① 小學語文所有寫花詩句
語文課本描寫花的詩句大全
沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風
小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花
春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來
濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多
寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中
前村深雪裡,昨夜一枝開
不要人誇好顏色,要留清氣滿乾坤
梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄
落紅不是無情物,化作春泥更護花
不知近水花先發,疑是經冬雪未銷
荷香銷晚夏,菊氣入新秋
綠竹含新粉,紅蓮落故衣
當軒對樽酒,四面芙蓉開
荷風送香氣,竹露滴清響
竹色溪下綠,荷花鏡里香
圓荷浮小葉,細麥落輕花
風含翠篠娟娟凈,雨裛紅蕖冉冉香
水面清圓,一一風荷舉
荷葉似雲香不斷,小船搖曳入西陵
胭脂雪瘦熏沉水,翡翠盤高走夜光
微雨過,小荷翻,榴花開欲燃
秋菊有佳色,裛露掇其英
雨荒深院菊,霜倒半池蓮
不是花中偏愛菊,此花開盡更無花
紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁
待到秋來九月八,我花開後百花殺
颯颯西風滿院栽,蕊寒香冷蝶難來
荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝
東籬把酒黃昏後,有暗香盈袖
新年鳥聲千種囀,二月楊花滿路飛
楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛
中庭月色正清明,無數楊花過無影
春風不解禁楊花,蒙蒙亂撲行人面
不肯畫堂朱戶,春風自在楊花
春色三分,二分塵土,一分流水
柳徑無人,墮絮飛無影
墜粉飄紅,日日香成陣
落絮無聲春墮淚,行雲有影月含羞
澗戶寂無人,紛紛開且落
牆角數枝梅,凌寒獨自開
雪似梅花,梅花似雪。似和不似都奇絕
夜來風雨聲,花落知多少
海棠不惜胭脂色,獨立蒙蒙細雨中
四月南風大麥黃,棗花未落桐葉長
更無柳絮因風起,唯有葵花向日傾
草暖雲昏萬里春,宮花拂面送行人
花枝草蔓眼中開,小白長紅越女腮
花台欲暮春辭去,落花起作回風舞
落花如有意,來去逐船流
花須柳眼各無賴,紫蝶黃蜂俱有情
清香傳得天心在,未話尋常草木知
香聞流水處,影落野人家
願借天風吹得遠,家家門巷盡成春
望去茫茫香雪海,吾家山畔好題名
和風和雨點苔紋,漠漠殘香靜里聞
入世冷挑紅雪去,離塵香割紫雲來
看來豈是尋常色,濃淡由他冰雪中
白梅懶賦賦紅梅,逞艷先迎醉眼開
閑庭曲檻無余雪,流水空山有落霞
江南無所有,聊贈一枝春
來日綺窗前,寒梅著花未
山邊幽谷水邊村,曾被疏花斷客魂
風光人不覺,已著後園梅
寒梅最堪恨,常作去年花
柳垂江上影,梅謝雪中枝
天涯也有江南信,梅破知春近
應酬都不暇,一嶺是梅花
剩水殘山無態度,被疏梅料理成風月
已是黃昏獨自愁,更著風和雨
疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏
野梅燒不盡,時見兩三花
桃之夭夭,灼灼其華
洛陽城東桃李花,飛來飛去落誰家
雨中草色綠堪染,水上桃花紅欲燃
桃紅復含宿雨,柳綠更帶朝煙
桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅
癲狂柳絮隨風舞,輕薄桃花逐水流
桃蹊李徑年雖故,梔子紅椒艷復殊
草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香
況是青春日將暮,桃花亂落如紅雨
野桃含笑竹籬短,溪柳自搖沙水清
一番桃李花開盡,惟有青青草色齊
東風著意,先上小桃枝
夾岸桃花蘸水開
柳葉亂飄千尺雨,桃花斜帶一路煙
天上碧桃和露種,日邊紅杏倚雲栽
碧桃天上栽和露,不是凡花數
亂點碎紅山杏發,平鋪新綠水蘋生
日日春光斗日光,山城斜路杏花香
綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧
一段好春藏不住,粉牆斜露杏花梢
滿階芳草綠,一片杏花香
柳色黃金嫩,梨花白雪香
春蘭兮秋菊,長無絕兮終古
不向東山久,薔薇幾度花
有情芍葯含春淚,無力薔薇卧曉枝
只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝
嫣然一笑竹籬間,桃李漫山總粗俗
試問卷簾人,卻道海棠依舊
枝間新綠一重重,小蕾深藏數點紅
愛惜芳心莫輕吐,且教桃李鬧春風
唯有牡丹真國色,花開時節動京城
五月榴花照眼明,枝間時見子初成
桂香多露裛,石響細泉回
何須淺碧輕紅色,自是花中第一流
感時花濺淚,恨別鳥驚心
茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自栽
② 王維的雜詩中的最後一句,到底是寒梅著花未,還是寒梅著花未呢
君自故鄉來,當知故鄉事,冬日綺窗前,寒梅著花未
③ 王維雜詩中「寒梅著花未」的詩句應該是「著」還是「著」,讀音是zhu還是讀 zhuo
寒梅著(zhuó)花未
④ 君自故鄉來,應知故鄉事。 來日綺窗前,寒梅著花未這首詩的賞析
賞析:
詩中用家常絮語的方式向友人詢問家鄉的情況。開頭兩句以設問口氣,傳神地表達了這種心情。「故鄉」一詞迭見,正表現出鄉思之深之迫切;「應知」雲雲,近乎啰嗦,卻表現出了解鄉事之情的急切,透露出一種兒童式的天真與親切。
純用白描記言,卻簡潔地將「我」在特定情形下的感情、心理、神態、口吻等表現得栩栩如生,這其實是很省儉的筆墨。結尾兩句問到窗前的寒梅,十分親切而意味深長。這株寒梅,就不再是一般的自然物,而成了故鄉的一種象徵。
因此這株寒梅也自然成了「我」的思鄉之情的集中寄託。從這個意義上去理解,獨問「寒梅著花未」是完全符合生活邏輯的。
古代詩歌中常有這種質朴平淡而詩味濃郁的作品。它質朴到似乎不用任何技巧,實際上卻包含著最高級的技巧。像這首詩中的獨問寒梅,就不妨看成一種通過特殊體現一般的典型化技巧,而這種技巧卻是用一種平淡質朴得如敘家常的形式來體現的。這正是所謂寓巧於朴。
原詩:
《雜詩三首·其二》唐代:王維
君自故鄉來,應知故鄉事。
來日綺窗前,寒梅著花未?
釋義:
您是剛從我們家鄉來的,一定了解家鄉的人情世態。
請問您來的時候我家雕畫花紋的窗戶前,那一株臘梅花開了沒有?
注釋:
1、來日:來的時候。
2、綺(qǐ)窗:雕畫花紋的窗戶。
3、著花未:開花沒有?著(zhuó)花,開花。未,用於句末,相當於「否」,表疑問。
簡介:
王維(701年-761年,一說699年—761年),字摩詰,漢族,河東蒲州(今山西運城)人,祖籍山西祁縣,唐朝詩人,有「詩佛」之稱。
王維在孟津住了十餘年,久在異鄉,忽然他鄉遇故知,激起了是作者強烈的鄉思,因此做此詩表達自己強烈的思鄉之情。
(4)寒梅著花未是小學語文詩嗎擴展閱讀:
詩中的抒情主人公(「我」,不一定是作者),是一個久在異鄉的人,忽然遇上來自故鄉的舊友,首先激起的自然是強烈的鄉思,是急欲了解故鄉風物、人事的心情。
一個人對故鄉的懷念,總是和那些與自己過去生活有密切關系的人、事、物聯結在一起。所謂「鄉思」,完全是一種「形象思維」,浮現在思鄉者腦海中的,都是一個個具體的形象或畫面。
故鄉的親朋故舊、山川景物、風土人情,都值得懷念。但引起親切懷想的,有時往往是一些看來很平常、很細小的情事,這窗前的寒梅便是一例。
它可能蘊含著當年家居生活親切有趣的情事。因此,這株寒梅,就不再是一般的自然物,而成了故鄉的一種象徵。它已經被詩化、典型化了。因此這株寒梅也自然成了「我」的思鄉之情的集中寄託。從這個意義上去理解,獨問「寒梅著花未」是完全符合生活邏輯的。
⑤ 小學語文所有古詩詞
1.鹿柴
王維
空山不見人,但聞人語響。
返景入深林,復照青苔上。
2.竹里館
王維
獨坐幽篁里,彈琴復長嘯。
深林人不知,明月來相照。
3.
送別
王維
山中相送罷,日暮掩柴扉。
春草明年綠,王孫歸不歸
4. 相思
王維
紅豆生南國,春來發幾枝?
願君多采擷,此物最相思
5.《鹿柴》
作者:王維
空山不見人,但聞人語響。
返影入深林,復照青苔上。
6.
雜詩
王維
君自故鄉來,應知故鄉事。
來日綺窗前,寒梅著花未?
7.送崔九
裴迪
歸山深淺去,須盡丘壑美。
莫學武陵人,暫游桃源里。
8.終南望餘雪
祖詠
終南陰嶺秀,積雪浮雲端。
林表明霽色,城中增暮寒。
9.
宿建德江
孟浩然
移舟泊煙渚,日暮客愁新。
野曠天低樹,江清月近人。
10.
怨情
李白
美人卷珠簾,深坐蹙蛾眉。
但見淚痕濕,不知心恨誰?
11.
八陣圖
杜甫
功蓋三分國,名成八陣圖。
江流石不轉,遺恨失吞吳。
12.登鸛雀樓
王之渙
白日依山盡,黃河入海流。
欲窮千里目,更上一層樓。
13.
送靈澈
劉長卿
蒼蒼竹林寺,杳杳鍾聲晚。
荷笠帶斜陽,青山獨歸遠。
14.彈琴
劉長卿
泠泠七弦上,靜聽松風寒。
古調雖自愛,今人多不彈。
15.
送上人
劉長卿
孤雲將野鶴,豈向人間住!
莫買沃洲山,時人已知處。
16.
秋夜寄邱員外
韋應物
懷君屬秋夜,散步詠涼天。
空山松子落,幽人應未眠。
17.
聽箏
李端
鳴箏金粟柱,素手玉房前。
欲得周郎顧,時時誤拂弦。
18.
新嫁娘
王建
三日入廚下,洗手作羹湯。
未諳姑食性,先遣小姑嘗。
19.玉台體
權德輿
昨夜裙帶解,今朝〔蟲喜〕子飛。
鉛華不可棄,莫是藁砧歸。
20.
江雪
柳宗元
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。
21.行宮
元稹
寥落古行宮,宮花寂寞紅。
白頭宮女在,閑坐說玄宗。
22.
問劉十九
白居易
綠蟻新醅酒,紅泥小火爐。
晚來天欲雪,能飲一杯無?
23.
何滿子
張祜
故國三千里,深宮二十年。
一聲何滿子,雙淚落君前。
24.登樂游原
李商隱
向晚意不適,驅車登古原。
夕陽無限好,只是近黃昏。
25.
尋隱者不遇
賈島
松下問童子,言師采葯去。
只在此山中,雲深不知處。
26.渡漢江
李頻
嶺外音書絕,經冬復立春。
近鄉情更怯,不敢問來人。
27.
春怨
金昌緒
打起黃鶯兒,莫教枝上啼。
啼時驚妾夢,不得到遼西。
28.哥舒歌
西鄙人
北斗七星高,哥舒夜帶刀。
至今窺牧馬,不敢過臨洮。
李白的
29.獨坐敬亭山
眾鳥高飛盡,孤雲獨去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。
30.玉階怨
玉階生白露,夜久侵羅襪。
卻下水晶簾,玲瓏望秋月。
31.對雪獻從兄虞城宰
昨夜梁園里。
弟寒兄不知。
庭前看玉樹。
腸斷憶連枝。
32.口號 (一作口號留別金陵諸公 )
食出野田美。
酒臨遠水傾。
東流若未盡。
應見別離情。
33.別東林寺僧
東林送客處。
月出白猿啼。
笑別廬山遠。
何煩過虎溪。
杜甫的
34.絕句
--[唐]杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。
35.八陣圖
杜甫
功蓋三分國,名成八陣圖。
江流石不轉,遺恨失吞吳。
36. 即事
百寶裝腰帶
真珠絡臂韝
笑時花近眼
舞罷錦纏頭
小池
小 池 宋·楊萬里
泉眼無聲惜細流,
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上頭。
【分析】
楊萬里(1127—1206),字廷秀。他的詩意境鮮明,富有生活氣息。
此詩是一首清新的小品。一切都是那樣的細,那樣的柔,那樣的富有情意。它句句是詩,句句如畫,展示了明媚的初夏風光,自然朴實,又真切感人。
題解:楊萬里(1127—1206),吉水(今江西省吉安市)人,南宋著名詩人。與尤袤、范成大、陸游並稱「南宋四大家」。
注釋:
①泉眼:泉水的出口。
②惜:愛惜。
③晴柔:晴天里柔和的風光。
④小荷:指剛剛長出水面的嫩荷葉。
⑤尖尖角:還沒有展開的嫩荷葉的尖端。
今譯:泉眼很愛惜地讓泉水悄然流出,映在水上的樹陰喜歡這晴天風光的柔和。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面,就已經有蜻蜓落在它的上頭。
誦讀:
①內容淺析:詩人用清新活潑的語言,形象地描繪了初夏小荷花池寧靜而又充滿生機的景象,表現了詩人對自然景物的由衷熱愛之情。
②寫作特點:將蜻蜓擬人化,增添了詩的情趣。
③朗誦指導:
泉眼/無聲/惜/細流,樹陰/照水/愛/晴柔。
小荷/才露/尖尖/角,早有/蜻蜓/立上頭。
要突出「惜」、「晴柔」、「尖尖」、「立」等詞。
[簡析]
這首詩描寫一個泉眼、一道細流、一池樹陰、幾支小小的荷葉、一隻小小的蜻蜓,構成一幅生動的小池風物圖,表現了大自然中萬物之間親密和諧的關系。
開頭「泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔」兩句,把讀者帶入了一個小巧精緻、柔和宜人的境界之中,一道細流緩緩從泉眼中流出,沒有一點聲音;池畔的綠樹在斜陽的照射下,將樹陰投入水中,明暗斑駁,清晰可見。一個「惜」字,化無情為有情,彷彿泉眼是因為愛惜涓滴,才讓它無聲地緩緩流淌;一個「愛」字,給綠樹以生命,似乎它是喜歡這晴柔的風光,才以水為鏡,展現自己的綽約風姿。
三、四兩句,詩人好像一位高明的攝影師,用快鏡拍攝了一個妙趣橫生的鏡頭:「小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。」時序還未到盛夏,荷葉剛剛從水面露出一個尖尖角,一隻小小的蜻蜓立在它的上頭。一個「才露」,一個「早立」,前後照應,逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。
楊萬里寫詩主張師法自然,他對自然景物有濃厚的興趣,常用清新活潑的筆調,平易通俗的語言,描繪日常所見的平凡景物,尤其善於捕捉景物的特徵及稍縱即逝的變化,形成情趣盎然的畫面,因而詩中充滿濃郁的生活氣息。
⑥ 來日綺窗前,寒梅著花未。是哪首詩裡面的 麻煩您詳細點
《雜詩》
作者:王維
君自故鄉來,應知故鄉事。
來日綺窗前,寒梅著花未。
【註解】:
1、來日:指動身前來的那天。
2、綺窗:雕飾精美的窗子。
3、著花:開花。
【韻譯】:
您是剛從我們家鄉出來,
一定了解家鄉人情事態;
請問您來時我家綺窗前,
那一株臘梅花開了沒開?
【評析】:
??這是一首抒寫懷鄉之情的詩。原詩有三首,這是第二首。詩以白描記言的手法,
簡潔而形象地刻劃了主人公思鄉的情感。對於離鄉遊子而言,故鄉可懷念的東西很
多。然而詩不寫眷懷山川景物,風土人情,卻寫眷念窗前「寒梅著花未?」真是「於
細微處見精神」,寓巧於朴,韻味濃郁,栩栩如生。
⑦ 來日綺窗前,寒梅著花未是什麼詩
⑧ 寒梅著花未的意思這首詩是冬天寫
《雜詩》
作者:王維
君自故鄉來,應知故鄉事。
來日綺窗前,寒梅著花未。
【註解】:
1、來日:指動身前來的那天。
2、綺窗:雕飾精美的窗子。
3、著花:開花。
【韻譯】:
您是剛從我們家鄉出來,
一定了解家鄉人情事態;
請問您來時我家綺窗前,
那一株臘梅花開了沒開?
從詩中的寒梅可以看出應該是冬天。