⑴ 中考語文課外名著閱讀
中考語文復習之課外名著閱讀 主要人物形象或主要內容
①孫悟空:封建社會的叛逆者和反抗者,好動、頑皮,武藝高強,勇敢機智,疾妖如仇。
②豬八戒:憨厚純朴,貪吃好睡,滑稽荒唐,作戰勇敢,不畏妖魔,有小生產者、小市民的意識特點。
③唐僧:是個善良閔誠的苦行僧,不辭勞苦,不畏艱險,但有昏庸頑固,是非不分。
主要藝術特色具有浪漫主義色彩,想像超凡,誇張神奇,變形荒誕。
精彩片段
①孫悟空大鬧天宮
②真假美猴王
③孫悟空三調芭蕉扇
④孫悟空三打白骨精
⑤豬八戒高老莊招親
水滸作者施耐庵(元末明初)
主要人物形象或主要內容
①宋江:人民理想的忠義之士,起義軍中最有威望的領袖。能團結兄弟,網羅人才;多謀善段,有軍事、組織才能;性格既有反抗性,又有妥協性。
②魯智深:正直無畏、見義勇為的豪俠。
③林沖:逼上樑山前逆來順受、忍辱負重、委曲求全,其後變得精明果敢,兇狠潑辣。
④武松:力、勇和正義的象徵。勇士的典型,復仇的代表,剛正的義士。
⑤李逵:淳樸、粗魯、富有反抗性和同情心,是生活在社會底層的遊民的典型。
主要藝術特色
①全文結構宏偉完整,眾多人物一個引一個,每個英雄故事都像一篇英雄傳記,傳記間一環套有環。
②成功地塑造了一大批英雄人物形象。
③敘事翔實精彩。
⑵ 初中人教版語文名著導讀中考必讀篇目那幾篇
泰戈爾的詩集抄 這邊提到的有,{{園丁集}}:{{吉檀迦利}},{{新月集}}七年級下 (昆蟲記) (童年)八年級上(朝花夕拾) (駱駝祥子) (鋼鐵是怎樣煉成的)八年級下 (名人傳) (西遊記) (海底兩萬里)九年級上 (水滸傳) (傅雷家書)九年級下 (格列佛游記) (簡·愛) 另外還介紹了泰戈爾,要求閱讀他的詩集
⑶ 人教版語文九年級名著導讀
《水滸傳》
【作 者】:元末明初 施耐庵
【主要情節】:北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事。
【寫作特色】:抓住人物性格特點,描繪出一個活生生的人物肖像。
【點 評】:它第一次正面描繪了歷來被視為洪水猛獸的綠林豪傑群像,揭示了中國古代綠林文化的內部蘊涵和外部特徵。成為中國文化和中華民族性格的重要組成部分。
《水滸》人物形象排行榜
1.【姓 名】:(豹子頭).林沖 京城八十萬禁軍教頭
【主要事跡】:誤闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上樑山、火並王倫
【正面評價】:忠厚善良、武藝高強、勇而有謀、
【反面評價】:懦弱隱忍,為人安分守己、循規蹈矩
2.【姓 名】:(黑旋風)李逵
【主要事跡】:坐堂壽張縣、為母殺四虎、真假李逵、中州劫法場
【正面評價】:直爽忠誠 、 嫉惡如仇、俠肝義膽、【反面評價】:脾氣暴躁、頭腦簡單、
3.【姓名】:(智多星)吳用
【主要事跡】:智劫生辰綱 【正面評價】:足智多謀 、神機妙算
4.【姓名】:(及時雨)宋江
【主要事跡】:私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊
【正面評價】:為人仗義、善於用人 【反面評價】:趨炎附勢,總想招安。
5.【姓名】:(行 者)武松
【主要事跡】:景陽崗打虎、血刃潘金蓮、斗殺西門慶、 醉打蔣門神、大鬧飛雲浦、 血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺
【正面評價】:崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報,武藝高強、性格剛烈,是下層英雄好漢中最富有 血性和傳奇色彩的人物。
6.【姓名】:(青面獸)楊志
【主要事跡】:遺失生辰綱、楊志賣刀
【正面評價】:武藝高強、精明能幹 【反面評價】:粗暴蠻橫
7.【姓名】:(花和尚)魯智深
【主要事跡】:拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林
【正面評價】:嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理 、見義勇為、武功高強。
【精彩片斷】
①林教頭風雪山神廟 ②智取生辰綱 ③武松打虎、斗殺西門慶
④魯提轄拳打鎮關西、大鬧五台山 ⑤宋江題反詩 ⑥真假李逵
《傅雷家書》
【作者】傅雷 【國別】中國 【主要人物性格】無
【主要情節】本文摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信。
【寫作特色】貫穿全部家書的情意,是要兒子知道國家的榮辱,藝術的尊嚴,能夠用嚴肅的態度對待一切,做一個「德藝俱備、人格卓越的藝術家」。
【點評】《傅雷家書》是一本「充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇」、也是」最好的藝術學徒修養讀物」;更是既平凡又典型的「不聰明」的近代中國知識分子的深刻寫照。
《培根隨筆》
【作者】弗朗西斯•培根 【國別】英國 【主要人物性格】無
【主要情節】論真理、論死亡、論人的天性、論高官、論求知、論美。
《格列佛游記》
【作者】斯威夫特 【國別】英國
【主要人物性格】
格列佛:1.他善良、正直,幫助利立浦特人打敗了侵略者,撲滅王宮大火等等。2.無私、真誠、崇尚自然的特點。3.格列佛是一個具備了整個人類所有的優秀品質的代表,是一個理想化了的人物,因而顯得有些蒼白。
大人國國王:賢明而正直,經常關懷臣民。
小人國:小人國里擁有荒繆的邏輯、腐敗的警察制度,誣告成風。
大人國:大人國里實行的是理想化的、有教養的君主政體,法律也是自由和福利的保障。
飛島國的科學家:殘暴,脫離人民與實際。
【主要情節】本書講述了英國船醫格列佛因海難等原因,流落到大人國、小人國、飛島以及慧駰國等地的經歷。。
【寫作特色】豐富的想像、擬人的手法、諷刺的筆法。
【點評】本書不留情面的批判,尤其對統治階級的腐敗、無能、無聊、毒辣、荒淫、貪婪、自大等作痛快淋漓的鞭撻。
【精彩片斷】
①游小人國時對「高跟」、「低跟」黨的斗爭 ②游大人國時和國王的談話
③游飛島國時參觀「拉格多科學院」 ④游慧駰國時和馬的對話
《簡 .愛》
【作者】夏洛特•勃朗蒂 【國別】英國
【主要內容】
簡•愛自幼父母雙亡,投靠冷酷的舅母,但舅母無情地拋棄了她。她在一所慈善學校做了六年的學生和兩年的教師。十八歲時,簡•愛受聘到桑菲爾德府學當家庭教師,認識了主人羅切斯特。兩人都被對方獨特的氣質和豐富的感情所吸引,於是不顧身份和地位的巨大差距深深相愛了。正當他們舉行婚禮時,有人證明羅切斯特的前妻還活著。簡•愛知道他們不可能有平等的婚姻,於是選擇了離開。後來,簡•愛意外遇見了她的表兄妹們,並從叔叔那裡繼承了一筆遺產。但她無法抵禦對羅切斯特的刻骨思念,於是便回到了已經失去了財富、身體也遭到火災嚴重摧殘的羅切斯特身邊,毅然跟他結婚。在愛的沐浴下,羅切斯特找回了幸福和健康。
【人物性格特徵】
簡愛是一個貧苦低微、其貌不揚、性格倔強、感情豐富、獨立自尊、勇敢執著、聰慧過人的女孩,她對自己的命運、價值、地位的思考和努力把握,對自己的思想和人格有著理性的認識,對自己的幸福和情感有著堅定的追求。從簡愛身上,我們看到了當今新女性的形象:自尊、自重、自立、自強,對於自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執著追求。
【閱讀感受】
是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現實主義小說。①整部作品以自敘形式寫成。大量運用心理描寫是小說的一大特色。②全書構思精巧,情節波瀾起伏,給讀者製造出一種陰森恐怖的氣氛,而又不脫離一個中產階級家庭的背景。③作者還以行情的筆法描寫了主人公之間的真摯愛情和自然風景,感情色彩豐富而強烈。這部優美、動人並帶有神秘色彩的小說,至今仍保持著它獨特的藝術魅力。
【精彩片斷】
① 羅切斯特與簡愛相互傾吐衷腸的情節
【寫作特色】充滿激情與想像。
《泰戈爾文集》
【作者】泰戈爾 【國別】印度 【主要情節】泰戈爾的詩。
【寫作特色】短小而精簡,意味深長。 【點評】泰戈爾的作品文筆優美,值得一讀。
⑷ 中考語文考哪八篇名著閱讀人教版的
不只,可能考童年,魯濱孫漂流記,朝花夕拾,駱駝祥子,名人傳,鋼鐵是怎樣煉成的,西遊記,水滸傳,格列佛游記,簡愛,三國演義
⑸ 中考必考名著有哪些
根據過去抄的經驗,必考的名著:
一等:《三國演義》《西遊記》《水滸傳》(《紅樓夢》出現頻率比前三部低得多);
二等:《格列佛游記》《魯濱遜漂流記》《名人傳》《鋼鐵是怎樣練成的》;
三等:《童年》《駱駝祥子》《朝花夕拾》《繁星春水》……
文言文主要有:
《岳陽樓記》《醉翁亭記》《鄒忌諷齊王納諫》《桃花源記》《魚我所欲也》《生於憂患死於安樂》……
以九年級的為主,這些考的最多
⑹ 中考語文都考了哪些名著
1.(2017河南)
名著閱讀(任選一題作答)
()殿宇藏魔君,仙觀有靈根。請從下面兩個選項中任選一個,簡述在該地發生的故事。
①龍虎山伏魔之殿(《水滸》)
②萬壽山五庄觀(《西遊記》)
(2)歷險時有夥伴,困境中存溫情。請從下面兩個選項中任選一個,簡述體現人物間的深情厚誼的故事。
①格列佛與葛蘭達克利赤(《格力佛游記》)
②阿廖沙與小茨岡(《童年》)
答案:(1)①示例:在龍虎山伏魔之殿,洪太尉不聽勸阻,執意打開封條和大鎖,放倒石碑,掘動石龜,致使被鎮鎖的一百單八個魔君出世。②示例:唐僧師徒路經萬壽山五庄觀,徒弟們偷吃了觀里的人參果,悟空又推到了人參果樹,師徒被扣留,兩番逃走都被抓回。悟空請來觀音菩薩,醫活果樹。師徒繼續西行。
(2)①示例:格列佛剛到大人國,被一位農夫利用,巡迴表演掙錢。農夫的女兒心疼格列佛,成為他的葛蘭達克利赤(小保姆),並一路照顧。格列佛到皇宮得寵後,仍請她做小保姆,不忍分離。②示例:阿廖沙染壞了外祖父的桌布,因此挨打,小茨岡替他擋鞭子,阿廖沙很感激他
2.2017山東菏澤
「讀什麼書」和「成什麼人」之間存在著緊密的聯系,從下面經典中任選一部,談談它給你的成長曾帶來怎樣的人生啟迪。
《論語》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》《孟子》《西遊記》《格列佛游記》
答案:《魯濱遜漂流記》示例:我們最需要的是具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神,不論何時何地,不管遇到什麼困難,挫折等,都不能被嚇倒,要勇敢地面對困難,克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態,去面對厄運,挑戰自我,就可以做出超出自己想像的事情來。只有這樣,才能像偉大的魯濱遜那樣,成為一個勝利者。
3.2017湖北十堰
下列各項說法正確的一項是( )
A.《故鄉》和《孔乙己》分別選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》和小說集《吶喊》。
B.《駱駝祥子》是茅盾的一部長篇小說,小說通過主人公祥子由最初老實堅忍、吃苦耐勞到後來麻木狡猾、愛佔便宜的變化,無情批判了當時的社會現實——不讓好人有出路。
C.《左傳》相傳是春秋時期左丘明所作,是根據魯史寫的國別體史書,《曹劌論戰》便選自這一著作。
D.對聯,也稱對子,是我國獨有的文學形式,要求上下聯字數相等,結構一致,內容相關,平仄相對。貼對聯是我國春節最富特色的傳統習俗之一。
答案:選D。
4.2017湖北咸寧
下列有關文化、文學常識和名著閱讀的表述,錯誤的一項是( )
A.我國古代實行科舉制度,鄉試是每三年舉行一次的全省考試,鄉試中舉,第一名稱「解元」,第二名至第十名稱「亞元」。
B.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》,這是漢代的一首樂府民歌。
C.雨果,法國作家,代表作有小說《巴黎聖母院》《悲慘世界》等。
A.《繁星》《春水》是冰心受泰戈爾《飛鳥集》影響寫成的詩集,其內容大致包括:對母愛與童真的歌頌,對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟三個方面。
答案:選B。
5.2017湖北恩施州
(1)《格列佛游記》是英國18世紀前期最優秀的諷刺作家喬納森·斯威夫特的著名小說,其中格列佛流落到利立浦特(小人國)時,曾經機智地幫助利立浦特人撲滅了皇後寢宮的大火,這場火災發生的原因是_____,格列佛採用的滅火方法是______。(2分)
(2)《水滸》是中國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說,塑造了一大批栩栩如生的人物形象,請簡要概括作品中魯智深的性格特點。(2分)
答案:(1)一位女官晚上看傳奇小說時睡著了,以致皇後的寢宮失火;撒了一泡尿。(2)嫉惡如仇、俠肝義膽、見義勇為;粗中有細、勇而有謀。
⑺ 中考語文要考那幾篇世界名著
.《悲慘世界》(法)來雨果
《悲源慘世界》一出版,就獲得巨大成功,人們如飢似渴地閱讀,都被一種不可抗拒的力量所征服了。時間和歷史和作出了判斷,《悲慘世界》作為人類思想產生的一部偉大作品,已為全世界所接受,作為文學巨著的一個豐碑,也在世界文學寶庫中佔有無可爭議的不朽地位。
童年 在人間 我的大學(俄)
高爾基這是俄羅斯作家高爾基的自傳體三部曲,描寫了作家從生活的底層攀上文化頂峰、走向革命的艱難道路,同時也反映了19世紀70、80年代俄國勞動者追求真理的曲折歷程。是一部既有深刻的教育意義,又有巨大的藝術魅力的優秀作品。
⑻ 關於初三語文名著閱讀
七上: 一、《繁星》《春水》:母愛•童真•自然
1.作家、作品
《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。主要是「零碎的思想」。作者善於從社會生活中的一個斷面,自然界的一個現象,人世間的一段悲歡離合,以及人們習而不察的事物中,感受和發現人生的哲理,體會人生與自然的某些規律性的本質,以此來表達自己的思想。詩集以「愛的哲學」為核心,以母愛、童真、自然為主題。
2.詩集所包含的三個方面內容: (1)對母愛與童真的歌頌;(2)對大自然的崇拜與歌頌;(3)對人生的思考與感悟。
3.《繁星》《春水》名字的內涵:(1)繁星,代表零星的思想;(2)春水,是因為作者希望在不經意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中。
4.重要內容
① 作者冰心,中國現代文學史上第一位著名女作家,她一步入文壇,便以宣揚「愛的哲學」著稱。
② 「牆角的花,你孤芳自賞時,天地便小了!」這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心還「為詩人歌德九十年紀念」作了一首詩是《嚮往》。
③《繁星》、《春水》詩集表現了:母愛、童真、自然三大主題,這三大主題構築了冰心思想內核「愛的哲學」。
④《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。
⑤冰心原名謝婉瑩,詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就,被茅盾稱為「繁星格」、「春水體」。
⑥ 「母親啊,天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢里;心中的風雨來了,我只躲到你的懷里」這詩句出自福建長樂的冰心寫的《繁星》。
二、《伊索寓言》:生活的智慧和想像的魅力
1. 作家、作品
《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事,經後人匯集,統歸在伊索名下。是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一。書中篇幅短小,形式不拘,每個淺顯的小故事都有深刻的含義。
2.內容
①影射當時社會現實,揭露當時統治者的殘暴和蠻橫,如《狼和小羊》《貓和雞》《赫剌克勒斯和財神》等;
②表現勞動人民生活的經驗與智慧,如《農夫和蛇》《狐狸和山羊》《烏龜和老鷹》等;
③借動物形象嘲諷人類缺點,如《蚯蚓和狐狸》《鼴鼠》《螞蟻和蟬》《駱駝和宙斯》等。
3.寫法
①大部分是動物寓言;②篇幅短小而寓意深刻。先簡潔客觀地敘述一個故事,最後以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理;③動物寓言部分廣泛採用擬人化手法,表現動物的習性。
4.重要篇目 ⑴ 《狐狸與葡萄》寫狐狸吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事。有的人能力小,做不成事,就借口說時機不成熟。(在經歷了許多嘗試而不能獲得成功的時候,有些人往往故意輕視成功,以此來尋求心理安慰。)
⑵ 《狐狸和山羊》寫的是掉下水井裡的狐狸哄騙山羊下井,然後踩著山羊背跳出井底,卻扔下山羊不管。警示人們做好事也要看對象,以免上當受騙。
⑶ 《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學飛翔不可,結果摔死的悲劇,說明任何事物都有自己的規律性,不可違背規律。
⑷ 《蚊子和獅子》寫的是微不足道的蚊子雖然機智地戰勝了百獸之王,而它沉醉於勝利時卻撞上蛛網。諷刺那些取得一點成績而得意忘形的人。
⑸ 《農夫與凍僵的蛇》寫農夫救了一條凍僵的蛇,而蛇卻本性難改,咬死了農夫。告誡人們,對惡人千萬不能心慈手軟。(即使對惡人仁至義盡,他們的邪惡本性也是不會改變的
(6)《狼來了》:說謊是一種不好的行為,它即不尊重別人,也會失去別人對自己的信任。
我們應該培養誠懇待人的良好品質。
(7)《蚯蚓和狐狸》不能實現的計劃,全是空話。
(8)《螞蟻和蟬》:諷刺好逸惡勞(凡事都要預先有準備,才能防患於未然。)
(9)《兩只口袋》:說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點,卻無視自身的缺點。
(10)《狐狸和狗》:騙子的伎倆總會被人識破的。
(11)《驢和狼》:面對像狼一樣兇殘、狡猾的人,我們不要害怕,也不必驚慌,要學會冷靜機智的應付。(有些人去做不該做的事情,自然要倒霉。)
(12)《馬和驢》:強者幫助弱者,他們才能共存。
(13)《銜肉的狗》:教導人們不要貪婪
(14)《龜兔賽跑》:奮發圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿的強者。
(15)《赫耳墨斯和雕像者》:諷刺那些愛慕虛榮,自高自大的人
七下:三、《童年》:在苦難中長大
1.作家、作品
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學》)中的第一部。《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部,它講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。
2.主要內容
《童年》主要講述阿廖沙(「我」)三歲到十歲的童年生活。從「我」隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫「我」去「人間」混飯吃結束,生動再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如寫「我」剛到外祖父家時見舅舅們為爭奪家產而爭吵斗毆的情景,批判了小市民的自私殘暴;寫「我」在母親死後與外祖母相依為命的一段生活,作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇(該他出錢買的那天,午飯照例要壞些;十分注意倒給他的茶的濃度;連敬聖像點的長明燈的油也是各買各的),外祖母的寬厚善良(該她出錢買的全是好肉;對著「我」掙來的錢默默流淚)等等。
3.人物形象及對應的典型情節和性格特徵
阿廖沙:可愛、弱小、倔強、執著,逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人,是俄羅斯一代新人的代表。外祖母所講的故事、樂觀純朴的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身於科學的知識分子「好事情」,都給過阿廖沙以力量和幫助,使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心,並逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
外祖母:如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,她經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活、胸懷寬大、善於忍讓。
外祖父:經常毒打外祖母和孩子們,如阿列克謝因染壞一匹布,被他打得昏死過去;狠心剝削工人,暗放高利貸,慫恿幫工偷東西。 吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。
4.《童年》的主題
基本主題:阿廖沙的成長;還有一個主題是:鞭撻俄國國民的小市民習氣。
四、《昆蟲記》:譜寫昆蟲生命的詩篇
1.作者:法國作家 法布爾
2.內容
集昆蟲學和文學稟賦於一身,熔畢生研究成果和人生感悟於一爐,昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性,千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》,為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。《昆蟲記》是優秀的科普著作,也是公認的文學經典,它行文生動活潑,語調輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。
法布爾寫《昆蟲記》除了真實的記錄昆蟲的生活,還透過昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡,無不滲透著作者對人類的思考。睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對生命的關愛之情,充滿了對自然萬物的贊美之情。
八上:五、《朝花夕拾》:溫馨的回憶與理性的批判
1.作者:魯迅(1881—1936),原名周樹人,字豫才,現代著名文學家、思想家、革命家。中國現代文學的奠基人。
2.內容
《朝花夕拾》是魯迅創作的以回憶童年和青少年時期生活為主的散文集,共收入10篇散文,寫於1926年6月至11月間,《朝花夕拾》題目意義是「早晨的花晚上拾起」,意即:「從記憶中抄出來的意思」。
4.人物形象
《朝花夕拾》中出現的四個主要人物是:作者的保姆、恩師、朋友和父親。
長媽媽——有愚昧迷信的一面,但她身上保存著朴實善良的愛,令作者永生難忘。從長媽媽身上,我們看到魯迅對底層勞動人民的感情:他既揭示他們身上愚昧麻木的一面,也歌頌他們身上美好善良的一面。
藤野先生——一位日本醫學教授,因為表現出平等待人的態度,因為關心弱國子民的學業,他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡,如果我們不設身處地地想像魯迅當時的處境,便很難感受到這位老師的偉大之處。
范愛農——一位覺醒的知識分子,但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣,最終與這個社會妥協,也無法像N先生一樣忘卻,所以他的內心痛苦、悲涼,魯迅先生疑心他是自殺的。
父親——父親曾讓童年魯迅困惑過,因為在他興高采烈地要去看五猖會時,勒令他背書。但是,魯迅從來沒有指責過自己的父親,他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去,這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。
六、《駱駝祥子》:舊北京人力車夫的辛酸故事
1.作者:老舍,原名舒慶春,字舍予,北京人。現代著名作家,老舍一生創作了許多膾炙人口的文學作品,如《四世同堂》、《駱駝祥子》、《茶館》、《龍須溝》等。
2.內容及人物
本書講述了一個普通的人力車夫祥子的故事。他原是個破產農民,18歲時隻身來到北京謀生。他為了實現自己最大的夢想——擁有一輛自己的車而努力工作,但是三起三落後,他的希望一次又一次破滅,他與命運的抗爭最終以失敗告終。。第一次,他風里來雨里去,從飯里茶里省,攢了三年,終於買了一輛車,但這車很快就被大兵搶走了。第二次,車還沒買上,錢就被孫偵探敲詐去了。第三次,是他和虎妞結婚後用虎妞的錢買的。後來虎妞難產而死,祥子又只好把車賣掉去安葬虎妞。經歷了這三起三落,祥子失去了生活的信心。
開始他老實、健壯、堅忍、自尊好強、勤儉、吃苦耐勞,對生活充滿希望,一心想買輛車,做一個獨立自主,不受人氣的洋車夫。但是經過三起三落後他變得麻木、潦倒、狡猾、好佔便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄,以墮落完成了他由人到獸的悲劇一生。虎妞是祥子的妻子,她大膽追求祥子,大膽潑辣而又有點變態。
3.祥子悲劇的深刻意義
祥子形象是半殖民地半封建舊中國的城市個體勞動者的典型。他的悲劇有著深刻的社會意義。首先,它有力地揭露和控訴了舊社會吃人的罪惡,點明其嚴重的後果,不僅摧殘了人的肉體,還毀滅了人的靈魂。
其次,祥子的悲劇也是對個人奮斗道路的有力批判。作為一個城市個體勞動者,祥子那要強好勝的心胸是隸屬於他那個體小生產者的狹隘范疇的。他以為自己描繪的藍圖是沒有別人在內的虛幻的個人小天地。他的掙扎和反抗,是孤立無援的個人奮斗。祥子悲劇的意義也正是這部小說所要表現的主題。
七、《鋼鐵是怎樣煉成的》:理想主義的旗幟與人生的教科書
《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫保爾•柯察金經歷第一次世界大戰、十月革命、國內戰爭和國民經濟恢復時期的嚴峻生活。
保爾早年喪父,母親替人洗衣、做飯,哥哥是工人。保爾12歲時,母親把他送到車站食堂當雜役,受盡了凌辱。十月革命爆發,老布爾什維克朱赫萊在鎮上做地下工作。朱赫萊給保爾講了關於革命、工人階級和階級斗爭的許多道理。朱赫萊被匪徒抓去了,保爾與朱赫萊一起逃跑。由於維克多的告密,保爾被投進了監牢。從監獄出來後,保爾跳進冬妮亞的花園。冬妮亞和保爾產生了愛情。在激戰中,保爾頭部受了重傷。出院後,他參加恢復和建設國家的工作。冬妮亞和保爾思想差距越來越大,便分道揚鑣。在築路工程快要結束時,保爾得了傷寒,體質越來越壞。1927年,他幾乎完全癱瘓了,接著又雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達雅進步;另一方面決定開始文學創作工作。這樣,「保爾又拿起了新的武器,開始了新的生活。」同冬尼婭的愛情糾葛,同麗達磊落的友誼,以及對達雅誠摯的感情表現了保爾精神世界的純潔。這部小說是20世紀30年代蘇聯文學中最優秀的作品之一,是影響歷史的百部經典之一,是生活的教科書。它閃爍著崇高的理想主義光芒,成功地塑造了保爾•柯察金這一無產階級英雄形象。保爾•柯察金身上凝聚著美好的精神品質——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質,這是永遠值得我們學習的。
保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業,雙目失明卻決不碌碌無為,在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》,他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。
八下:八、《海底兩萬里》:科學與幻想之旅
主要內容:《海底兩萬里》是凡爾納三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長的兒女》,第三部是《神秘島》,主要講述諾第留斯號潛艇的故事。故事發生在1866年,法國生物學家阿龍納斯,應邀赴美參加一項科學考察活動。這時,海上出了個怪物,在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之後,生物學家正准備束裝就道,返回法國,卻接到美國海軍部的邀請,於是改弦更張,登上了一艘驅逐艦,參與「把那個怪物從海洋中清除出去 」的活動。在捕捉過程中卻不幸與其僕人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。經過千辛萬苦「怪物」未被清除,驅逐艦反被「怪物」重撞,生物學家和他的僕人以及為清除「怪物」被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手,都成了「怪物」的俘虜!最後發現「怪物」是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名「鸚鵡螺」號。潛艇對俘虜倒也優待,只是,為了保守自己的秘密,潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇,只能跟著潛水艇周遊各大洋。十個月之後,這三個人終於在極其險惡的情況下逃脫,生物學家才得以把這件海底秘密公諸於世。主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號),他與潛水船在海底進行大規模的科學研究,但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯並與他共同經歷了一幕幕驚心動魄,扣人心弦的事件。
九、《名人傳》:痛苦和磨難造就的偉人
1.作者:羅曼•羅蘭,是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。羅曼•羅蘭指出人生是艱苦的,生活里充滿了貧困、憂慮、孤獨和辛勞,人們卻彼此隔膜,不懂得互相安慰,所以他要寫作《名人傳》,要把偉大的心靈獻給受苦難的人們,使他們得到安慰和鼓舞。
2.內容簡介
《名人傳》又稱《英雄傳》,包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。其中,貝多芬是音樂家,米開朗琪羅是雕刻家兼畫家,托爾斯泰是小說家。三部傳記都著重記載了偉大的天才,在人生憂患困頓的征途上,為尋求真理與正義,為創造表現真、善、美的不朽傑作,獻出了畢生精力。他們所以能堅持自己艱苦的歷程,全靠他們對人類的愛和對人類的信心,作者把他們稱為「英雄」,只因為他們是「人類的忠僕」,具有偉大的品格,能傾心為公眾服務。
羅曼•羅蘭認為英雄的偉大不在於他的體魄,而在於他的心靈和品格。貝多芬、米開朗琪羅這樣的天才竟終身未婚,未能享受到真正的愛情;而托爾斯泰夫妻之間持續數十年的互不理解,則是他的悲劇的最直接的根源。他們在社會上更是受到了最冷酷的對待。貝多芬面對的是懷著敵意的城市維也納,他的音樂受到歡呼,他的困難卻無人問津。米開朗琪羅除了被迫為教皇服務之外,他每從事一項工程,都有一批卑鄙小人處於嫉妒和怨恨,對他進行惡毒的污衊和攻擊。托爾斯泰面對的則是整個貴族上流社會,以至於被教會宣布為「邪教徒和叛教者」而開除教籍。他們面對家庭生活的不幸和社會的排斥,進行不屈不撓地抗爭。真實的苦難使他們直面人生,而與苦難的搏鬥,則造就了他們的偉大。一個遭受家庭生活不幸和社會排斥的人,要麼在孤獨和痛苦中死亡,要麼不屈不撓地抗爭,這三位偉人正是屬於後者。貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》;米開朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像,終於留下了傳世的傑作;托爾斯泰在生命的最後一刻,下定了擺脫貴族生活的決心。
《名人傳》告訴我們:人生難免會遇到磨難,生活也並非充滿了鮮花和歡樂;要想取得成功必須克服現實生活中的種種困難;評價人物要看人的品質和價值,而不能以貌取人,以偏概全。
九上:十、《水滸》:反抗封建暴政的英雄傳奇
作品內容
《水滸》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說,它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程,特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路,鮮明地表現了「官逼民反」的主題,是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。
重要人物簡介
水泊梁山108個英雄好漢,其中天罡星36人,地煞星72人。
花和尚魯智深 ,原名魯達,關西軍漢,系渭州經略府提轄。拳打鎮關西後逃至五台山出家,取法名智深。大鬧野豬林後和楊志同上二龍山落草。三山入伙打青州後上樑山入伙,為山寨步軍十一頭領之一。情節:拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林等。性格特點是:嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、有勇有謀。
豹子頭林沖 ,東京八十萬禁軍教頭,為奸臣高俅父子謀害,刺配滄州,火燒草料場後,由柴進薦上樑山。後因晁蓋上山火並王倫。為山寨五虎將之一。情節:誤闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上樑山、棒打洪教頭等。性格:武藝高強、勇而有謀,為人安分守己、循規蹈矩、被逼上樑山,是上層人物被迫造反的典型。
行者武松, 清河縣人,排行第二,江湖上人稱武二郎。幼年父母雙亡,由兄長武大撫養成人。景陽崗打虎後任陽谷縣都頭,後因斗殺西門慶、潘金蓮,刺配孟州,又因血濺都監府逃至二龍山落草。三山聚義打青州後上樑山入伙,為山寨步軍十頭領之一。其性格特點:武藝高強,有勇有謀,崇尚忠義,有仇必復,有恩必報。從為兄報仇開始,他斗殺西門慶,醉打蔣門神,大鬧飛雲浦,血濺鴛鴦樓,除惡蜈蚣嶺,一步步走向反抗道路,他是下層英雄好漢中最富有血性的一個。情節:斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛雲浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺等。其性格特點:武藝高強,有勇有謀,崇尚忠義,有仇必復,有恩必報,可濫殺無辜,是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。
智多星吳用 ,鄆城縣人,表字學究,道號加亮先生,人稱智多星,財主家門館教授。智取生辰綱的組織者,上山寨後為掌管機密二軍師之一。情節:智取生辰綱、智取大明府、智取文安縣、排九宮八卦陣。性格:足智多謀、神機妙算。
黑旋風李逵,沂水縣百丈樹人,因打死人流亡他鄉,在江州做小牢子。大鬧江州後救出宋江、戴宗上樑山入伙,為山寨步軍十頭領之一。情節:真假李逵、江州劫法場、李逵探母等。他的性格特點是:嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火暴、頭腦簡單、直爽率真。
青面獸楊志 ,客籍關西,三代將門之後,五侯楊令公之孫,武舉出身,官至殿司制使。因先後失陷花石綱、生辰綱,投魯智深二龍山落草,三山入伙打青州後上樑山入伙,為山寨馬軍八驃騎兼八先鋒使之一。情節:楊志賣刀、智取生辰綱。性格:精明能幹、粗暴蠻橫。
及時雨宋江, 鄆城縣宋家村人,表字公明,排行第三,面黑身矮,為人仗義疏財, 有組織和指揮能力;有濃厚忠君思想。在家大孝,人喚孝義黑三郎,江湖上喚作山東及時雨。精通刀筆,純熟吏道,曾任鄆城縣押司,後因殺死閻婆惜刺配江州,被晁蓋等人救上樑山。晁蓋身亡後任梁山寨寨主,梁山泊總兵二都頭之一。情節:私放晁蓋、三打祝家莊、怒殺閻婆惜等。性格:謙遜深沉、為人仗義、善於用人,但總想招安。
托塔天王晁蓋 ,鄆城縣東溪村人,東溪村保正,本鄉富戶,人稱托塔天王。七星入伙智取生辰綱後投梁山入伙。林沖火並白衣秀士王倫後為梁山寨主。後打曾頭市中毒箭身亡。他是梁山農民起義軍的奠基人,曾成功地領導了智取生辰綱、全殲濟州「圍剿」、江州劫法場等戰斗。性格:胸懷若谷,耿直真誠;重情重義,剛正不阿。
母夜叉孫二娘, 張青之妻,人喚母夜叉,學得父親本事,在十字坡與丈夫經營黑店。三山聚義打青州後上樑山入伙,為山寨四店打聽消息、邀請來賓八頭領之一
十一、《傅雷家書》:苦心孤詣的教子篇
1.作家、作品
《傅雷家書》是一部「最好的藝術學徒修養讀物」或者經典的「教子篇」。
提起法國批判現實主義作家巴爾扎克和他的《人間喜劇》,可能不少人都聽說過。可是你知道是誰把它們介紹到中國來的嗎?他就是我國著名翻譯家傅雷先生。從20世紀30年代起,他就致力於法國文學的譯介工作,並翻譯了巴爾扎克《人間喜劇》中的大部分作品。同時,傅雷還是一個嚴厲、盡責的父親,在兒子長大成人、留學海外之後,仍通過書信的方式對兒子的生活藝術進行悉心指導。這些家信匯編成冊,就是《傅雷家書》。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的的,是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。
2.問題設計
①讀了這本書,你是不是對傅雷有所了解呢?你覺得他是一位怎樣的父親?什麼地方最讓你感動?
②書是一個父親對兒子的諄諄教導,凝聚著父母對子女的深切期望。這對你有哪些啟發?
十二、培根隨筆:透徹的說理,雋永的警句
被馬克思稱之為「英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖」的英國思想家培根出生於1561年。培根是英國傑出的哲學家和文學家。培根隨筆內容涉及到政治、經濟、宗教、愛情、婚姻、友誼、藝術、教育和倫理等等,幾乎觸及了人類生活的方方面面。作為一名學識淵博且通曉人情世故的哲學家和思想家,培根對他談及的問題均有發人深省的獨到之見。
十三、《格列佛游記》:奇異的想像,辛辣的諷刺
主要內容
本書講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬(慧駰)國等地的經歷。作者借托船長格列佛之口逼真地描述了在四次航海中的奇異經歷,通過這種幻想旅行的方式來影射現實,極盡諷刺之能事,對英國的君主政體、司法制度、殖民政策和社會風尚進行了揭露。
描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營,「高跟黨」和「低跟黨」爾虞我詐,爭權奪利,實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見,是影射當時英法兩國之間的連年征戰。在大人國,格列佛洋洋自得的介紹卻招來質問,大人國制度古樸、民風淳樸,他們認為英國近百年來的歷史充斥著「貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫慾、陰險和野心」及其產生的惡果。小說第三卷,通過對飛島國等國的描述,表達了對現代科技的懷疑,並嚴詞痛斥了殖民統治。第四卷更是以恣肆的筆調,展示了人獸顛倒的怪誕現象。在這個烏托邦國度里,馬是理性的載體,而人形動物「耶胡」則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧駰之間的對話成了對「人類」社會背信棄義、無知淺薄、為非作歹、懶散腐敗的無情鞭笞。他通過對慧駰的描繪,寄託了自己對理想的人性和道德的追求。
主要情節及對應寓意:
①描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營,「高跟黨」和「低跟黨」爾虞我詐,爭權奪利,實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見,是影射當時英法兩國之間的連年征戰。
②在大人國,格列佛洋洋自得的介紹卻招來質問,大人國制度古樸、民風淳樸,他們認為英國近百年來的歷史充斥著「貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫慾、陰險和野心」並產生嚴重惡果。
十四、《簡•愛》:人生追求的二重奏
作家、作品
《簡•愛》是一部自傳成分很濃的小說,雖然書中的故事是虛構的,但是女主人公以及其他許多人物的生活、環境,甚至許多生活細節,都是取自作者及其周圍人的真實經驗。作者夏洛蒂•勃朗特1816年生於英國北部的一個牧師家庭。母親早逝,八歲的夏洛蒂被送進一所寄宿學校。在那裡生活條件極其惡劣,她的兩個姐姐因染上肺病而先後死去。於是夏洛蒂和妹妹艾米莉回到家鄉,在荒涼的約克郡山區度過了童年。15歲時她進了伍勒小姐辦的學校讀書,幾年後又在這個學校當教師。後來她曾作家庭教師,但因不能忍受貴婦人、闊小姐對家庭教師的歧視和刻薄,放棄了家庭教師的謀生之路。她曾打算自辦學校,為此她在姨母的資助下與艾米莉一起去義大利進修法語和德語。然而由於沒有人來就讀,學校沒能辦成。但是她在義大利學習的經歷激發了她表現自我的強烈願望,促使她投身於文學創作的道路。《簡•愛》寫於1846年,是夏洛蒂的第二部小說。她借一個出身寒微的年輕女子奮斗的經歷,抒發了自己胸中的積愫,深深打動了當時的讀者。
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