盼小學語文

⑴ 六年級課文《盼》的讀後感

讀了《盼》這篇課文，我覺得這是一篇特別有趣的文章，文中的「我」特別可愛，她跟我們小時候一樣，充滿這童真，有很多的願望，還總要去實現它，文章讓我體會到了童年生活的美好。我們要好好珍惜來之不易的生活，珍惜和父母在一起的快樂時光。
《盼》課文講的是媽媽給我買了一件新雨衣。而從那以後「我」每天都盼著下雨，終於有一天掉雨點了，我穿上媽媽給我買的新雨衣走在街上，滴答的雨點讓我欣喜不已。表達了想要穿上雨衣的「我」對雨的期盼，「我」穿著雨衣在雨中行走的快樂。 文章表達了作者對童年生活的眷戀與回味。
編輯於 2020-10-12
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⑵ 欺盼詞語是小學語文幾年級學的

小學三年級就學到了。
期盼是一個漢語詞語，拼音是qī pàn。意思是指人們對未來一段時間要發生的事情的美好預期和願望；也指期待、盼望。

⑶ 《盼》原文

《盼》

有一天，媽媽下班回來，送給我一個扁扁的紙盒子。我打開一看，是一件淡綠色的、透明的新雨衣。我立刻抖開雨衣就往身上穿。怎麼？雨衣上竟然還長著兩只袖筒，不像那種斗篷式的；手在雨衣里縮著，什麼也幹不了。穿上這件情況就不同了，管你下雨不下雨，想干什麼就干什麼。

我一邊想，一邊在屋裡走來走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣響。直到媽媽聲喊：」蕾蕾，你瘋啦？嫌身上沒長痱子嗎？「我才趕忙把雨衣脫下來。摸摸後背，襯衫已經讓汗水浸濕了，渾身涼冰冰的。

我開始盼著變天。可是一連好多天，白天天上都是瓦藍瓦藍的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣櫃里。每天在放學的路上我都這樣想：太陽把天烤得這樣干，還能長雲彩嗎？為什麼我一有了雨衣，天氣預報總是「晴」呢？

有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風。一會兒，幾朵厚墩墩的雲彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！

果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個雨點兒。我又伸手試了試周圍，手心裡也落上了兩點。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。

「媽媽！」我嚷著奔進廚房。

「蕾蕾回來得正好，快把頭發擦擦，准備聽英語講座！」

「可是......還差半小時呀。」我嘟囔著，心想，你怎麼就不向窗外看一眼呢？

「那就休息一下。」媽媽說完，只聽吱的一聲響，原來她正往熱油鍋里放蒜薹呢。

「我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，啊？」我央求著。

「你看， 醬油我下班帶回來了。」媽媽沖我笑了笑， 好像猜著了我的心思。

「可......是還要燉肉嗎?燉肉得放好多好多醬油呢。」我一邊說，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。

「我什麼時候說過要燉肉？」媽媽燜上米飯，轉過身來看了我兩眼。

「你沒說，爸爸可說過。」這話一出口，我就臉紅了。因為我沒見爸爸，也沒人告訴我要燉什麼肉。

「真的嗎？」媽媽問。

我不再說話，也不敢再去看媽媽，急忙背過身子盯住碗架，上邊的瓶瓶罐罐確實滿滿當當，看來不會有出去買東西的希望了。再看看屋裡的鬧鍾，六點二十，我只好打開電視，不聲不響地聽英語講座。

吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。

說來也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。

可雨點要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一-定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點打在雨衣上的事。

第二天早晨一睜眼，四周還是靜悄悄的。我決心不再想什麼雨不雨的。誰知等我背著書包走到街上，腦門又落上了幾滴水珠。

我還以為是樹上掉下來的，直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。我幾步跑回家，理直氣壯地打開櫃門，拿出雨衣沖媽媽說：「媽媽，下呢，還在下呢！」

媽媽一歪頭沖我笑了笑，幫我系好扣，戴上帽子。我挺著脖子，小心翼翼地跑下了樓梯。

我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。它們在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍：滴答，滴答滴答......

(3)盼小學語文擴展閱讀：

1、本文節選自鐵凝第一本短篇小說集《夜路》，這本書出版於1980年。

2、鐵凝早期作品多描寫生活中普通的人與事，特別是細膩地描寫人物的內心，從中反映人們的理想與追求，語言柔婉清新。如文中的「蕾蕾」，因為想穿新雨衣，迫切地盼望著一場雨的到來。從字里行間都能體會到她的純真可愛，也正是這種純真可愛，喚醒人們對於美好心靈的贊賞與追求。

⑷ 企盼世界和平的孩子怎樣學好小學語文

小孩子學習語文，要因材施教。不同性格要用不同的教育方式。男女也有不版同。女的一般內向權，應該要求她超過同齡女孩子。男的一般活潑好動，要努力培養他的領導才能，樹立他的自尊心。至於你說的「企盼世界和平的孩子」，這個太籠統了。我認為一般看過奧特曼的小孩子都會期盼世界和平。當然如果他什麼都沒看過直接就知道了世界和平那說明他擁有仲永之才。但那樣的人根本就不存在的。家長應做的就是應該引導他，鼓勵他，激勵他，刺激他，給他最好的受教育的環境，讓他朝正確的方向發展。
請相信，良好的環境絕對是促成他成長的重要因素。一個在麻將之家長大的孩子不會對五千年文化感興趣的，同理在「大家風范」的家庭成長下的孩子，絕對不會驕橫跋扈；在爺爺奶奶過分呵護的孩子只會要錢買昂貴的東西。

⑸ 《人教版小學六年級上冊語文同步解析與測評》 課文的題目是《盼》，「我」在盼什麼「我」為什麼盼

1、「盼」是題目，是文章的中心，也是情感主線，圍繞著「盼」，作者描寫了版一系列小故權事，讓我們感受到了蕾蕾純真可愛的童心。
2、「我」在盼著下雨，盼著穿上新買的雨衣，盼著體驗雨點打在雨衣上的感覺。
3、圍繞「盼」字記敘了「我」因為想穿新雨衣，迫切地盼望著一場雨的到來，展現了兒童細膩、有趣的內心世界，贊美了童真、童趣，表達了作者對美好童年的懷念之情。

⑹ 小學語文怎麼學

對於語文這個學科來說，就一個詞可以概括學習方法，那就是「積累」。積累字詞、積累好句、積累好文。所以，語文不太可能突飛猛進，只能通過平時不斷的積累才能取得進步。

最後，學語文還有一個百變不離其宗的方法，那就是課外閱讀。現在網上有很多語文特級老師推薦的小學生必讀書目，我的做法是把這些書都買回來擺在書架上，然後由孩子根據個人喜好，自己選擇讀的書，然後每天堅持讀書半小時。有些家長喜歡規定孩子讀哪本書，個人覺得這樣孩子容易有逆反心理，不如讓他自己去選擇，讀得開心，效果自然也更好些。

⑺ 小學語文題（關於安靜，幽靜，寂靜，僻靜，寧靜，靜謐；希望 期望 盼望 渴望 期盼 ）

渴望希望盼望期來望四個自詞如何區分;期待的時間期限比較短；一般在短期內用。而期望的時間周期比較長，一般用在長期計劃中。而渴望這表示非常的急切！表達一種很迫切的心情！
（1）對桃心花木樹苗的未來，種樹人充滿了（希望 ）。
（2）人們都（ 盼望）今年會有個好收成。
（3）家裡雖窮，但他非常（ 渴望）讀書。等、
更多還是要靠語感！