㈠ 人教版語文書第十三冊第一單元日積月累
1:浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯
浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
⑴詩中表明作者心志的句子是落紅不是無情物，化作春泥更護花。請你對該句做一點賞析。
作者借花落歸根，化為春泥，抒發自己積極向上的人生態度。
⑵詩歌首句中的「浩盪」一詞，寫出了詩人離愁之多。
⑶詩歌的三、四兩句抒發詩人的即使辭官歸隱，也要奉獻自己畢生精力乃至生命的志願或志向，這兩句詩包含的哲理是：「落紅」似乎成了無用之物，但從另一角度看，它能化泥護花，仍有價值和作用，它包含著世上的萬事萬物均具有兩面性，「有用」和「無用」不是絕對的，而是相對的，關鍵在於觀察者的視角
2 :作者: 張維屏
新雷①
造物無言卻有情②，
每於寒盡覺春生；
千紅萬紫安排著③，
只待新雷第一聲。
注釋
①這首詩作於道光四年(1824)春初，寫春將到的喜悅。詩人以自然喻人事，在對新雷的期待和春天的歡呼中，透露出作者渴望社會新變的心情。小詩短短四句，寓理於情，清麗可喜，耐人尋味。
②「造物」句：《論語·陽貨》：「天何言哉，四時行焉，百物生焉。」詩本此。造物，指天。
③著：同「著」，助詞。
詩人贊美大自然雖然默默無言，但卻有情，寒盡而帶來春天，悄悄地安排好萬紫千紅的百花含苞待放。在這寂靜之中，正蘊蓄著巨大的爆發力量，就等那一聲震撼人心的春雷。春雷炸響，展現在人們面前的，將是一個春花盛開的新的世界！流露出詩人迎接新世界來臨的喜悅心情。
3 : 月夜
劉方平
更深月色半人家,
北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖,
蟲聲新透綠窗紗。
劉方平 生卒年不詳，河南人。其詩多寫閨情、鄉思，內容狹窄。染寓情於景，蘊涵含蓄，頗有名篇傳世。
作品注釋
註解：
闌干：縱橫的意思。
韻譯：
夜半更深明月西掛照亮半邊人家，
北斗七星橫卧南斗六星也已傾斜。
今夜我忽然感到春天的溫暖氣息，
還聽得春蟲叫聲穿透綠色的窗紗。
評析：
㈡ 人教版語文書四年級下冊第一單元日積月累，3分鍾內要謝謝
日積月累：大抄漠孤煙直，長河落日襲圓。（王維）
幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禛）
落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）
浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。（辛棄疾）
春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）
說明：人民教育出版社，四年級語文書下冊，第一單元日積月累的資料，找到網址：http://www.pep.com.cn 義務教育課程標准試驗教科書，經全國中小學教材審定委員會2003年出審通過。 （人教版）(下冊）
啊！你說是冊的！你……耍候是吧！5
㈢ 人教版八年級上冊語文書第一單元文章內容中心概括
第1課
學習新聞的各部分的作用，以及格式，新聞准確性及真實性，概括了解放軍百萬大軍過長江的事跡，和摧毀南京政府的戰爭
第二課
蘆花盪》主要寫了一個老英雄的故事。故事發生在抗日戰爭，一個老頭子撐著一隻小船，在白洋淀里無數次地穿過了敵人的夜間封鎖，為游擊隊運輸糧草、護送幹部。他不帶一枝槍，只靠那隻靈巧的篙和水鴨子似的游水本領，在萬畝葦塘里穿梭，從未發生一次意外，靠了他，游擊隊才維系了淀里淀外的交通聯絡。一個女孩子負了傷。這個打擊差一點使他失去了繼續前進的力量；但他發誓要為女孩子復仇，第二天，他單身智斗敵人，一個個地收拾了他們，為女孩子報了仇。這篇小說很有點傳奇色彩，人物形象鮮明，環境描寫也很有特色，是值得我們學習借鑒的。第三課文講述了一位南斯拉夫老婦人冒著生命危險向母親一樣埋葬一位紅軍戰士，並把自己珍藏45年的結婚喜燭點在戰士的墳頭的故事，歌頌了反法西斯陣營的軍民用血肉凝結成的情誼。 結尾兩句話謳歌了南斯拉夫母親對紅軍烈士最崇高最熱烈最誠摯的感情。這種感情不分國界，情同母子。他建立在正義的反侵略的基礎上，是人類最美好的感情。
蠟燭的深意:1.象徵紅軍戰士的生命之光
2. 象徵兩國人民的深厚情意
3. 象徵他們之間的母子深情
4. 象徵和平、希望和勝利.第四課
法國著名作家雨果在《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》一文中，立場堅定，態度鮮明地憤怒譴責英法聯軍的強盜行為，譴責英法聯軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行，表達了他對中國人民的同情和敬重，對人類文化成果的無比珍惜。第五課 文章記述了作者在參加一次悼念活動中的所見、所聞、所感，此次活動是為了悼念二戰中被屠殺的三百個孩子們。希望滿意！
㈣ 人教版三年級下冊語文第一單元第一篇課文原文
燕子
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活版潑機靈的小燕子。
才下權過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
㈤ 人教版語文書六年級下冊第一單元日積月累
一單元
人非生而知之者，孰能無惑？《師說》
一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》
甘瓜苦蒂，天下物無全美。《墨子》
種樹者必培其根，種德者必養其心《傳習錄》
操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。《文心雕龍》
㈥ 人教版三年級下冊的語文書。第一單元我的發現內容
我該怎麼當我遇到困難的時候，我該怎麼？當我正在認真的背書，腦子里忽然閃出的惰念：「明天再背吧，去看電視，玩玩電腦吧，反正還有一天才上學」這時我又該怎麼？放下書，去看電視，玩電腦嗎？可是萬一明天要出去，又背不了了。那星期一測試又要不合格了。可是，電視里現在這個時間正在放著我最愛的電視節目。電腦上的同學在等著我回復他呢。我該怎麼？我的心情一直很矛盾，學習對我來說很重要，但也不能就一直是死拌書本沒完沒了的學習吧！我至上小學至現在都在好好學習，從沒放鬆過。這，為什麼就不能學習和玩同時進行呢？我好睏惑，家裡家外該操的心應該吵，可不能老停留在原地哦！人不管你做什麼都要努力，不能因為眼前利益就什麼事情都不幹，喜歡的事情也要做點，勞逸結合呀！我們應該好好想一想！
㈦ 6年級上冊語文教材全解（人教版）第一單元
清 紀曉嵐
一蓑一笠一漁舟，
一個漁翁一釣勾。
一拍一呼還一笑，
一人獨佔一江秋！
[清]·紀曉嵐版
一蓑一笠一扁舟，一權杖長竿一寸鉤。
一上一下一來往，一人獨釣一江秋。
[清]·紀曉嵐
一花一柳一石磯，一抹斜陽一鳥飛。
一山一水一禪寺，一林黃葉一僧歸。
[清]·何佩玉
一機一茶一醉仙，一蹬論壇一心歡，
一朝一夕一大天，一首詩詞一甘甜。
題秋江獨釣圖 王士禎（漁洋）
一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。
一曲一歌一杯酒，一人獨釣一江秋。
陳秋舫 題秋江獨釣圖
一帆一漿一扁舟，一個漁翁一釣鉤。
一俯一仰一場笑，一江明月一江秋。
㈧ 人教版的語文書，第一單元的作文。500字左右！(五年級上冊)
先點贊
㈨ 人教版初一下冊語文書第一單元字詞
攢 拗 確鑿 菜畦 桑葚 輕捷 蟋蟀 臃腫 腦髓 相宜 書塾 方正 博學 蟬蛻 人跡罕至 人聲鼎沸
腫脹 叮囑專 恐懼 驪歌 花圃
醜陋屬 訕笑 嫉妒 來勢洶洶
瞬息 幽寂 綿延 荒草萋萋
我好不容易翻箱倒櫃地找出初一下冊語文書一個一個打的。。
拜託採納~~