Ⅰ 八年級上冊人教版語文第二單元測試卷閱讀答案
精銳教育提醒你：
1.總領全文（奠定全文基調）（1分）；點題（揭示文眼版）（1分）。
2.為後文寫權家園落日作鋪墊、蓄勢（1分），以形成強烈的對比，突出對家園落日的深深依戀（眷戀）之情（1分）。
3.戈壁落日——泛黃古舊雲海落日——飄渺柔曼平原落日——古樸自然
4.①家園落日時刻的美妙景色（1分）
②家鄉的落日自然寧靜、柔和美麗，而當地的人們卻習以為常並不關注，這讓「我」格外失望（1分）。「很焦急」表現「我」對家園落日的深深眷戀之情，並希望與人們分享這份喜悅的心理（1分）。
5.作者既感動於平日里家鄉落日的和諧寧靜（1分），更感動於家鄉落日中人與動物之間的純真關愛（1分）。在它們面前，一切美麗的語言彷彿都失去了力量，所以說這份「愛」「無法描述」（1分）。
6.(3分)家鄉養育了我們並在我們心中刻下了深深的烙印（1分）。他鄉或許有一方供我們施展才華的天空，然而卻不能替代我們對家鄉的情感（1分)！只有家鄉能夠容納懂得自己兒女的苦樂，所以，只有家鄉的太陽才是「我」的太陽（1分）。
Ⅱ 人教版八年級上冊語文一,二單元字詞拼音
八年級上冊生字詞
1、鄂(è) 豫 綏靖(suí jìng) 阻遏(è) 銳不可當(dāng)
2、尖利 能耐 悠閑 寒噤(jìn) 陰慘 仄歪(zè) 央告 轉彎抹角(mò) 月明風清 張皇(huáng)失措
(cuò)
3、拂(fú)曉 瓦礫(lì ) 地窖(jiào) 鞠躬 顫巍巍(chàn wēi wēi ) 4、贓物 箱篋(qiè) 制裁 盪然無存 5、肅穆(sù mù ) 荒謬(miù) 健忘
6、駭(hài) 擄(lǔ) 悚(sǒng) 惶(huáng)急 瘡(chuāng)疤 詰(jié)問 渴慕 疏懶 霹靂(pī lì)
孤孀(shuāng)
7、交卸(xiè) 奔喪(sāng ) 狼藉(jí ) 簌簌(sù sù) 典質 賦閑 頹(tuí)唐 瑣屑(xiè ) 8、凹凼(dàng) 尷尬 煩躁 微不足道 大庭廣眾
9、傴(yǔ) 惶(huáng)恐 荒僻(pì ) 塌敗 取締(dì ) 骷髏(kū lóu ) 滯(zhì)笨 愧怍(kuì zuò) 10、克(kè)扣 接濟(jì ) 唏噓(xū ) 稀罕(hǎn ) 噩耗(è hào) 呵(hē )斥 焦灼(zhuó) 伎倆(jì
liǎng) 顛沛(pèi ) 弔唁(yàn ) 文縐縐(zhōu) 長途跋涉 窮愁潦(liáo)倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 連聲諾諾 生死禍福
11、雄跨(kuà) 雄姿 殘損 古樸 推崇 惟妙惟肖(xiào) 巧妙絕倫 12、美感 史詩 駐(zhù)足
13、軒榭(xiè) 敗筆 丘壑(hè ) 嶙峋 鏤(lòu)空 薔薇 明艷 因地制宜 重巒疊嶂(chóng luán
dié zhàng )
14、磬(qìng) 鰲(áo)頭 琉璃 藻(zǎo)井 蟠(pán)龍 中軸線 金鑾(luán)殿 15、屏風 納涼 帷幕 緩(huǎn)沖 造型 倫俗 雅俗之別
16、萌發 次第 翩(piān)然 孕(yùn)育 銷聲匿(nì)跡 衰(shuāi )草連天 風雪載(zài )途 周而復
始 草長鶯飛
17、囊(náng) 克隆 繁衍 胚胎 蟾蜍(chán chú ) 鱗片 脊椎(jǐ zhuī) 兩棲(qī) 相安無事 18、褶皺(zhě zhòu ) 劫難 緻密 追溯(sù ) 天衣無縫
19、失衡 藩(fān)籬 監控 歸咎(jiù) 在劫難逃 五彩斑斕 嘯(xiào)聚山林 束手無策 物競天
擇 無動於衷
20、幻覺 吟詠 綺(qǐ)麗 殷(yān)紅 變化多端 日薄(bó)西山 氣息奄奄(yān) 夕陽無限好,只
是近黃昏
Ⅲ 八年級上冊語文《金牌測試卷》人教版第二單元測試卷答案
一、
1
、
C 2
、
檻
倔
顱
膝
晌
茬
3
、
零
順
諾
諾
顛
庭
觸
微
潦
4
、
C 5
、
C 6
、
D 7.C 8.
A 9.
略
10
、
可從思想內容、
語言表達、表現手法等方面任選一個角度賞析。
二、
（一）
11
、
「我」是一個對新奇事物有強烈好奇心、愛憎分明
的孩子。阿長是一個真誠、熱情、純朴、善良、關心幫助孩子的勞動
婦女
12
、
念不忘；
我似乎遇著了一個霹靂，
全體都震悚起來
13
、
議論；對阿長的感激和尊敬
14
、這四本小小的書是「我」久已渴
慕的，
更重要的是想不到是阿長買來的，
在這四本小書上寄予了阿長
對我的關心與愛意，倍感珍惜。
1
5
、常媽媽給「我」買《山海經》
，
增加了「我」對繪圖的書的興趣，此後「我」就更加努力的去搜集這
類書了。
16
、因為孩子對新奇事物有強烈的好奇心，談體驗言之成
理即可。
（二）
17
、《新綠文叢》；序言。
18
、最純真、最無私、最無要求回報之心、幾乎近於本
能的愛，就是母愛。
19
、（彌）補，抖（擻），溫（馨），（媲）美。
20
、古今沒有人將
寫母愛的文章搜集編輯在一起供人們閱讀。
21
、
B
、
C
。
22
、遺憾。父母過早的離世，古今
的孝子們都無法很好地報答自己對父母的養育之恩
Ⅳ 初二上冊人教版語文第二單元作文
說到「牛人」呀!我們班的楊旭肯定榜上有名,為什麼呢?是因為他善長用孫子兵法!（楊旭是因為對付老師才學的）他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一!下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧!
瞞天過海
這一計是專們對付老師的.
事例:楊旭因太懶,每次作業都寫不完,只寫一點就交上來了,最後老師也不細看,大致的看他和別人一樣所以也沒怎麼察覺,可仔細一看就能看出來他與別人差很多,只是空了許多格而已根本不及別人的1/3,可是只要老師稍那麼一點不細心楊旭就會鑽空子,所以楊旭很喜歡用這一招.
笑裡藏刀
這一計是專門對付不讓他抄作業的人.
事例：楊旭因不愛學習所以許多題都不會,有是連最基本的得知識都不會,所以只有求助同學了（雖說是求助,但更多的是抄）可有很多同學都不原意讓他抄,所以他只有先給你個你喜歡的東西然後再抄作業,那時因為你拿了人家的東西,不好拒絕所以就只能讓他抄了.
金蟬脫殼
這一計是專們對付老師留他補作業的.
事例：楊旭因不寫作業,所以許多老師都讓他留下補作業,可老師又不能一直看著他,所以只要老師一離開,他就收拾東西,背上書包,走人!
這就是我們班的牛人,可是只要把他一半偷懶的心用在學習上,我相信他一定會成為全校喜歡的人.