一年級語文上冊人教版拔蘿卜

⑴ 一年級語文《拔蘿卜》最後的結果是什麼

結果是：眾人齊心協力將蘿卜拔了出來。

原文：再用力地拔呀拔，大蘿卜出來啦！大家高高興興地把大蘿卜抬回家去了。在這個故事中，老公公種的蘿卜成熟了，可經過他一個人的努力無法拔出蘿卜，於是一個接一個地叫了很多人來幫忙。眾人拾柴火焰高，經過大家的努力，成功拔出了蘿卜。體現了團結合作的重要性。

拔蘿卜的過程：

1、老公公拔不動蘿卜，叫上老婆婆幫忙。老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜的葉子，一起拔蘿卜。結果沒有成功。

2、二人叫來一個小姑娘，三人合力拔蘿卜，還是失敗。

3、小花狗加入拔蘿卜的陣營，還是差點。

4、來了只小花貓，可是它的到來還是沒有改變蘿卜拔不出來的事實。

5、最後，拔蘿卜陣營加入了小老鼠，在它的幫助下，眾人成功拔出了蘿卜。

(1)一年級語文上冊人教版拔蘿卜擴展閱讀：

《拔蘿卜》一文說明了團結合作是解決問題的重要途徑，因為一個人的力量始終是極其有限的。

團結合作達成偉大成就的事例：

唐玄宗時，郭子儀和李光弼曾同是朔方節度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時互不講話。後來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節度使，統兵抵禦。李光弼就成了郭子儀的部將。皇帝命令郭子儀率部出征，李光弼擔心郭子儀會利用手中權力尋機報復。

李光弼硬著頭皮對郭子儀說：「我過去得罪您，是我的不是，今後不管處置我，我無怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒 ……」

沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：「國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協力，眼下正需要你這樣人才，此時，怎能計較個人恩怨？」從此，郭李同心，將帥協力，在平息安史叛亂中，戰功卓越顯著。

⑵ 一年級語文《拔蘿卜》補充完整

• [yǔ wén]

• 語文

• （語言和文學的簡稱專）

• 編輯

• 是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較屬隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。

• 一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。

⑶ 一年級上冊語文書《拔蘿卜》按照先後順序找出拔蘿卜的人物有哪幾個

按照先後順序，分別由五個人加入了拔蘿卜的行列

⑷ 人教版小學語文一年級上冊

人教版小學語文一年級上冊內容目錄如下：
入學教育
漢語拼音
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2i u ü
3b p m f
4d t n l
復習一
5g k h
6j q x
7z c s
8zh ch sh r
復習二
9ai ei ui
10ao ou iu
11ie üe er
復習三
12an en in un ün
13ang eng ing ong
復習四
識字（一）
第一單元
1一去二三里 （邵雍）
2口耳目
3在家裡
4操場上
語文園地一
有趣的游戲
課文
第二單元
1畫 （高鼎）
2四季 （薛衛民）
3小小竹排畫中游
4哪座房子最漂亮 （楊霞丹）
5爺爺和小樹 （李昆純）
語文園地二
我們的畫
第三單元
6靜夜思 （李白）
7小小的船 （葉聖陶）
8陽光 （金波）
9影子 （林煥彰）
10比尾巴 （程宏明）
語文園地三
這樣做不好
識字（二）
第四單元
1比一比 （楊福康）
2自選商場
3菜園里 （寒楓）
4日月明
語文園地四
我會拼圖
課文
第五單元
11我多想去看看 （王寶柱）
12雨點兒 （金波）
13平平搭積木 （田地）
14自己去吧 （李少白）
15一次比一次有進步 （方崇智）
語文園地五
該怎麼辦
第六單元
16小松鼠找花生 （嵇鴻）
17雪地里的小畫家 （程宏明）
18借生日 （李想）
19雪孩子 （嵇鴻）
20小熊住山洞 （胡木仁）
語文園地六
小兔運南瓜
生字表1
生字表2
漢字筆畫名稱表
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