『壹』 小學4～6年級語文園地里的日積月累
三年級上冊《語文園地六》「日積月累」「讀讀背背」全詩
山居秋暝
王維
空山新雨後，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
絕句
杜甫
江碧鳥逾白，
山青花欲燃。
今春看又過，
何日是歸年。
江南春
杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。
游山西村
陸 游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
庚申正月游齊安
王安石
水南水北重重柳，山後山前處處梅。
未即此身隨物化，年年長趁此時來。
三年級下冊中的「讀讀記記和讀讀背背」
語文園地一：
群芳吐艷 奼紫嫣紅
落英繽紛 鬱郁蔥蔥
旭日東升 夕陽西下
皓月當空 崇山峻嶺
懸崖峭壁 層巒疊翠
蒼翠欲滴 噴薄欲出
語文園地二：
讀讀認認：
清對濁 廉對貪 功對罪 正對偏
獎對罰 優對劣 善對惡勤對懶
讀讀背背：
萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王維）
穿花蛺蝶深深見，點水晴蜓款款飛。（杜甫）
池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）
語文園地三
讀讀背背：
繩在細處斷，冰在薄處裂。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。
花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
語文園地四：
讀讀背讀：
博覽群書 孜孜不倦 勤學好問
學而不厭 堅持不懈 業精於勤
專心致志 聚精會神 廢寢忘食
竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地
語文園地五：
遊子吟
孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
語文園地六：
讀讀背讀
日落胭脂紅，無雨必有風。
夜裡星光明，明朝依舊晴。
今夜露水重，明天太陽紅。
有雨山戴帽，無雨山沒腰。
久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
語文園地七
讀讀背背：
海內存知已，天涯若比鄰。（王勃）
海上生明月，天涯共此時。（張九齡）
久旱逢甘雨，他鄉遇故知。（汪洙）
歲寒知松柏，患難見真情。（無名氏）
千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣）
趣味語文：
說「言」
表示吉祥的話叫吉言
精煉著名的話叫格言
應允別人的話叫諾言
誠懇勸告的話叫忠言
宣誓所說的話叫誓言
臨走寫下的話叫留言
不滿抱怨的話叫怨言
生前留下的話叫遺言
語文園地八：
讀讀記記：
四面八方 七嘴八舌成千上萬惟妙惟肖 結結實實
人山人海 誠心誠意 零零星星 大驚小怪異口同聲
南轅北轍 鬱郁蔥蔥
讀讀背背：
八仙過海------各顯神通
孫悟空大鬧天宮----慌了神
韓信點兵----多多益善
張飛穿針-----粗中有細
包公斷案-----鐵面無私
姜太公釣魚-----願者上鉤
『貳』 6年級語文下冊語文園地五交流平台300字
小學語文學習方法 語文是一門基礎學科,它有極為重要的地位,是所有學科的工具,所以學好語文至關重要,而小學語文的教學,也將成為重中之中.到底怎樣才能學好語文呢?我想簡單地和家長交流一下.其一,語文興趣的培養.「興趣是最好的老師」,讓學生自覺主動地學習,這是學習語文的關鍵.所以在課堂教學中我重在啟發學生思考,以平等對話的形式激發學生的學習興趣,重點培養學生的學習方法,使其主觀能動性得以更充分的發揮,使其學習變為愛學樂學.學生上課積極主動回答問題,課堂效率高.其二,多讀多練,培養語感.語文是一門語言,是重要的交際工具,語言表達能力是語文教學的重點.在平時的課堂教學中我經常以此作為教學重點來訓練.但課堂時間畢竟有限,這必須靠生活點滴積累.在教學過程中我發現有的孩子讀書能力差,這就無形地成為學習語文的障礙,所以讀書能力的培養勢在必行.在今後的語文教學中,我將重點訓練朗讀,希望家長配合.在家庭教育中,我懇請家長重視讀說訓練,並可以時刻注意培養孩子的語言表達能力,建議家長在用心傾聽孩子讀書的同時,給他一些掌聲,一句鼓勵,一份自信.假期中,您可以引導孩子預習新課,閱讀兒童著作,或背誦古詩文時實踐一下,會有意想不到的效果.其三,勤於練字,認真書寫.古人雲：「字如其人,人如其字.」不同的字跡,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌.所以擁有一手好字,是語文學習的一部分.我建議學生可以練習楷書,可以臨摹,久而久之的楷書練習,其精神與風格會對學生起到潛移默化的作用,同時,要給予扎實有恆的要求,讓學生的意志受到了考驗與磨煉.這也是這學期的教學重點.其四,留心觀察,寫好作文.三年級教學就是教孩子如何寫好作文.的確,作文的重要性不言而喻,我們必須重視它,正視它.其實寫好作文不難,但必須留心觀察,把生活的點滴記錄下來,融入自己的真情實感,組織好語言,匯集成篇即可.當然「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.」任何事說總是很容易,做起來就難了.本學期我剛剛接班,對學生情況不是很了解,重點培養了學生的字詞及基礎知識.並將鼓勵他們每天或每隔一天寫一篇日記進行練筆.作文水平有待提高的學生就要多讀書,積累好詞佳句,拓展知識面,不斷充實自己,爭取有大的進步.希望學生在保證課內學習的基礎上多看課外書,在寫作文時就會語言優美.生動.妙語連珠,這些都是因為閱讀面廣,知識淵博.希望家長可以重視閱讀,假期中給您的孩子准備一倆本兒童讀物,讓他在知識的海洋里翱翔,平時也可把書帶進班內,放在圖書角里和同學共享．我相信您的孩子將受益終身． 其五,培養良好的學習習慣.學生的學習習慣在長期的學習過程中逐步形成的一種本能.不同的學習習慣對於思維能力與語文能力的提高起著不同的作用.良好的學習習慣不僅可以提高學習效率,而且有利於自學能力的培養.因此,培養小學生良好的學習習慣,是小學階段教學的一項重要任務.那麼,在小學語文學習中,應該培養學生哪些良好的學習習慣呢?1、預習與復習的習慣.2、勤於思考與全神貫注的學習習慣.3、參與課堂學習活動的習慣.4、多動腦,勤動手的習慣.5、大膽發言,敢於質疑問難,敢於表達自己見解的習慣.6、獨立完成作業與自我評價的習慣.7、 課外閱讀的習慣.眾所周知,小學階段是學子的起步階段,其知識基礎與行為習慣往往要影響學生的一生,培養學生相對獨立且又合作的思維方式與人格也就尤為重要.小學生活潑好動,好奇心強,接受新事物的能力強.但同時,他們做事又易缺乏持久性,往往虎頭蛇尾.家長必須幫助並指導孩子的學習,才會起到事半功倍的效果.以上都是我的一人之見,感謝您們在百忙之中瀏覽指教,希望在以後的工作和學習中能和您有再次交流的機會.、讀書、寫字的姿勢：二、如何定學習計劃 三、如何預習：做預習,不可少.初讀文,劃生詞,不明意,查字典；細讀文,明內容,不理解,打個問.課後題,動動筆,查資料,試解決.上新課,效率高.四、怎樣聽課：聽課前,作準備,書和筆,放好位,人坐正,心入定.重難點,注意聽；疑難處,動腦筋.腦眼手,齊參與.下課後,細回憶.五、怎樣做課堂筆記：專心聽,認真記,看板書,明要點,圈點劃,作旁註,復習時,有依據.六、怎樣發言：細聆聽,明問題,抓關鍵,精整理.有頭尾,語通暢,口齒清,聲宏亮.七、怎樣復習：通讀文,查缺漏,再精讀,攻難點.翻筆記,憶講解.做練習,用新知.反復練,記得牢.八、怎樣查字典：字不明,義不清,查字典,能弄明.知拼音,查音序；曉字形,查部首；形難辨,查難檢.九、怎樣做讀書筆記：讀書時,作筆記,成習慣,多得益.記書名,記日期,定格式,有規律.好詞語,先圈起,修飾名,多摘錄.列提綱,概內容,明中心,談感受.十、多讀、多問、多想 學語文,多讀書.讀課文,如流水,精彩處,記腦中.課外書,廣泛讀,勤摘記,是關鍵.閱讀時,多提問,審題目,須質疑.為何寫,怎樣寫,在書中,事先把不會的字詞做一下整理,然後熟讀課文,如果還想提高的話,可以看一下課後練習細求解.處處問,時時問,問中學,學中問.
『叄』 人教版小學六年級下冊語文1~8單元的日積月累的全部內容。急啊！完整的
六年級下冊
語文園地一
人非生而知之者，孰能無惑？ 《師說》
一鼓作氣，再而衰，三而竭。 《左傳》
甘瓜苦蒂，天下物無全美。 《墨子》
種樹者必培其根，種德者必養其心。 《傳習錄》
操千曲而後曉其聲，觀千劍而後識器。 《文心雕龍》
語文園地二
元日 宋王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。
語文園地三
囚歌 葉挺
為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：
——爬出來吧，給你自由！ 我渴望自由，但我深深地知道——
人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天 地下的烈火，
將我連這活棺材一齊燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生！
語文園地四
正直是道德之本。埃及 《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦。冰島 《冰島之神》
最偉大的見解是最朴實的。 英國 《蠅王》
人是為了自己的希望才活著的。 蘇聯 《靜靜的頓河》
守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。哥倫比亞 《百年孤獨》
使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。印度《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。 瓜地馬拉 《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。美國 《老人與海》
語文園地五
百煉成鋼 發憤圖強 堅持不懈 迎難而上 集思廣益 群策群力 革故鼎新 標新立異 獨出心裁 舉一反三實事求是 各抒己見不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用
『肆』 小學六年級下冊語文園地四交流平台作文
我是保定市實驗小學五年級一名小學生，我們並不曾相識，我是從報紙和電視上回知道了你的名字和遭遇。答你離開我們已經半年多了，你的形象已經漸漸被人們淡忘，但是我無法忘記你。每當我走在街上、公園，看到許多活潑可愛的孩子跟家長一起玩耍，聽著孩子們的陣陣歡聲笑語時，我總是想起你。所以我忍不住懷著沉重的心情，給你寫這封信。我想，你如果現在還活著，一定也會象我們一樣，正在溫暖的陽光下，幸福地學習和生活。
『伍』 小學六年級下冊語文園地七的關於小鴨子的作文
機智的鴨媽媽
2001年9月29日清晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一隻鴨媽媽帶領著一群憨態可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風景。
它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾只可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那麼陌生，那麼好奇。
忽然，只聽「撲通」一聲，幾只小鴨子頓時不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進了下水道。
這時，鴨媽媽快速扇動著翅膀，脖子拚命往下伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。
此時，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環顧四周，剛好看見不遠處有一個巡警，就急忙奔去。
鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什麼，就把它從身邊拿開繼續工作。
鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎麼回事，又繼續咬著他的褲腿。
巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。
鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因後果，知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個撈網。伸下又深又窄的下水道，將一隻只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續走著。
巡警目送它們很遠，很遠。
在朝陽的照耀下，溫哥華的大街上更加美麗，絢麗奪目.....
『陸』 人教版六年級下冊語文園地一漫畫作文600字
人教版六年級下冊一單元作文：難忘的第一次
人總有許許多多的第一次：第一次得表揚、第一次受批評，第一次坐飛機……第一次常常是一種挑戰。但我印象最深刻的還是第一次煮方便麵。
那一天早晨，奶奶和姑媽要一同去看望姑姑和小表弟。她們臨去前交代，可能會晚一些回家煮飯，要我在家好好待著。於是，我就獨自一人在家裡津津有味地看著電視。看著看著，就不知不覺地過了兩個小時。臨近正午時，我的肚子唱起了「空城計」。這時我想：既然奶奶和姑媽不在家，那我就來大顯身手一番吧。過去我都是「飯來張口」，總是奶奶煮好了一日三餐「請」我。我有好幾次想親力親為一下，都被奶奶拒絕了，我只能站在一旁偷師。這下可是「踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫」，機不可失呀！於是我二話不說，沖到食櫃前拿了一包方便麵，立刻開始構思我的第一次。
我一邊回憶奶奶的做法，一邊做前期准備。待一切材料備好，我的煮麵工作就開始了。生火一分鍾之後，該是放調料的時候了，我小心翼翼地揭開鍋蓋，「別出心裁」地往鍋里放胡椒粉、五香粉、雞精、麻油……我一邊放料一邊沾沾自喜：馬上就要嘗到凌小姐的美味佳餚了！
調料放完了，我又擔心有什麼差錯，便拿著筷子小心地在鍋里攪拌了幾下，把面和各種調料攪勻於「湯」中，再小心翼翼地嗅了一下：唔，好香！自我感覺良好之後，我把鍋蓋蓋回鍋上，耐心地等待著面「煎熬」。
四分鍾過去了，我想應該「煎熬」完了吧？我又小心翼翼地揭開鍋蓋，──嘩！馬上有一股香味撲鼻而來！「第一次完美成功！」我樂不可支，心裡美滋滋的，真想跳個舞！我馬上嘗了一口：哇！真是色香味俱全！比奶奶做的還要香呀！不是說自己摘的瓜甜嗎？自己的勞動成果，當然比別人「侍候」的更有滋味！
我一邊吃一邊情不自禁地想：啊，原來煮麵是這樣簡單，我還以為有多難呢。看來，我今後還是要勇敢地嘗試其他項目才行，比如煮飯呀，炒菜呀，補衣服呀，等等等等。我可不想成為一個被家人「圈養」起來的「豬人」，我要做個自己動手的全能冠軍！
第一次煮方便麵令我終生難忘！
『柒』 六年級下冊語文園地一全部詞語盤點的拼音
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