⑴ 小學語文知識點總結人教版1-6年級
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⑵ 小學語文1－6年級各年級知識點
一年級【要求掌握拼音的運用，難點把字母表背熟，重點字母的運用】
二年級專【要屬求認識簡單的字，學習閱讀文章，重點多音字的運用，還有字的認識，難點區別多音字】
三年級【要求認識多字，學習作文，難點聯繫上下文，解決課後問題，重點回答問題】
四年級【要求學習作文，寫作文，難點把課文理解，重點作文，閱讀的掌握】
五年級【要求掌握許多多音字，字詞，會寫好作文 難點作文，重點閱讀與作文】
六年級【要求認識很多字，區別很多讀音，字詞，寫好作文，難點閱讀，重點作文與閱讀，通常占整張試卷的60分】
⑶ 小學語文1至6年級課內文學常識。十萬火急！！
1、一去二三里 2、 畫 3、詠鵝 4、畫雞
唐 駱賓王 明 唐寅
一去二三里， 遠看山有色， 鵝，鵝，鵝 ， 頭上紅冠不用裁，
煙村四五家。 近聽水無聲。 曲項向天歌。 滿身雪白走將來。
亭台六七座， 春去花還在， 白毛浮綠水， 平生不敢輕言語，
八九十隻花。 人來鳥不驚。 紅掌撥清波。 一叫千門萬戶開。
5、靜夜 6、憫農
唐李白 唐 李紳
床前明月光， 鋤禾日當午，
疑是地上霜。 汗滴禾下土。
舉頭望明月， 誰知盤中餐，
低頭思故鄉。 粒粒皆辛苦。
一年級 下冊
7、春曉 8、村居 9、所見 10、小池
唐 孟浩然 清 高鼎 清 袁枚 宋 楊萬里
春眠不覺曉， 草長鶯飛二月天， 牧童騎黃牛， 泉眼無聲惜細流，
處處聞啼鳥。 拂堤楊柳醉春煙。 歌聲振林樾， 樹陰照水愛晴柔。
夜來風雨聲， 兒童散學歸來早， 意欲捕鳴蟬， 小荷才露尖尖角，
花落知多少？ 忙趁東風放紙鳶。 忽然閉口立。 早有蜻蜓立上頭。
二年級 上冊
11、贈劉景文 12、山行 13、 回鄉偶書 14、 贈汪倫
宋 蘇軾 唐 杜牧 唐 賀知章 唐 李白
荷盡已無晴雨蓋， 遠上寒山石徑斜， 少小離家老大回， 李白乘舟將欲行，
菊殘猶有傲霜枝。 白雲生處有人家。 鄉音無改鬢毛衰。 忽聞岸上踏歌聲。
一年好景君須記。 停車坐愛楓林晚。 兒童相見不相識， 桃花潭水深千尺，
正是橙黃橘綠時。 霜葉紅於二月花。 笑問客從何處來。 不及汪倫送我情。
二年級 下冊
15、草 16、宿新市徐公店 17、望廬山瀑布 18、絕句 19、敕勒歌
唐 白居易 宋 楊萬里 唐 李白 唐 杜甫 北朝民歌
離離原上草，籬落疏疏一徑深，日照香爐生紫煙，兩個黃鸝鳴翠柳，敕勒川，陰山下。
一歲一枯榮。樹頭花落未成陰。遙看瀑布掛前川。一行白鷺上青天。天似穹廬，
野火燒不盡，兒童急走追黃蝶，飛流直下三千尺，窗晗西嶺千秋雪，籠蓋四野。
春風吹又生。飛入菜花無處尋。疑是銀河落九天。門泊東吳萬里船。天蒼蒼，野茫茫，
風吹草低見牛羊。
【小學三年級 】 上冊：
20、夜書所見 21、九月九日憶山東兄弟 22、望天門山 23、飲湖上初晴後雨
宋 葉紹翁 唐 王維 唐 李白 宋 蘇 軾
蕭蕭梧葉送寒聲， 獨在異鄉為異客， 天門中斷楚江開 水光瀲灧晴方好，
江上秋風送客情。 每逢佳節倍思親。 碧水東流至此回 山色空濛雨亦奇。
知有兒童挑促織， 遙知兄弟登高處， 兩岸青山相對出, 欲把西湖比西子，
夜深籬落一燈明。 遍插茱萸少一人。 孤帆一片日邊來. 淡妝濃抹總相宜。
24、小兒垂釣 唐 胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
三年級 下冊：
25、詠柳 26、春日 27、乞巧 28、嫦娥
唐 賀知章 宋 朱熹 唐 林傑 唐 李商隱
碧玉妝成一樹高， 勝日尋芳泗水濱， 七夕今宵看碧霄， 雲母屏風燭影深，
萬條垂下綠絲絛。 無邊光景一時新。 牽牛織女渡河橋。 長河漸落曉星沉。
不知細葉誰裁出？ 等閑識得東風面， 家家乞巧望秋月， 嫦娥應悔偷靈葯，
二月春風似剪刀。 萬紫千紅總是春。 穿盡紅絲幾萬條。 碧海青天夜夜心。
29、遊子吟 唐 孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
四年級 上冊：
30、題西林壁 31、 游山西村 32、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 33、送元二使安西
宋 蘇軾 宋 陸 游 唐 李 白 唐 王維
橫看成嶺側成峰， 莫笑農家臘酒渾 故人西辭黃鶴樓, 渭城朝雨浥輕塵，
遠近高低各不同。 豐年留客足雞豚 煙花三月下揚州。 客舍青青柳色新。
不識廬山真面目, 山重水復疑無路， 孤帆遠影碧空盡， 勸君更進一杯酒，
只緣身在此山中。 柳暗花明又一村。 惟見長江天際流。 西出陽關無故人。
34、過故人庄
唐 孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
四年級 下冊：
35、獨坐敬亭山 36、望洞庭 37、 憶江南 38、鄉村四月
唐 李白 唐 劉禹錫 唐 白居易 宋 翁卷
眾鳥高飛盡， 湖光秋月兩相和, 江南好，風景舊曾諳。 綠遍山原白滿川，
孤雲獨去閑。 潭面無風鏡未磨. 日出江花紅勝火， 子規聲里雨如煙。
相看兩不厭， 遙望洞庭山水翠, 春來江水綠如藍。 鄉村四月閑人少，
只有敬亭山。 白銀盤里一青螺. 能不憶江南？ 才了蠶桑又插田。
39、四時田園雜興 40、漁歌子
宋 范成大 唐 張志和
晝出耘田夜績麻， 西塞山前白鷺飛，
村莊兒女各當家。 桃花流水鱖魚肥。
童孫未解供耕織， 青箬笠，綠蓑衣，
也傍桑陰學種瓜。 斜風細雨不須歸。
【小學五年級】 上冊：
41、泊船瓜洲 42、秋思 43、長相思
宋 王安石 唐 張籍 清 納蘭性德
京口瓜洲一水間，洛陽城裡見秋風， 山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深
鍾山只隔數重山。欲作家書意萬重。 千帳燈。
春風又綠江南岸，復恐匆匆說不盡 風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園
明月何時照我還。行人臨發又開封。 無此聲。
44、七律.長征
毛澤東
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。
45、卜運算元.詠梅 毛澤東
風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
五年級 下冊：
46、牧童 47、舟過安仁 48、 清平樂·村居
唐 呂岩 宋 楊萬里 宋 辛棄疾
草鋪橫野六七里， 一葉漁船兩小童 茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白
笛弄晚風三四聲。 收篙停棹坐船中。 發誰家翁媼?
歸來飽飯黃昏後， 怪生無雨都張傘， 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪
不脫蓑衣卧月明。 不是遮頭是使風。 頭卧剝蓮蓬。
49、浪淘沙 唐 劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
六年級 上冊
50、詩經．採薇 （節選）
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
51、春夜喜雨 唐 杜甫
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
52、西江月．夜行黃沙道中 宋 辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
53、天凈沙．秋 元 白樸
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。
54、馬詩 唐 李賀
大漠沙如雪，燕山月如鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。
六年級 下冊：
55、七步詩 三國 曹植
煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜中燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？
56、鳥鳴澗 唐 王維
人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。
57、芙蓉樓送辛漸 唐 王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
58、江畔獨步尋花 唐 杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
59、石灰吟 明 於謙(qiān)
千錘萬鑿(záo)出深山， 烈火焚(fén)燒若等閑，粉身碎骨渾不怕， 要留清白在人間。
60、竹石 明 鄭燮(xiè)
咬定青山不放鬆， 立根原在破岩中。 千磨萬擊還堅韌， 任爾(ěr)東西南北風。
61、聞官軍收河南河北 唐 杜甫
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
62、己亥雜詩 清 龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖數，不拘一格降人才。
63、浣溪沙 宋 蘇軾
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水四流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
64、卜運算元.送鮑浩然之浙東 宋 王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。
才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
65、元日 宋 王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
66、天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休
玉顆姍姍下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。
⑷ 小學蘇教版語文1~6年級的試題
蘇教版六年級語文第一單元檢測
六年級語文第一階段練習
姓名_________班級__________
一、看拼音，寫詞語
qi po he ai ge jue gan lin yin zhuang su guo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ni zhong qie yi chen jin xuan xiao ren xuan ma si
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、詞語積累訓練
1、用「密」組成恰當的詞語，填寫到下面的括弧中。（不得重復）
森林 ( ) 槍彈 ( ) 探索 ( )
( )文件 關系 ( ) 考慮 ( )
2、將句子中畫線部分換成一個成語，寫在括弧中。
⑴辯論會上，同學們積極地發表自己的看法、意見 。 （ ）
⑵ 他對人總是態度溫和，舉止文雅。 （ ）
3、填寫成語
多少次，我們（ ）坐在電視機前，（ ）地盯著電視機屏幕，一次次精彩的進球使我們（ ）地大聲喝彩，一個個失誤的進球使我們為之惋惜，我們體會到，每次進球都是（ ）的,足球健兒（ ）、 （ ）的精神使我們振奮，隊友們（ ）地配合作戰令我們感動。
三、詩句積累訓練
1在下列詩句中填上合適的植物名稱。
___長鶯飛二月天，拂堤_____ 醉春煙。
接天_____ 無窮碧，映日_____ 別樣紅。
2、在下列詩句中填上合適的動物名稱
兒童急走追___ ，飛入菜花無處尋。
舊時王謝堂前____ ，飛入尋常百姓家。
3、補充詩句
洛陽親友如相問，___________________．
亂花漸欲迷人眼，___________________．
________________ , 柳暗花明又一村。
四、句子訓練
1、海倫學習盲文，（擴句）
_________________________________________________________________
2、世世代代的煙台人在這里上演著威武雄壯的活劇。（縮句）
_________________________________________________________________
3、母校啊，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎能忘記？（改陳述句）
_________________________________________________________________
4、中國人不能忍受這樣 的歧視。（改反問句）
________________________________________________________________
6、我愛昆侖，多少個歲月，是她陶冶了我的情操，豐富了我的______。她的高大，磨練了我的______；她的坦盪，_______了我的胸懷；她的嚴寒，______了我的智慧；她的______，______了我的求知慾。（把句子填寫完整）
五、根據課文內容填空。
煙台的海是________________，是_______________，是________________。
告別了冬日的______，春日的______。夏日的______，秋天的海_______________，漁家___________________，貨輪____________________……
黃果樹瀑布雖不如________瀑布那樣長，但遠比它__________，所以顯得_________.
六、閱讀訓練
（一）
在沙利文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫「泥土」、「種子」等許多單詞。她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拚命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如飢似渴，以至手上都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包紮起來。就這樣，海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指「說話」
1 有些成語使用了比喻的手法，如「如飢似渴」。類似這樣的成語請你寫出4個來。
___________ _____________ ______________ ______________
2、用「——」畫出這段話的中心句。
3、從什麼地方可以看出海倫如飢似渴地學習呢？用「～～」畫出有關句子。
4讀了這段話，你想對海倫說什麼呢？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）
看完電視以後，老王一整夜都未睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才響起兒子的聲音：「爸，什麼事？」他連忙問：「昨晚的天氣預報看了沒有？」寒潮快到武漢了，厚衣服准備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……」
兒子漫不經心地說：「不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。」老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，「知道了，知道了。」說完就擱下了電話。
他剛准備再撥過去，鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點發顫：「天氣預報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？」疾風陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還來不及答話，已經結實實打了個大噴嚏。
老母親急了：「已經感冒了不是？怎麼這么不聽話？從小就不愛加衣服……」絮絮叨叨的，從他七歲時的「劣跡」一直說起，他趕緊截住：「媽，你那邊天氣怎麼樣呀？」老人回答道：「雪還在下呢！」
他不由自主地愣住了。
在寒潮來襲的清晨，他深深牽掛的，是北風尚未抵達的武漢，卻忘了勻一些給北風起處的故鄉和已經年過七十的老母親。
人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的？老王自己都有點發懵（meng)。
1、指出上文所敘事情發生的時間、地點、文中的主要人物。
時間：_____________ 地點：___________ 主要人物：_____________
2、讀文章，用文中的詞語填空。
老王對兒子的關愛，同樣表現他們說話時的_____________ 。
對於父親的叮囑，兒子的態度是 ____________；對於老母親叮囑，老王的表現是 ____________________.
3、老王為什麼「不由自主地愣住了」？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、「人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的」的含義是________________________________________________________________表現了老王_____________________________________________________ 的心理。
5、給本文加個題目。 _________________
6、老王對兒子老母的不同態度，主要是通過______________ 寫法表現的。
7、讀了這篇文章，你受到了什麼教育？請寫出你的感受，可結合實際。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
七、作文
材料：明媚的春光太可愛了！周六下午，靜靜徵得媽媽的同意，決定美美地欣賞一番春天的魅力。
……
剛才發生的這一幕，深深地烙在了靜靜的心中。
要求：根據提供的開頭、結尾，寫一篇記敘文，要求有中心，有條理，重點部分寫具體，自己確定題目。
二年級語文試卷（江海招生 2005.7）
（考試時間60分鍾，滿分100分，其中卷面分5分）
學校 姓名 得分
一、 看拼音寫詞語。（10分）
xiào xīn zhù fú yóu yù shēng jī bó bó
（ ） （ ） （ ） （ ）
shēn yín shū tōng niǎo dǎo hú jiǎ hǔ wēi
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、 用「\」劃去下列加點字錯誤的讀音。（3分）
健康（kāng kān ） 將軍（jiāng jiàng ） 勸說（chuàn quàn ）
一柄（bǐng bìng ） 提供（gòng gōng ） 住宅（zhái zái ）
三、 給下面的字加上偏旁，再組詞（9分）
（ ） （ ） （ ）
岡 申
（ ） （ ） （ ）
四、 填上合適的詞語（9分）
一（ ）大雨 （ ）的動物 （ ）地等待
一（ ）電腦 （ ）的姑娘 （ ）地下棋
一（ ）樓房 （ ）的懷抱 （ ）地驗算
五、 根據要求填表。（12分）
生字 部首 再查幾畫 音序 組詞1個
育
季
順
六、 把下列句子補充完整，並加上標點。（6分）
1、 夏天的夜晚，天空
2、 有沒有
3、 我的媽媽 啊
七、 把下列句子排列成一段通順的話。（6分）
（ ）它又去問豬，小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。
（ ）小花貓摸摸鼻子，沒汗！
（ ）小花貓看見人會出汗，覺得很奇怪。
（ ）哈！兩個都笑了：「原來，我們的汗藏在這里！」
（ ）它去問老牛，老牛告訴它汗在鼻子上。
（ ）它再去問小馬，小馬說汗在身上，小花貓舔舔身子，沒汗！
八、 根據課文內容填空。（17分）
1、從第四冊語文書中，我結識了許多新朋友： 的安培、
的愛迪生、 的徐虎、 的王小二、 的 。（6分）
2、「誰言寸草心， ！」這是古詩《 》中的詩句，作者是 朝詩人 。（4分）
3、小島成了鳥的世界。 ， 的鳥窩 。窩里窩外，到處是 、 的鳥蛋。（5分）
4、蝴蝶谷的蝴蝶真美啊！你能找出四個描寫色彩的四字詞語來形容它們嗎？ 、 、 、 。（2分）
九、 閱讀短文，回答問題。（13分 2+4+4+3）
蜜蜂成天辛勤勞動，釀了好多又香又甜的蜜。
一天，有隻黑熊搖搖擺擺地走過來，對蜜蜂說：「老鷹要來傷害你們啦！你們看，我身體壯，力氣大，只有我才能保護你們。」蜜蜂非常感動，端出又香又甜的蜜請黑熊吃。
蜜蜂又要出去采蜜了。黑熊裝模作樣地說：「我是你們的朋友，你們只管放心，我給你們看家。」蜜蜂非常感激，就讓黑熊在家裡看守。
蜜蜂飛出去了。黑熊張開大嘴，大口大口地吃蜜，差點兒把蜜蜂的勞動果實吃光。
蜜蜂飛回來一看，才知道上當受騙，氣極了。它們英勇戰斗，齊心合力向黑熊進攻，刺得黑熊抱著頭逃走了。
1、短文共有（ ）個自然段。
2、讀了短文，我知道了蜜蜂很（ ），黑熊很（ ），我想對黑熊說：「 。」
3、從文中找出下列詞語的反義詞。
破壞（ ） 擔心（ ） 敵人（ ） 痛恨（ ）
4、照樣子寫詞語。
又香又甜、 、 、
十、根據要求寫一段話。（10分）
小朋友，你一定玩過很多游戲吧，你覺得哪個游戲最有趣，把它寫下來。
的游戲真有趣啊！你瞧，
⑸ 小學1-6年級語文學習該怎麼歸類
小學語文低年級學習習慣基本要求（試行稿）
一、課前預習
1、預習內容：預習新課內容（一年級上學期拼音部分除外）。
2、預習要求：在教師的幫助下，學生逐步樹立預習意識。由易到難、循序漸進。（1）、識字教學：拼讀所學生字，讀准字音。（2）閱讀教學：至少大聲讀課文三遍，標出段落序號，畫出生字詞，讀准字音，盡量讀熟課文。二年級要逐步培養問題意識，提出自己的問題。
二、課堂學習
1、課前，將上課所需學慣用品擺放在桌面老師規定的位置。
2、預備鈴響後，迅速、安靜走進教室，端正坐好靜候老師上課。
3、坐姿：要挺胸抬頭，坐姿端正，兩肘放在課桌上（右臂搭在左臂上，五指並攏放平），兩腳平放在地面與肩同寬。
4、主動學習知識。聽講要專心，仔細，不擺弄小動作。
5、課堂發言或提出問題時要先舉手，得到老師允許後立正站好，然後發言；坐下和起立盡量不要出聲；舉手時右肘放在桌面上，五指並攏伸直，掌心向內，也可以向右上方高舉，成45度角；舉手時不要大喊大叫。
6、發言要清楚、完整，聲音要乾脆、響亮。
7、認真書寫，逐步提高整理使用學慣用品和讀書翻書的速度。
8、上課不能削鉛筆，養成課前准備好鉛筆、本子的好習慣；不用自動鉛筆。
9、上課要積極舉手發言，別人發言時要馬上放下手並端正坐好。
10、別人發言時要認真傾聽，不隨便插話；聽別人識字或讀課文時眼睛要看著黑板或課本，努力記住讀錯的地方並糾正。
11、評價別人時要有禮貌，學會多賞識別人，學會委婉地提出意見。
12、讀書：（1）、指讀時，右手指指在字的下方，用左臂壓住課本，眼睛和手指要跟上讀的節奏。（2）、坐著讀書時，兩手分別握住書本的左右下角，放在課桌上，眼距離書面一尺左右，書面與桌面成45度角；（3）、站著讀書時應立正站好，雙手拿書，左手握住課本中下邊，大拇指壓住書的正面，其餘四指放在書的背面，右手拿住書的右下角（教師可根據具體情況適當調整）。（3）、讀書時，聲音要宏亮，要用普通話。
13、書寫：（1）、書寫時要做到「三個一」：即手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳，眼離本面一尺。（2）、握筆：拇指、食指捏筆（食指的第一關節要凸出），中指抵住筆的下方，其餘兩指自然放在下方，手成空心握拳狀。
14、自學要專心，要自覺和迅速完成自學任務。合作學習時，要與其他同學密切合作，不講閑話，積極參與。
15、下課後，凳子歸位，安靜走出教室。
三、完成作業
1、先復習當天學習內容，仍未弄懂的疑點要及時解決。
2、作業要獨立、自覺、按時完成，嚴禁抄襲。遇到困難可找老師或其他同學請教，理解後再獨立完成作業。作業要做到內容正確，用鉛筆書寫，完成後仔細檢查。格式規范，頁面整潔，書寫工整美觀。
3、（1）、每天早晨組長用幾分鍾的時間檢查每人作業完成情況，並向課代表匯報。（2）、課堂作業在學校里完成，不拖拉；做作業時，不講閑話，不隨便離開位子，專心致志。（3）、作業及時訂正，評講過的作業一次訂正對，如果再錯，錯的每個抄幾遍。（4）、課外作業按時完成，不到學校來補（一般是讀的作業，包括復習和預習）。
四、課外閱讀
1、閱讀要求：利用固定時間進行閱讀。
一年級：（1）、每晚至少閱讀10分鍾，樹立閱讀意識，培養閱讀習慣。（2）、閱讀時，要出聲讀，不認識的字問家長。
二年級：（1）、每晚至少學習20分鍾，不認識的字可以查字典或問家長。（2）、上學期閱讀時簡單畫出好詞、好句；下學期要進行簡單摘抄。
2、閱讀內容。
一年級：根據具體的情況不硬性規定讀什麼書。可以讀童話寓言故事、讀學過的課文、也可以讀背古詩詞等。上學期以樹立讀書意識、習慣為主；下學期可以根據班級情況進行課外閱讀。
二年級：給學生推薦課外閱讀書目，逐步讓學生學會進行簡單的摘錄，學會積累。
從一年級下學期開始，低年級每年級每學期閱讀量不少於兩萬字。
3、閱讀形式。
一年級：教師家長和學生一起讀，識字量加大後獨立讀。二年級：獨立閱讀。
五、復習評價
1、評價內容：認字、默寫、朗讀、說話、閱讀、寫話。
2、學會自我檢測和互評。
3、復習時能在老師的指導下，按單元對字、詞、句等基礎知識進行歸類、整理。
4、自我評價方法：（1）、可以分項、分時間段自我評價。（2）、可以在老師指導下採取口試、筆試等一些自我評價方式。（3）、可以自評和互評。
六、課外活動
1、在生活中學習語文。如認字、口語交際等。
2、在家長或老師的陪同下，積極參加各種形式的社會活動。
3、積極參加學校和班級組織開展的各項語文活動，在活動中學習語文知識，提高語文素養。
小學語文中高年級學習習慣基本要求（試行稿）
一、課前預習
1、預習內容：認真閱讀每組導語、所學課文、所學課文下的注釋和思考與練習，大致了解新課的主要內容及新課的學習重點。
2、預習要求：（1）、通讀課文三遍以上，在讀的過程中畫出課文中的生字詞並認讀，能藉助工具書或聯繫上下文了解文中詞語的大致意思，並在不懂的地方做上記號。（2）、了解課文的主要內容並能用簡短的語言進行復述。（3）、藉助網路、課後資料袋及工具書等查找與課文有關的資料，發揮各種學習資源在新課學習中的作用。
二、課堂學習
1、課前准備。課前將上課所需學慣用品擺在桌面規定的位置上；上課鈴聲響後，應立即走進教室，安靜地在座位上復習上節課的內容或者預習本節課的內容，等待老師上課。
2、上課要求。上課專心聽講，運用普通話與老師和同學交流，別人發言時，認真傾聽，不隨意打斷別人的發言，不做與學習無關的事情；勇於提問，大膽發表自己的見解；積極回答老師的提問，聲音響亮；提倡備有課堂筆記本，隨時記錄老師講解中的重點知識，以備課後復習。
3、學習姿勢。（1）、發言：上課發言或提出問題時，應先舉手，得到老師允許後立正站好，再回答問題。舉手時肘放桌面，五指並攏伸直，掌心向內；別人回答時應自動把手放下。（2）、坐：挺胸抬頭，坐姿端正，兩肘疊放在於課桌上，兩腳平放於地面，距離與肩同寬。（3）、
讀：坐著讀書時，兩手分別握住書本的左右下角，放在課桌上，眼離書面一尺左右，書面與桌面成45度角。站著讀書時應立正站好，雙手拿書，左手握住課本下邊中間，大拇指壓住書的正面，其餘四指放在書的背面，右手拿住書的右下角。讀書時，聲音要宏亮，要用普通話。（4）、寫：書寫時要做到「三個一」。即手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳，眼離本面一尺。
4、自學與合作。要專心、自覺、迅速地完成自學任務。合作學習時，要與其他同學密切合作，不講閑話，踴躍參與交流，積極發表自己的意見。
三、完成作業
1、及時復習當天的學習內容，及時解決自己沒有弄懂的問題。
2、作業要獨立、自覺、按時完成，嚴禁抄襲。遇到困難向老師或同學請教，理解後再獨立完成作業。
3、正確記錄作業內容，三年級學習使用鋼筆，高年級用鋼筆書寫。作業筆色統一，完成後仔細檢查。格式規范，頁面整潔，書寫工整美觀。完成後仔細檢查，錯誤之處要及時修改和訂正。
4、早晨到校後，及時將作業交給組長。組長收齊後，及時將作業情況匯報給課代表。
5、課堂作業要在學校及時完成，不拖拉；做作業時，專心致志，不講閑話，不交頭接耳，認真鑽研，認真書寫。
6、老師講解過的作業要及時訂正，錯誤之處要加強練習鞏固。
四、課外閱讀
1、閱讀要求：利用固定時間進行閱讀。
中年級：（1）、在閱讀活動中，有一定的閱讀速度，有初步的鑒賞語言文字的能力。（2）、背誦一定量的格言警句、古詩及文章片段。（3）、有摘錄、品味好詞佳句的能力和習慣，每學期課外閱讀總量不少於10萬字。
高年級：（1）、在閱讀活動中，進一步提高閱讀速度。（2）、對文章有一定的鑒賞、分析能力，並主動從中汲取營養。（3）、能背誦較多的名家名篇或片斷，有摘錄好詞佳句及文章精華的能力，並對閱讀內容學習歸納分類。（4）、對優秀詩文篇段熟讀成誦，每學期每年級課外閱讀總量不少於20萬字。
2、閱讀內容。
（1）必讀內容：課本、語文讀本。
（2）推薦書目：由各學校結合實際選擇3—4本優秀讀本推薦給學生。
3、閱讀形式。
中、高年級學生獨立閱讀。學校和班級要開展形式多樣的閱讀活動，定期展示交流學生的課外閱讀積累的成果。
五、復習評價
1、復習要有計劃：要按單元和學期擬定合理的復習計劃；在老師的指導下能對學過的各項內容進行歸類復習。
2、自我評價內容：默字、朗讀、口語交際、閱讀、習作。
3、自我評價方法：（1）、可以分項、分時間段自我評價。（2）、可以在老師指導下採取口試、筆試等一些自我評價方式。（3）、可以自評和互評。
六、課外活動
1、在生活實踐中學習語文。積極參加各種形式的社會活動，觀察生活，認識社會，開闊視野，豐富語文學習內容。
2、經常收聽收看有益的廣播和電視節目，閱讀有益的書籍報刊。
3、根據實際自覺堅持每天寫日記或每周寫周記，記錄自己的所見、所聞、所感，做到書寫正確規范，語句通順流利。
4、積極參加學校組織的各項語文活動，在活動中學習語文知識，提高語文素養。
⑹ 小學人教版語文1~6年級重點課文
首復先是每個單元需要制背誦的課文，像1-4年級的就不太重要，如果你是要小升初的話，重點可放在5、6年級所學的知識上。像必備古詩一定要會背，基礎分要抓牢。其次，還要積累一些描寫春、夏、秋、冬、花、鳥········的古詩，這些也會考。
由於我已經上初中了，所以具體的課文我不太記得了，上面的是我給你的一些建議，希望對你有些幫助。小學時期基本是不會考太多課文的，你只要將一些中心思想和人物品質記一記就行了。