❶ 求初中語文基礎知識的訓練題(最好是中考題)
2008年浙江省初中畢業生學業考試（溫州市卷）
語文
一、語文知識積累與運用(28分)
1．讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。(4分)
在任何一種博大的輝煌背後，都yǎn (1) 藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。也許正因為這苦痛和艱辛，那輝煌才更令人敬yǎng (2) 、嚮往和尊素。就像我們的生命，是必得要經歷漫長的跋shè (3) 和坎坷，才能到達那風光迷人的峰diān (4) 。而那峰頂，也只有經過期待和失望的磨礪，才會更加美麗迷人。
2．根據下面語境，為空格處選擇合適的詞語。將其序號填在橫線上。(4分)
「燕子來時新社，梨花落後清明」·似乎應於某種召喚．萬物此刻趕集似的奔赴一場生命的盛宴。燕子與人之間就有這樣一個約定，秋去春回，人們開始念叨它們時，耳邊分明響起那 (1) 的聲音，抬頭一看，它們回來了，並向人們致以 (2) 的問候，人們便有充分的信心進行農事活動。此時．烏黑光滑的燕子多像天空的眼睛啊，它們的飛翔 (3) ，利落地剪裁著春風。它們的飛翔又不失 (4) ，使得天空也有了神采。
A．簡潔明快 B．寬心 C．熟悉 D．嫵媚動人
3．古詩文名句默寫。(8分)
(1)苔痕上階綠， ▲ 。 (劉禹錫《陋室銘》)
(2)夫戰，勇氣也。 ▲ ，再而衰．三而竭。(《左傳·曹劌論戰》)
(3) ▲ ，隔江猶唱後庭花。 (杜牧《泊秦淮》)
(4)採菊東籬下， ▲ 。 (陶淵明《飲酒》)
(5)田家少閑月， ▲ 。(白居易《觀刈麥》)
(6) ▲ ，贏得生前身後名。 (辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(7)五月，汶川遭遇八級地震，家園頃刻被毀，生命遭受劫難。危難面前，英雄的中國人民眾志成城，抗震救災。災區人民在絕望中重見希望之光，這正如陸游在《游山西村》中所說「 ▲ ， ▲ 。」
4．在橫線上填寫恰當的內容，使語意連貫，句式整齊。(5分)
少年的生活豐富多彩，少年的情感真實美麗．少年的成長經歷刻骨銘心。英子在「爸爸的花兒落了」之後走向成熟，恩利科在「愛的教育」中擁有了一顆博愛之心。 (1) 在莎莉文老師愛的沐浴下「再塑生命」，杜小康在「 (2) 」中學會了堅強，胡適在「我的母親」的教導下學會了 (3) ，魯迅 (4) 。
5．語文綜合性學習。(7分)
春節是我國民間最隆重、最熱鬧的傳統節日。每當此時，甌越大地到處張燈結綵，竹報平安．迎春接福。讓我們走進春節，看一看家鄉「過年」的習俗吧!
【過新春】正月初一早餐，溫州人喜歡吃年糕，寓含「年年高」之意，也有喜歡吃湯圓的，寓含「 (1) 」之意；有些地方，人們還喜歡吃粽子，據說吃粽子有兩種含義：一是因為「粽」和「中」音近，取「功名得中」之意，二是因為。「粽」和「宗」音近，取「 (2) 」之意。(2分)
【寫春聯】鼠年的春聯，請從「囂、響、喧」中選擇一個字填入這副春聯的空缺處，使之對仗工整。 (2分)
子夜鼠歡爆竹樂
門庭燕舞笑聲 ▲
【話春節】隨著時代的發展，生活水平的提高，溫州人過年的習俗悄悄發生了變化，有的人選擇發簡訊表示新年的祝福，也有的選擇外出旅遊歡度春節……但是，打「開門炮」辭舊迎新，帶上禮品走親訪友，舞龍燈、鬧元宵等傳統習俗一直保留不變。你知道溫州人為什麼要保留這些傳統習俗嗎?談談你的看法。(3分)
我的看法： ▲ 。
答案 一、語文知識積累與運用(28分)
1．(1)掩 (2)仰 (3)涉 (4)巔
2．(1)C (2)B (3)A (4)D
3．(1)草色入簾青 (2)一鼓作氣 (3)商女不知亡國恨 (4)悠然見南山 (5)五月人倍忙
(6)了卻君王天下事 (7)山重水復疑無路，柳暗花明又一村
4．(1)海倫·凱勒(海倫) (2)孤獨之旅 (3)做人 或：寬恕人、體諒人或：待人接物的和氣 (4)在「社 戲」中找到了童年的樂趣或：在「社戲」中找到了純真的友誼或：「從百草園到三味書屋」中找到了童年的樂趣
5．【過新春】團圓 懷念祖宗(敬重祖宗) 【寫春聯】喧 【話春節】保留傳統過年習俗，是為了表達人們的良好祝願和美好情感，同時也是為了繼承民間悠久的文化傳統。
2008年揚州市中考語文試題
1、下面文字中加點字的注音，完全正確的一項是（2 分）
寬闊的大街上，齊整的警車隊為之開道；蔚藍的天空中，翱翔的直升機為之護航；瀲灧的運河裡，美麗的畫舫為之送行。火炬手高擎聖火，相繼傳遞。護炬員緊隨火炬，精神飽滿；市民們情不自禁，歡呼雀躍。「祥雲」一路飄過便益門、東關古渡、瓊花觀、文昌閣、雙博館… … 飛向終點站體育公園。
A．闊（kuò） 為（wéi ） 瀲( liàn ) B、舫（fáng ） 擎（qíng） 遞（dì）
C．炬（jù ） 禁（jìn ） 躍（yào ） D、祥（xiáng） 渡（dù） 博(bó）
2、下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ）（2 分）
A 、船隊經過寶應湖、高郵湖、邵伯湖，再走七、八公里，就到了風景如畫的鳳凰島。B、專家們正在研究這座千年古塔將怎麼修，周圍近百株古樹將怎麼辦？
C、燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，挑花謝了，有再開的時候。D、詩人劉禹錫看到「東邊日出西邊雨」的奇景，不禁發出「道是無晴還有睛」的感慨。
3、下列句了中，加點的成語使用正確的一項是（ ）（3 分）
A、他喜歡妄自菲薄別人，在班裡很孤立，大家都認為他是一個自負的人。
B、排球隊大比分輸給育才中學後，教練怨聲載道，指責隊員缺乏戰鬥力．沒有給學校爭光。
C、王伯年作為小區保安，工作兢兢業業，總是不厭其煩地為大家做好每一件事。
D、部分西方媒體別出心裁地剪接西藏「3 •14 」事件的圖片，歪曲報道事實真相。4、下列句子沒有語病的一項是（ ）（3分）
A 、6月14日是「世界獻血者日」，當天的《 時報》報進了一些義務獻血者的動人事跡。
B、這次會議上，大家對雙休日加班的報酬問題交換了廣泛的意見。
C、能否把新課程標准落到實處，對深化教學改革，提高教學質量具有重要意義。
D、同學們以敬佩的目光，傾聽著著名作家秦文君作「親近文學」報告。
5、下列文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（ ）（3 分）
A、柳宗元，唐宋八大家之一。他的《捕蛇者說》揭露了苛捐重賦給勞動人民帶來深重災難的現實，表達了作者對勞動人民疾苦的同情。
B、江奈生• 斯威夫特，英國小說家，他的《格列佛游記》 以完全寫實的手法描寫了格列佛游歷大人國、小人國、飛島國、慧駰國的故事．深刻剖析了當時的英國社會現實。
C、朱自清，我國現代散文家。他的散文〈〈背影》截取父子離別中最鮮明的片段————父親的背影，通過特寫，抒發了濃濃的父子深情。
6、下列各組對聯，對仗不工整的一項是（ ）（3分）
A、（上聯）風生碧澗魚龍躍 （下聯）月照青山松柏香
B、（上聯）醉倚春風弄明月 （下聯）斜撐老樹護幽亭
C、（上聯）千古迷人繁盛地 （下聯）九州耀眼艷陽天
D、（上聯）二三星斗胸前落 （下聯）十萬峰巒走足底
第Ⅱ 卷（共134 分）
得分 評卷人
一、積累運用（19分）
7、根據拼音用正楷在田字格內寫漢字。（4 分，書寫美另加1 分）
碧波盪yàng的古運河沿岸勝景林立：有聞名xiǎ邇的瓜洲古渡,飽經cāng 桑的揚子橋，蜚聲中外的普哈丁橋，以及繁花似jǐn的茱萸灣公園。
8、默寫（每空1 分。錯字、漏字、添字不得分）( 9 分）
( 1) ，長河落日圓。（王維《 使至塞上》）
( 2）山光悅鳥性， 。（常建《 落破山寺後禪院》）
( 3 ) ，任爾東西南北風，（鄭燮《竹石》）
( 4)已是懸崖百丈冰， 。（毛澤東《 卜運算元• 詠梅》）
( 5 )酒一杯家萬里， ，（范仲淹《漁家傲》）
( 6 ) ，雞犬相聞。（陶淵明《 桃花源記》）
( 7) ，出則無敵岡外患者，國恆亡。（《孟子》）
( 8 ）《陋室銘》 中描寫陋室環境清幽的句子是： ， 。
9、某校電視台擬拍攝《話說長城》的電視片，請結合「長城」專題的學習，完成下列任務。（6 分）
( 1)該電視片計劃從「建築」「歷史」「戰爭」「文學」「旅遊」等角度各拍一集，請你參照已經定好的一集標題（四字語），在其他四個角度中選寫兩集電視片的標題。（2分）
「建築」 ：巧奪天工 「 」 ： 「 」 ：
( 2 ) 《巧奪天工》一集，打算設計一場辯論。辯題為「如果長城某一段倒塌了，是在原址上重建還是原樣封存為廢墟」。正方陳述：「我方認為，應該在原址上重建。重建是對長城的保護，歷史上這樣的重建就有過多次；不然，我們今天只能從書籍中觀貫長城全貌了。」 請你從反方的角度，寫一段辯論詞。（4分）
答案1．D
2．D
3．D
4．A
5．B
6．D
7 、( 4 分）漾 遐 滄 錦
8、( 9 分）大漠孤煙直 潭影空人心 千磨萬擊還堅勁 猶有花枝俏
燕然未勒歸無計 阡陌交通 入則無法家弼士 苔痕上階綠，草色入簾青
9 、 ( 6 分）
( l ) ( 2 分） 示例：歷史 千年滄桑 戰爭金戈鐵馬（邊塞烽火）
文學 詩詞沃土 旅遊登臨勝地。
( 2) （4 分） 示例：我方認為，不應該在原址上該建。（或「原樣封存為廢墟」) . 1 分。依據一（要點）：封存廢墟是對長城的更重要的尊重與保護，通過這個廢墟可以感受長城的精神價值；重建不一定是對長城的保護，因為復制己經改變了原來品味。3 分。 依據二（要點）：歷史上這樣的重建是當時條件限制決定的，自然有它的道理；但我們現在不是當時了，例如不需要依靠長城抵防外敵入侵。3 分。
青海省西寧市2008年中考語文試卷
二、語文基礎知識及運用(共25分)
2.下列詞語中加點字的注音和解釋全都正確的一項是( )3分)
A.相得益彰(zhāng明顯) 龍吟鳳噦(huì 鳥鳴聲) 舉箸(zhù 筷子)提筆
B.惟妙惟肖(xiāo相似) 婦孺(rú 小孩子)皆知 強聒(guō 過分噦嗦)不舍
C.迥(jiǒng 差不多)乎不同 恃(shì 依仗)才放曠 浩瀚無垠(yín 界限；邊際)
D.瀝(lì滴)盡心血 千山萬壑(hè 山溝或大水坑) 鍥(qì 刻)而不舍
3.下列句中加點的詞語運用正確的一項是( )(2分)
A.青藏鐵路建設者攻克了大量的世界性技術難題，取得了舉世矚目的巨大成就。
B.西寧電視台的幾個經濟類節目都辦得栩栩如生，給人們留下了深刻的印象。
C.班幹部提議星期天去敬老院義務勞動，同學們隨波逐流，紛紛表示贊同。
D.假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣嚴重的水旱災害，其後果是不可思議的。
4.按要求填空。(10分)
(1)「關關雎鳩，在河之洲。 ， 。」(《詩經·關雎》)
(2)「而現在/ / / 。」(《鄉愁》)
(3)《夜雨寄北》中設想未來相逢情景的詩句是：「 ， 。」
(4)《五柳先生傳》中表現五柳先生安貧樂道不慕榮利品格的兩句贊語是：「 ， 。」
(5)李文博滿腹經綸卻得不到賞識重用，他常借用《馬說》中的「 ， 」一句感慨自己懷才不遇。
5．下列各項內容的表述有錯誤的一項是( )(2分)
A．法布爾的《昆蟲記》，又譯《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》，被譽為?昆蟲的史詩」。既是優秀的科普著作，也是公認的文學經典。
B英國作家夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》，以第一人稱敘述了身份高貴，相貌出眾的孤女簡·愛，成年後到桑菲爾德貴族庄園當家庭教師以及與庄園主羅切斯特的愛戀經過。
C．人教版《語文》八年級(上)《鋼鐵是怎樣煉成的》「名著導讀」節選的第．一個片斷以內心獨自的方式，生動地刻畫出保爾在疾病纏身、喪失了戰斗能力的嚴峻時刻，內心的絕望、動搖以及最終戰勝軟弱，戰勝自我的全過程，心理刻畫細膩感人。
D．《水滸》塑造了一大批性格鮮明的人物形象。人教版《語文》九年級(上)，「名著導讀」節選的《魯提轄拳打鎮關西》表現了魯達俠肝義膽、疾惡如仇而又粗中有細的性格。
6.綜合性學習。(4分)
2008年5月12日14時28分，我國四川汶川地區發生8級特大地震，給當地人民的生命和財產帶來了巨大損失。消息傳出，全國人民在黨和政府的領導下，紛紛捐款捐物支援災區。人們以不同方式表達對災區人民的關心。現在，請你參加某校九年級(3)班的「心系災區，我們同行」的主題班會活動。
(1)截止到S月31日，西寧市教育局先後接納了四川地震災區的140多名中小學生來我市就讀。恰好你班也來了一名地震災區的同學(名叫李強)，請你以班長的身份寫一段簡短的歡迎詞。
(2)請你在捐給地震災區中學生的物品包裝盒上寫一句最能表達自己心聲的話。(不能照搬班會主題詞；語言簡潔生動，字數限定在20字以內)
7．找出並改正下列詞語中的一個錯別字，然後選用四個詞語，圍繞「家鄉晚景」特定情景進行描寫，並表達自己的感悟。(不少於50字，並在文中所選用的詞語下畫橫線)(4分)
惹人注目嘆為觀止盡態極妍毛骨悚然重巒疊嶂紅裝素裹一瀉千里鱗次櫛比根深蒂固黯然失色斷壁殘園 星臨萬戶豁然貫通裊裊煙雲遮天蔽日盪然無存肅然起敬巧妙絕倫相形見絀銷聲匿跡其中有一個錯別字的詞語是——應改為()
答案A思路分析：B項中「肖」應讀「xiào」；C項中「迥」應解釋為「差得遠」；D項中「鍥」應讀「qiè」。
3．A思路分析：B項「栩栩如生」形容描繪的生動逼真像活的一樣，用來描述電視台的經濟節日不恰當；C項「隨波逐流」指沒有主見，跟潮流走，用在這里不合語境；D項「不可思
議」指不能想像、無法理解，多用來指某些行為做法，不能指「後果」。
4．(1)窈窕淑女 君子好逑 (2)鄉愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭 (3)何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 (4)不戚戚於貧賤 不汲汲於富貴 (5)千里馬常有 而伯樂不常有
5．B 思路分析：簡·愛「出身低微，相貌平平」，而非「出身高貴，相貌出眾」。
6．示例：今天我們班又增加了一位陽光男孩——李強同學，讓我們以熱烈的掌聲歡迎新同學的到來。李強同學家在汶川災區，我們對你的家園被毀、親人遇難、受傷失學的遭遇深感痛心和關切，但我們相信你會堅強戰勝困難，成為我們班的驕傲，讓我們再次以熱烈的掌聲對李強同學表示最誠摯的祝福!
(2)示例：攜手相伴，共度危難；天災無情，人間有愛。
7．斷壁殘園 斷壁殘垣 示例：夕陽落山了，村莊繚繞著裊裊煙雲，孩子們的歡笑聲銷聲匿跡。不多久，星臨萬戶，那重巒疊嶂的山峰只剩下了一片模糊的黑影。
2008年湖南省岳陽市中考語文試卷
一、語言積累及運用(共20分)
1．閱讀下面句子，按要求答題。(共2分，每小題1分)
凝聚每份愛，溫暖棵棵心。
(1)加點字「凝」的讀音為 。
(2)句中的錯別字是 ，應改為 。
2．古詩文名句填空。(共8分，每空l分)
(1)醉翁之意不在酒， 。
(2)誰道人生無再少? !
(3)奧運會將在北京舉辦，請用《(論語)十則》中的一句話表達我們誠邀四
海嘉賓的心意； ， ?
(4)《自雪歌送武判官歸京》中以春景寫冬景的名句是 ，
。
(5)面對挫折，我們可用《酬樂天揚州初逢席上見贈》中「 ，
」這一名句勉勵自己。
3．下列句中加點成語使用不恰當的一項是( )。(2分)
A．新建的洞庭湖風光帶、傳統風貌街與岳陽樓景區珠聯璧合、相映生輝。
B．奧運會是世界體育盛事，8月的北京將成為舉世矚目的焦點。
C．李老師解答難題惟妙惟肖，令學生佩服。
D．達賴反動集團在**道路上一意孤行，必然會失敗。
4．下面兩句話都有語病，請分別提出修改意見。(2分)
(1)通過閱讀屈原之賦、范公之文、李杜之詩，使我們感受到了岳陽文化底蘊的深厚。
修改意見：
(2)春賞奇花異草，夏觀浩瀚洞庭，秋賞漁歌秋月，冬觀濕地候鳥，君山的四季真是旅遊度假的勝地。
修改意見：
5．請從「武松、關羽、魯智深、孫悟空」四個人物中選擇一個《水滸傳》中的人物，並概述一個與該人物有關的故事情節。(2分)
人物：
故事情節：
6．綜合性學習。(共4分，第(1)題1分，第(2)題3分)
閱讀下面材料，按要求答題。
汶川地震後，救援隊員透過一堆廢墟的間隙，看到一個女人雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體，救援隊員確認她已經死亡……
後又發現她身下有一個三四個月大的嬰兒，因為有母親的身體庇護，嬰兒毫發未傷。之後，隨行的醫生發現有一部手機塞在包裹嬰兒的被子里，屏幕上有一條已經寫好的簡訊；「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽永遠愛你。」……
(1)某班辦以「抗震救災」為內容的手抄報，其中一個版面以上述材料為內容，請你為此版面設計一個欄目名稱。(不超過6個字)
(2)請你以編輯身份在這個材料後寫一則感言。(不超過50字)
答案；
1．(1)níng (2)棵 顆
2．(1)在乎山水之間也 (2)門前流水尚能西
(3)有朋自遠方來 不亦樂乎
(4)忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開
(5)沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春
3．C
4．(1)「通過」、「使」任意去掉一個。
(2)刪除「的四季」，或把「君山的四季」改為「四季的君山」。
5．人物：武松或魯智深。
情節：武松——斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛雲浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺……
魯智深——拳打鎮關西，倒拔垂楊柳……(寫一個情節即可)
6．(1)母愛無疆，母愛千秋……(概括恰當即可)
(2)示例：「世上只有媽媽好!」我們要珍惜母愛，感恩母愛，更要成人成才回報母愛。
❷ 浙江省中考試題精粹 語文 答案
2010年浙江省嘉興市中考試卷
1(1)輩；(2)賦；(3)嘔；礪
2．(1)裸露；(2)吐露；(3)展露
3．(1)第①句，成分殘缺，在「休閑基地」後加「之一」。
(2)第③句，表意不清(有歧義)。將「三個」改為「三所」或「三個學校的」
改為「學校的三個」。
4．(1)何人不起故園情 安得廣廈千萬間
(2)一夜鄉心五處同 人有悲歡離合
(3)我言秋日勝春潮 衡陽雁去無留意
(4)示例：①綠樹村邊合 青山郭外斜
②黃梅時宵家家雨，青草池塘處處蛙
③種豆南山下，草盛豆苗稀
④晨興理荒穢，帶月荷鋤歸
⑤採菊東籬下，悠然見南山
⑥簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車
5．(1)武松；(2)夏洛克；(3)貝多芬
6．(1)示例： 圖標主體為數字「2010」，數字里含有魚、海浪、鳥、人、樹等圖案，左下方有一行文字「2010國際生物多樣性年」。
(2)②④③①
(3) 示例：我們是人類的朋友，請珍愛愛護我們的生命/我們與人類共呼吸同命運，地球因我們的存在更和諧/藍天沒有我們的身影，世界就缺少一份詩意/本是同根生，相煎何太急。
7.梁子回來了→梁子和我們一起殺羊→梁子孤獨地離開村子。
8. (1)「沸騰」一詞，運用比喻和誇張的修辭手法，形象生動地寫出圍觀者的興奮和當時場面的熱鬧。(2)運用動作描寫，寫出梁子殺羊時動作之快，下手之狠。
9.自己從來沒有殺過羊，有些緊張；預感自己不能完成殺羊任務，有些害羞；面對朝夕相處的小綿羊，有些不忍。
10.示例：這樣結尾交待了故事的結局，起到前後呼應的作用；運用環境描寫，以雪的白、純潔映襯「梁子」靈魂的黑暗、兇殘；含蓄地揭示了小說的主題：以欺詐、兇殘、偽善獲得的成功必遭人們唾棄。
11.今天還科學史的真實也是非常有意義的。
12.指不影響科學發現的真實性、可重復性和驗證性(不會影響本質上的事實和發現)。
13.這句話運用事實論據證明了科學存在著另一種造假(歷史上這樣的造假太多，數不勝數，，但大多以身敗名裂告終)。
14.示例一：我同意丁肇中的觀點。①因為科學的任何東西都不應當有一絲的造假和疑點，做任何事情，我們都要保留一個懷疑求真的態度。②牛頓的故事神話了靈感的產生，而科學成就的獲得必須以持之以恆的刻苦鑽研為基礎。示例二：我同意摩爾的觀點。①因為這只是皮毛和局部的不真實，這樣的「造假」不會影響本質上的事實和發現。②牛頓的故事強調了科學發現中靈機一動的極大魅力，使得科學家的形象更加光彩照人，激發了人們對科學的興趣。示例三：我同意兩人的觀點。①丁肇中是從科學研究的態度出發，提出了求真、務實的要求，我們要靠實踐來發現事物的真相。②而摩爾則是從逸聞趣事的角度出發，認為此類故事增添了科學的神奇，突出了靈機一動在科學發現中的極大魅力，使得科學家的形象更加光彩照人。
15.寫出了梨花顏色雪白(淡白)、花開繁茂(滿城)的特點。
16.流露了作者內心的惆悵，和感嘆人生短促、美景易逝的思想感情。
17.(1)類；(2)交錯相通；(3)通「邀」，邀請；(4)對；向。
18.其餘的人各自又把漁人邀請到自己家中，都拿出酒飯(來款待他)。
19.嘆惋桃花源外面的世界變化之大，嘆惋外面的世界如此動亂、黑暗，嘆惋外面的人們一直過著痛苦生活。
20.黃發垂髫，並怡然自樂。
21. (1)離開；(2)回頭看；(3)於是，就；(4)用。
22.這有什麼神奇，(只不過)是我種的梨樹罷了。
23.傳聞容易失真。輕信就會上當；消除迷信最有效的辦法，就是揭示事實真相。
24.略