小學生語文學習和中國少年報

Ⅰ 《小學生語文學習》和《中國少年報是我》最喜歡讀的報紙。修改病句

《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報刊。

Ⅱ 這學期，我們班同學經常閱讀的雜志有《小學生語文學習》《少年文藝》和《中國少年報》。大量的課外閱讀，

<中國少年報>是雜志么?增長了知識,提高了寫作水平,把「的光榮稱號」刪去

Ⅲ 《小學生語文練習》和《中國少年報》是我最喜歡的報紙。 修改病句不可改變句子原

《小學生語文練習》和《中國少年報》是我最喜歡的報紙。

--------》

《小學生語文練習》是我最喜歡的書，《中國少年報》是我最喜歡的報紙。

Ⅳ 這學期，我們班同學經常閱讀的雜志有《小學生語文學習》、《少年文藝》和《中國少年報》。大量的課外閱讀

把它改成：

這學期，我們班同學經常閱讀的雜志有《小學生語文學習》、《少年文藝》和《中國少年報》。大量的課外閱讀，使我們增長了知識和提高了寫作水平。我們班還被評為「課外閱讀先進集體」。

Ⅳ 《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙(修改病句)

用詞不當

改為

《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的【報刊】。

Ⅵ 修改病句:《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。

中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。前面去掉

Ⅶ 中國少年報 兒童報 小學生語文學習報 這幾種報我今年都訂怎樣加標點

《中國少年報》、《兒童報》、《小學生語文學習報》，這幾種報我今年都訂。

Ⅷ 我們班訂了《語文報》、《小學生優秀作文選》、《中國少年報》等許多報紙。修改

該句錯在不合邏輯
《小學生優秀作文選》很明顯不是報紙
將該項刪掉即可。
例：我們班訂了《語文報》，《中國少年報》等許多報紙。

Ⅸ 《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。修改病句

修改為：《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報刊。

解釋分析：首先根據原句「《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙」可以發現，句子中說的是「《小學生語文學習》和《中國少年報》」；

但是後半句又說是「報紙」，「《小學生語文學習》」只能算是報刊不能算是報紙，所以此處需要修改，修改為：《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報刊。

(9)小學生語文學習和中國少年報擴展閱讀：

修改方法：

1、了解病句的幾種常見類型，6種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。要熟悉改病句的常規方法。

2、修改病句時，必須保留原意，不可改走樣了。 因為修改病句是為了使句子表達准確，語句明白無誤。

3、從語法角度入手，抓住句子主幹。無論是單句、復句，抓住了句子主幹，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時有利於保留原意。抓住主幹時要注意辨認主幹是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當等毛病。

Ⅹ 小學語文學習和中國少年報是我最喜歡讀的報，改病句

「小學語文學習和中國少年報是我最喜歡讀的報」的毛病是判斷詞「是」的兩邊內容不版統一。即因權為沒有交代清楚「小學語文學習」是報紙而與後面的「報」出現矛盾。修改後的句子可以是這樣的：小學語文學習報和中國少年報是我最喜歡讀的報。