Ⅰ 小學語文教師的工作總結,3000字左右
個人思想政治與業務工作總結
蒼溪縣文昌鎮中心小學校 XXX
XXX，男，出生於XXXX年X月XX日，現年XX歲,大專學歷。XXXX年7月畢業於四川省________同年8月被分配到xx縣xx鎮中心小學工作至今，其間1983年8月至2006年7月的23年間先後在XXX的四個偏遠山村任教。2006年8月調回完小工作至今。1988年4月晉升小學一級教師。2002年通過成人高考，2004年7月取得專科學歷。普通話達二級乙等。
自任現職以來年度考核為：1990至1991學年度與1994至1995學年度年度考核均為優秀，其餘年份的年度考核均為合格。現將本人的政治思想和業務工作作如下總結。
一.政治思想
自1988年4月履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。在教育工作中認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。在學習中不但從書本中吸納政治營養，從討論中提升認識水平，並做了大量的政治學習筆記，寫了大量的學習心得體會。所以，本人具備講政治、講正氣、講學習的高度政治覺悟；有服從組織的工作安排，兢兢業業紮根在艱苦的偏遠山村踏實工作，為黨的教育事業貢獻22個春秋而無怨無悔的行動；有與同事團結協作共同奮斗的團隊精神；在27個春秋的教學生涯里遵紀守法、教書育人、處處事事不失人師的表率作用。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展，所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真體會新形勢下怎樣做一名合格的人民教師。從而使自己具備一個人民教師應該具備的政治素養和認識水平。
二.教育教學及科研能力
自1988年4月履現職以來，我擔任小學語文及班主任工作，工作中我始終以教學質量為中心，為了上好課，我做了下面的工作：
1.認真做好課前的准備。
課前准備包括教師的知識儲備，教學方法的儲備，語言以及文字書寫等等方面的技能儲備。這就 「十年磨一劍」「今日把示君」之所謂也。為了練習說好普通話，跟著錄音千次萬次地學習，努力克服地方口音的影響，並於2007年7月通過普通話測試，順利過關。為了練好板書，下苦功夫學習書法基礎知識，並在2000年10月XX縣素質教育成果展示會書法比賽中榮獲「三等獎」。2009年12月榮獲全縣教職工書畫比賽書法作品類「三等獎」。
2.認真鑽研教材，對教材的基本思想、每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3.了解學生原有的知識技能及質量，他們的興趣、需要、學習方法及習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5. 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，盡量減輕學生的課業負擔。
6.認真做好課後的輔導工作。要提高教學質量，做好課後輔導工作是必不可少的一個重要環節。小學生愛動、好玩，缺乏行為的自控能力，經常不能按時完成作業，有的學生甚至還抄襲作業。針對種種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。我知道,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，我盡量從贊美著手或對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7.熱愛每一個學生 ，平等地對待每一個學生。具有一個人民教師起碼的良知。
8. 積極參與聽課、評課等教學研究活動，虛心向同事學習教學方法，博採眾長，努力提高自己的教學水平。任現職以來，積極進行小學語文及所擔任學科的教學研究。積極探討小學語文學科的作文教學，多次上作文公開課，並積極寫好示範文章和教學研究文稿。1997年8月榮獲中國教育學會小學語文教學研究會頒發的「全國第二屆語文教師範文寫作比賽二等獎」；1999年10月榮獲中國教育學會小學語文教學研究會頒發的「全國第三屆語文教師範文寫作比賽三等獎」；2009年10月撰寫的《作文教學中的文風培養》在《中國教育科研與探索》雜志上公開發表，同時被授予「優秀學術論文證書」並榮獲一等獎；2009年11月撰寫的作文教學呼喚真情》一文公開發表在廣元教科所主辦的《教育科學探索》上；2001年10月被學校推送參加XXX第九屆小學語文學科優質課競教，榮獲三等獎；2010年 九月在XX縣教育學會和教研室舉辦的課堂教學展示活動中榮獲「小學美術課堂展示一等獎」；2001年10月被片區推送參加XXX第九屆優質課競教榮獲小學語文學科三等獎；2010年9月所寫的音樂教學論文《引導孩子們走進音樂》獲蒼溪縣2010年度教育科研文化論文二等獎。區級和校級的教學研究方面成績頗豐。
三、工作成績
我從內心引以為驕傲的成績，那就是能夠在艱難的歲月里在偏遠的山村堅持23個年頭。
1983年的8月，我剛走出校門便被分到XXX最遠的XXX小學，在那裡接手一個五年級班畢業班的包班教學任務。由於剛剛走出校門沒有實踐經驗，我虛心向同行學習，向老教師請教。我邊學邊教，所幸的是該班學生個個爭氣，全部以優異的成績給自己的小學生活畫上了圓滿的句號。
第二年我便被調到XXX小學任教，在這里我一干就是六個年頭。在這六年裡，我親手送走了三屆畢業班。每接手一個新班，都要從了解學生到修正其不良習慣，從關心他們的身體健康到盤點他們的知識家底，事無巨細，勞心費力 。可喜的是通過努力，每一屆畢業班畢業成績均居本校前茅。我離開權家村後的第三年，老支書見了我，高興地說：「你在我們村最大的貢獻就是結束了解放後該村沒有正規大學生的歷史。」
1990年9月年我又被調到偏遠的XXX任教。在這里我一呆就是九年。在那個地方我擔任村組長，負責主持村小的全面工作。同時負責該村高段班級的包班教學工作和所任教年級的教研工作。在那裡我勤勤懇懇任勞任怨，所教的四屆畢業班中，竟然出現了一個奇跡----一個偏遠山村的30人的小學畢業班後來進入重點大學的學生人數達到5人，達到本科錄取線的有10人之多。
1999年9月，我來到XXXXX村小學任教，同時兼任村組長工作。在那個山崖口上我一直工作到該村自然生源減少，學校停辦為止。屈指算算，又是7個年頭。
2006年我回到完小工作，環境條件比鄉下好了許多。但我不管是在鄉村還是在小鎮，我都一如既往地熱愛自己的事業，一如既往地踏踏實實努力工作。從不因為個人的私事耽誤工作的時間。二十多年來從沒有遲到早退或因為私事而缺崗，更沒有無故缺過課。積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。因此教學效果好，所教學科成績優異，所帶班級班風正學風濃。多次獲上級主管部門的褒獎。1995年被XXXX和政府授予「優秀教師」光榮稱號；2002年6月被學校授予「優秀輔導員」稱號；2006年6月被學校評為「優秀輔導員」，同年9月年被學校評為教書育人「先進個人」；2010年6月被學校評為「優秀輔導員」。
只有付出辛勤，才能收獲豐碩。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為黨和人民的教育事業奉獻自己的力量！
Ⅱ 怎樣做好一名合格的小學語文教師
你好
小學階段是基礎的基礎，所學的東西比較簡單，只是認一些簡單的字與簡單的加減乘除、畫簡單的畫、唱幾首簡單的歌。總之，學的是簡單知識而已。故此，工作之餘，與人閑聊，常常有人這樣說：「當小學教師，誰當不了，我是生不逢時，沒趕上罷了。」然而，真是如此嗎？不！近八年的教學生涯，使我體會到當一名小學教師並不是那麼容易，更深深地認識到要做一名合格的小學語文教師更不容易。我覺得做一名合格的小學語文教師應該具備以下條件。
一、要有較高的政治思想水平。
教師就是教書育人。因此，教師的思想覺悟、作風和道德品質都對學生有著很大的影響。而語文是一門思想性很強的學科，這是由它的性質所決定的。如果教師沒有較高的政治思想覺悟，又怎麼能在教學中通過教材對學生進行思想教育和幫助、引導學生從小樹立正確的人生觀和世界觀呢？
二、要有鞏固的專業思想。
具體的說，就是要熱愛自己的工作，熱愛學生。只有熱愛自己工作的人，才會將全部的精力投入到工作中去，也只有熱自己的工作的人，才會用自己畢生的精力把工作做好。記得剛畢業那年，還沒走上講台就遭到別人這樣的冷嘲熱諷：「當小學老師有什麼了不起！」出口如此傷人的是出自一個連高中都考不上的人之口，聽來好不令人寒心！但是，我並沒有因為受到別人的鄙夷而改變自己的主意。我覺得我所從事的工作具有重要的意義。千里之行，始於足下。有哪個對建設祖國有所作為的人沒有經過小學教師的辛勤培育？因此，我為自己選擇了這樣的職業而感到光榮和驕傲，因為這是太陽底下最光榮的職業。在教過我的所有老師中，小學老師給我留下的印象最為深刻，是他教會我怎樣認識人生，又是他引導我邁開人生旅途的第一步。在我的一生中永遠忘不了的將是我小學語文老師劉浩。我要像我的小學語文老師那樣做一名無人喝彩的、流淚的紅燭。老師，人類靈魂的工程師，多麼崇高的贊譽。因此，在中考那年，我在報考志願欄里毫不猶豫地寫上「中等師范學校」，如今我既然選擇了這個職業，就要堅定不移地沿著自己選定的道路奮勇前進，所以，無論遇到多大的困難，我仍會很好的工作，因
我熱愛我的這份工作。但是光熱愛這份工作還不夠，還要熱愛自己的學生，這是兩個方面相互聯系的，缺一不可。老師不僅僅是老師，還應是學生的知心朋友，更要有一顆慈母般的心。特別是對待班上的後進學生更是如此。沒有哪位母親是不愛自己的子女的。哪怕他長得多麼醜陋，哪怕他是殘疾，作為母親永遠不會嫌棄自己的子女。同樣道理，作為老師，千萬不能嫌棄後進學生，相反，應該給他們慈母般的愛，關心他們，親近他們，幫助他們健康地成長。在過去的多年裡，我所接手的都是差班。但是教學一年後沒有不進步的，甚至有幾個班曾經是接班時平均分比最好的班相差十幾分，但在一個學期下來居然名列全鎮前茅。我班成績提高得快的訣竅在於我注重抓差生。不嫌棄他們，關心愛護他們，幫助他們端正學習思想態度。所以他們的成績自然就趕上來了。後進生的成績趕上去了，全班的成績自然也就跟著上去了。
三、要當好一名合格的小學語文教師，還要不斷地提高自己的專業知識水平和語文教學水平。這是因為小學語文教材的內容有時代性，知識具有綜合性，語言富有技能性，這就決定了教師需要不斷
滿意請採納
Ⅲ 小學語文教師如何自我提升
小學語文來教師要加強專業學習，不斷源夯實語文教學基本功，形成系統的語文學科專業知識、教育教學專業知識，打好專業基礎；同時要結合自己的教育教學實踐，不斷鑽研教材，學習教育教學理論，了解學科發展的最新知識，掌握語文教學領域的學術動態，以便及時更新調整自己的教學觀念。通過專業學習，為進行教學研究奠定堅實的基礎。
語文的學科性質要求教師在知識結構上更加具有多層復合性，這要求小學語文教師自身應具備豐厚廣博的知識素養。教師要通過學習，廣泛涉獵，吸收各學科精華，形成以專業學科知識為核心，與其他學科知識關聯整合、縱橫交織的知識結構。只有具有廣博的學識和開闊的眼界，才能做到高屋建瓴，靈活駕馭語文課堂。
Ⅳ 小學語文教師如何提高自身素養
1.多讀來書。平心而論，踏上三尺講台十餘源載，未曾看到身邊有一位老師正兒八經地讀書，哪怕是武俠小說。我們小學語文教師需要讀三類書。（1）專業書籍。（2）課外書籍，包括經典唐詩宋詞，童話以及中外名著等。
2.多練筆。練筆有三重含義：（1）練習書法。（2）撰寫教學論文心得體會。（3）寫寫隨筆。3.多實踐。教師有什麼樣的設想醞釀成熟後，要敢於打破常規思維框框，不拘泥於前人思想，勇於嘗試。
4.多反思。反思對於教師的成長非常重要，華東師大葉瀾教授曾說：「一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。」在教師不斷成長的歷程中，既要有教學反思，更要有做人做事的自我反思，自我矯正。
5.多關注、融入社會。為什麼許多老師被稱為是「書獃子」「傻帽」？原因很簡單，就是教師經常呆在教室里，年復一年，日復一日地過著兩點一線的乏味生活，久而久之，教師的身體以及心理與日新月薪的社會漸行漸遠了，致使自己只會傳授書本知識而不懂社會知識的「出土文物」了。所以教師要多參加社會實踐活動，經常與社會接觸，及時了解社會的最新變化，和社會打成一片