『壹』 誰有五年級下語文三、四單元多音字形近字. 要人教版、越快越好
形近字
溢(溢出)、益（多多益善）
踮（踮著腳）惦（惦記）
多音字
好（好多）（好這一口）
提（提早）（提岸）
沒（沒有）（埋沒）
『貳』 誰有五年級下語文三、四單元多音字形近字.要人教版、越快越好
形近字
溢(溢出)、益（多多益善）
踮（踮著腳）惦（惦記）
多音字
好（好多）（好這一口）
提（提早）（提岸）
沒（沒有）（埋沒）
『叄』 五年級語文下第三四單元試卷
是不可能的
每次大概都不一樣吧!
『肆』 2018年上期小學五年級語文（下冊）綜合素質調研卷（第三四單元）的答案
（一）漢字（19分） 1、詞語每個1分，同音字每個0.25分，共12分。 2、每空0.5分，共5分。 1、 每空0.5分，共2分。 （二）詞語（9分） 1、每內個成語0.5分，共6分。儀表（相貌）堂堂 彬彬有禮 娓娓動聽 任勞任怨（或廢寢忘食）每個成語0.5分，共6分。 2、負荊請罪 完璧歸趙，每詞0.5分，共1分。 3、2分。（容必須是安居樂業、廢寢忘食或任勞任怨中的一個，前面選過的不再使用）（三）佳句（10分） 1、每句分，共3分。 2、作者、朝代1分，每句詩1分，共5分。 3、每空0.5分，共2分。（四）閱讀（27分） 1、每組1分，共4分。 2、閱讀一 （1）1分。 （2）2分。 （3）風沙、雨雪、乾旱、洪水。後兩種正確即可。每個0.5分，共3分。 （4） ①高大挺秀 ②能頂住任何自然災害③在任何環境中都能茁壯成長。3分。（答出其它相關意思也給分，有問題酌情扣分） （5）借物喻人 紮根邊疆、無私奉獻的邊疆建設者。2分（答出邊疆建設者給滿分，有問題酌情扣分）
『伍』 語文五年級下冊三四單元課文題目
人教版
10楊氏之子 11晏子使楚 12半截蠟燭 13打電話 14再見了親人 15金色的魚鉤 16橋 17夢想的力量
蘇教版
10 鄭和遠航 11 司馬遷發憤寫《史記》 12精讀與略讀 13 秦兵馬俑 14埃及的金字塔 15音樂之都維也納 16愛如茉莉 17月光啟蒙 18我和祖父的園子
『陸』 人教版語文五年級下冊三四單元的考試作文就是一個小男孩給老師看作文,老師說他的字太差,他說他現在字差
有的人喜歡乖巧的貓，有的人喜歡可愛的白兔，而我最喜歡我家的烏龜。
烏龜真專奇特。它全身是綠屬色的，在黑色的小眼睛上長著「紅眉毛」，穿著綠色的「鎧甲」，可神氣了;它還有鋒利的爪子和尖尖的尾巴，一副嚴肅的樣子。
小烏龜是我們家的新成員，它的到來令我們全家都很興奮。它一來，爸爸為它找住的地方，媽媽為它買食物，我為它找曬太陽的石頭……可小烏龜就是不領情，我們熱情的一家人想靠近它，「嗖」的一下把頭和爪子縮了回去。媽媽買的紅蟲它也不吃。我想：是不是因為晚上喂的原因呢？我和媽媽就去認真的思考，去實踐，才發現小烏龜特別膽小，晚上家裡人多一有動靜就不敢吃了。以後我就上學前餵食給它，等放學回來，小烏龜把蟲子吃的一條不落。
如果哪天太陽公公出來了，小烏龜就會昂起頭，四肢伸展，接受陽光的沐浴。這時你不打擾它，安靜的過去看它，說不定它的脖子還伸的很長呢！
烏龜睡覺時，它會全身蜷縮在殼里，不仔細看的話，你或許覺得這是一個空殼。
我愛我家的小烏龜，雖然它才剛來不久，但是它給我家增添了許多樂趣。我的家人會很好地去愛護它，和它快快樂樂地在一起，永遠不分開。
『柒』 人教版五年級下冊語文三四單元考試答案
提示語
不要在文明的譜子上，配上不文明的音符。
別把樓道當跑道，別把游戲當柔道。來也匆匆，去也沖沖。
排隊學大雁齊齊的，走路學小貓輕輕的。
珍惜生命之水，關「住」點點滴滴。
上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。
小草微微笑，請你繞一繞。
廣告詞
某音響公司廣告———「一呼四應！」
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某石灰廠廣告———「白手起家！」
某當鋪廣告———「當之無愧！」
某帽子公司廣告———「以帽取人！」
某理發店廣告———「一毛不拔！」
諺語：挨金似金，挨玉似玉。
八成熟，十成收；十成熟，二成丟。
把舵的不慌，乘船的穩當。
白米飯好吃，五穀田難種。
百日連陰雨，總有一朝晴
百聞不如一見，百見不如一干。
幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。
幽默故事與笑話：一個富家之子去考試，父親事先考了他一下，成績很好，滿以為一定能錄取了，不料榜上竟沒有兒子的名字。父親趕去找縣官評理。縣官調來卷查看，只見上面淡淡一層灰霧，卻 看不到有什麼字。 父親一回家便責罵道：「你的考卷怎麼寫得叫人看也看不清？」 兒子哭道：「考場上沒人替我磨墨，我只得用筆在硯上蘸著水寫呀。」
影視劇對白：曾經有一份真摯的愛情擺在我面前，我沒有珍惜，當我失去的時候追悔莫極，人世間最痛苦的事莫過與於此，如果上天能再給我一個機會，我會對那個女孩說三個字：「我愛你！」如果非要給這份愛加一個期限的話，我希望是一萬年。
評書對白：1、浪說曾分鮑叔金，誰人辨得伯牙琴！干今交道好如鬼，湖海空懸一片心。
2、憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心
3、摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈！春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難
4、勢利交懷勢利心，斯文誰復念知音！伯牙不作鍾期逝，千古令人說破琴
『捌』 語文人教版5年級下冊第三四單元考試可能會考到什麼作文
競選
「老師，同學們，你們好！我是劉擬舟……」第三節課上課之前，我不斷地默背著參加三好學生競賽的演講稿。我的心怦怦地跳個不停，我想：到底是參加還是不參加呢？競賽前我還在猶豫不決。
上課鈴聲響起來了。今天的鈴聲給我的感覺並不是悠揚，而是緊迫——畢竟我還沒有做出決定是參加還是不參加。
眼保健操做完之後，比賽就開始了！
黎老師用洪亮的聲音對大家說：「請參加競選三好學生的同學起立！」頓時，我的心裡十分矛盾：我希望先競選三好學生，因為我想知道我的對手是強，還是弱；我又不希望先競選三好學生，因為我還沒有想好到底是參加還是不參加。
「嚯」的一聲，參加競選的的同學們站了起來。我把頭轉了過去，看看有哪些人參加競選。我輕聲念道：「呀，鄭琳琅；啊，袁浩；哇噻，陳帥科……」我仔細想了想：高手怎麼那麼多？如果我參加了，那麼就是必死無疑！我覺得向我這樣的「中手」，還是不參加為好！於是，我變成了縮頭烏龜。
第一個上講台演講的是鄭琳琅。鄭琳琅說，她帶過差生，也帶過優生，所以工作能力比其他小班長強。還說自己雖然胖了一些，但還算健康……聽了她的演講之後，我個人認為有一些跑題，因為我覺得在競選三好學生時不應該說自己的工作情況吧！
第二個上講台的是陳帥科。他具體地闡述了自己能當選的理由之後，還加上了一個用來勉勵自己的「加油」，說的道還不錯！
接下來是袁浩。袁浩的演講最大的特點就是語言幽默風趣，一開始就說了一個「女士們，先生們」。
之後，是王葉，郭浩博，代佩東等同學。
等所有同學都演講了過後，就開始投票。結果出來啦：票數最多的是舒玉儒，有五十二票；接著是李汶月，有四十七票；其次是陳帥科，有四十三票……
競選完三好學生後就開始競選優秀學生幹部了。第一個上場的是彭雪。她好像有一點緊張，因為她說的不太流暢。接著，是我的小班長徐志勇。再後來，是我的同桌——曾梓軒。他說地雖然不太流暢，但是他說的內容還是不錯。他一連用了好幾個「多了點……」和「少了點……」，用到了作文里排比的方法。
比賽接著進行。
當所有選手演講完後，就開始投票。
優秀學生幹部的投票結果是這樣的：排第一的是趙鶯潔，有五十票；接著是唐紫維，有四十三票；其次是謝雨珂……
我沒有參加三好學生競選真的好可惜！俗話說得好：「不想當元帥的士兵不是好士兵！」我有當元帥的願望，只不過是軟弱大於願望罷了！如果下次有機會，我一定會參加三好學生的競爭！