㈠ 三年級語文日記一則怎麼寫
一）跳繩
今天是星期六，我在家裡學跳繩，我剛跳了幾下就摔倒了，不過我沒有放棄，我還是站了起來繼續跳，不久，我學會了跳繩，這時，我想起了一首兒歌：「花兒紅，鳥兒叫，柳樹底下把繩跳，單腳跳，雙腳跳，腳步越跳越靈巧。」通過這件事，我明白了一個道理：無論有多大困難，我們都要勇敢地去面對，最後一定會成功的。
（二）洗碗
今天，陽光明媚、微風陣陣、天氣晴朗，天空中飄著朵朵白雲。
吃完飯，看見媽媽在手忙腳亂地收我們用過的碗。我看見了，心想：「媽媽天天上班那麼辛苦，還要做家務，我也幫媽媽幹活吧。」想到這兒，我就向廚房走去，看見媽媽在洗碗，我走過去對媽媽說：「媽媽，我來洗碗吧！」媽媽說：「好吧。」
首先，我拿起洗碗的抹布，在抹布上擠一點洗潔精《把碗的左邊、右邊、裡面外面全塗上了洗潔精，把碗拿到水裡去沖，看了一下，還有好多的泡沫，沒洗干凈，又沖一遍，又看了一下，還是沒洗干凈，就又沖了一遍，最後再看了一下，果然干凈了。我把碗一個一個的放進消毒櫃里。
媽媽看見了誇我懂事了，長大了。我聽了心裡像喝了蜜一樣甜。我想：以後我要多幫爸爸媽媽幹活。
（三）可愛的兩只小烏龜
我家養了兩只可愛的小烏龜，它們的殼是綠色的，有幾條黑色的斜線，殼非常堅硬像一個堅固的城堡。小小的頭上有圓溜溜的眼睛，尾巴短短的。我用手一摸，它們的四肢、頭、尾巴都縮進它堅固的城堡里，有趣極了！
每天我把小蟲子撒在地板上，兩只小烏龜就像賽跑似的過來搶蟲子吃，蟲子一看見烏龜就向後爬，好像在叫救命啊！救命啊！可是它倆裝作沒聽見，飛快的向它們爬去，拚命地吃起來。看著它倆那副搶食的有趣模樣，我哈哈大笑起來，又往地上撒了一些小蟲子。最後兩只小烏龜都吃的飽飽的，在陽台上悠閑地散起步來。
我真喜歡這兩只可愛的小烏龜
㈡ 寫一篇小學三年級語文日記，叫 新學期的計劃
學習目標及計劃學習目標：從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前十名以內。以後每次考試，都爭取前進一至兩名左右，不能後退。學習計劃：1.安排好學習時間。 每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、復習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間，這就像「此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢」這句名言，不浪費一點一滴的時間，積少成多，在空閑的時候，多讀書 或多做一些課外閱讀。
在學校，要安排好自修課時間。不要把完成作業作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時，要先弄懂（找老師或下課問同學），不急於先做作業。2預習和復習。 每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，等老師講解後看看是否已經知道了。如果還沒懂，就去問老師。除了預習，課後還要做好復習。每節課後，利用一到兩分鍾的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容；每天利用半個小時的時間回憶課上所學知識的主要內容；到了晚上，把一天所學知識內容都復習一遍。周末把一周所學知識復習一遍，整理在一本本子上。3.課堂聽講的效率。 在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和掌握所學內容。並且做好筆記。特別是老師反復強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯系的知識點、分散知識的歸納運用等等都要做好筆記。 不管怎樣，不能把自己所制定的目標計劃當作一句空話。我要踏踏實實地學習，持之以恆地向著自己的目標前進。爭取能在六月份取得好成績。
㈢ 三年級語文上冊寫日記怎麼寫
您好。
例如：
回家的路上。
在放學回家的路上,我偶遇難忘的小麻雀
一個雨天的中午，在放學回家的路上，我發現了一隻小麻雀在草叢中嘰嘰喳喳的叫著。可是，小麻雀卻飛不起來。我想應該是翅膀淋濕了，飛不起來吧！而且它還受傷了。於是，我就將小麻雀帶回家了。
回到家，我找來一個紙箱子，再鋪上一層舊毯子，把小麻雀放到裡面，我還給它准備了水和鳥食。過了幾天，小麻雀的傷口好了，可是它一直看著外面，我想它可能是想念藍天和大樹了吧。我就把它放在了草地上，對小麻雀說：你走吧，回到藍天，去自由自在的飛翔吧。小麻雀好像知道了什麼，它沖我：「雀雀、雀雀」的叫了幾聲，就飛遠了。
我聽懂了，這應該是說「謝謝、謝謝」，我開心的笑了。
首先在第一行寫上時間日期，也可以附加上當日的天氣情況，心情等可以記錄的信息。
接著在第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。
正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式寫。不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。
日記的內容要真實。
誠實是一種美德，不要說假話。正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話，這要視所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因後果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。
日記就是一日一記，日記的內容非常的豐富，靈活多樣，可以是以前發生的事情，可以是對將來的暢享， 可以是對當前某一件事情的看法，寫的內容只要連貫就可以了，可以說，日誌對人們的文筆要求並不高，想到什麼，就可以寫什麼。
日記一般是由書端和正文兩個部分組成。日記通常情況下，會以第一人稱記載下當天的所見、所聞，在日記的左上角是日期，包括年、月、日，右上角寫上當天的天氣情況。然後空兩格開始寫正文，一段寫不了的話，轉行則需要頂格寫，人們通常喜歡用記敘文的形式寫正文，當然，議論文也是可以的，不管採用何種方式，都需要能夠正確的反映當天遇到的有價值的事情，能夠體現出作者的思考以及相關的感情。另外，日記的內容還需要真實。
正確書寫日記需要掌握最基本的格式，寫上寫作的日期以及時間，然後以記敘文或者議論文等形式進行書寫，但是，一定要保證日誌是真實的，可以反映出作者的思想感情。
希望能夠幫到您，謝謝，望採納。
㈣ 語文三年級日記怎麼寫才好
這個還是很小，三年級的日記要求不會太高的，只要沒有錯別字，通俗易懂寫的生動有趣或者加點兒形容詞還有思想。而且要寫那種有意義的，不要寫那個低級低俗的或者是嗯。
㈤ 三年級語文日記300字怎麼寫
日記可以記數一天當中發生的有意義的事情，愉快的事情，或者印象深刻的事情，但是不要把一天的所有的事情都寫下來，這樣與計流水賬沒有什麼差別
㈥ 三年級語文第一課第一段,用從…從…從…寫日記
三年級語文第一課第一段,用從…從…從…寫日記
《我們的民族小學》教學設計
一、內容概述
《我們的民族小學》是人教版小學語文三年級上冊第一單元第一課。本組課文的專題是在快樂的生活里，我們一天天長大，引導學生一起去感受生活的豐富多彩。
《我們的民族小學》是一篇精讀課文，課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學的孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。課文層次清晰、段落分明。先寫上學的路上和來學校的情景；再寫上課時和下課後的情景，最後以自豪贊美的文字點題。學習本課我將引導學生通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團結及他們幸福的學習生活，體會貫穿全文的自豪和贊美之情。（2課時）
二、教學目標
1.知識與技能：
(1) 會認「壩、傣」等5個生字，會寫「坪、壩、戴」等12個生字，能正確讀寫「坪壩、穿戴、打扮」等詞語，並能利用工具書理解詞語的意思。
(2) 能正確、流利、有感情的朗讀課文，並把喜歡的部分背下來且積累好詞佳句。
(3) 通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團結及他們幸福的學習生活，體會貫穿全文的自豪和贊美之情。
2.過程與方法：
(1)通過默讀大致了解內容。
(2)朗讀課文。
3.情感、態度與價值觀：
通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團結及他們幸福的學習生活，體會貫穿全文的自豪和贊美之情。
三、教學重、難點
1.教學重點：
(1) 會認「壩、傣」等5個生字，會寫「坪、壩、戴」等12個生字，能正確讀寫「坪壩、穿戴、打扮」等詞語，並能利用工具書理解詞語的意思。
(2) 能正確、流利、有感情的朗讀課文，並把喜歡的部分背下來且積累好詞佳句。
2.教學難點：
通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團結及他們幸福的學習生活，體會貫穿全文的自豪和贊美之情。
四、學習者特徵分析
這是一篇精讀課文，要讓學生自己默讀，再交流一下，看看他們是否已粗知大意。然後引導他們想一想或討論討論：體會貫穿全文的自豪和贊美之情。
五、教學資源
1.自製的課件、課題組提供的資源。
2.人教版小學語文二年級下冊教材。
六、教學策略
教無定法，貴在得法，為了突出教學重點，解決教學難點，根據教材特點和學生的年齡特徵。我主要採取想像感悟法、朗讀感悟法、品詞析句法這三種教學方法。
第一課時
（一）舉行「民族風情」展示會（3分鍾）
1．我國是一個多民族的大家庭。五十六個民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服飾，更有不同的風俗。下面我們舉行一個「少數民族風情」展示會，請你展示自己找到的有關圖片，介紹自己了解的少數民族的情況。
學生展示介紹，教師提示學生著重介紹少數民族的服飾特徵、生活習俗。
2．視學生介紹情況，教師利用課後資料袋中的圖片，補充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數民族的情況。
3．評選最佳學生，頒發小獎品。
（二）揭示課題，范讀課文。（3分鍾）
1．在我國西南邊疆地區，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學校共同學習。就有這樣的一所民族小學，大家願意不願意去參觀一下？
2．板書課題：我們的民族小學。
3．教師配樂范讀。選擇具有雲貴民族風情的樂曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉邊》、《有一個美麗的地方》等配樂。
（三）自學生字新詞，試讀課文。（8分鍾）
1．這所民族小學美不美？大家肯定想親自去走一趟，轉一圈。請你自己試著讀課文，遇到不認識的生字根據注音拼讀一下，讀不通順的地方反復多讀幾遍。
2．學生試讀。
3．指名分自然段朗讀。
教師相機出示每小節中帶生字的新詞，正音、鞏固。學生感到陌生的詞語也該提示。
第一自然段：坪壩（bà）絨球花傣（dǎi）族景頗（pō）族
阿昌（chāng）族德昂（áng）族絢麗多彩
第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸
第四自然段：鳳尾竹搖晃（huàng）
分組朗讀，組間比賽
1．分小組朗讀，每組讀一自然段，各組練習。
2．各組練習後進行比賽。
（四）鞏固字、詞，指導寫詞。（6分鍾）
1、指名讀生字，新詞。
2、指導書寫課後田字格中的字。
a．著重分析指導「戴、蝴、蝶、雀、舞」。並且黑板上田字格中示範。
「戴」，半包圍結構，右上包左下，注意各部分位置，相互要結合緊湊。
「蝴」左中右結構，相互要靠近些。
「蝶」字要注意右旁的構成。
「雀」字「小」字下邊的撇（丿）要長些。
㈦ 三年級語文日記寫一件事怎麼寫
把這兩天的，事情都寫上去，
㈧ 小學三年級語文日記300字怎麼寫
放學的路上
星期四的下午，也就是放學的時候，同學們都排了整齊的隊伍走出校門。等大家都分開了的時候，我和同學拉著手，歡快地走回家去。在回家的路上，我看見了無數的車輛和行人，都在急匆匆地前進。
上大酒店
星期天中午，我跟媽媽到酒店去給一個哥哥過生日，爸爸和我一起坐在椅子上。啊，宴會開始啦，哥哥說了幾句話後，全部的燈都關了。一位叔叔推著一個裝蛋糕的小車，車上的蛋糕可漂亮了，有紅紅的笑話，綠綠的小草，還有兩只小白兔，紅紅眼睛，白白身體，真可愛呀。菜來了，菜來了，有的小朋友喊著，有位阿姨端著香味濃濃的飯菜走來。啊！我覺得今天吃的好飽，好快樂。
升國旗
星期一上午，我們站成早操隊形向前走著，等到了地點，我們站得筆直筆直，像解放軍。今天要升國旗，我們先升國旗再唱國歌。校長說了幾點要求後，說了聲：「按次序帶回。」大家就一起回教室上課去了。
做個愛勞動的好孩子
放假了，我對媽媽說：「我要勞動，有什麼或可以讓我做呢？」媽媽對我說：「你去掃地吧！」於是我就拿著掃把去掃地了。掃了才一會兒，我就對媽媽說：「我掃完了。」媽媽走來一看，說：「你一會兒就掃完了，看看干不幹凈呀？無論做什麼事都要有耐心。」
我最喜歡，冬天地上的雪花，這里一片，那裡一片，真比天上的白雲還多。
我最喜歡，夏天天上的白雲，這里一朵，那裡一朵，真比冬天的雪花還多
㈨ 語文日記怎麼寫三年級
其實三年級可以寫一個自己喜歡的小動物，抓住它形態和外形來