詞（ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿散（ ）＿＿＿ 帖（ ）＿＿＿ 寧（ ）＿＿＿ 強（ ）＿＿＿（ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿三.形似字注音組詞晴（ ）＿＿＿＿喊（ ）＿＿＿＿悄（ ）＿＿＿＿賺（ ）＿＿＿＿倩（ ）＿＿＿＿減（ ）＿＿＿＿峭（ ）＿＿＿＿謙（ ）＿＿＿＿