人教版必修四語文教師用書

❶ 請問您有高中語文人教版必修一至必修五的教師用書是么能發給我一份么

新課程高中語文名特優教師同步說課與示範（人教版） 一年級（必修①—④專） 電屬化教育 350.00 2011 0.45
新課程高中語文名特優教師同步說課與示範（人教版） 二年級 電化教育 350.00 2011 0.45
新課程高中名特優教師同步說課與示範 高三語文總復習 電化教育 350.00 2011 0.45
是這個嗎

❷ 求：人教版高一語文必修四的目錄！

第一單元：

1、竇娥冤-關漢卿。

2、雷雨-曹禹。

3、哈姆萊特-莎士比亞。

第二單元：

4、柳永詞兩首。

望海潮（東南形勝）雨霖鈴（寒蟬凄切）。

5、蘇軾詞兩首。

念奴嬌·赤壁懷古定風波（莫聽穿林打葉聲）。

6、辛棄疾詞兩首。

水龍吟·登建康賞心亭永遇樂·京口北固亭懷古。

7、李清照詞兩首。

醉花陰（薄霧濃雲愁永晝）聲聲慢（尋尋覓覓）

第三單元：

8、拿來主義-魯迅。

9、父母與孩子之間的愛-弗羅姆。

(2)人教版必修四語文教師用書擴展閱讀：

高中語文第一冊考試內容：

1．朱自清（1898～1948）：原名朱自華，字佩弦，號秋實，祖籍浙江紹興，1898年出生於江蘇東海。

1928年出版散文集《背影》，著名的散文家、詩人、學者、民主戰士。另有散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。他的散文以「語言洗練」「文筆秀麗」著稱。毛澤東稱贊他「表現了我們民族的英雄氣概」。

2．《采蓮賦》：南朝皇帝蕭統著。

3．《西洲曲》：南朝樂府中的詩。

4．周瘦鵑：現代作家，翻譯家，民國時期「鴛鴦蝴蝶派」(文學流派)代表作家。

5．魯迅（1881～1936）：原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。現代文學家、思想家、革命家，中國無產階級文學的的主將，現代文學的奠基人。

❸ 高中語文（人教版）必修三、必修四必背篇目

人教版必修三:蜀道難，秋興八首【其一】，詠懷古跡【其三】，登高，錦瑟，馬嵬回，寡人之於國也，勸學，答過秦論最後三段 必修四:柳永【望海潮】【雨霖鈴】，蘇軾【念奴嬌】【定風波】，李清照【醉花陰】【聲聲慢】，辛棄疾【水龍吟】【永遇樂】，廉頗藺相如列傳最後五段

親 你有書么、
如果沒書
那我把課文發過吧
好嗎

❹ 誰有人教版新課標高中語文必修1-5教師用書的電子版，請發我,感激！

你網路教師網址導航，在那裡面，你應該可以找到的呢。親！

❺ 人教版語文必修四100頁第三題

網路里搜索人民教育出版社網站，裡面有語文教師用書電子版有答案。我高中語文教師

❻ 請問誰有高中語文人教版教師用書電子版，786089526

你可以在網上找，登陸人民教育出版社網站，http://www.pep.com.cn/gzyw/，就有教師用書、電內子教材等。容

❼ 人教版高一必修一到必修四的語文必背課文

打字很累，加點分吧！

必修一：勸學、師說、歸去來兮辭（並序）、燭之武退秦師
必修專二：赤壁賦（「屬壬戌之秋」那個）、琵琶行
必修三：陳情表、屈原列傳（第3自然段）、氓、行行重行行（推薦背誦）、蘭亭集序
必修四：念奴嬌 赤壁懷古（蘇軾）、永遇樂 京口北固亭懷古（辛棄疾）、六國論、阿房宮賦、滕王閣序、報任安書（「古者富貴而名摩滅……難為俗人言也」）
必修五：沁園春 長沙（毛澤東）、離騷（節選）、孔雀東南飛（1~12段）、逍遙游（推薦背誦）、蜀道難、登高、錦瑟、齊桓晉文之事（最後一段）

❽ 請問新課改後的人教版高中語文教材教師用書和學生用書都是什麼樣的

每一冊都不同，一共有五冊必修，若干本選修

http://www.pep.com.cn/gzyw/jszx/kbjc/dzkb/bx1/
學生用書

http://www.pep.com.cn/gzyw/jszx/kbjc/jsys/bx1/
教師用書

最上面專有鏈接可以看到屬其他冊

❾ 求語文人教版必修四讀本（不是課本）目錄，謝謝

我有 怎麼給您

❿ 求人教版語文必修四讀本目錄，謝謝

子課本網 > 人教版 > 語文 > 高二語文必修4電子課本目錄
★閱讀鑒賞★
第一單元
1竇娥冤回
2雷雨答
3* 哈姆萊特
第二單元
4柳永詞兩首
望海潮（東南形勝）
雨霖鈴（寒蟬凄切）
5蘇軾詞兩首
念奴嬌赤壁懷古
定風波（莫聽穿林打葉聲）
6辛棄疾詞兩首
水龍吟登建康賞心亭
永遇樂京口北固亭懷古
7* 李清照詞兩首
醉花陰（薄霧濃雲愁永晝）
聲聲慢（尋尋覓覓）
第三單元
8拿來主義
9父母與孩子之間的愛
10* 短文三篇
熱愛生命
人是一根能思想的葦草
信條
第四單元
11廉頗藺相如列傳
12蘇武傳
13張衡傳
★表達交流★
解讀時間學習橫向展開議論
發展幸福學習縱向展開議論
確立自信學習反駁
善於思辨學習辯證分析
辯論
★梳理探究★
邏輯和語文學習
走近文學大師
影視文化
★名著導讀★
莎士比亞戲劇
《談美》

附錄
中華文化精神

滿意請給採納