『壹』 八年級下語文 第六單元《小石潭記》檢測題
小石潭記》 姓名：____ ____ 學號：__ _
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
一、完成下列填空
①．《小石潭記》的「記」是一種文體,可記敘描寫,也可 ，是屬於 的范疇。
②．《小石潭記》的作者 ，是「唐宋八大家」之一，他擅長於寫 ，本文是他 中的第四篇。
③．本文的寫作順序是：發現小石潭、 、 、潭中的氣氛。
二，積累運用
一、給加點字注音。（11分）
篁竹（ ） 佩環（ ） 清冽（ ） 參差（ ）
披拂（ ） 寂寥（ ） 佁然（ ） 翕忽（ ）
翠蔓（ ） 犬牙差互（ ） 日光下澈（ ） 俶爾（ ）
坻嶼嵁岩（ ）（ ）（ ） 蒙絡搖綴（ ）（ ）
悄愴幽邃（ ）（ ）（ ） 卷石底以出（ ）
②、根據拼音在括弧里寫出相應的詞語：
凜 liè（ ）翠 màn（ ）連 zhuì（ ）清 chè（ ）
三、結合語境，解釋詞語：
①、從小丘西行百二十步。西：____________
②、聞水聲，如鳴佩環，心樂之。樂：____________
③、皆若空游無所依。空：____________
④、伐竹取道。 伐：________ _ 取：________ _
⑤、水尤清冽。 尤：_____________
⑥、潭中魚可百許頭……可：_____________ 許：
① 全石以為底。（ ） ④參差披拂。（ ）
⑤佁然不動。（ ） ⑥俶爾遠逝，往來翕忽。（ ）
⑦斗折蛇行，明滅可見。（ ） ⑧其岸勢犬牙差互。（ ）
⑨四面竹樹環合。（ ） ⑩寂寥無人。（ ）
11悄愴幽邃。（ ） 12以其境過清。（ ）
．朗讀課文，並回答問題：
1、通讀全文後，選用原文中的相關文字填空。
①、「伐竹取道」與上文的「__________」呼應。
②、既表現潭水之清，又暗示石潭之小的語句是「__________ ______」。
③、作者是站在小石潭的東岸來觀賞景物的，這可從文中「________」和「_________」兩個句子得到印證。
2、本文是按什麼順序來寫的？文中突出表現了「小石潭」的什麼特點？
答：__________________________________________________________________
3、第二段中作者是怎樣描寫潭水清澈的？
答：_______________________________________________________________________
4、作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什麼特點來寫的？運用了什麼修辭方法？
答：____________________________________________________________________
5、根據原文內容，說說作者觀景賞物時的心情是怎樣發展變化的。
答：_______________________________________________________________
6、文章前面寫「心樂之」，後面又寫「悄愴幽邃」，這「一樂一憂」似難相容，該如何理解？結合寫作背景，作簡要說明。
答：____________________________________________________________________
7．按提示寫出相應語句並加以積累。
（1）文中寫水聲清脆悅耳的語句：__________ __________。
（2）文中側面描寫水清澈透明的語句：_________ _______。
（3）寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句：____ ______。
（4）描寫溪流曲折悠遠的語句：__________ ____________。
（5）.文中高度概括小石潭這周圍環境的句子是：___ _____，___________，_________。
（6）.文中表現小石潭的石頭千奇百怪的句子是： 。
五，翻譯下列句子
1、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
譯句：___________ __________________________________________
2、以其境過清，不可久居，乃記之而去。
譯句：___________ _________________________________________
3、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
譯句：_____________________________________________________
4、佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。
譯句：_____________________________________________________
六、選擇題
1、選出下列加點詞解釋正確的一項（ ）
A．俶爾遠逝（游來游去） B．斗折蛇行（蛇）
C．潭中魚可百許頭（可能） D．卷石底以出（彎曲）
2、選出下列加點詞解釋正確的一項（ ）
A．以其境過清（清涼） B．悄愴幽邃（靜悄悄的樣子）
C．為坻為嶼（小島） D．從小丘西行百二十步（西面
3、選出下列句中「以」字與「以其境過清」的「以」意義用法相同的一項（ ）
A．全石以為底 B．卷石底以出
C．扶蘇以數諫故 D．屬予作文以記之
4、選出下列句子翻譯正確的一項（ ）
A．凄神寒骨（感到心情很凄慘，全身冰冷）
B．日光下澈，影布石上（陽光照到水底，魚的影子映在水底的石上）
C．不可久居，乃記之而去（不能在這里居住，於是寫下這里就走了）
D．其岸勢犬牙差互（小石潭的岸邊上狗的牙齒參差不齊）
5、選出下列句子翻譯不正確的一項（ ）
A．四面竹樹環合（四周被竹子和樹木圍繞著）
B．卷石底以出（石底向上彎曲，露出水面）
C．全石以為底（潭底下全是石頭）
D．寂寥無人（寂靜寥落，空無一人）
6、下列對文章內容理解正確的一項是（ ）
A．文章形似寫景，實則寫心。
B．文章寫游魚的形神姿態，目的是反映作者嚮往自由悠閑的生活的心態。
C．「怡然不動」寫魚的動態，「俶爾遠逝」寫魚的靜態。
D．同去出遊的還有幾個人，說明了作者不是孤單的，他寫本文是無病呻吟、
7、下列對文章內容理解不正確的一項是（ ）
A．課文開頭寫到「心樂之」，可以看出作者後來的抑鬱心情是暫時的。
B．文章作者感情的主調是凄苦的、悲涼的。
C．文中寫到潭中氣氛是幽深冷寂，這是寓情於景的寫法，是作者孤凄悲涼心境的反映。
D．小石潭的特點是幽靜。
8、下列對文章寫作特點理解不正確的一項是（ ）
A．文章按空間順序來寫，條理清楚。
B．文章語言簡練生動，景物刻畫細膩，全篇充滿了詩情畫意。
C．文章中作者的感情由「凄」到「樂」，文章前半部分的主旋律是幽深凄愴，後半部分是清靜神樂。
D．文章第四段把景物與心情結合起來，透露出作者貶居生活，孤凄悲涼的心境。
9、下列對文章寫作特點理解不正確的一項是（ ）
A．作者對小石潭的感受是幽深冷寂，孤凄悲涼。
B．文章的敗筆是寫「魚」部分，沒有緊扣石潭來寫，有點離題了。
C．文章描寫景物特徵非常鮮明，除正面描繪外，還有多處照應，如寫小石潭的環境幽靜時，前後用了伏筆和照應。
D．小石潭完全是一個由各種形態的石頭圍著的石潭。
10、下列問題有錯誤的一項是（ ）
A、文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出「水尤清洌」的特徵和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生動。
B、第二段中作者從游魚、陽光、影子等角度來描寫潭水的清澈。通過具體景物，用靜止和活動的畫面來寫，不作一點抽象的說明，整段話沒有一個字正面寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水。
C、本文是柳宗元的著名山水游記「永州八記」中的第四篇。作者從不同角度描繪了小石潭的各種景物，著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛，借景抒發自己在貶官失意時的悲涼、凄愴的情感。
D、寫岸上景物，則採用了正面描寫的方法，「青」、「翠」寫形貌，「蒙絡搖綴」寫顏色，「參差披拂」寫動態，寥寥數語，寫得宛如圖畫。
七、比較閱讀
甲] 潭中魚可百許頭皆若空游務所依，日光下澈，俟然不動，傲爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
[乙] 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 (節選自《與朱元思書》)
15．解釋下面加點詞在文中的意思。 (3分)
(1) 凄神寒骨
(2)乃記之而去
(3)窺谷忘反
16．翻譯下面的句子。 (4分)
(1)斗折蛇行，明滅可見。
(2)游魚細石，直視無礙。
17．甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什麼特點?各從什麼角度描寫的?(4分)
18．下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情? (4分)
(1)坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
(2)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
『貳』 誰有語文八下小石潭記書下注釋
小丘：在小石潭東面。
篁竹：成林的竹子，竹林
如鳴佩環：好像人身上佩戴的玉佩、玉環相碰發出的聲音。
水尤清洌：水格外清涼。尤；格外。
全石以為底：（潭）以整塊石頭為底。
泉石底以出;石底有些部分翻卷過來露出水面。
坻；水中高地.近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底有些部分翻卷過來露出水面。
為坻，為嶼，為嵁，為岩：成為坻、嶼、嵁、岩等不同的形狀。坻，水中高地。嶼，小島。嵁，不平的岩石。
翠蔓：翠綠的藤蔓。
蒙絡搖綴，參差披拂：覆蓋、纏繞、搖動、連結，參差不齊，隨風飄盪。
可百許頭：大約有一百來條。可，大約。許，表示數目不確定。
皆若空游無所依：都好像在空中游動，什麼依靠都沒有（好像水都沒有）。
日光下徹，影布石上：陽光直射到水底，魚的影子映在石上。
佁然不動：（魚影）獃獃地一動不動。佁然，獃獃的樣子。
俶爾遠逝：忽然間向遠處游去了。俶爾，忽然。
往來翕忽：來來往往輕快敏捷。
斗折蛇行，明滅可見：（溪水）曲曲折折，（望過去）一段看得見，一段又看不見。斗折，像北斗七星那樣曲折。蛇行，像蛇爬行那樣彎曲。明滅，或現或隱。
犬牙差互：像狗的牙齒那樣互相交錯。
凄神寒骨，悄愴幽邃：感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。悄愴，寂靜得使人感到憂傷。邃，深。
以其境過清：凄清，冷清清。
吳武陵：作者的朋友，也被貶在永州。
龔古：作者的朋友。
宗玄：作者的堂弟。
隸而從者，崔氏二小生：伴隨從跟著來的人，有姓崔的兩個年輕人.
『叄』 語文評價八下小石潭記的答案
文學賞析柳宗元的《小石潭記》是一篇文質精美、情景交融的山水游記。全文193字，用移步換景、特寫、變焦等手法，有形、有聲、有色地刻畫出小石潭的動態美，寫出了小石潭環境景物的幽美和靜穆，抒發了作者貶官失意後的孤凄之情。《小石潭記》第一段共四句話，寫作者如何發現小石潭以及小石潭的概貌。作者採用「移步換景」的寫法，寫發現小石潭之經過及小石潭的景物特徵，在移動變換中引導我們去領略各種不同的景緻，很象一部山水風光影片，具有極強的動態畫面感。第一二句著重描述了作者一行發現小石潭的經過。文章一開頭，便引導我們向小丘的西面行一百二十步。來到一處竹林，隔著竹林，能聽到水流動的聲音。未見其形，先聞其聲，如鳴佩環，心樂之。小石潭的出現，雖稱不上千呼萬喚，也堪稱猶抱琵琶半遮面。再由水聲尋到小潭，既是講述了發現小潭的經過，同時也充滿了懸念和探奇的情趣，逐漸地在人們眼前一幅美妙的圖畫。待到伐竹取道，才見到小潭。真乃是曲徑通幽，景象確實不凡。這潭完全是由各種形態的石頭圍出的，所以，作者為它起名曰小石潭，而且潭中露出的石頭又都是那麼姿態奇特，為坻，為嶼，為嵁，為岩。而「青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。」就是作者對於池潭上景物的描繪了。青青的樹和翠綠的藤蔓纏繞在一起，組成一個綠色的網，點綴在小潭的四周，參差不齊的枝條，隨風擺動。這潭上的描繪僅12個字，便將小石潭周圍的極幽極佳的景緻展現在我們面前，令我們愈加覺出小潭的美妙所在，使小石潭的全景富有清靜感，彷彿不是人間的一個小天地，而是傳說的佛國中的一塊凈土。第二段採用「定點特寫」的方法，直接把鏡頭對准潭中的魚，描寫其動靜狀態，間接突現潭水的清澈透明，著重表現一種游賞的樂趣。以靜襯動，寫潭中小魚。這是本文的最精彩之筆。這潭中魚很怪誕：一是魚居然可數，約有「百許頭」；二是「影布石上」，神態自若地「怡然不動」。這是繼續寫靜，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈。由此轉為寫動。其實在寫靜時已作伏筆，水中之魚不能不動。魚之靜止，正像電影中的定格只是某個剎那的顯示。這個定格過後，便見潭中之魚「俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂」。魚觸動了作者情懷。在此，這一「樂」字值得注意。作者由於改革受挫，被貶遠方，精神負擔很是非斗之地，在這里找到了這樣一塊清靜之地，看到游魚的怡然自得，靈魂得到了凈化和復歸。水之清，魚之樂，終於給作者帶來了片刻的歡樂。清靜神樂是這篇散文前半部分的主旋律。第三段用變焦的手法，把鏡頭推向遠方，探究小石潭的水源及潭上的景物。寫潭源溪流的斗折蛇行，明滅可見，犬牙差互，不可知其源。向西南望過去，一條小溪逶迤而來，形狀像是北斗七星那樣曲折，又像是一條蛇在游動，有的地方亮，有的地方暗。小溪兩岸高高低低，凹凸不平，犬牙相錯。作者嫻熟地使用比喻手法，用北斗七星的曲折和蛇的爬行來形容小溪的形狀，用狗的牙齒來形容小溪的兩岸，使人有身臨其境之感。第四段寫作者對小石潭總的印象和感受。先寫外景環境，後寫內心感受，寫得情景交融，構成一種特異的境界。對小石潭總的印象和感受，作者突出了一個「靜」字，把環境中的靜深入到心神中去，情景相融，寫出了一種凄苦孤寂的心境，這無疑是作者被貶後心情的曲折反映，面對這種原始的悄愴之景，或許更感到難受，或許更激起作者凄涼的聯想，因此形成了感情從「樂」到「凄」的大幅度滑坡。這一滑坡的表現也是立者相樂」。但好景不長，很快便感到這些「凄神寒骨」了，心裡覺得「其境過清」，就匆匆離開了。這一樂一憂，耐人尋味。這是由於柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因此凄苦是他感情的基調，寄情山水正是為了擺脫這種抑鬱的心。
『肆』 八年級下冊人教版《小石潭記》課文注釋
1.小石潭記：選自《柳河東集》。本文為作者貶官於柳州時所作的《永州八記》中的第回四篇，答全名為《至小丘西小石潭記》。
2.記：古代的一種文體。
3.柳宗元：字子厚，河東解人，世稱柳河東，唐代文學家。
4.篁竹：叢生的竹子。
5.水尤清冽：水格外清涼。
6.尤：格外
7.坻：水中高地。
8.嵁：高低不平的岩石。
9.蒙絡搖綴，參差披拂：意思是（樹枝藤蔓）遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。
10佁然：獃獃的樣子
11佁：一本作「怡」
12.俶爾：忽然
13翕忽：迅速
14.斗折：像北斗七星的排列那樣曲折
15犬牙差互：像狗牙那樣參差不齊
16悄愴幽邃：幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。
17悄愴：憂傷的樣子
18隸：跟隨
不是八年級下冊
是七年級下冊……全部手打，一字不錯，希望採納。
祝lz學習進步
『伍』 八下的人教版的小石潭記語文作業本答案
初二期末考試 加入時間：2008-6-27 16:55:35 初中部教研組 點擊：
參考答案：
一、 liè chí yǐ chǜ xī cī suì
二、詞語解釋
（一）重點詞語解釋
1、 清涼
2、 大約有一百來條。可，約。許，表示對數量的估計。
3、 獃獃的一動不動。佁然，愣住的樣子。
4、 忽然。
5、 斗折，像北斗星那樣曲折。蛇行，像蛇爬行那樣彎曲。
6、 寂靜得使人感到憂傷。
7、 深
8、 寂靜寥落。
9、 坻：水中高地 嶼：小島 嵁：不平的岩石
10、 明滅：或現或隱
11、 清：凄清，冷清清
（二）通假字
見通現，出現
（三）一詞多義
1、蛇：永州之野產異蛇（蛇）斗折蛇行（像蛇一樣）
2、伐：伐竹取道 （砍伐） 齊師伐我（討伐）
3、明：明滅可見 （明亮） 庭下如積水空明（透明）
三、翻譯下列句子
1、都好像在空中游動，什麼憑借也沒有。
2、陽光直照到水底，魚的影子映在石上。
3、（泉水）曲曲折折，（望過去）一段看得見，一段又看不見。
4、感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。
5、靠近岸的地方，石底有些部分翻卷過來露出水面，成為坻、嶼、堪，岩各種不同的形狀。
6、那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯。
7、覆蓋著，纏繞著，搖動著，連綴著，參差不齊，隨風飄盪。
8、隔著竹林，(就能)聽到流水聲，好像人身上佩帶的佩環相碰擊發出的聲音，心中為之一樂。
9、向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。時而看得見，時而看不見。
四、填空和默寫
1、抒情議論 散文
2、柳宗元 山水游記 《永州八記》
3、潭中景物 小潭源流
4、六
5、皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁 然不動；
6、俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
7、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
五、選擇題
1、B 2、D 3、C
六、開放性題目
1、可摘引原文，可自行創作。
例（1）琅琊（王牙）山蔚然深秀 例（2）岳陽樓壯美雄奇 例（3）桃花源和平寧靜
2、理解文意，談出語句特點即可。
3、所寫的句子含有勸勉安慰之意，能將「不以物喜，不以己悲」、「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」、「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺．此事古難全」等名句中的其中一句恰當地融合於內容之中。
第二部分：文段閱讀
一、
1、唐；柳宗元；古文
2、向下 停留 愣住的樣子 忽然
3、潭中魚可百許頭；皆若空游無所依。
4、小石潭上柳宗元記文抒情
5、二者都可，言之成理即可。如《桃花源記》更能打動我。陶淵明虛構了一個與黑暗社會相對的美好境界，寄託了自己的政治理想，反映了廣大人民意願，以及對美好生活的嚮往、對黑暗社會的無情批判和否定。而柳宗元只是述己之情而已。
6、作者心情的變化是與其遭貶的經歷緊密相連的。作者被貶之後，心中抑鬱，因而凄苦是他感情的基調，而寄情山水是為了擺脫這種抑鬱的心情，但這種歡快畢竟是暫時的，一經凄清的環境的觸發，憂傷悲憤地心境便會流露出來。
7、作者回首自己的人生境遇，面對前途和未來，正如這「不可知其源」的源頭實在是茫然；遙遠
8、文中第二段。把魚兒的自由自在，活潑天真和「我」的物我合一。樂而忘形，樂而忘我境界，結合得天衣無縫；魚兒的自由自在於作者此時的境遇相反，作者的內心既羨慕了又充滿酸楚。
9、不僅高度概括了潭中的氛圍，也含蓄地表達了作者憂傷悲涼心境，是點睛之筆；是作者當時所處時代和身世遭遇造成的；我會以觀賞時的心情決定感想，或喜或悲。
10、參考：一條一條的梯田，整整齊齊，山頂上那株古老的榕樹，依然是青枝綠葉，亭亭如蓋；依然是懸著瀟灑的長長的胡須。我深情地撫摸著我曾思念過的老芙蓉樹，心中充滿難以名狀的激動。回望山下，紅瓦樓房代替了灰色城牆；黑漆漆的柏油路代替了往日的公路，從來沒有過的鐵軌，也一直通向了遠方……
二、1、2略 3、潭中景物、小溪源流 4、凄清寂靜 寂寞憂傷
三、
1、坻 嶼 岩
2、C
3、①整塊的石頭作為潭底 ②不知道它的源泉在哪裡
4、作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的，但一經凄清環境觸發，憂傷、悲涼隨之而來。
5、略
四、
1、 聞水聲 為坻，為嶼，為嵁，為岩
2、篁竹：成林的竹子 清冽：清澈
3、以全石為底 （潭）以整塊石頭為底
『陸』 八下語文課堂點睛的小石潭記答案
1幽深冷寂，孤凄悲涼憂傷。
2潭水奇（皆若空游無所依）；潭石奇（全石以為底）；潭源奇（斗折蛇行；犬牙差互）；氛圍奇（凄神寒骨，悄愴幽邃）。
3（1）篁竹、水聲、小潭和潭邊的青樹、翠蔓。（2）交代了發現小石潭的經過，及點出小石潭位於人跡罕至的荒僻之處，為下文寫環境的「寂寥無人」「其境過清」埋下伏筆。
4（1）用了「隔、聞、伐、取、見」等動詞。（2）寫出了發現小石潭的經過，及點出小石潭位於人跡罕至的荒僻之處。
5引導讀者隨描寫順序看到不同畫面，且景物連接十分自然。
6（1）就是叢生的成林的竹子。（2）是形容流水的聲音的清脆悅耳，猶如玉佩、玉環相互撞擊發出的聲響。
7這樣既交待了發現小石潭的經過；也使文章充滿懸念和探奇的情趣；也為下文展開美妙的圖畫做鋪墊。
8心裡很高興（心樂之）；清澈的潭水、崢嶸的潭石、青翠交織的潭樹。
9既寫出小石潭的罕見，又側面反映了水的清澈，交待了小石潭命名的原因。
10（1）自由自在，活靈活現。（2）物我合一，樂而忘我，樂而忘行的境界。
11潭水、游魚；特寫鏡頭。
12（1）清澄。（2）作者從游魚、陽光、影子等角度描寫潭水。即抓住景物特徵，側面描寫潭水。
13魚兒自由快樂地游來游去與作者此時的境遇恰恰相反，表達了作者對自由快樂的生活的嚮往。
14小溪曲曲折折，一眼望去，有的地方明，有的地方暗，望過去，一段看得見，一段看不見，能夠形象的表現出小溪的曲折及兩岸的景物特徵。
15（1）抓住了小溪兩岸高高低低，凸凹不平，犬牙相錯的特點。（2）使用了比喻的修辭方法。（3）用北斗七星的曲折和蛇的爬行來形容小溪的形狀，用狗的牙齒來形容小溪的兩岸，使我們倍感形象的逼真。
16回首自己的人生境遇，面對前途和未來正如這不可知的潭的源頭，渺茫而遙遠。
17不僅高度概括了潭中的氛圍，也含蓄地表達了作者憂傷悲涼的心境，是點睛之筆。
18（1）「聞水聲，如鳴佩環」。以「鳴佩環」喻水聲。(2)「皆若空游無所依」。以「空」喻水之透明。(3)「潭西南而望，斗折蛇行」的意思是「若斗之折，若蛇之行」，以北斗星的曲折排列、以蛇的爬行來比喻溪身曲折蜿蜒。(4)「其岸勢犬牙差互」。以「犬牙」比喻岸勢高低不平。
19 「寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃」；「 以其境過清，不可久居」。
20作者不僅描繪山水之美，而且把個人思想感情寄託在對山水的描繪中去，做到情景交融。如借游魚的嬉戲來表達縱情山水的樂趣；小石潭幽深的環境引發凄神寒骨、悄愴幽邃之嘆，都是抓住景物特點寄予作者思想感情的。
21不矛盾。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調；寄情山水是為了擺脫這種抑鬱之情；但這種歡快畢竟是暫時的；再則優美的山水被棄在自然的角落裡，由此聯想到自己現在的處境，因此一經凄苦環境的觸發，憂傷悲涼的心境便會流露出來。可以說樂是憂的另一種表現形式。所以不矛盾。
22幽深冷寂的景色和氣氛，作者極力描寫小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里，把景物跟心情結合起來，寫出一種境界。在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼憂傷的心境。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的放映，我們可以從中體會到封建社會進步文人的痛苦心情。
23《小石潭記》是作者所作《永州八記》之一，作者因參加王叔文政治革新活動失敗，貶居永州，內心孤獨抑鬱。小石潭奇石、樂魚的美景能暫時淡忘現實生活的煩惱，但感傷意識畢竟潛於心中，不久又被眼前清幽的環境所激發。
24小石潭景色美麗而凄清，這與作者被貶後郁悶而又故作解脫的閑情逸趣和諧一致，這正是作者為小石潭作記的原因。
25（1）幽靜。（2）幽深冷寂，孤凄悲涼憂傷。
26潭水奇；潭石奇；潭源奇；潭的氛圍奇。
六1同意。文章先寫所見景物，然後以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己感受，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。此外，作者還在寫景中傳達出自己貶居生活中的孤凄悲涼的心境，是一篇情景交融的佳作。所以全文寂寞清幽，鬱郁落落，形似寫景，實則寫心。
七. 1①農歷十二月 ②春天裡③強壯的羽翼 ④跟隨2.①寒冷的山間那遠處的火光，在山林外忽現忽隱。②村落里傳來夜間舂米的聲音，與稀疏的鍾聲相間。③不是你這樣天資聰穎而又清閑的人，哪能用這樣並不急的事情相邀呢，可是這里有無窮的趣味啊。3作者游華子岡雖然在深冬寒夜，卻給我們描繪了眾多的景物：湖水、明月、遠山，林木、燈火、村落，還有吠聲、舂米聲和寺鍾聲。這些景物動靜相映，音響和諧，極具活力。這才引起作者對更加美好的春天的憧憬，這才想到再邀朋友重遊此地。因此我們可以推斷王維當時是充滿激情而富於朝氣的.
『柒』 八下語文<小石潭記>中的幾句情景默寫
1.日光下徹，影抄布石上，佁然不襲動。
2.俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
3.寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
4.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
5.小石潭記 是柳宗元被貶為永州司馬時所寫的《永州八記》中的一篇.雖是游記,卻不能當作一般游記來讀.試想,作為一個貶官,柳宗元以"戴罪"之身遍游永州八景,其心情又當如何 恐怕是苦中作樂者多.本文最大的特點不在於景色寫得多麼美,技巧多麼高,也不在於一般意義上的情景交融,而在於人在景中,情在心中."聞水聲"固然能使作者"心樂之",游魚的"往來翕忽"也能讓作者獲得與之相通的快樂,但是,作者的身份和處境,卻造成了他外在感官的感覺與內在心靈的感受的非同步和反差.越是優雅清靜的環境,越讓作者感覺到難以承受的冷清與孤寂.因美景而生感傷,於高潮處戛然收束.心情的猛然觸動,使作者幾乎要逃離剛剛還帶給他快樂的小石潭,而不得不回到現實生活中去.否則,便無法解讀"以其境過清,不可久居"的復雜內涵.
『捌』 八年級下語文 小石潭記 與 醉翁亭記的異同點
相同：
1、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》都是貶謫之後所作之名篇。
2、三位作者在被貶之前都是學富五車的博學才子，都進行了興除時弊的政治改革，都在因為改革失敗被貶，都有郁積於心的憂思。
3、都是借山水之景來抒發自己的憂樂之情。
不同：
1、《小石潭記》因為隔篁竹聞水聲，如鳴佩環，新樂之。看到水中游魚皆若空無所依，往來翕忽，邊覺是與游者相樂。作者是因為小石潭的水之趣暫時樂而忘憂。但是孤凄悲涼的憂思卻又因其境過清，而生悄愴幽邃凄神寒骨的悲涼之意。
2、《岳陽樓記》是樂以天下憂以天下，雖然亦可在春和景明的時節，此樂何極，把酒臨風，其喜洋洋者矣。但物喜己悲是作者所卻不贊同的做法。范仲淹的樂是人民的樂，其憂也是國家之憂。不以物喜不以己悲的曠達和先天下之憂而憂後天下之樂而樂的抱負才是作者的主旨。
3、《醉翁亭記》樂於山水、樂於人民之樂。作者透過描寫滁州山水美景，民與太守同游之樂，帶出與民同樂的思想。歐陽修在文中明言其樂不在酒，最後更顯示不只是在山水之間，而是能與民同樂，「太守之樂其樂也」；且更進而能「醉能同其樂，醒能述以文者」。所以，文章的主旨即在說明他樂民之樂的太守心情。然而他的寄情山水，縱情酒宴，卻是將寓被貶之悲憤於歡樂之中，深沈蘊藉，含而不露的。作者的飲酒之樂，應不只是在於神遊於縹緲虛幻的醉鄉而已，有更多是賴以寄情的部分。否則其無須強調「醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。