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昨日上午,市委市政府召開慶祝2006年教師節暨表彰先進大會。會議表彰周建軍等25名首屆首席教師。評選首席教師在我市歷史上是第一次,目的是為了充分發揮優秀教師的引領示範作用,建立一支師德高尚、教育教學水平高、教研能力強的教師隊伍。那麼,這25名首席教師是如何出爐的?他們將得到怎樣的待遇?他們今後要得到怎樣的教研扶持?日前,記者就此采訪了市教育局副局長嚴燕英。
樹立惠州品牌教師,培養一批本土的「數學王」「物理王」
近年來,我市教育事業不斷向前發展,一批傑出的教師涌現出來,而適時培養一批本土的「數學王」、「物理王」成為我市教育界人士的思考與共識。嚴燕英告訴記者,設立首席教師制度,將為樹立我們惠州自己的品牌教師,將為培養一批「數學王」、「物理王」起到「標桿」作用。
嚴燕英介紹說,首席教師選拔堅持4個原則:一是堅持德才兼備,以能力、業績為主的原則;二是堅持公平、公開、公正、競爭、擇優的原則;三是堅持選拔、培養、使用、考核相結合的原則;四是堅持實事求是、寧缺毋濫的原則。她說,首席教師是經過層層推薦選拔出來的優秀教師代表,今年首屆評選的25名首席教師真正踐行了這4個原則;今後將每年評選一次,每屆名額25名。
首席教師要在全市范圍內有較高知名度,且必須在教學一線任教
「首席教師必須是在教學一線任教的教師中選拔產生,這樣確保這項榮譽屬於真正的教師。」 嚴燕英介紹說。她說,設立首席教師制度,就是要鼓勵一線教師以首席教師為榜樣,積極自主創新自己的教學方法和手段,爭做來年的「首席」。這是一個鼓勵進步的機制和榮譽,應該嚴格按照《惠州市中學首席教師選拔與管理辦法》(試行)的規定,選拔一線教師當選「首席教師」。
據介紹,首席教師除了具備有良好師德、模範地遵章守法外,還要符合國家規定的相應學歷和教師任職資格,有高級教師職稱,並且專業基礎知識要扎實深厚,教書育人經驗豐富,形成了自己的教學特色,在全市范圍內有較大影響和較高知名度。
首席教師除了業績突出外,還要具備6項硬體中的1項以上
根據《惠州市中學首席教師選拔與管理辦法》(試行)規定,首席教師要具備的一些業績要求是:近三年高考、中考或指導學生參加學科競賽,成績優異。包括在高考、中考中所任教班級學科成績平均分、優良率、尖子生遠領先於同級同類平行班;在國家級、省級學科競賽中輔導的學生獲得在全國、全省有一定影響的得獎名次。如果該教師所任教學科有考生獲全省高考最高分、所任教學科有考生獲全市中考最高分等視為教學成績特別優異。
同時,入選教師要具備以下6項硬體要求的1項以上:一是近5年來,曾出版過教育教學教研專著;二是近3年來,曾主持完成市級以上課題研究項目,研究成果獲得市級以上獎勵;三是近2年來,在省級以上教育教學期刊上發表過教學論文1篇以上;四是近2年來,曾在省級以上教育科研部門組織的學科活動中作過專題發言或在市級以上大型教研或培訓活動中作過專題講座;五是近2年來,曾獲得省教育科研部門主持評獎的學科教學成果、教學論文二等獎以上,市級教育科研部門主持評獎的學科教學成果、教學論文一等獎以上;六是近2年來,曾在省教育科研部門主持的學科教學比賽中獲得一等獎以上。
每位首席教師獲得2萬元獎金,可自主大膽嘗試個性化教學
「首席教師其實就是一個特殊的榮譽稱號,獲此稱號的教師本人獲得的物資獎勵還是很有限的。但它是一種極大的榮譽,對教育理念先進、職業道德高尚、知識底蘊深厚、創新能力突出、教育教學績效顯著的教學一線教師而言起到巨大的精神肯定和鼓舞作用。」 嚴燕英介紹說。
據介紹,首席教師獎金由民營企業家姚梅發全額出資,每屆每位首席教師可獲得2萬元獎金。嚴燕英希望當選的首席教師要繼續發揚為人師表、率先垂範,做師德的表率、育人的模範、教學的標兵、改革的先行者;要系統地學習並掌握現代教育的理論和技能,了解和掌握本學科教育國內外發展動態,不斷拓寬專業知識面,更新教育觀念,在本學科教育教學和科研中起引領作用。
據介紹,當選的首席教師在評先、評優、評模、工資晉級、職務晉升、學習進修等方面享有優先權;在選擇教育科研課題項目上和申
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