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小學語文課文概念圖

發布時間:2021-03-08 04:23:38

『壹』 小學語文課本上的圖畫在哪裡可以找到

在網路上搜索,先點擊圖片一欄,然後輸入某一課的題目,應該會找到您想要的圖片!

『貳』 小學語文人教版課本字體~~~(有圖)誰告訴我是什麼字體

這些都是漢儀的字體。上圖:漢儀楷體簡體。下圖:漢儀書宋一簡體。

『叄』 90年代小學語文課本圖片

http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=90%C4%EA%B4%FA%D0%A1%D1%A7%D3%EF%CE%C4%BF%CE%B1%BE%CD%BC%C6%AC&rn=21&pn=48&ln=316

『肆』 小學語文課文插圖

『伍』 小學語文這個圖片 課文名字

忘記

『陸』 畫一幅語文思維導圖怎麼畫

1、繪制過程

繪制思維導圖並不像你想像的那樣復雜,正如成功並不像你想像的那樣困難一樣。

工具

你只需准備好下面提到的東西,就可以開始畫了。

1、A4白紙一張;

2、彩色水筆和鉛筆;

3、你的大腦;

4、你的想像!

步驟

1、從白紙的中心開始畫,周圍要留出空白。

從中心開始,會讓你大腦的思維能夠向任意方向發散出去,自由地、以自然的方式表達自己。

2、用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。

「一幅圖畫抵得上上千個詞彙」。它可以讓你充分發揮想像力。一幅代表中心思想的圖畫越生動有趣,就越能使你集中注意力,集中思想,讓你的大腦更加興奮!

3、繪圖時盡可能地使用多種顏色。

顏色和圖像一樣能讓你的大腦興奮。它能讓你的思維導圖增添跳躍感和生命力,為你的創造性思維增添巨大的能量,此外,自由地使用顏色繪畫本身也非常有趣!

4、連接中心圖像和主要分枝,然後再連接主要分枝和二級分枝,接著再連二級分枝和三級分枝,依次類推。

所有大腦都是通過聯想來工作的。把分枝連接起來,你會很容易地理解和記住更多的東西。這就像一棵茁壯生長的大樹,樹杈從主幹生出,向四面八方發散。假如主幹和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之間有斷裂,那麼整幅圖就無法氣韻流暢!記住,連接起來非常重要!

5、用美麗的曲線連接,永遠不要使用直線連接。

你的大腦會對直線感到厭煩。曲線和分枝,就像大樹的枝杈一樣,更能吸引你的眼球。要知道,曲線更符合自然,具有更多的美的因素。

6、每條線上註明一個關鍵詞。

思維導圖並不完全排斥文字,它更多地是強調融圖像與文字的功能於一體。一個關鍵詞會使你的思維導圖更加醒目,更為清晰。每一個詞彙和圖形都像一個母體,繁殖出與它自己相關的、互相聯系的一系列「子代」。就組合關系來講,單個詞彙具有無限的一定性時,每一個詞都是自由的,這有利於新創意的產生。而短語和句子卻容易扼殺這種火花效應,因為它們已經成為一種固定的組合。可以說,思維導圖上的關鍵詞就像手指上的關節一樣。而寫滿短語或句子的思維導圖,就像缺乏關節的手指一樣,如同僵硬的木棍!

7、自始至終使用圖形。

每一個圖像,就像中心圖形一樣,相當於一千個詞彙。所以,假如你的思維導圖里僅有10個圖形,就相當於記了一萬字的筆記.

技巧:

1.先把紙張橫過來放,這樣寬度比較大一些。在紙的中心,畫出能夠代表你心目中的主體形象的中心圖像。再用水彩筆盡任意發揮你的思路。

2.繪畫時,應先從圖形中心開始,畫一些向四周放射出來的粗線條。每一條線都使用不同的顏色這些分枝代表關於你的主體的主要思想。在繪制思維導圖的時候,你可以添加無數根線。在每一個分枝上,用大號的字清楚地標上關鍵詞,這樣,當你想到這個概念時,這些關鍵詞立刻就會從大腦里跳出來。

3.要善於運用你的想像力,改進你的思維導圖。

比如,可以利用我們的想像,使用大腦思維的要素——圖畫和圖形來改進這幅思維導圖。「一幅圖畫頂一千個詞彙」,它能夠讓你節省大量時間和經歷,從記錄數千詞彙的筆記中解放出來!同時,它更容易記憶。要記住:大腦的語言構件便是圖像!

在每一個關鍵詞旁邊,畫一個能夠代表它、解釋它的圖形。使用彩色水筆以及一點兒想像。它不一定非要成為一幅傑作——記住:繪制思維導圖並不是一個繪畫能力測驗過程!

4.用聯想來擴展這幅思維導圖。對於每一個正常人來講,每一個關鍵詞都會讓他想到更多的詞。例如:假如你寫下了「橘子」這個詞,你就會想到顏色、果汁、維生素C等等。

根據你聯想到的事物,從每一個關鍵詞上發散出更多的連線。連線的數量取決於你所想到的東西的數量——當然,這可能有無數個

『柒』 找一副小學語文課文配圖,只記得大概的圖片的樣子,

是古詩的配圖吧 是不是什麼小荷才露尖尖角那個

『捌』 哪個網站有人教版小學語文的課文內容和圖片呀

http://www.17xxw.com 首頁---人教語文回答---

『玖』 小學語文課文有哪些結構

1、漢語拼音
2、漢字
3、詞語
4、句子
5、口語交際
6、綜合性學習
7、古詩文
8、閱讀
9、網路知識
10、作文(40分)
寫作技巧:
1、審題
(1)找准關鍵詞即題眼,是寫作的重點
(2)掌握寫作范圍
(3)確定寫作體裁
2、確定中心——即文章的主題
(1)要正確
(2)要集中
(3)要鮮明
3、選材
(1)要圍繞中心去選
(2)要真實
(3)要新穎、典型,不落俗套
4、結構
(1)按事情發展的順序安排材料——可按順敘、倒敘、插敘的方法來寫
(2)按時間順序來寫
(3)按空間順序來寫
(4)按實物的幾個方面安排材料說明文,多採用此方法
5、列提綱
(1)題目
(2)中心思想
(3)內容要點及寫作順序(段落、條理)
(4)祥寫、略寫的提示。列提綱可以使中心明確,條理清楚,重點突出。
6、開頭——要引人入勝
(1)開門見山,直入正題;
(2)提出問題,引人注意;
(3)說明情況,交代背景;
(4)描寫環境,渲染氣氛;
(5)巧講故事,引人入勝;
(6)先說結果,倒敘開頭。
7、結尾——要耐人尋味。
(1)自然式結尾
(2)總結式結尾
(3)含蓄式結尾
(4)點題式結尾
8、過渡——力求自然,承上啟下
9、照應——即結尾照應開頭,後文照應前文,文章與題目照應。。
10、作文修改——是作文必不可少的環節,對提高寫作大有好處。
(1)內容修改
(A)語句是否通順,流暢。
(B)內容是否符合題意。
(C)材料是否恰當地表現中心。
(E)中心是否明確、集中。
(F)觀點是否正確、鮮明。
(2)格式修改
(A)層次是否清楚。
(B)詳略是否得當。
(C)漢字占格、標點占格使用是否正確。
(D)應用文格式是否完整、正確。
(3)修改方法,可採用增、刪、調、換等方法,考場作文還要使用相應的修改符號,以保證卷面的干凈、整齊。
希望對你有用!滿意敬請採納!

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