人教版小學語文聽讀課本

『壹』 教師資格證小學語文面試是課本上的課文嗎

是。

教師資格證小學語文面試是課本上的課文，但是教師資格證面試的題目是根據各個教材版本要出題的，不止用一個教材版本，可能包含人教版、部編版、 蘇教版、 鄂教版等等。

教師資格證面試使用國家面試測評系統，面試實行考官主考制度，考官由高校專家、中小學和幼兒園優秀教師、教研機構專家等組成，考官須經過省級或以上教育考試機構統一培訓後持證上崗。 評審組由3名考官組成。

教師資格證面試遵循《中小學和幼兒園教師資格考試標准》和《考試大綱》(面試部分)，主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

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教師資格證面試考生須知：

1、考生須攜帶准考證和有效居民身份證參加考試，「兩證」缺一不可。如准考證上的「姓名」和「身份證號」信息與居民身份證上的不一致，不得參加考試。

2、考生應按照準考證上規定的時間到達候考室，在截止進入候考室時間15分鍾之後的遲到考生，不得參加面試，面試成績按照「缺考」處理。

3、考生可攜帶必要文具（如簽字筆等）進入候考室，禁止攜帶具有發送或者接收信息功能的設備（如手機等）進入「抽題室」、「備課室」、「面試室」，如有違反，將按照作弊處理。

4、考生自進入候考室起，要遵守秩序，保持安靜，聽從考點工作人員指令與安排，進入指定區域做好相關准備。

5、考生備課時，須將本人准考證和身份證放在課桌的指定位置，以便核驗。「備課」時間為20分鍾。

6、考生須在考點工作人員引導下進入「面試室」。面試時，試講須按照「講課」形式進行，「說課」形式不予給分。

7、面試結束後，考生應向考官提交抽取的面試試題及備課紙，在得到考官許可後方可離開面試考場，不得向面試考官詢問面試分數和結果，不得在考場附近大聲喧嘩。

8、考生應誠信參加考試，並自覺服從考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙考試工作人員履行職責，不得擾亂考場及其他考試工作場所的秩序。考生如有違紀、作弊等行為，將按照《國家教育考試違規處理辦法》等規定進行處理，如情節嚴重，觸犯刑法，將報送公安部門依法處理。

『貳』 哪裡可以免費下載人教版小學語文課文的朗讀音頻在網上找了很久都沒找到。急求！謝謝！

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1、好好聽故事，20000個兒童故事，人教版的小學語文課文朗讀包括小學語文課文朗讀第一冊至小學語文課文朗讀十二冊，共12個專輯，366篇課文，1681分鍾的專輯音頻，專業播音員播音，好好聽故事網擁有國家教育科學「十一五」課題研究項目：利用有聲讀物，提高學生語文素養。對培養孩子的標准普通話，聽力，視力都有好處。

『叄』 小學課本同步app有哪些

1、小學語文數學英語同步課堂

該軟體涵蓋一年級二年級三年級四年級五年級六年級語文數學英語！真正與教材同步，節後分分贏上線啦~以教材為基礎，配以同步練習加深學生對知識的認識。

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『肆』 推薦一本人教版小學語文五年級比較好的練習冊，最好是含短文聽讀的

dǒuqiààngyàngdànshēngdiǎnyǎ()()()()shèjìlàzhújiánpǔchàndòng()()()()二、改正下面的詞語、句子中的錯別字。1．改詞語中的錯別字。堅苦奮斗（）目不傳睛（）驚慌失錯（）情不自盡（）新新向榮（）興國安幫（）個抒己見（）滔滔不決（）平易進人（）2．改句子中的錯別字。（1）1938年曾經有人把1824年為北及探險隊准備的一批胡羅卜罐頭拿來化驗。（2）要破聖誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再汲一陣子鼻煙，還跟凍疆的小凡卡逗笑一會兒。三、在括弧里填上恰當的關聯詞。1.妹妹()年紀小，()很懂事。2.()水浪一個接一個打著，漩渦一個接一個，竹排()在激流中前進。3.()我們團結一致，同心協力，祖國的四個現代化()一定能早日實現。4.()英雄樹高大挺直，是英雄的象徵，()我喜歡英雄樹。四、把下列詞語補充完整。波（）壯闊盛氣（）人興國安（）身（）其境（）盡全力千（）一發無微不（）翠色（）流五、照樣子，搭配詞語。例如：改變（面貌）改善（生活）改進（工作）1．非常（）特別（）格外（）2．整理（）整頓（）整治（）3．愛惜（）愛護（）保護（）4．熱烈（）熱情（）熱心（）5．歌頌（）稱贊（）贊揚（）六、按課文填空。在天底下，___________，___________。四面都有小丘______________，___________。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，____________________。那些小丘的線條是那麼柔美，____________，___________，__________，輕輕流入雲際。這種境界，既________，又_________，既_________，又_________。七、仿照例句寫句子。例：天空的星星閃閃發光。天空星星快活地眨著眼睛。1．樹上的知了不住地叫著。2．小河水緩緩地向遠方流去。八、修改下面的病句。1．清早，校門打開後，平靜的校園馬上熱鬧起來。2．美麗的校園中長著串紅、月季、塔柏、馬尾松等各種樹木。3．對於父母的關心和愛護，我終生一輩子都不會忘記。4．這是一盆完全開放的盛開的杜鵑花，美麗極了。5．這是一天愉快的，給我留下了深刻的印象。九、閱讀課文片斷，完成指定的作業。我的心綳得緊緊的。這怎麼忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來?我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。但是我忍不住不看，我盼望出現什麼奇跡——火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。1.這段話描寫的是「我」當時_______的心情。2.「這怎麼忍受得了呢?」中的「這」指的是什麼?把這句反問句改成陳述句。_______________________________________________________________3.用「﹏﹏」劃出描寫「我」內心思想感情的句子。4.「我的心綳得緊緊的」說明了什麼?「我的心像刀絞一般」又說明了什麼?_______________________________________________________________5.「我」為什麼不敢朝他看，又為什麼忍不住不看?_______________________________________________________________十、讀下面一段話，找出要修改的地方，用修改符號把它修改過來。我畫了玖火箭飛象月球。別的同學有畫商人的，有畫海面浮著大樓的、李君全神貫注地彎著腰，揮著筆。好像大家說話的聲音似乎一點也沒有傳到他的耳朵里。他只是鼓起臉頰，閉著嘴，拚命地畫著。十一、讀短文，按要求去做。同桌△我的同桌小軍是班上的衛生監督員,在他的督促下,我的一些毛病還真改了不少。△一次大掃除過後，小軍又在仔細地檢查門窗桌椅。我背起書包正要走，他連聲喊住我：「劉明，你的小掃除還沒有完成呢。」「什麼？我們什麼沒弄好？」他看我還沒明白，就一本正經地指著我的書包說：「你呀……」那眼神分明又在批評我了。小軍拉著我坐了下來，像分配任務似地說：「今天我們做兩件事：修理外部，清理內部。」說完，拿過我的書包，把裡面的東西一股腦兒倒了出來，又提起書包上下左右看了一遍，接著，小軍從他的書包里拿出膠布和剪刀，剪了兩塊，里外兩面把書包上的一個破口子貼個嚴嚴實實。大概是怕它不牢固吧，小軍又用拳手捶了幾下。我在旁邊都看傻了眼，直問小軍：「你早就准備好了？」他對我眯了眼睛，撅了撅嘴，像是在說：「我們是同桌嘛。」補好了書包，小軍把桌上的課本、練習本、文具盒一件一件往書包里放，放一層，輕輕地按一下。他一邊整理，一邊告訴我要分清類別，大小薄厚，最後，像做總結似地說：「要做到整齊好看，使用方便。」只見剛才那鼓鼓囊囊的書包變得方方正正，實實在在，真像醫生用的葯箱。我拿起書包感激地說：「謝謝你，你記住了：整齊好看，使用方便。」△從那以後，我還真改掉了不少愛護書包，不整理書包的壞毛病。1．聯繫上下文解釋「一股腦兒」。2．摘抄一個比喻句。3．用「﹏﹏」畫出和本文最後一句照應的句子。4．第二大段是按什麼順序寫的？5．用一句話概括本文的主要內容。6．選擇本文的中心思想，用「√」標出來。①贊揚小軍對工作認真負責，助人為樂的好品質。（）②贊揚小軍對工作認真負責，幫助「我」整理書包的好品質（）③贊揚小軍對工作認真負責，舍己為人的好品質。（）十二、作文。揭示與要求：寫一篇作文，要求通過一個事物說明一個道理。具休要求：1.題目自擬。2.重點部分詳細寫，其他部分簡略寫。3.書寫工整，標點正確。

『伍』 四年級上冊的第二課小練筆讀讀課文的第六自然段，說說我的所見所想，你還記得月下的某個情景嗎寫一寫。

圓月驕傲地發出柔和的月光。在她圓圓的臉上，有一個親切而溫柔的版微笑，月光改變了夜晚的權顏色。

沒有月光的夜晚只有黑暗。星星雖然閃爍，卻不能照亮大地，這讓人感到疲憊和恐懼。在月光下，一切都變得豐富多彩，不像單調的黑色。

銀色、黑色和藍色是月光的顏色，從深到淺，從黑到亮。雖然五顏六色，但並不華而不實。它們恰到好處，令人難忘。月光像水一樣，靜靜地落在這片葉子和花上。一層薄薄的藍色薄霧漂浮在荷塘里。葉子和花似乎是用牛奶洗過的；它們也像帶著面紗的夢。

雖然是滿月，但天空中有一片淡淡的雲彩，所以不能照得很清楚，但我認為這正是正確的事情——睡得安穩是必不可少的，午睡也有不同的味道。

月光從樹林和高處的灌木叢中照出來，斑駁的黑影和鬼魅的山脊，還有彎彎的柳樹稀疏的影子，像荷葉上的畫。池塘里的月光並不均勻，但光影卻有著和諧的旋律，如著名的詠詠曲。月亮如此可愛迷人，讓我陶醉