小學語文李大釗

1. 小學曾經學過一篇課文是說什麼學習時要好好學.玩的時候痛痛快快玩的有誰知道嗎是講李大釗的還是說魯迅的呢

《我的爸爸》（六年制小學語文課本第五冊，1982年6月版）這篇課文，是革命先烈李大釗的女兒李星華寫的。課文主要寫了兩件事：一是李大釗教育子女要認真學習，「小孩子做什麼事情都不能三心二意，要學就學個踏實，要玩就玩個痛快」；二是李大釗教孩子唱《國際歌》，教育子女懂得革命道理。在備課討論中，怎樣以全局觀點來分析這篇課文，達到教書又教人的目的，老師們產生了不同意見。
有的教師認為，從培養人這個角度看，文章的「道」是顯而易見的。課文後面的練習題也作了提示。就是：理解課文內容，知道革命老前輩李大釗同志是怎樣教他的子女認真學習和懂得革命道理的，使學生懂得做什麼事情都不能三心二意，學習時認真地學，玩時痛快地玩。這也就是這篇課文的思想教學要求。
但是，有的教師不同意這種意見。他們認為，從這篇課文的題目來看，作者李星華懷念他的爸爸，寫爸爸對她的教育，給她留下了深刻的印象，使她永遠不能忘懷。因此抒發懷念爸爸之情，才是文章的中心思想，也就是文章的「道」。作者是寫了爸爸教育她的兩件事，但是，作者的爸爸不是一個一般的人，而是一個老一輩無產階級革命先烈，因此，我們應該從老一輩無產階級革命家對下一代的殷切教誨和期望這一角度來挖掘課文的「道」。如果把「做什麼事情都要一心一意，不要三心二意，要為共產主義而奮斗」作為本課的「道」，似乎不完全符合作者寫這篇文章的意圖。
兩種意見各有各的道理，誰也說服不了誰。我也參加了這次備課。我仔細分析了這兩種意見，又認真研究了課文，最後同意後一種意見，並發表了自己的看法。
第一，要讓學生懂得「做事要一心一意，要記住為共產主義而奮斗的革命道理」，還不能確切地反映課文本身的道，至少這種理解是比較膚淺的。本文是作者通過對兩件具體事情的敘述，寄託著作者對老一輩革命家、自己的爸爸的深切懷念，激發自己作為革命後代繼承革命先烈遺志之情，這樣把握文章的主題思想才是比較確切、深刻的。
第二，李大釗同志是我國無產階級革命先烈，在我國革命事業中作出了很大的貢獻，但是，很多小朋友並不了解。通過《我的爸爸》的教學，還應該激發起學生對革命老前輩、先烈李大釗同志的崇敬心情，激勵他們繼承先烈遺志，為革命而勤奮學習。至於要使學生懂得做事不要三心二意和記住為共產主義而奮斗的道理這兩點，這是課文的內容，當然要通過閱讀，讓學生理解。但只有在教學過程中，激發起學生對老一輩無產階級革命家的無限崇敬之情的情況下，他們才能更加珍惜現在的幸福生活，更加熱愛社會主義祖國，立志為實現四化而刻苦學習。

李大釗

祝您好運！

2. 通過學習第十二冊小學語文課本，我們認識了（ ）的周總理，（ ）的居里夫人，（ ）的李大釗，

勇敢無畏，聰抄明能幹，機智襲堅強，不怕困難的魯濱孫，機靈頑皮，喜歡冒險，聰明勇敢，講義氣的湯姆.索亞，工作勞苦，生活簡朴的周總理，對科學執著追求，獻身科學，熱愛祖國，淡泊名利的居里夫人，忠於革命，視死如歸，堅貞不屈的李大釗。 老師說的，看著寫吧！

3. 李大釗是哪篇小學課文

我的爸爸李大釗離開我們已經幾十年了，我永遠不會忘記他對我的教育。
每逢看到孩子們學習，我就會想起爸爸說過的話：「小孩子做什麼事情都不能三心二意，要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。」
那是寒假裡的一天，我在屋裡寫大字，外邊下起了大雪。啊，我們又可以堆雪人打雪仗了。我想著想著，手裡的筆就不聽使喚了。爸爸正站在我旁邊，他用手敲了敲我寫的字。我仔細一看，有幾個字寫的東倒西歪的。我知道自己錯了，臉上熱辣辣的，就認真往下寫。
我把寫好的大字交給爸爸看，心裡想：「爸爸一定要讓我重寫一遍。沒想到爸爸看了，指著後邊幾個字對我說：「好，像這樣寫就對了！」又對我說：「叫你哥哥來，咱們到外邊玩雪去！」爸爸帶著我們到雪地里，跑呀跳呀，團雪球，打雪仗，還堆了個大雪人。我們一點兒不覺得冷，爸爸也像年輕了好幾歲。
每逢聽到孩子們唱歌，我就會想起爸爸第一次教我們唱《國際歌》的情景。
一個夏天的晚上，爸爸要教我們唱歌。他坐在風琴前面，讓我們先唱一支學校里新教的歌。爸爸聽我們唱完了，眉頭一皺，說：「學校像美麗的花園，孩子們多麼幸福，這不是撒謊嗎？地主和資本家殘酷地剝削農民和工人，許多孩子都吃不上飯，哪有什麼美麗和幸福！」接著，他一邊彈琴，一邊用低沉的聲音教我們唱《國際歌》。
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4. 小學語文課本李大釗的詩歌

發生了一個

5. 小學語文課文中的許多人物給了我們深刻的印象，有()的廉頗，有()的張思德，有()的李大釗，有()的

有 知錯就改 的廉頗， 有 捨己救人 的張思德，有 視死如歸 的李大釗， 有 為國爭光 的詹天佑。

6. 李大釗小學課文原文

這篇課文叫做《十六年前的回憶》。
該文是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫的，是紀念自己的父親被害十六周年時所作的文章。
文章屬於回憶式文章；文章運用了首尾呼應、倒敘和對比的寫作手法；文章是採用第一人稱按照時間的順序和事情發展順序寫的。

7. 80年代小學三年級語文課文《我的父親李大釗》原文哪裡有啊，請各位幫幫忙找一下給我

《我的父親李大釗》原自中國現代作家李星華於創作的一篇散文《十六年前的回憶》，收納於《烈士親屬的回憶》一書中，創作時間是1943年。《十六年前的回憶》是人教版義務教育課程標准實驗教科書小學語文第十二冊中的一篇精讀課文。

原文如下

1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經十六年了。

那年春天，父親每天夜裡回來得很晚。每天早晨，不知道什麼時候他又出去了。有時候他留在家裡，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。

後來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜裡還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心裡都很不安，為這位工友著急。

局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決不同意，母親只好不再說什麼了。

可怕的一天果然來了。4月6日的早晨，妹妹換上了新夾衣，母親帶她到娛樂場去散步了。父親在里間屋裡寫字，我坐在外間的長木椅上看報。短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。

父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走。我緊跟在他身後，走出院子，暫時躲在一間僻靜的小屋裡。

一會兒，外面傳來一陣沉重的皮鞋聲。我的心劇烈地跳動起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。

「不要放走一個！」窗外一聲粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我。在軍警中間，我發現了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個肥胖的便衣偵探拉著。

那個滿臉橫肉的便衣偵探指著父親問閻振三：「你認識他嗎？」

閻振三搖了搖頭。他那披散的長頭發中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。

「哼！你不認識！我可認識他。」偵探冷笑著，又吩咐他手下的那一夥，「看好，別讓他自殺，先把手槍奪過來！」

他們奪下了父親的手槍，把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有的嚴峻態度，沒有向他們講任何道理。殘暴的匪徒把父親綁起來，拖走了。我也被他們帶走了。在高高的磚牆圍起來的警察廳的院子里，我看見母親和妹妹也都被帶來了。我們被關在女拘留所里。

十幾天過去了，我們始終沒看見父親。有一天，我們正在吃中午飯，手裡的窩窩頭還沒啃完，聽見警察喊我們母女的名字，說是提審。

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。

父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對於革命事業的信心。

「這是我的妻子。」他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，「這是我的兩個女孩子。」

父親接著說∶「她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉下人。我的孩子年紀都還小，她們什麼也不懂。一切都跟她們沒有關系。」父親說完了這段話，又望瞭望我們。

法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見了一面，匆匆分別了。想不到這竟是我們最後的一次見面。

28日黃昏，警察叫我們收拾行李出拘留所。

我們回到家裡，天已經全黑了。第二天，舅姥爺到街上去買報。他是從街上哭著回來的，手裡無力地握著一份報。我看到報上用頭號字登著「李大釗等昨已執行絞刑」，立刻感到眼前蒙了一團雲霧，昏倒在床上了。母親傷心過度，昏過去三次，每次都是剛剛叫醒又昏過去了。

過了好半天，母親醒過來了，她低聲問我：「昨天是幾號？記住，昨天是你爹被害的日子。」

我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍。我低聲對母親說：「媽，昨天是4月28。」母親微微點了一下頭。

(7)小學語文李大釗擴展閱讀

文學賞析

這是一篇革命歷史題材的文章。但與《狼牙山五壯士》等革命歷史題材的文章比起來，《十六年前的回憶》是篇回憶錄，卻不像一般的回憶錄，所表現的人物形象更豐滿、更全面、更逼真，在具文學性的同時，更具史料價值。

從文章標題看，作為一位與父親有深厚感情的女兒，在回憶父親的文章題目中沒有出現「父親」二字，好像在情理上說不過去。

「十六年前的回憶」是一個偏正式的向心結構，「回憶」是中心詞，「十六年前」表示回憶的時間。作者既是革命者的女兒，又是一名從事教學和民間文學研究的工作者，她選擇這一標題的唯一選擇，顯然不想把文章處理成一個純私人的、純粹父女情感表達的文本。

從語言表述看，有意識地注重敘事符合客觀實際，用語很慎重。

比如同樣提到時間，寫「4月6日」（李大釗被捕日）時，文章中寫道「父親在里間屋裡寫字，我坐在外間的長木椅上看報」；寫「4月28日」（李大釗被害日）這個日期，文章又寫道「我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍」。

兩個確切的時間，均寫到了報紙，可見作者對文章中的具體時間的寫作態度是相當審慎的。這反映出作者的另外一個寫作基調：她對於父親的回憶，態度是相當嚴謹的，有一種史傳寫作的味道。

顯然，作者在這篇回憶錄中，想向人們展現的不僅是一位堅強不屈的革命戰士和令人敬仰的英烈形象，還是一個慈愛淳厚、和藹可親的父親形象。此文主要是通過以下兩個方面做到的。

名家點評

近現代作家葉聖陶：二十八頁倒二行與末句，恐須令學生細辨。前一句作者心中自問：「是不是痛心……無辜被燒呢。」自問之後即作肯定回答，父親確是痛心……無辜被燒。此意並未寫出，而徑作第二問。所雲「不願意」，即痛惜此類書籍文件，不願燒去也。（《葉聖陶教育演講》）

山東大學韓國學院名譽院長張庭延：文章像講故事一樣，出現了苦難、驚險、悲壯、悲痛的每一幕，每一幕都揪著我們的心……從此在我們小小的心靈里樹立起李大釗先生的高大形象，對李星華老師更產生了無比的尊敬和愛戴。

這一課動人心魄，富於教育意義，是我永生難忘的。（《延靜隨想集》）

江蘇情境教育研究所所長李吉林：《十六年前的回憶》是篇回憶錄，篇幅長……「遇難」是文章的中心事件，通過閱讀不難理出「遇難前——被捕——在法庭上——遇難後」這一事情發展的順序。（《情境教學實驗與研究》）

8. 小學語文六年級下冊第十課 李大釗拒絕朋友和妻子的勸告，堅持留在北京工作，李大釗說的話有兩層意思，分別

1，當前局勢很嚴重，工作很緊張 2，看出李大釗對革命的高度負責

9. 李大釗 居里夫人是小學哪篇課文里的

兩篇都是六年級下冊的,
關於李大釗的課文是<<十六年前的回憶>>
關於居里夫人的是<<跨越百年的美麗>> 贊同40| 評論(2) 其他答案 共10條 2006-6-20 19:37 曉儀
| 二級 李大釗
二十六年前的回憶
居里夫人
三克鐳[提問者認可] | 贊同11| 評論(1) 2006-6-22 09:17 nnukny
| 一級 居里夫人小時侯，S版語文課文里有的，好像是3年級。贊同0| 評論 2007-9-14 20:12 熱心網友 六年級吧贊同0| 評論 2007-9-14 20:44 禕冰禕卒
| 一級 好像一篇叫《我的父親》，另一篇忘了贊同0| 評論 2007-9-14 20:59 彩虹會微笑
| 一級 李大釗的那篇是《十六年前的回憶》
居里夫人的那篇是《三克鐳》
都是在人教版第十二冊。

附原文：

《十六年前的回憶》

1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經十六年了。
那年春天，父親每天夜裡回來得很晚。每天早晨，不知道什麼時候他又出去了。有時候他留在家裡，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。
我奇怪地問他∶「爹，為什麼要燒掉呢？怪可惜的。」
待了一會兒，父親才回答∶「不要了就燒掉。你小孩子家知道什麼！」
父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什麼，父親竟這樣含糊地回答我。
後來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜裡還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心裡都很不安，為這位工友著急。
局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說∶「不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什麼時候，這里的工作多麼重要。我哪能離開呢？」母親只好不再說什麼了。
可怕的一天果然來了。4月6日的早晨，妹妹換上了新夾衣，母親帶她到兒童娛樂場去散步了。父親在里間屋裡寫字，我坐在外間的長木椅上看報。短短的一段新聞還沒看完，就就聽見啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。
「什麼？爹！」我瞪著眼睛問父親。
「沒有什麼，不要怕。星兒，跟我到外面看看去。」
父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走。我緊跟在他身後，走出院子，暫時躲在一間僻靜的小屋裡。
一會兒，外面傳來一陣沉重的皮鞋聲。我的心劇烈地跳動起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。
「不要放走一個！」窗外一聲粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。他們每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我。在軍警中間，我發現了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個肥胖的便衣偵探拉著。
那個滿臉橫肉的便衣偵探指著父親問閻振三∶「是認識他嗎？」
閻振三搖了搖頭。他那披散的長頭發中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。
「哼！你不認識？我可認識他。」偵探冷笑著，又吩咐他手下的那一夥，「看好，別讓他自殺，先把手槍奪過來！」
他們奪下了父親的手槍，把父親全身搜了一遍。父親保持者他那慣有的嚴峻態度，沒有向他們講任何道理。因為他明白，對他們是沒有道理可講的。
殘暴的匪徒把父親綁起來，拖走了。我也被他們帶走了。在高高的磚牆圍起來的警察廳的院子里，我看見母親和妹妹也都被帶來了。我們被關在女拘留所里。
十幾天過去了，我們始終沒看見父親。有一天，我們正在吃中飯，手裡的窩窩頭還沒啃完，聽見警察喊我們母女的名字，說是提審。
在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。
「爹！」我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。
「不許亂喊！」法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。
父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的—他對於革命事業的信心。
「這是我的妻子。」他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，「這是我的兩個孩子。」
「她是你最大的孩子嗎？」法官指著我問父親。
「是的，我是最大的。」我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當時哪裡來的機智和勇敢。
「不要多嘴！」法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。
父親立刻就會意了，接著說∶「她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉下人。我的孩子年紀都還小，她們什麼也不懂。一切都跟她們沒有關系。」父親說完了這段話，又望瞭望我們。
法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見了一面，匆匆分別了。想不到這竟是我們最後的一次見面。
28日黃昏，警察叫我們收拾行李出拘留所。
我們回到家裡，天已經全黑了。第二天，舅老爺到街上去買報。他是從街上哭著回來的，手裡無力地握著一份報。我看到報上用頭號字登著「李大釗等昨已執行絞刑」，立刻感到眼前蒙了一團雲霧，昏倒在床上了。母親傷心過度，昏過去三次，每次都是剛剛叫醒又昏過去了。
過了好半天，母親醒過來了，她低聲問我∶「昨天是幾號？記住，昨天是你爹被害的日子。」
我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍。我低聲對母親說∶「媽，昨天是4月28日。」母親微微點了一下頭。

《三克鐳》

1920年5月的一個早晨，一位叫麥隆內夫人的美國記者幾經周折終於在巴黎實驗室里見到了鐳的發現者。端莊典雅的居里夫人與異常簡陋的實驗室，給這位美國記者留下了深刻印象。此時，鐳問世已經18年了，它當初的身價曾高達75萬金法郎。美國記者由此推斷，僅憑專利技術，應該早以使眼前這位夫人富甲一方了。

但事實上，居里夫婦18年前就放棄了他們的權利，並毫無保留地公布了鐳的提純方法。居里夫人的解釋異常平淡：「沒有人應該因鐳致富，它是屬於全人類的。」
麥隆內夫人困惑不解地問：「難道這個世界上就沒有你最想要的東西嗎？」
「有，1克鐳，以便於我的研究。可18年後的今天我買不起，它的價格太貴了。」

這出乎意料的回答，使麥隆內夫人既感驚訝又非常不平靜。鐳的提純技術已使世界各地的商人腰纏萬貫，而鐳的發現者卻困頓至此！她立即飛回美國，打聽出1克鐳在美國當時的市價是10萬美元，便先找了10個女百萬富翁，以為同是女人又有錢，她們肯定會解囊相助的，萬萬沒想到卻碰了壁。這使麥隆內夫人意識到，這不僅僅是一次金錢的需求，更是一場呼喚公眾理解科學、弘揚科學家品格的社會教育。於是，她在全美婦女中奔走宣傳，最終獲得成功。1921年5月20日，美國總統將公眾捐獻的1克鐳贈予居里夫人。

數年之後，當居里夫人想在自己的祖國波蘭華沙創設一個鐳研究院，治療癌病的時候，美國公眾再次為她捐贈了第二克鐳。
一些人認為，居里夫人在對待鐳的問題上固執得讓人難以理解，在專利書上簽個字，所有的困難不就可以解決了嗎？居里夫人在後來的自傳中回答了這個問題：「他們所說的並非沒有道理，但我仍相信我們夫婦是對的。人類需要善於實踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者，需要醉心於事業的大公無私。」

居里夫人一生擁有過3克鐳，她把研究出的第一克鐳給了科學，公眾則把第二克鐳和第三克鐳回贈給了她。這3克鐳展示了一個科學家偉大的人格，和由此喚起的公眾對科學的理解。贊同0| 評論 2007-9-14 21:18 yan930713
| 一級 李大釗的那篇是《十六年前的回憶》
居里夫人的那篇是《三克鐳》
都是在人教版第十二冊。贊同0| 評論 2007-9-14 21:36 風2613
| 一級 李大釗的那篇是《十六年前的回憶》
居里夫人的那篇是《三克鐳》贊同0| 評論 2007-9-14 23:52 似123
| 二級 <<十六年前的回憶>>和<<三克鐳>>贊同0| 評論 2007-9-15 12:24 chenjingwen471
| 二級 人教版的六年級下冊贊同0| 評論 2007-9-15 15:20 SD馨
| 二級 <<跨越百年的美麗〉〉和《十六年前的回憶〉〉贊同0| 評論

10. 求回憶李大釗的小學課文《我的爸爸》全文

《我的爸爸》

原文:

我的爸爸李大釗離開我們已經幾十年了，我永遠不會忘記他對我的教育。

每逢看到孩子們學習，我就會想起爸爸說過的話：「小孩子做什麼事情都不能三心二意，要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。」

那是寒假裡的一天，我在屋裡寫大字，外邊下起了大雪。啊，我們又可以堆雪人打雪仗了。我想著想著，手裡的筆就不聽使喚了。爸爸正站在我旁邊，他用手敲了敲我寫的字。我仔細一看，有幾個字寫的東倒西歪的。我知道自己錯了，臉上熱辣辣的，就認真往下寫。

我把寫好的大字交給爸爸看，心裡想：「爸爸一定要讓我重寫一遍。沒想到爸爸看了，指著後邊幾個字對我說：「好，像這樣寫就對了！」又對我說：「叫你哥哥來，咱們到外邊玩雪去！」爸爸帶著我們到雪地里，跑呀跳呀，團雪球，打雪仗，還堆了個大雪人。我們一點兒不覺得冷，爸爸也像年輕了好幾歲。

每逢聽到孩子們唱歌，我就會想起爸爸第一次教我們唱《國際歌》的情景。

一個夏天的晚上，爸爸要教我們唱歌。他坐在風琴前面，讓我們先唱一支學校里新教的歌。爸爸聽我們唱完了，眉頭一皺，說：「學校像美麗的花園，孩子們多麼幸福，這不是撒謊嗎？地主和資本家殘酷地剝削農民和工人，許多孩子都吃不上飯，哪有什麼美麗和幸福！」接著，他一邊彈琴，一邊用低沉的聲音教我們唱《國際歌》。

(10)小學語文李大釗擴展閱讀：

課文主要寫了兩件事：

一是李大釗教育子女要認真學習，孩子做什麼事情都不能三心二意，要學就學個路實，要玩就玩個痛快」;

二是李大釗教孩子唱《國際歌》，教育子女懂得革命道理。本文是作者通過對兩件具體事情的敘述，寄託作者對老一輩革命家、自己的爸爸的深切懷念，激發自己作為革命後代繼承革命先烈遺志之情，這樣把握文章的主題思想才是比較確切、深刻的。