『壹』 語文書人教版七年級下冊第21課課後練習第二題答案
《偉大的悲劇》
1．在這里，作者站在斯科特的角度，表達了角逐失敗後的一種極度沮喪、悲哀的心情。但事實上作者本人並不這么認為，理由是，作者為斯科特這個失敗者作傳，本身就說明作者不同意「第一個到達者擁有一切，第二個到達者什麼也不是」的觀點。
2．作者在這里用了擬人的修辭手法，表達的是斯科特和夥伴的心情。此時，在痛苦萬分的斯科特眼中，風中飄揚的挪威國旗就是他的對手，勝利者阿蒙森似乎站在那裡耀武揚威、洋洋得意。這真是「以我觀物，物皆著我之色彩」。
3．英國人普遍講求紳士風度，主張誠實、守信，坦然面對成功和失敗。這種文化傳統熏陶下的斯科特，不能不接受這項為他人的業績作證的任務。正因為他的這一行為，其人格才顯得無比的高尚，贏得了人們的尊敬。
4．聯繫上下文看，「心中的海市蜃樓」是指斯科特在離開世界前心中回憶的美好的往事和他對遙遠祖國、親人和朋友的懷想，它們與現實的嚴酷形成了鮮明的對照。海市蜃樓是美好的，卻是根本無法實現的。這樣寫更加突出了悲劇效果，給人心靈的沖擊。
5．這兩句話表達了作者對斯科特崇高的贊譽，意思是斯科特在與大自然的搏鬥中雖然失敗了，他的肉體倒下了，但是他的心靈經受了考驗，變得無比的崇高。有價值的、美的毀滅當然是偉大的悲劇。這話在全文中可作為主旨句，起點題的作用。
『貳』 七年級下冊語文人教版答案，若不是，不採納
8課答案
1．關於這篇文章的背景資料。
本文寫於20世紀20年代。當時，有一部分五四運動期間一度覺醒的知識分子又陷於迷惘之中，走到了十字路口。他們有一腔愛國熱血，卻看不到中國的希望，不知所措地嘆息、彷徨。李大釗等革命先驅者則已找到了中華民族的希望之光，已經全身心地投入救國救民的偉大事業之中。在這篇文章中，李大釗告訴人們，不要為面前的困難嚇倒，有困難，但更有希望；與困難作斗爭，趣味無窮。企望動員更多的人投身於救國救民的偉大事業，使救國的事業變成全民的事業。
2．關於比喻的運用。
這篇文章通篇使用比喻，增強了說理的透闢性、情感的生動性和語言的形象性，使作品的意蘊、文字的含義同時豐富了起來。本文的比喻處處可見，用長江大河比民族生命進程；用揚子江黃河比中華民族歷史進程；用「浩浩盪盪」比中華民族歷史勢不可擋，一往無前；用「平原無際，一瀉萬里」比中華民族歷史的順利發展；用「曲折回環」「崎嶇險阻」比中華民族歷史所逢的艱難國運；用長江黃河穿沙漠、過山峽比中華民族前進中的艱難斗爭；用「濁流滾滾，一瀉萬里」比中華民族的光明前途。讀者看到，作者在說理，在鼓動民眾；又在抒情，抒發作者內心的豪情壯志。比喻的運用，使作品中的一些語言具有多重的含義，如「道路」「境界」「旅途」「徵人」「崎嶇險阻」等，既有本義，也有比喻義、引申義，意味雋永，值得反復品味。
3．這篇文章第二、三兩段都說到兩種境界，語意的重點在哪一方面？第三段同第二段相比，語意的重點又有什麼不同？
第二段語意的重點是逼狹險峻的境界，第三段語意重點是崎嶇的境界。第三段同第二段相比，語意的重點推進了一步。第二段說兩種境界，第三段則說兩種境界有兩種樂趣，走到崎嶇的境界，置身奇絕壯絕的境界，有冒險的奇趣美趣。
7
1.帆在遠方尋求什麼，把什麼遺棄在故鄉？
2."波濤在洶涌—寒風在呼嘯，桅桿弓起勒腰在軋軋作響...."展現了怎樣的畫面？
3.詩歌中「故鄉」.「作響」後面的省略了什麼？有什麼表達作用？
4聯系全詩及相關背景，說說「帆」的象徵意義。
1.尋求自由，追逐理想；把懦弱和平庸遺棄在故鄉。
2.展現了,在淡藍色的大海中，有一片孤帆在游弋。它閃著白色的光，刺眼的白光。這白色的帆似乎在承受著極大的折磨。它在遙遠的異地漂泊，波濤洶涌，夾雜著呼嘯的海風。它們要打翻這精靈，要讓這孤獨的反叛者葬身在自己威猛的打擊中。而帆,在狂風驟雨中頑強前行,向著理想和光明,與風暴斗爭的情形..
3."故鄉"後省略了在故鄉停泊時的場景;"作響"後省略了與風暴搏鬥的具體畫面.
4.帆就是詩人的化身，詩人那孤獨、反叛的靈魂象徵，那對自由的嚮往也象徵詩人對自由的嚮往，同時也象徵著詩人那一代貴族革命家對自由的嚮往。詩在描畫風景，進而說明發人深省的哲理方面也具有很高的水平。那惡劣的社會環境在詩中對大海糟糕場景的描寫中得到了貼切的表現；那進取的精神和頑強的生命力也在詩的敘述過程中得到了很好的體現。
『叄』 語文課本人教版七年級下冊24課 課後 第2題答案
二.
1.英雄始終抄以高度的事業襲心,自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的 責任感，去實踐真正的 生活以致獻出生命
2.人越是 在 痛苦磨難中越應與艱難險阻作斗爭
3.英雄獻出寶貴的生命在新星際之外，雖然不與成功，但英雄的 靈魂卻永不消逝
這個我們的老師曾經講過的。
『肆』 義務教育課程標准實驗教科書（人教版）學習指要語文七年級下答案
唉，又是一個在補作業的孩子
『伍』 七年級下冊語文課後練習題答案（人教版）
請問：題目是什麼？
『陸』 人教版七年級下冊語文書
1、不會矛盾。因為「似乎」是童年魯迅（也就是魯迅小時候是個孩子內的時候）的看法，孩子容認為那兒不只有野草，還有他們所尋的歡樂；而「確鑿」是成年魯迅（也就是魯迅正在寫這文章的時候）的想法，以大人的角度去看當然只是荒園。
2、木蘭只想著自己發愁的事，所以聽不見機杼聲。（另一方面，也可以說其中一個「唧唧」是木蘭的嘆息聲）
『柒』 語文課本人教版七年級下冊9課 課後 第2題答案
選第2項
恰當，因為這個詞能寫出內心感情的強烈而無法控制，很熱情！
『捌』 七年級下冊人教版語文書7課課後題答案
是不是7《最後一課來》源？？三、「試以韓麥爾先生……的內容。」
就是讓你根據課文，把他們上課時的情形按你的想像，重新描述一下。
例：我急沖沖的跑到教室里，趕緊坐下，喘著氣……韓麥爾先生說：「…………」（然後），他又……，（接著）…………（最後），快要下課時，…………。
就這么寫下去，自己發揮想像。