語文初中人教版文言文答案七年級

Ⅰ 求初中語文人教版課內文言文閱讀練習 七年級到九年級的，謝謝！急急急！！！

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，①_______________，________________。
…… ……
余常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，②_______，_____________，神遊其中，怡然自得。

21．寫出畫線處的句子。
①________________，_______________。
②________________，_______________。

22．翻譯①②兩句。
①句_____________________________________
②句_____________________________________
子曰：「學①而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不②知③而不慍，不亦君子乎？」
子曰：「_______，_____________！_____________，___________，是④知也。」

23．解釋紅色字。
①而________ ②知_________ ③而___________ ④知___________

24．寫出畫線處的句子。
______，_________________！____________，______________

25．下列各項分析有誤的一項是( )
A．「學而不思則罔，思而不學則殆」闡述的是學與思的關系
B．「人不知而不慍」強調的是學習知識在於提高自己。
C．「三人行，必有我師焉」，顯示了孔子為學的謙虛風度。
D．「溫故而知新」強調了獨立思考的必要性。
解釋文言語句中紅色詞語有誤的一組是：（2分）
A．不見曦月（日光） 披發文身（畫著文彩）
B．屬引凄異（連接） 毳衣爐火（鳥獸身上的細毛）
C．夏水襄陵（漫上） 乘騎標槍舞刀於水面者（舉）
D．吞天沃日（用水淋洗） 念無與為樂者（想到）
十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：「肉食者謀之，又何間焉?」劌曰：「肉食者鄙，未能遠謀。」乃入見。問：「何以戰?」公曰：「衣食所安，弗敢專也，必以分人。」對曰：「小惠未徧，民弗從也。」公曰：「犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。」對曰：「小信未孚，神弗福也。」公曰：「小大之獄，雖不能察，必以情。」對曰：「忠之屬也。可以一戰。戰則請從。」

公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：「未可。」齊人三鼓。劌曰：「可矣。」齊師敗績。公將馳之。劌曰：「未可。」下視其轍，登軾而望之，曰：「可矣。」遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：「夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。」

12. 詞語中紅色字與「民弗從也」中的「從」意思不相同的一項是( )
A．力不從心 B．投筆從戎
C．欣然從命 D．言聽計從

13. 將下面的句子翻譯成現代漢語。
犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。___________________

14. 文中「忠之屬也」具體指的是什麼?(用原文回答) ___________________

15. 對文章內容理解正確的一項是( )
A．第1段中曹劌與魯庄公關於「何以戰」的對話表現了曹劌卓越的軍事指揮才能。
B．曹劌在「彼竭我盈」的情形下發出「逐齊師」的號令。
C．「可以一戰」、「故克之」和「故逐之」都表明曹劌善於把握作戰時機。
D．「懼」齊師在敗績之時「有伏」是曹劌「下視其轍」、「登軾而望」的原因。
上面的給你參考。
你應該從基礎入手，把測評、練習冊中的東西弄好，在有相關知識的情況下看看虛詞並靈活應用，就能得高分。

Ⅱ 初中語文擴展閱讀七年級文言文答案

版本1
[編輯本段]

原文: 有迂氏者,世稱迂公,性吝嗇.籬敗不修,瓦裂不茸.一日,夜半暴雨,屋漏如注,妻子東藏西匿,仍半身淋漓.妻且號且詬,詰曰:吾適爾,因汝家富,不意乃受此累.汝何以為父?何以為夫?"迂公無奈.旦日,延人治屋.然自後二月,天晴月朗,不見雨兆.迂公嘆曰:"適茸治,即不雨,豈不徒耗資財!"

譯文
[編輯本段]
有一個姓迂的人，世人稱他迂公，性情吝嗇。籬笆破了也不修理，屋頂上的瓦片破了也不修理。
一天，半夜下起了大雨，屋子漏雨就像被注了水，妻子和兒子（文言文中的妻子解釋為妻子和兒子。）東躲西藏但還是被雨水打濕了大半身，妻子邊喊邊罵，責問他說：「我嫁給你，是因為你家中富貴，卻沒想到要受這種苦累，你是怎麼當父親的？怎麼當丈夫的？」
迂公無可奈何，第二天，請來工匠把屋子修好。然而，在後來的兩個月中，天氣晴朗無比，看不見將要下雨的徵兆。迂公嘆息道：「剛剛將屋子修好，卻又不見下雨，這不是白白浪費許多工錢嗎？」

寓意
[編輯本段]
這個故事諷刺了缺乏遠見的人，批評了一種目光短淺的人.

版本2
[編輯本段]
原文：久雨屋漏，一夜數徙床，卒無干處，妻兒交詬。迂公急呼匠葺治，勞費良苦。工畢，天忽開霽，竟日晴朗。
公日夕仰屋嘆曰：「命劣之人！才葺屋便無雨，豈不白拆了工費也？」

譯文
[編輯本段]
下了很久的雨房屋漏雨，一夜（之間）多次移床，終於沒有乾的地方，妻子兒子交替著罵。迂公趕忙叫來工匠修理，勞作花費實在辛苦。修好屋子，天忽然開晴了，一直晴朗。迂公整天仰望屋（頂）嘆道：「命運不好的人啊！才修屋便沒有雨，豈不是白花了勞力費用嗎？」

寓意
[編輯本段]
這個故事同樣諷刺了缺乏遠見的人，批評了一種目光短淺的人.

Ⅲ 初中語文七年級上冊文言文測試題 答案 我是 教師。

只做了一部分，不一定對啊~

Ⅳ 誰知道人教版七年級上下冊語文的文言文試題 要有答案的

掌握一些重點篇目就可以了，沒必要面面俱到。
古詩文閱讀（20分）
閱讀下面的古詩文，完成6——11題。
（一）
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲， 散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情。
1。詩中的「聞折柳」是什麼意思？這首詩表達了詩人怎樣的情感？（3分）

2。前人在評論這首詩時曾說，「折柳」二字是全詩的關鍵。你是否同意「關鍵」之說？為什麼？（2分）
（二）
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之並驅如故。
屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
3.解釋加點的字。（4分）
（1）綴行甚遠 綴：
（2）眈眈相向 眈眈：
（3）目似瞑，意暇甚 意：
（4）狼亦黠矣 黠：
4.將下面的句子譯成現代漢語。（4分）
（1）少時，一狼徑去，其一犬坐於前。
（2）場主積薪其中，苫蔽成丘。
5.選段中表現狼「黠」的句子有哪些？請找出來寫在下面。（4分）
6.你讀完《狼》這篇課文之後，得到了什麼啟示呢？（3分）
本題答案：
（一）1。（3分）聽到《折楊柳》笛曲（1分，意思對即可）；表達了詩人對家鄉和親人的思念之情。（2分，意思對即可）
2。（2分）示例：本詩抒寫了思鄉之情，而這種思鄉之情是從聽到「折柳」曲的笛聲引起的，可見「折柳」是全詩的關鍵。（意對即可。7、8兩題是緊密相聯的，學生不理解《折楊柳詞》為唐代贈別、鄉思名曲就不可能得分，不理解折柳贈別是唐代著名風俗也不可得分。在這里，實際上考的是考生的文化素養和底蘊。）
（二）3.（4分）（1）緊跟 （2）注視的樣子 （3）神情、態度 （4）狡猾
4.（4分）（1）過了一會兒，一隻狼徑直走開，另一隻狼像狗似的蹲坐在前面。（2）場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。
5.（4分）（1）一狼徑去，其一犬坐於前（2）一狼洞其中，意將隧入以攻其後也（每句2分）
6.（3分）示例：（1）像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸要失敗的。（2）對待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想，不能妥協讓步，必須敢於斗爭，善於斗爭，才能取得勝利。（言之成理即可）
（三)、文言文閱讀理解（ 20分）
萬里赴戎機，______。朔氣傳金柝，_____ 。將軍百戰_______。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；願馳千里足，送兒還故鄉。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙；同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
7.將橫線上的詩句補寫出來。（6分）
_____________________;___________________;____________________.
8.翻譯句子（4分） 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
______________________________________________________________。
9、本詩為什麼對木蘭的十年征戰生活寫得簡略？請寫出理由。（6分）

10、從古至今，我國歷史上涌現出許許多多像花木蘭一樣的巾幗英雄，你能舉出二例嗎？（4分）
11.關山度若飛；寒光照鐵衣； 壯士十年歸。
12.戎機：戰爭； 朔：北方； 策勛：記功； 著：穿；
13.雄雌兩兔一起並排著跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？
14. 撲朔迷離
15. 穆桂英、秋瑾、蔡文姬等