人教版八年級下冊語文第四單元

A. 求人教版語文八年級下冊第四單元的每篇課文後的積累的詞語。忘記帶語文書了！！

B. 求人教版語文八年級下冊第四單元所有生字詞

1.藤野先生來
魯迅：緋紅源
標志
落第
不遜
詰責
托辭
油光可鑒
抑揚頓挫
深惡痛疾
2.我的母親
胡適：翳
責罰
氣量
質問
廣漠
管束
寬恕
文縐縐
3.我的第一本書
牛漢：幽默
凄慘
奧秘
翻來覆去
4.列夫*托爾斯泰
茨威格：黝黑
滯留
愚鈍
器宇
禁錮
軒...

C. 八年級下冊語文閱讀書第四單元讀後感,人教版

高手 佩服佩服~ 去趟學校挖

D. 語文八年級下冊第四單元綜合測試卷（人教版）

語文八年級下冊第四單元綜合測試卷（人教版）參考答案

一、積累及運用

1.C（A.蔫niān B.噦huì D.鉉xuàn）

2.D（A.應把冒號改成逗號 B.應為「莧菜、蝦、鴨蛋」 C.感嘆號應在引號內）

3.A（本句沒用修辭方法）

4.（1）舵 源

（2）顧 義

（3）轍 韻

（4）淳樸

5.（1）引用經典書籍作為論證的依據。

（2）經歷過滄海，對別處的水就難以看上眼了。

6.山野對歌

山路漫歌

村寨傳歌

唱歌人

唱歌的環境

唱歌的場面

7.（1）運用比喻，生動形象地表現出家鄉民風的淳樸、春酒的可口。

（2）運用誇張突出「泥人張」的技藝高超，給讀者留下深刻印象。

二、閱讀與探究

8．高郵鹹蛋的特點是質細而油多，蛋白柔嫩，不似別處的發干、發粉。

9．說明了高郵鹹蛋的出名，賣鹹蛋的都願借這個名聲以求生意興隆，以家鄉鹹蛋的出名，表達了作者對家鄉的熱愛之情。

10．（1）一問作者籍貫對方就肅然起敬：「哦！你們那裡出咸鴨蛋！」

（2）上海店鋪里賣的咸鴨蛋也特別標明「高郵鹹蛋」。

（3）高郵還出雙黃鴨蛋；且多得可以成批輸出。

（4）袁枚的《隨園食單·小菜單》中也有記載。

11．一種是帶殼切開，一種是敲破「空頭」用筷子挖著吃。孩子們喜歡第二種吃法，因為可以捉來螢火蟲利用空蛋殼做小燈籠。

12．寫蘇北名菜是為了進一步體現家鄉鹹蛋的好吃與出名；寫北京咸鴨蛋，則是以此來說明家鄉鹹蛋的好。

13．示例「不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉的完全不能相比！曾經滄海難為水，他鄉咸鴨蛋，我實在瞧不上。」以他鄉作比，很好地表達了作者對家鄉鹹蛋的贊賞和眷戀。

14．抒發了作者對故鄉、親人的思念以及對童年生活的無比懷念。

15．這句話是全文的文眼，也是文章的主旨所在，全文內容因這句話而鋪展開來。結構上，它起到承上啟下的作用。

16．為下文母親說「杭州的桂花再香，還是比不得家鄉舊宅院子里的金桂」作鋪墊，即用杭州滿覺隴的桂花來襯託故鄉的桂花，表達熱愛家鄉的感情。

17．①因為這是童年趣事之一。

②「桂花飄落如雨」形成了「金沙鋪地」的景象，烘托出故鄉「人和年豐」的生活圖景。

③表現出母親溫柔寬厚的心胸和父親儒雅、和樂的性格。

18．畫線句運用擬人、對比的手法，將桂花與梅花比照著寫，寫出了桂花樸素而不張揚的獨特的美，表達了作者對桂花的喜愛。

19．在內容上，都回憶了故鄉的生活以及童年的趣事，表達了對故鄉的思念；在寫作手法上，都運用了托物抒情的方法。