⑴ 教科版小學語文一年級下18課懷素寫字在第幾單元
其實18個懷素寫字在第幾單元？懷素寫字在第三單元
⑵ 懷素自敘何正道，千年書人不識草。高二適詩句
書法家高二適於一九七四年所作《題懷素自敘帖》一詩。在詩中，高二適不但提出了他對學習草書的獨特見解，同時對唐代草書大家——懷素的書法名作《自敘帖》進行了批評。原文如下：
懷素自敘何足道，千年書人不識草。
憐渠懸之酒肆間，只恐醉僧亦不曉。
我本主草出於章，張芝皇象皆典常。
余之自信有如此，持之教汝休皇皇。
高二適主張草書（今草）應當出於章草，懷素的狂草線條連綿纏繞，結構誇張變形，且多處打破草法常規，以至難以辨認，故而對在書史上有盛名的懷素進行幾乎是全盤否定式的批評。
高二適更進一步指出：「懷素書雕疏，不得方筆圓勁之勢，此其所短也。」（題懷素《瑞石帖》），「寫此等大草，須當隨意轉、信手側，不宜故作欹傾姿態也。此的是懷素書也，滑筆不可取」（題懷素《千字文》）。
上述評價都是技術層面的問題，諸如筆法、章法、方圓關系等。懷素以篆法入草，對大草的發展是有所貢獻的。唐代的書法，在早期以歐陽詢、虞世南為代表，對技法理論進行了整理，為唐代的尚法之風提供了規范；中唐時期的孫過庭，則以儒家精神為核心對書法的秩序化進行了高度的概括，提出「思慮通審、志氣平和、不激不厲」從而達到「風規自遠、以和為美」的境界。而以張旭、懷素為代表的狂草書家則打破了法的約束，肆意而縱情，將狂草的創作推向了新的高度。《自敘帖》作為懷素的代表作之一，通篇氣勢磅礴、龍蛇盤騰，不失為一件佳作。
但高二適批評的原因在於利用懷素過多地利用了「名人的捧場」。
懷素在經歷了早年盤板皆穿、蕉葉書遍式的勤學苦練之後，樹立了一個明確的奮斗目標，就是通過拜見當代名公，藉以開拓自己的眼界，同時抬高自己的聲望。懷素在家鄉永州時便結識了當時的永州刺吏王邕，並獲得其青睞。王刺史曾為他寫過《贈懷素草書歌》，其中有「我牧此州喜相識，又見草書多慧力」的句子，這對於既無顯赫家世，地位卑下僅是一介布衣書僧的懷素而言，無疑是一個重要的肯定，對於其聲名的傳播起了巨大作用。
在湖南成名後，懷素似乎並不滿足，他通過關系結識了禮部侍郎張謂，並由他帶到了長安。在離開岳州之前，湖南的朋友前來送行，此時的懷素，自信心膨脹到了極點，馬雲奇的《懷素師草書歌》中寫道：「……大誇羲獻將比德，切（竊）比鍾繇也不如。……君王必是收狂客，寄語江潭一路人。」從詩中看出懷素連二王、鍾繇也未置眼底。在洛陽和長安，懷素廣泛的接觸各界名人，到處表演他的書法絕技，以他氣勢非凡的狂草和放盪不羈的性格打動那些邀請來的名人，然後請他們做詩，以達到進一步傳播自己聲名的目的。在《自敘帖》中，懷素所羅列的當時名人對他的書法行贊美之辭者，不下十人。當讀者讀到這些想像豐富，充滿溢美之詞的華麗詞藻時，不由地對這種炒作之舉心有微詞。懷素在對《自敘帖》的內容安排上，也是費盡心機。大詩人李白曾應邀為懷素寫過《草書歌行》，稱懷素的草書「天下獨步」；但在懷素自己寫的《自敘帖》中，並沒有讀到李白的名字。因為李白是被唐朝官方判過死刑、流放過的罪人，為了避免自己受到牽連或是歧視，懷素也就不願提及他們之間的交往，辜負了李白對他的一番欣賞美意。
高二適不僅對草書流變有著深入研究，更以為人耿直而聞名。對於權威和歷史上的大家，他並不盲目崇拜，而是用自己的理智去分析、判斷。高二適之所以對懷素《自敘帖》進行嚴厲的批評，是建立在對懷素及《自敘帖》內容進行深入研究的基礎上的肺腑之言，這不同於一般意義上的臧否人物，對像懷素這樣在書法史上有重要地位的書家進行幾乎是全盤否定式的批評，這本身就需要極大的勇氣。
⑶ 小學1年級語文試卷
2010----2011學年度第一學期期末文化素質檢測
一年級語文試卷
親愛的同學們：祝賀你完成了一個階段的學習，現在是展示你學習成果的時候，你可以盡情地發揮，祝你成功! （滿分100分，其中卷面分3分，時間40分鍾） 卷面扣分 等級
一、識寫字。（共30分） 1、讀拼音，寫詞語。（28分） bái tiān( ) shuǐ niú ( ) shù yâ ( ) xiě zì( ) dōnɡ xī ( ) fēnɡ lànɡ( ) qīnɡ cǎo( ) mãn kǒu( ) mǎ yǐ ( ) lì zhânɡ( ) wǒ men ( ) shān cūn ( )
▲上面的音節中 是三拼音節； 、 、 是 整體認讀音節。
2、寫出下列字的筆順並填空。（4分） 北： 共（ ）畫。 放： 共（ ）畫。
3、給下列詞語注音標調。（6分） 試驗（ ） 明珠（ ） 紅花（ ）
二、比一比，再組詞。（12分） 有( ) 對 ( ) 字 ( ) 友 ( ) 時 ( ) 子( )
三、把意思相反的詞連起來。（7分）
大 長 熱 黑 前 右 遠 來
白 小 短 冷 左 後 去 近
四、選 字 填 空。（8分） 1、 生 升
我( )上二年級的時候，我八歲的( ) 日就到了。
2、 和 河 我( ) 媽媽到小 ( ) 邊去散步。
3、 他 她 它 ( ) 是我的姐姐，( ) 是我的哥哥，( ) 是我的小 狗。
五、按 課 文 內 容 填 空。（23分） 1、 是祖國的生日。 2、 大海抱著明 ， 著星星。 3、雙 和 腦是人的兩個寶。 4、五星紅旗在國歌聲中 起， 在國歌聲中 、敬禮。 6、 的家是藍天，小鳥的家是 ， 的 家就是祖國。 7、懷素 非常認真。他總是 看清字的形狀，記 住字的筆順，在一筆一畫照著 。這樣，懷素的字進步很快。
六、連 線。（6分） 一片 青草 碧綠的 田野 一輛
白雲 圓圓的 羽毛 一棵 轎車 金色的 荷葉
七、寫句子。（6分） （1） 春天到了， 和__________在____________。 （2） ________給_________送上____________，媽媽______________
⑷ 小學一年級語文,懷素為什麼能成為書法家
先天條件，出生後的生活環境以及個人興趣
後天條件，努力
⑸ 小學一年級語文上冊懷素寫字說課稿
一、懷素小時侯是個怎麼樣的孩子？
二、懷素小時候愛好寫字，勤學長進，值得咱們學習，那末懷素從小怎麼樣學字的呢？
2、學習第二段
一、門生自由誦讀第二段，把有關的句子劃出來。
二、指讀句子：懷素寫字特別很是當真。
（一）指名誦讀。
（二）理解：特別很是
（三）這一句該怎樣讀呢？
（四）誦讀實習。
三、懷素是怎麼樣寫字的呢？
（一）出示第二句話。
（二）懷素寫字時先干什麼？「看清字的形狀」和「記住字的筆順」可否倒置？
（三）懷素接下來干什麼？
（四）從哪些詞可看出他寫字很當真？
（五）誦讀實習。
四、看圖：懷素寫字時多麼當真！他是不是每次都如許的呢？從哪個詞可看出？
就如許，懷素寫字--
五、連起來誦讀，背誦。
3、學習第三段
一、其時懷素是在哪兒練字的呢？
二、指名誦讀第三段。說說為何在木板上寫字？
三、講述：其時紙很貴，懷素買不起紙，就找來木板寫。傳說他還用芭蕉葉練字呢？可見他練字的決心很大！就如許，他寫呀寫，日子1長，木板--
四、讀了這一段，你覺得懷素練字怎樣？
五、實習誦讀，背誦。
4、學習第四段
一、懷素長大之後，成了--
二、指點看圖：這是什麼時刻的懷素？他在干什麼？
三、懷素之所以能成為書法家，是什麼原因？
四、懷著佩服的心境讀好這一段。
五、背誦實習全文。
5、學習生字
一、出示生字：書長樣後先
二、門生識記生字。
三、在寫字以前該怎樣寫呢？
四、聯絡課文內容，說說若何寫字？
五、像懷素同樣把字寫好！
六、指點描紅，臨寫。
6、講堂小結
⑹ 小學一年級語文課本
一去二三里，煙村四五家。亭台六七座，八九十支花。
《詠鵝》鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
《回鄉偶書》少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
《遊子吟》慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
《古朗月行》小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤台鏡，飛在青雲端。
《元日》爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川 。飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。
《早發白帝城》朝辭白帝彩雲間,千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。
《望湖樓醉書》黑雲翻墨未遮山, 白雨跳珠亂入船。 卷地風來忽吹散, 望湖樓下水如天。
《四時田園雜興》晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
《憫農》鋤禾日當午, 汗滴禾下土。 誰知盤中餐, 粒粒皆辛苦。
《詠柳》碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絛。 不知細葉誰裁出, 二月春風似剪刀。
《望天門山》天門中斷楚江開。 碧水東流至此回。 兩岸青山相對出。 孤帆一片日邊來。
《山行》遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
《長歌行》青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海, 何時復西歸? 少壯不努力, 老大徒傷悲。
《絕句》。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
《九月九日憶山東兄弟》獨在異鄉為異客, 每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處, 遍插茱萸少一人。
《望洞庭》湖光秋月兩相和, 潭面無風鏡未磨。 遙望洞庭山水翠, 白銀盤里一青螺。
《題西林壁》橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
《贈汪倫》李白乘舟將欲行, 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情。
《塞下曲》林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。
《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
《飲湖上初晴後雨》水光瀲灧晴方好, 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子, 濃妝淡抹總相宜。
《商山早行》晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛牆。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
《示兒》死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁
⑺ 在小學的課文里，有一個書法家，當時還是個和尚，他熱愛書法，把木板寫破了，他叫什麼
懷素
懷素是中國歷史上傑出的書法家，他的草書稱為「狂草」，用筆圓勁有力，使轉如環，奔放流暢，一氣呵成，和張旭齊名。後世有「張顛素狂」或「顛張醉素」之稱。可以說是古典的浪漫主義藝術，對後世影響極為深遠。他也能做詩，與李白、杜甫、蘇渙等詩人都有交往。好飲酒，每當飲酒興起，不分牆壁、衣物、器皿，任意揮寫，時人謂之「醉僧」。他的草書，出於張芝、張旭。唐呂總《讀書評》中說：「懷素草書，援毫掣電，隨手萬變，宋朱長文《續書斷》列懷素書為妙品。評論說：「如壯士拔劍，神彩動人。」
懷素自幼聰明好學，他在《自敘帖》里開門見山地說：「懷素家長沙，幼而事佛，經禪文暇，頗喜筆翰。」他勤學苦練的精神是十分驚人的。因為買不起紙張，懷素就找來一塊木板和圓盤，塗上白漆書寫。後來，懷素覺得漆板光滑，不易著墨， 就又在寺院附近的一塊荒地，種植了一萬多株的芭蕉樹。芭蕉長大後，他摘下芭葉，鋪在桌上，臨帖揮毫。由於懷素沒日沒夜的練字，老芭蕉葉剝光了，小葉又捨不得摘，於是想了個辦法，乾脆帶了筆墨站在芭蕉樹前，對著鮮葉書寫，就算太陽照得他如煎似熬；刺骨的北風凍得他手膚迸裂，他還是在所不顧，繼續堅持不懈地練字。他寫完一處，再寫另一處，從未間斷。這就是有名的懷素芭蕉練字。