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人教版三年級語文下冊30課生字

發布時間:2021-03-06 14:47:05

『壹』 三年級下冊語文課本30課的難寫易錯形近有哪些

人教版語文三年級下冊:第八單元易錯點檢測題
2013-01-09 | 多音 讀音 A.
單選題(本大題共20小題, 共100分)

1.(本小題5分)

下列詞語中,加點的字讀音都正確的一組是()

A. 人教版語文三年級下冊:第八單元易錯點檢測題

B. 人教版語文三年級下冊:第八單元易錯點檢測題

C. 人教版語文三年級下冊:第八單元易錯點檢測題

D. 人教版語文三年級下冊:第八單元易錯點檢測題

核心考點: 生字讀音

2.(本小題5分) 下列加點的多音字,在對應詞語中讀音都正確的一組是()

A. 人教版語文三年級下冊:第八單元易錯點檢測題

B. 人教版語文三年級下冊:第八單元易錯點檢測題

C. 人教版語文三年級下冊:第八單元易錯點檢測題

D. 人教版語文三年級下冊:第八單元易錯點檢測題

核心考點: 多音字辨析

3.(本小題5分) 下列這些詞語,書寫完全正確的一組是()

A. 聚攏 葦稈 鴉鵲無聲

B. 驟降 草墊 迫不及待

C. 奧秘 夜墓 左顧右盼

D. 度河 俱樂部 鬱郁蔥蔥

核心考點: 生字的正確寫法

4.(本小題5分) 選出下列形近字組詞完全正確的一組詞:()

A. 晌亮 晌午 網路 落後

B. 靈霄 夜宵 分辯 辨解

C. 瞭望 瞭亂 棉花 軟綿綿

D. 梢頭 稍微 熊貓 能夠

核心考點: 形近字辨析

5.(本小題5分) 給不同語境中的「載」字選擇正確的解釋:()

載:①記錄②裝載③年

(1)傍晚,漁夫滿載而歸。()

(2)這真是千載難逢的好事。()

(3)關於他的身世,許多書上都有記載。()

A. ②③①

B. ②①③

C. ①②③

核心考點: 一字多義

6.(本小題5分) 給不同語境中的「鬧」字選擇正確的解釋:()

鬧:①爭吵②發生(疾病或災害)③干,搞,弄

(1)老大爺說:「都是河伯娶媳婦給鬧的。」()

(2)這夫妻倆每鬧一次,孩子就要躲在卧室哭半天。()

(3)倒是夏天雨水少,年年鬧旱災。()

A. ②③①

B. ③①②

C. ①②③

核心考點: 一字多義

7.(本小題5分) 請為下面的句子選一組最恰當的關聯詞。()

()麵包店老闆怎麼想,我()不會用國旗換取麵包

A. 因為……所以……

B. 不管……都……

C. 不管……就……

D. 雖然……但是……

核心考點: 連接詞使用

8.(本小題5分) 下列句子中的關聯詞語使用錯誤的一項是()

A. 如果沒有太陽,地球就會處於黑暗之中。

B. 雖然你說得有道理,但是我仍然要堅持自己的意見。

C. 不用箭,只要拉一下弓,這只大雁就能掉下來。

D. 因為小華的字寫得快,所以寫得好。

核心考點: 連接詞使用

9.(本小題5分) 選出下列四個句子所使用的修辭手法。()

(1)母親的關懷就像春天的陽光哺育了小草,這樣無私的母愛,我們如何報答呢?

(2)天上的星星眨著眼睛,好像在對我打招呼。

(3)他這么能吃,用不了兩天,家裡就會被他吃窮的。

(4)他這么聰明能幹怎能不讓大家喜歡呢?

A. 比喻、比喻、陳述、疑問

B. 疑問、擬人、陳述、疑問

C. 比喻、比喻、誇張、反問

D. 比喻、擬人、誇張、反問

核心考點: 修辭手法

10.(本小題5分) 對下面句子,理解正確的一項是()

少年手裡拿的,不正是我白天見到的木雕小象嗎?

A. 少年手裡拿的,是不是我白天見到的木雕小象呢?

B. 少年手裡拿的,不是我白天見到的木雕小象。

C. 少年手裡拿的,是我白天見到的木雕小象。

核心考點: 反問句

11.(本小題5分) 下列句子中,有語病的一句是()

A. 五彩石找齊了,女媧在地上挖個圓坑,把五彩石放在裡面,用神火進行冶煉。

B. 這面做工精緻的五星紅旗,經過河水的沖洗,依然那麼鮮艷。

C. 我很久沒有聽到他那喜悅的笑臉和清脆的歌聲了。

D. 小彼得是個懂事的孩子,看到媽媽的信,他很快認識到了自己的錯誤。

核心考點: 修改病句

12.(本小題5分) 下列句子中,有語病的一句是()

A. 老百姓都明白了,巫婆和官紳都是騙錢害人的。

B. 這個鄉村特別貧困,村裡的大人孩子都吃不飽,個個長得面如土色。

C. 這個周末是父親節,我給爸爸准備了一份特別的禮物,相信他一定會喜歡。

D. 小智非常喜歡聽童話故事,常常幻想自己是故事裡的主人公。

核心考點: 修改病句

13.(本小題5分) 按順序排列下面句子,把序號填在括弧里。()

()它的花,就像五角星,遠遠望去,就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆的紅星星。

()莖的頂端,頂著幾個含苞欲放的花骨朵,就像幾個粉紅色的小餃子。

()瞧,它的莖微微發紅,一片片葉子油亮亮的,就像是打上了一層蠟似的。

()最美麗動人的,要數四季海棠的花朵了。

()四季海棠真是美麗極了!

A. (5)(3)(2)(4)(1)

B. (3)(5)(4)(2)(1)

C. (2)(4)(3)(1)(5)

核心考點: 排列句子

14.(本小題5分) 按順序排列下面句子,把序號填在括弧里。()

()四條粗壯的腿,有的直,有的有點彎,彷彿在慢慢地向前走。

()寫字台上擺著我的小瓷象,它是我最喜歡的玩具。

()長長的鼻子向上翹著,好像在左右擺動,兩顆匕首似的牙齒從嘴裡伸出來。

()小象屁股後面的那條又小又細的尾巴,從正面看,根本發現不了。

()腦袋兩側有兩只扇子般大的耳朵,微微掀起,像是一張一合地扇動著。

()它全身淡黃色,還夾雜著一條條白色的條紋。

A. (4)(1)(2)(5)(3)(6)

B. (5)(1)(3)(6)(4)(2)

C. (5)(1)(4)(6)(3)(2)

核心考點: 排列句子

15.(本小題5分) 回憶古詩《乞巧》,選出說法有誤的一項:()

A. 本詩的作者是唐代詩人林傑。

B. 乞巧」是古代節日,在農歷七月初七,又稱「中秋」。「乞巧」就是向織女乞求一雙巧手的意思。

C. 「七夕今宵看碧霄」一句中的「宵」和「霄」分別為「夜晚」和「天空」的意思。

D. 本詩通過描寫人們歡度「七夕」節時充滿幻想的情節,表現出人們過節時的喜悅和乞求巧手、追求幸福的心願。

核心考點: 詩文理解

16.(本小題5分) 回憶古詩《嫦娥》,選出說法有誤的一項:()

A. 本詩作者李商隱,唐代文學家,與杜牧齊名,合稱「小李杜」。

B. 「長河漸落曉星沉」的「沉」字在這里指「星星低垂,將落未落」

C. 「嫦娥應悔偷靈葯」一句中的「應」與「答應」的「應」讀音相同。

D. 詩的後兩句借用「嫦娥奔月」的典故,進一步深化了詩人寂寞的心情。

核心考點: 詩文理解

17.(本小題5分) 以下說法有誤的一項是:()

A. 《嫦娥》是一首七言絕句。

B. 《西門豹》這篇課文中的故事發生在戰國時代,贊揚了西門豹反對迷信、尊重科學的品質。

C. 女媧補天是一個流傳千古的神話故事,贊揚了女媧勤勞善良、不畏艱險的優秀品質和甘於奉獻的精神。

D. 誇父逐日是一個歷史故事,體現了古代勞動人民對光明的嚮往和征服自然的決心,贊揚了誇父的奉獻精神和犧牲精神。

核心考點: 課文理解

18.(本小題5分) 閱讀短文《曹沖智救庫吏》,回答問題。

曹沖是曹操的兒子,他聰明多智,而且很有同情心。

曹操有一具心愛的馬鞍藏在倉庫里,被老鼠咬壞了。管理倉庫的小吏發覺後,嚇得面無人色,他想去自首請罪,以減輕處罰,但又怕曹操盛怒之下把自己處死。於是,他趕忙找到曹沖討辦法。曹沖知道這個小吏平日忠厚老實,很同情他,說道:「三天之內,我幫你想想辦法,然後你再去自首!」

曹沖回到屋裡,用刀在自己的衣裳上戳了個洞,然後裝成悶悶不樂的樣子。

曹操看到他的神態,問他為何發愁。

「我的衣服被老鼠咬了幾個洞。」曹沖說道,「人家都說老鼠咬壞衣裳,對衣裳的主人是不吉祥的。現在我的衣服被老鼠咬壞了,所以傷心。」

「那都是無稽之談。」曹操說,「老鼠咬壞衣裳是常有的事,不必自尋煩惱。」

曹沖趕緊給庫吏報信。過了一會兒,小吏戰戰兢兢地來向曹操報告馬鞍被老鼠咬壞的事。曹操笑道:「沖兒的衣裳掛在身旁,尚且被老鼠咬壞了,何況馬鞍掛在倉庫的柱子上呢?」

就這樣,曹沖用智謀免了庫吏可能遭受的責罰。

讀音全部正確的一項為:()

A. 人教版語文三年級下冊:第八單元易錯點檢測題

B. 人教版語文三年級下冊:第八單元易錯點檢測題

C. 人教版語文三年級下冊:第八單元易錯點檢測題

核心考點: 拼音

19.(本小題5分) 詞句對接,我能行!

①面無人色②戰戰兢兢③悶悶不樂

(1)形容因害怕而微微發抖的樣子。()

(2)因有不如意的事兒心裡不快活。()

(3)臉上沒有血色,形容極端恐懼。()

A. ① ②③

B. ③ ①②

C. ② ③①

核心考點: 詞語解釋

20.(本小題5分) 對短文《曹沖智救庫吏》中理解正確的一項是:()

A. 曹操有一具心愛的馬鞍被曹沖用刀戳壞了。

B. 管理倉庫的小吏請曹沖想辦法,曹沖讓小吏五天後再去自首。

C. 曹沖悶悶不樂是因為衣裳被老鼠咬了幾個洞,感到很傷心。

D. 這個故事顯示出曹沖的寬厚仁愛與聰明多智。

核心考點: 閱讀理解

『貳』 人教版語文三年級下冊生字表(1)新課標的

告訴你,以後人教的東西你可以上網站找,人教版有網站:
http://www.pep.com.cn/

三年級下冊生字表(內1):
http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/xy3x/200704/t20070401_383135.htm

我給的是電子容書,三年級下如果還要別的內容(書上的):http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/xy3x/

人教網站里資料還很全的。

『叄』 小學三年級語文30課的生字的拼音和組詞。

link三年來級下冊語文的課文自生字組詞:/:第1課燕子燕yàn燕子燕雀海燕勞燕分飛聚jù聚集聚會聚精會神物以類聚增zēng增添增高增強與日俱增掠lua掠過掠影掠奪掠取稻dào水稻稻草稻草稻穀飄香尖jiān筆尖針尖刀尖尖嘴猴腮(sāi)偶ǒu偶爾偶數木偶玩偶沾zhān沾光沾水沾濕沾沾自喜圈quān眼圈圈地鐵圈圈圈點點漾yàng漾起盪漾漾出漾奶倦juàn疲倦厭倦誨(huì)人不倦孜孜(zī)不倦符fú音符符號符合護身符演yǎn演奏演戲演變演練贊zàn贊成贊助贊同贊不絕口生字組詞網路文庫中可查

『肆』 小學教材全解 三年級語文下冊 30課

30 西門豹
第一課時
基礎練習
一、漢字小樂園
gān hàn tú dì
hé qú guàn gài
rén yān xī shǎo
tí xīn diào dǎn
二、詞語小超市
淹( ) 官( )
掩( ) 宮( )
姓( ) 跪( ) 性( ) 脆( )
三、換一換,寫出與加點詞語的意思
相近的詞。 1、西門豹命人趕快..
把巫婆扔下去。 ( )
2、忽然..,事情有了轉機。 ( )
3、畫師稱贊..他畫得好。
( )
四、寫出與第一個字意思相近的詞語。 例:看—(瞧)—(望)—(遠眺)
—(仰視)
吃—( )—( )—( )—( )
拿—( )—( )—( )—( ) 五、選一選 填 一填
A、急忙 B、匆忙 C、慌忙
1、小偷的企圖被識破後,________
地逃走了。 ( )
2、要遲到了,他穿好衣服,________ 地趕往學校。 ( )
3、西門豹帶著衛士來了,巫婆和官紳__________迎接。 ( )
六、按課文內容填空。 1、西門豹了解到造成田地荒蕪、人
煙稀少的原因主要有兩條:
____________________和
______________________造成的。
2、西門豹用了「三十六計」中的「將
計就計」,借口說_______________,
把巫婆和官紳頭子_______________。
同時也給了其他官紳一個警告:__________________________。然後,他興修________,開鑿________,使
農田得到了________,農民有了
___________。

2014年度細分行業報告匯集 製造行業報告 互聯網行業報告 農林牧漁行業報告

第二課時
能力提升
一、課內精彩閱讀。
戰國時期,魏王派西門豹去管理漳河邊上的鄴。西門豹到了那個地方,看到田地荒蕪,人煙稀少,就找了位老大爺來,問他是怎麼回事。
老大爺說:「 都是河伯娶媳婦給鬧的 。 河伯是漳河的神 ,每年要娶一個年輕漂亮的姑娘。 要不給他送去,漳河就要發大水 , 把田地全淹了。」 1、文章是按 順序寫的,我會在第一段里找出四要素: 時間: 地點: 人物:
事件: 2、可以看出這地方很窮的兩個詞語是:( )、( ) 3、用直線劃出這地方越來越窮的原因?
4、要不給他送去,漳河就要發大水,把田地全淹了。(改成被字句)
二、課外拓展閱讀。
「煮 書」
爺爺的書房裡掛著一張橫幅,上面
寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪:書只能讀,怎麼能煮呢?
一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,我指著橫幅問爺爺:「書怎麼可以煮呢?書放在鍋里煮,不是要煮壞了嗎?」
爺爺笑了:「書是精神食糧嘛,既是食糧,怎麼不可以煮呢?煮熟了吃下去才好消化吸收呀。」
爺爺看我疑惑不解的樣子,便接著說:「你知道唐代大詩人杜甫吧?他 小時侯讀書,就反復誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實,這就是『煮書』。這樣,他做起詩來就感到得心應手了。
所以他說『讀書破萬卷,下筆如有神』。我們學習語文,對那些好的文章也應該這么『煮』。」「爺爺,您看我該怎麼『煮書』呢?」
「你可以從煮語文入手嘛!那些課文都是好文章,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思呀!這樣煮下去,你不僅能體會文章
的情感,還可以牢記妙詞佳句,好出

『伍』 人教版三年級下冊語文30課是什麼內容

三年級下冊語文第30課主要內容是什麼?
語文

課文中的故事發生在戰國時代,講的是魏王派回西門豹管理鄴答這個地方,西門豹巧施妙計,和群眾一起破除迷信,興修水利,帶動當地經濟發展的歷史故事,刻畫了一個為老百姓做好事、辦實事的古代地方官的形象,贊揚了他反對迷信、尊重科學的品質.
課文按照事情發生發展的順序,先寫了西門豹到鄴這個地方後,通過調查研究,弄清這里貧窮的原因;隨後重點寫了西門豹是怎樣巧妙破除迷信的;最後略寫西門豹發動老百姓興修水利,使莊稼年年得到好收成.
學習這篇課文的目的,一是學習抓住描寫人物言行的詞句,體會人物品質;二是使學生受到破除迷信、尊重科學的教育.

『陸』 小學三年級下冊語文課本生字

我是人教版的:
1.燕聚增掠稻尖偶沾圈漾倦符演贊
2.詠碧妝裁剪濱紫
3.荷挨蓮蓬賬彷彿裳翩蹈蜻內蜓
4.(選容讀課文)
5.翠稈腹赤襯衫透泛泡飼翁陡壁
6.歐洲瑞士舒啟殊驟涉疲政踏救載
7.森郁蔥湛蓋犁砍裸擴棟柴喘黎
8.(選讀課文)
9、寓則窟窿狼叼街勸悔盤纏硬
10、弓魏射箭獵雁弦悲慘愈痛裂
11、叮囑排靠幅審肅晌悅熟悉誨
12、(選讀課文)
13、賽疼憂慰梭雖狂贏暑益窮將若
14、俱博鴉截伍默局棒羨慕禁席眾糾
15、匠替抄墨罵縮承肩扛緣憤畢戒既
16、(選讀課文)
17、賀顧迅速復恰犯緩婆議達稚煩享
18、炸醫輸眉型否墊酒掩咬拳制柔
19、渴罐累竟匆哀舔反遞忍湊咽唾沫涌
20、(選讀課文)
21、差抵氏莊稼獸存繁殖蔬麻較殺預
22、幕臨懸曾奧努登任撒藻旦項估齡
23、絡箱迫悟盯鼠唐警眯覽敞寄秒戀
24、(選讀課文)
25、彤霞陪趁
26、窄脖段漆膽蹤鎮攤鼻憂換摔豎
27、賣售馱構端掏館飯辨堆模付標齒
28、(選讀課文)
29、乞巧霄渡屏燭曉偷
30、淹官逼姓睜旱徒騰催吊跪渠灌溉
31、隆塌露燃熊掙熄噴缺純冶煉盆
32、(選讀課文)

閱讀全文

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