『壹』 五年級上冊語文26課縮句
2007-6-9 12:52 最佳答案 例：嶄新的機器日夜不停地製造零件。
1、 喜訊 傳到學校。
2、 列車 穿過山谷。
3、 春風 吹遍大地。
4、 人們 揮舞著鮮花。
5、爸爸是工人。
6、我制訂學習計劃。
7、柳條拂動著水面。
（4）縮寫句子。
1、 詹天佑是我國傑出的愛國工程師。
2、 洪亮的鍾聲在天空中經久不息地回響。
3、 敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰士。
4、 吳國的都督周瑜十分妒忌很有才乾的諸葛亮。
5、 銀色的雪光照著一望無際的大草原。
6、 夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
7、 時光老人給我們的禮物是珍貴的。
1、 厚厚的松脂在陽光下發出金色的光彩。（縮句）
2、 同學們回答問題。（擴句）
7、 太陽升起來。（擴句）贊同
591| 評論
向TA求助 回答者： 可愛大蘿卜 | 二級
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2007-6-12 21:36 Θ飛★影Θ | 一級
他興奮的搖晃起身子來~~~ （縮句） 贊同
0| 評論
2007-6-13 20:03 thery5 | 二級
厚厚的松脂在陽光下發出金色的光彩。（縮句）
同學們回答問題。（擴句）
『貳』 五年級語文縮句
魯迅刻字。
我聽到（了）喊聲。
『叄』 五年級語文上冊人教版修改病句和縮句的題目。20道
您是小學的語文老師吧？！
教案要自己寫，如今懶惰到到度娘這里來找例題來了！
還要20道題，不會有人給你提供的，您還是自己備課吧！
『肆』 我想知道五年級語文的縮句一般有什麼要求
縮句與擴句正好相反，刪去句子中的「枝」和「葉」，即刪去附加成分，使句子的意思表達得更加簡潔。縮句能幫助我們准確地理解句子意思。如：嘴角嫩黃、頭上長著絨毛的小麻雀無可奈何地拍打著翅膀。
經過縮句，抓住句子的主幹「小麻雀拍打著翅膀」，就知道這句話是寫小麻雀。縮句還可以幫助我們判斷句子是否正確。如： 「六一」節前夕，寧寧光榮地被評為「三好學生」的稱號。這句話一經縮句成為：「寧寧被評為稱號。」我們就會發現這句話是錯的，詞語搭配不當。 縮句時，要先找出句子的主語、謂語、賓語，再逐步刪去它們前面的修飾，直至縮干凈為止。「在……上（中、里、下）」等表示特定的條件和環境的詞語應刪去。
無論是擴句還是縮句都應注意以下幾點：
△保留句子原來的基本成分，保持句子的原意，也就是說不管是增加還是減少「枝葉」，原句的主謂賓成分不可改變。
△不能改變句子的結構。 △注意加上的修飾詞必須與主幹搭配得當。縮句時，刪減掉的修飾詞一定要刪除干凈，不要丟字、漏字。
縮句方法：
一、去「枝」留「干」法——凡用來進行修飾或限制的詞都盡量去除，包括：形容詞、數量詞、表示程度的詞、表示時間的詞、表示地點的詞、介詞結構等。
二、藉助「的，地，得」——去除「的、地」前面的詞語，去除「得」後面的詞語。
三、「自我提問」法—— 「誰怎麼樣？」「誰干什麼？」「什麼怎麼樣？」
四、「主謂賓」判斷法——根據句子的主謂賓語進行劃分，從而理解句子的中心意義並精煉出縮句。
縮句注意事項
第一：縮句不能改變原句的主語
第二：縮句不能改變原句的謂語
第三：縮句不能改變原句的結構
第四：縮句不能把表示處所的詞語改為表示事物的名詞
第五：縮句不應當縮掉必要的簡短補語
第六：縮句時要保留必要的否定詞
第七：把字句和被字句在縮句中不能刪掉，應保留其最簡內容。
第八：「地」和「得」兩個助詞在句中的結構成分不同，縮句時應辨清。
第九：縮句應合情理、應符合句子原意。
0
| 評
『伍』 小學五年級語文:縮句
警衛員端簸箕回到碾台。
『陸』 小學五年級語文題 縮句
考古發現轟動全國
『柒』 五年級語文縮句，最簡
應是：河流流。（因為
流出來
的
出來
是動補短語里的
補語
，縮句時要去掉的）
『捌』 小學語文5年級縮句
任何發現都是要經過反復觀察思考和聽取別人的意見來證實才是最可靠的。
縮句為：發現是要經過證實才是可靠的。
【注】「才」作狀語，但不能刪掉，否則會偏離句子原意。
願對你有所幫助！
『玖』 從五年級上冊語文書中找縮句並有答案。 急需！！！！！
第四課
在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍的歡快音符的樂章。
讀書生活似畫頁，似樂章。
6課
赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發
風撩亂了發
第八課 一條清澈見底的小溪終年潺潺地環繞著村莊。
小溪環繞著村莊
第十課 在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐
松鼠跳著叫著 ，追逐。
第十三課 晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪
湖面上濺起了漣漪。
我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。
我和父親欣賞著鱸魚，看著魚鰓。
34年前的那個月光如水的夜晚給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
夜晚留下了啟示
第十四課
從此，一條時裝的河流源源不斷地從我的時裝店裡流了出來。
河流流出來。
第十六課
那一團愈發繁茂的綠蔓里邊發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫
綠蔓里發出鳴叫。
小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。
爪子被絨毛蓋住
第十七課
那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學樓已變成一片廢墟。
教學樓變成廢墟。
這對了不起的父與子無比幸福地緊緊擁抱在一起
父與子擁抱
第十八課
我穿過一排排縫紉機走到那個角落看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著頭和縫紉機挨得很近。
我看見脊背彎曲著。
褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我
眼神望著我。
第十九課 我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍
我謄寫了一遍
第二十課
時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。、
時間流動著
累死我了 就到這里吧