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人教版年級上冊語文口語交際

發布時間:2021-03-08 22:13:42

A. 人教版六年級上冊語文第四單元口語交際

珍惜資源
一、珍惜資源的重要性
我國水資源總量為.8萬億立平方米左右,居世界第六位,人均占水量為2100多立方米,只佔世界人均水平的四分之一,屬於缺水國家,全國600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區缺水非常嚴重,一些山區地方連人、畜飲水都非常困難。我國本是世界上最缺水的國家,用水面臨著嚴峻的問題,可生產和生活用水還在被隨意地揮霍著,珍貴的地下水被過量開采或者污染著,我們要珍惜水資源,節約用水。
不僅僅要節約用水,還要節省森林資源。我國森林資源總量不足,森林覆蓋率只有18.21%,相當於世界森林平均覆蓋率的61.52%;全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質量不高,平均每公頃蓄積量只有84.73立方米,相當於世界平均水平的84.86%。這就是森林資源向我們發出的警報!
我們生活中到處都離不開電。電,給我們帶來各種便利,但是我們要節約用電,因為電幾乎是由燒標准煤產生的,而在我國儲藏的煤只夠開采100年了!大家想想,100年以後,我們的子孫後代該怎麼辦呢?所以,我們要節約用電。
當前在我國,無論土地資源還是礦產資源,其保護、利用和永續利用的形勢,都不容我們樂觀。盡管我們實行的是世界上最嚴格的土地管理制度,可在一些地方,亂占亂用農地和基本農田的事,還時不時地發生;我們大大小小的城市,由鋼筋混凝土鋪就的「大餅」,仍在一個勁兒地向四面八方擴張,吞噬著周圍的萬頃糧田。
盡管礦產資源供給已經成了經濟快速發展的制約瓶頸,可在一些地方,以浪費和破壞資源為標志的無證小礦山,仍在不停地亂采濫挖;即使在大礦山,「吃一半扔一半」的粗放開采方式也還在繼續;亂堆亂放的尾礦,不但使本來可以利用的礦產資源慘遭拋棄,還可能在雨季形成泥石流,變為摧毀田地、莊稼和百姓生命財產的殺手;礦山采空區的地面塌陷和地裂縫,不但使農民失去了賴以生存的土地資源,也威脅著他們的居住安全,我們的能源已經十分短缺了,可雨後春筍般新建住房的粗放供暖,仍在浪費著油和煤炭資源。
二、怎樣珍惜資源
珍惜水資源:用完水後,要擰緊水龍頭,以免造成「一江清水向東流」的浪費現象;如果發現水龍頭壞了,要及時修理,避免損失大量的水;大家不要小看廢棄的電池,因為一粒紐扣電池會污染600噸的水,如果你把它扔到水裡,水將無法飲用。
珍惜森林資源:不能亂扔稿紙,不要隨手把沒寫過幾頁的筆記本扔進垃圾桶;不要亂砍亂伐,任意踐踏花草樹木;要植樹造林,愛護花草樹木;不使用一次性的紙杯、筷子等等。
珍惜電力資源:從自我做起,牢記「人來燈開,人走燈滅」;盛夏時節,開空調時,不要把溫度調得太低;平時的照明燈,盡可能用節能燈,因為普通燈泡把大量的電能轉化為了熱量,只有小數轉為光線,而節能燈把電能幾乎轉化為了光明。
三、我是怎樣節約資源
洗臉、洗菜、洗衣服用過的水儲存起來,用於沖廁所拖地板擦門窗等,將每日洗米水用來洗菜;夏天,使用空調者稍調高一兩度,出門關閉電源;電飯煲燒米飯時,干湯後再保溫10分鍾就斷電,用余熱蒸飯,可以節約電;

B. 人教版小學六年級語文上冊一單元口語交際(我是大自然中的一員)

我是一顆鵝卵石,我也是大自然中的一員。

我來自一座高山。山上滿是綠色,茵茵綠草軟綿綿的,像綠毯蓋在我身上。山上還有花,五顏六色,各式各樣,一陣風吹過,我的身上就沾滿了花香。

有一天,忽然狂風大作,雷雨交加,天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上,以求暫時的安慰。我聽到一陣「噼里啪啦」的聲音,頓時感到一陣眩暈……

當我醒來時,我感到彷彿有一隻溫柔的手在撫摸著我,我睜開雙眼,看到了一個陌生的世界:周圍不再有草,頭上的天空也變得模糊不清。我還以為本人在做夢,便迷迷糊糊地自言自語:「這是啥地方?」「這里是山腳下的一條小河。」一隻游過來的小魚聽到了,對我說:「剛才那一陣暴風雨聲勢浩大,許多東西都被大風『搬了家』。喏,你就是他們中的一個。歡迎你來到我們這兒,以後我們就是好友了!祝你生活愉快!」我聽了小魚的這一番話才明白,我被風爺爺從山上帶到了小河裡,我要開始我的新的生活。

在小河裡,天天有小魚小蝦陪伴我,與我嬉戲,陪我玩耍;每當下雨時,雨滴都在為我們演奏著一曲曲優美動聽的音樂,演奏完後,雨過天晴,在太陽的照射下,天邊的彩虹若隱若現,她用小河當她的鏡子,梳妝打扮;每當夜幕降臨,我要休息的時,軟軟的水草給我當被子蓋在身上,讓我美美地睡到天亮。

如今,我己由山上的一塊有稜有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石,是大自然改變了我。

我是大自然中的一員,我深愛著大自然,即使我是一塊不起眼的鵝卵石......

C. 人教版五年級上冊語文第四單元口語交際

一天,小紅和小明走在回家的路上,看見一個垃圾桶外滿是垃圾,於是小紅二話不說,內撿起容垃圾往垃圾桶里放。而小明卻站在一旁發呆,看了之後,小明卻拿出紙和筆來,在寫著什麼,小紅把垃圾清理完了,小明也寫完了,小明把字條貼在了垃圾桶上,上面寫著:文明——只差一步小紅看了之後也連聲稱贊:「真不錯!!」
把垃圾清理完並把紙條貼上後,小紅小明高高興興的蹦著跳著,嘴裡還哼著歌,這是因為他們做了一件好事

D. 六年級上冊語文第二單元口語交際(人教版)作文

時光如流水般逝去,我們偉大的祖國也已經點燃了她的第60枝生日蠟燭。這60年的風雨中走過的路,淌過的河,已不計其數。雖說成長之路是曲折、漫長的。 面對60年的風雨滄桑,作為炎黃子孫,我們驕傲,我們自豪!現在,我們可以挺直腰板,拍著胸脯向全世界庄嚴宣告:「我們中華民族是一個堅強不屈的民族,一個偉大的民族!」
我們在星光燦爛下傾聽時代的鍾聲,我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光。多少次,我們心潮澎湃;多少次,我們輾轉反側;那都是為了等待這不同尋常的一天——祖國母親的誕生! 列寧曾經說過:「忘記過去就意味著背叛!」那就讓我們沿著時間的隧道逆向而行,重新感受那段平凡而又偉大的歷史吧。
曾幾何時,貪婪的侵略者紛紛來到中國,從此,這里的文明消失了,強盛衰敗了,留下的只是濃霧蔽日,民不聊生;曾幾何時,無數的革命烈士用血肉之軀把我們多難的民族抱出了地獄, 為了祖國的成長,無數人前仆後繼,嘔心瀝血,為了祖國的富強又有多少人犧牲了自己的生命和青春!即使在封建主義的絞殺下,在那帝國主義的炮火中,中國人依然用自己的脊樑柱挺起了中華古老的長城。把祖國母親送上了幸福大道,用拳拳赤子之心,抹去了祖國母親凄苦的眼淚,換來了她幸福的微笑……六十年前的今天,我們的祖國振翅一飛,再度沖上雲霄,向全世界發出了最為雄健豪邁的聲音:「中國人民從此站起來了!」巨人的吶喊,震盪環宇,讓群山響應,大海回波!
每當五星紅旗在藍天飄揚,國歌聲在晴空回盪時,民族自尊的血液就會在千千萬萬炎黃子孫的血管中沸騰。回望歷史的長河,無數先輩名垂青史,他們用自己的赤膽忠誠誓死捍衛自己不屈的民族,從威震敵膽的民族英雄岳飛,到「人生自古誰無死,留取丹心照汗青」的文天祥,為建設民主主義中國而抗爭的孫中山,為開創社會主義新時代的一代偉人毛澤東,喚醒東方經濟巨龍的鄧小平,推進「三個代表」的***,貫徹八榮八恥的胡錦濤……每個名字都閃爍著耀眼的光芒。是啊,正是這樣一個向來不屈不撓的民族,哺育了一代又一代中華兒女,又是這不屈不撓的民族精神,喚醒沉睡於心底的自豪。
這一切的一切都無不證明了我國各個方面的能力都在增強著, 當五星紅旗冉冉升起的時候,我們用雙手彈奏為我們偉大祖國譜寫的新樂章。
我們感受到了她的成熟,她的男性般堅實的臂膀,她的母性般溫柔的胸懷,我們深情地向她致一個敬,奉上我們一片愛國赤子的深情。

E. 人教版語文五年級上冊語文園地一口語交際怎麼寫

開卷有益 莎士比亞說:「書籍是全人類的營養品。」讀書,可以增長知識版,開拓視野,陶冶情操權。因此,我認為開卷有益。 古今中外,凡是成就大事業的學者、偉人,無一不是經過廣泛閱讀的。我們偉大的領袖毛主席知識淵博,見解獨到,是博覽群書的結果。據調查,僅毛主席批註過的著作就有一萬多本。他之所以成為偉大的無產階級革命家,與書籍是分不開的。因此,書籍是人類智慧的結晶,是知識的源泉。讀書可以學到在課堂上學不到的知識。 有人說未必如此,因為壞書可以害人。但《新華詞典》上對「書」一詞做了明確的解釋:著作,帶有文字或圖畫的冊子。那些內容消極的書,從嚴格意義上講,算不上是書。 也有人說,讀好書也不一定從中受益。其實這樣看問題是不全面的。讀書受益也有大小之分,比如一個學理的人去讀一寫文藝著作,就算體會不到作者的真正意義,總也可以開拓視野,增長見識吧!不管怎樣,都可以從中領略一些道理和樂趣,只不過是受益程度不同罷了。 因此,我認為開卷有益。因為看到某些不健康的書籍就否定讀書的益處,是不科學的。

F. 人教版五年級上冊的語文第三單元口語交際怎麼寫

同學們,你們好。今天我要做一個小小推銷員,向你們介紹一套圖書,書的名字叫《上下五千年》,希望你們閱讀一下,它會帶給你們很多知識和快樂。
這套書講述了我國從神話傳說到近代大約五千年的歷史。裡面的內容很多。有神話傳說故事,比如:大禹治水·鑽木取火·
女媧造人·盤古開天地等;還有從我國第一個朝代到近代許多英雄的故事,比如:後羿射日,秦王滅六國·西門豹治鄴;還有關羽水淹七軍。也有很多的文化名人的介紹,比如:詩仙李白·詩聖杜甫·詩人劉禹錫·柳宗元·李商隱·杜牧等。但是我最喜歡的是「萬里長征的故事」,紅軍為了抗日,爬雪山·過草地,經歷了種種磨難!我最痛恨的是「南京大屠殺」,日本侵略者在南京殺害了我們三十萬同胞的惡行......
這套書有精美的插圖,漂亮的包裝,看了這套書,可以使我們受益匪淺,可以了解我們偉大祖國悠久的歷史和博大精深的文化。
同學們,你們覺得這套書好么?
如果覺得好,就快來搶購吧!數量有限,機不可失啊!

G. 人教版六年級上冊語文書第八單元口語交際資料50字左右

我的繪畫之路

從小,我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候,媽媽問我想內學容點什麼,我毫不猶豫地說:「我想學畫畫。」於是,我與繪畫結下了不解之緣。

繪畫不僅給我帶來了樂趣,也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候,用彩筆畫下自己的喜悅;在我不開心的時候,用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。

繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物,是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導,但我一直自己在努力,自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在,我已經用掉了不知多少本素描本,現在翻出來看,別有一番風味,盡管以前畫的不是很好,但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。大家都知道,日本的漫畫水平是非常棒的,雖然我恨日本人,但他們的漫畫水平,確實讓我佩服。在家裡有了電腦之後,我便在網上找一些日本的漫畫,然後自己臨摹下來,久而久之,自己的水平也提高了不少。不光是漫畫,其他的我也非常喜歡。在小學的時候,我一直利用雙休日的時間參加繪畫班,還參加過好幾次等級考試,一本本證書我一直珍藏著。

H. 人教版小學五年級上冊語文 園地1口語交際

發題好嗎?我也是學的人教版的!可是我現在初二啊!書沒了!

I. 人教版語文六年級上冊口語交際

請問題目呢,是哪一單元的口語交際?

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