人教版三年級上語文蜜蜂說課稿

A. 三年級上冊語文蜜蜂這個課文里的蜜蜂有什麼特點

聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪裡，它總是可以回到原處。我想做個試驗。
一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙里。為了證實飛回花園的
蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然後，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十隻蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候起風了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎麼能看到遙遠的家呢？
在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：「有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢。」
我放蜜蜂的時候是兩點整，她就是說，在四十分鍾的時間里，那兩只小蜜蜂飛了兩里多里，這還包括了採花粉的時間。
天都快黑了，我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。第二天我檢查蜂窩時，又發現了十五隻背上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十隻蜜蜂中，十七隻沒有迷失方向，准確無誤地回到了家。盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。
蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

B. 三年級語文蜜蜂一課告訴我什麼道理

三年級語文蜜蜂一課告訴我們要學習法布爾的（觀察發現和探索）精神，以及嚴謹的（科學態度）和求實的（科學作風）。

《蜜蜂》是法布爾所作的文章，出自其作品《昆蟲記》，文章以第一人稱寫了他所做的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力，體現了作者嚴謹的科學態度和求實作風。

本文收錄在人教版語文三年級上冊第14課 ，朗讀人是金鋒。

(2)人教版三年級上語文蜜蜂說課稿擴展閱讀：

原文

人教版（舊版）

聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪裡，它總是可以回到原處。我想做個試驗。

一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋裡。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然後，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十隻蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。

那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候起風了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎麼能看到遙遠的家呢？

在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：「有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢。」

我放蜜蜂的時候是兩點整，也就是說，在四十分鍾的時間里，那兩只小蜜蜂飛了兩里多路，這還包括了採花粉的時間。

天都快黑了，我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。第二天我檢查蜂窩時，又發現了十五隻背上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十隻蜜蜂中，十七隻沒有迷失方向，准確無誤地回到了家。盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。

蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

C. 人教版小學語文三年級上冊面試說課一般是那幾篇課文

人教版小學語文三年級上冊面試說課一般是這幾篇課文：
3 爬天都峰
5 灰雀
11 秋天的雨
14 蜜蜂
19 趙州橋
22富饒的西沙群島
23美麗的小興安嶺
27陶罐和鐵罐

D. 人教版語文三年級說課稿

人民教育網有.

E. 有配套的人教版小學三年級語文教案，課件，說課稿嗎，可以直接用的

網上你網路一下，是有的