『壹』 五年級下冊人教版語文第9課兩首詩的意思
作者想成為一棵自由的桃樹，可以帶著陽光，在春天快樂成長。
作者想專成為一棵自由的大樹，可以汲取屬土地的營養，長成一個參天大樹。
作者想成為一個自由的風箏，可以看到藍天白雲，在藍天下學習。
作者想成為一棵自由的小草，可以為大地增添一份綠色；作者想成為一朵自由的小花，為大地增加一份漂亮；作者更想成為自由的蒲公英和柳絮，因為可以自由的到處飛。
但是作者明白，要獲得自由，要和父母商量……http://..com/question/89119681.html?fr=ala0
『貳』 2016五年級下冊第9課語文練習冊答案人教版
一、 馬蹄 拘束 禮貌 渲染 歡呼撫摸灑脫 新疆 迂迴 低吟 清晰 勾勒
三、 美輪美奐 一碧千里 襟飄帶舞 始料不及 翠色慾流 杯水車薪銀裝素裹 廢寢忘食
四、A、jiè(xiè);B、jiè(róng);C、bì(bí);Dgé(gē)
五、1、一碧千里的草原上到處都是牛羊。
2、東方傳來駝鈴聲。
3、難道還有一場球賽比今天的這場球更精彩、激烈嗎?
八、1、×2、√3、√
九、1、松樹的風格2、贊頌 高尚 品格 3、解釋說明 4、具有生命力強和自我犧牲「要求於人的甚少，給予人的甚多」的高尚 對松樹的敬仰
5、古詩詞三首
我會寫：牧 遮 醉 鋤 蓑
我會填：1、草鋪橫野六七里 逗弄 2、不是遮頭是使風 怪不得 3、白發誰家翁媼 互相逗趣，取樂 4、卧剝蓮蓬 頑皮、淘氣
我知道：1、唐 呂岩 鮮活的牧童晚歸休憩 對安然自樂的生活的一種嚮往 2、宋 楊萬里 聰明頑皮的兒童 3、宋 辛棄疾 一家五口各具形態的 農家生活之樂的贊美
6、冬陽·童年·駱駝隊
我知道：增多 幼小 孤獨 乾脆 溫暖 平靜
我會品：1、自己的牙齒也動起來 駱駝咀嚼的樣子吸引了我 2、從不著急，慢慢地走 ，總會到的;慢慢地嚼，總會吃飽的 有持之以恆的精神
我會改：1、心靈充滿了想法。2、把「和舞蹈」去掉。
我會用：3、(1)安靜(2)寂靜(3)平靜
7、祖父的園子
我會找 老虎 杏樹 玉米 追蜻蜓
我會改 蜻蜓飛得那麼快，追不上。3、蜜蜂 小毛球
我理解
1、追蜻蜓 采倭瓜 捉螞蚱 澆水 鋤地 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 螞蚱 彷彿大樹都會發出聲響 對面的土牆都會發出聲響 願意爬上架就爬上架 願意開一朵花，就開一朵花，願意結一個瓜，就結一個瓜 願意長多高就長多高 隨意地飛 2、睡醒了 在天上逛 蟲子在說話 人 喜愛
8、童年的發現
我會寫 1、胚胎 禍患 愧 淘 臂 妨 賦 虧 2、運 如 正 經 欲 翻 覆 絞 汁 情 自
我會查 J jiong 穴 7 ② Z zhu 辶 7 ②
我判斷 3、√
我會選 1、發現 2、發明 3、誤解 4、誤會 5、痴迷 6、迷戀
我閱讀 1、困難 慚愧 誤會 安撫 驅趕 加害
9、兒童詩兩首
我會填 輕輕 柔軟 生輝 悄悄 遙遠 漂亮
我會連 街頭——讀《水滸傳》——專注
溪邊——釣魚——快樂
江上——戲水——調皮
第二單元綜合練習
一、 駱駝 天賦 幸虧 滑翔 禍患 羞愧 胚胎 寂寞
三、不 響 絞 汁 心 欲 自 如 塵 染 雲 雨 本 經 情 禁 簡 單
四、1、一艘 用於小船 船槳 2、老翁 老婦 3、頑皮 淘氣
五、1、蜻蜓飛得那麼快，哪裡會追得上? 2、臉漲得通紅。
3、「大概」或「肯定」去掉一個。
八、1、(1)D (2)A (3) C (4) B 2、(2)√
『叄』 人教版五年級下冊語文第九課表達了怎樣的情感
責任，讓孔子在中國歷史上永遠熠熠閃光。責任，讓孔子為天地立心，為生民立命而內不辭勞苦。
敵人圍容困萬千重，鄭國危在旦夕，雖有一身本領，辯才天下無敵，但是從沒有得到國君重用的燭之武，被國君緊急召見，「吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。」這一句就說明了鄭國對待他的不公正。燭之武沒有計較這一點，雖然兩方交戰，生死未卜；出使秦師，成敗難料；但是燭之武還是「夜縋而出」，勇入秦營，是責任使他知難而上、義無反顧
責任，讓燭之武不計前嫌；責任，讓燭之武深入虎穴；責任，讓燭之武面對強敵從容不迫，不卑不亢，用英勇和機智戰勝了敵人。
綻放著嬌媚的纓粟中潛藏著罪惡的魔爪，明正彬，這位讓人肅然起敬的緝毒英雄，忍著痛，用鮮血與勇氣在刀尖上不知疲倦地舞蹈。責任，讓他不知膽怯為何物；責任，讓他置生死於度外。
『肆』 五年級語文下冊《點撥》第九課
第9課《兒童詩兩首》課文原文
《我想》高洪波
我想把小手
安在內桃樹枝上。
帶著容一串花苞，
牽著萬縷陽光，
悠呀，悠――
悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進濕軟的土地，
汲取甜美的營養，
長呀，長――
長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛
裝在風箏上。
看白雲多柔軟，
瞧太陽多明亮，
望呀，望――
藍天是我的課堂。
我想把自己
種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，
變小花，開得漂亮。
成為柳絮和蒲公英，
更是我最大的願望。
我會飛呀，飛――
飛到遙遠的地方。
不過，飛向遙遠的地方，
要和爸爸媽媽商量商量…
『伍』 人教版五年級下冊語文第九課表達了怎樣的情感
如果是應付作業，建議還是停下來吧
別再繼續問問題了，這樣對自己
對父母都是不負責任的表現
多思考自己做
希望能幫到你，請採納正確答案.
你的點贊或採納是我繼續幫助其他人
『陸』 給語文書五年級下冊自讀課文第九課
我們學了，先有感情朗讀，理解句子的意思，為什麼我認為有一個強大的祖國
那是一張熟悉的臉·········
·········
正因為我在看到了好心人，才會這么寫
『柒』 五年級下冊語文書第9課的主要內容
作者想成為一棵自由的桃樹，可以帶著陽光，在春天快樂成長。
作者想成為一棵自由的回大樹，可以汲取答土地的營養，長成一個參天大樹。
作者想成為一個自由的風箏，可以看到藍天白雲，在藍天下學習。
作者想成為一棵自由的小草，可以為大地增添一份綠色；作者想成為一朵自由的小花，為大地增加一份漂亮；作者更想成為自由的蒲公英和柳絮，因為可以自由的到處飛。
但是作者明白，要獲得自由，要和父母商量……
『捌』 五年級下冊語文課文第9課課文
兒童詩兩首一、花苞（選第一個）柳絮（選第二個）喧鬧（選第三個）梳妝（選第三回個）二、答1、選「藍」2、選「釣」3、選「染」三、柔軟——堅硬明亮——陰暗濕軟——干硬甜美——苦澀四、一個美麗的風箏一束明亮的陽光一個綠色的帳篷一幅童年的水墨畫一雙可愛的銷售一隻紅色的蜻蜓五、1、這句話用綠玉帶比喻山溪2、這句話用剛下水的群鴨比喻水中的孩子們。六、1、B2、B七、街頭——讀《水滸傳》——專注溪邊——釣魚——快樂江上——戲水——調皮八、1、選第二個2、選第二個3、選第二個2、分別是安、帶、牽、接、伸3、春的歌唱甜美的營養濕軟的土地綠色的帳篷4.表現了孩子們的童真童趣，天真，豐富的想像力，殘慢的性格，對美的追求和嚮往。