七年級下冊語文人教版木蘭詩ppt

A. 七年級下冊的木蘭詩課本

七年級下冊《木蘭詩》選自一首北朝民歌。這是一首長篇敘事詩，講述了一個版叫木蘭的女孩，女扮權男裝，替父從軍，在戰場上建立功勛，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情贊揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。

B. 初一語文下冊人教版木蘭詩古今異義,一詞多義通假字

兄弟 這東西 不用提問一查就查到了.

C. 語文人教版七年級下冊《木蘭詩》的重點詞及翻譯

注釋

1. 唧唧（jī jī）：紡織機的聲音 2. 當戶（dāng hù）：對著門。
3. 機杼（zhù）聲：織布機發出的聲音。機：指織布機。杼：織布梭（suō）子。 4. 惟：只。 5. 何：什麼。 憶:思念，惦記 6. 軍帖（tiě)：徵兵的文書。
7. 可汗（kè hán）：古代西北地區民族對君主的稱呼
8. 軍書十二卷：徵兵的名冊很多卷。十二，表示很多，不是確指。下文的「十二轉」、「十二年」，用法與此相同。
9. 爺：和下文的「阿爺」一樣，都指父親。
10. 願為市鞍(ān）馬：為，為此。市，買。鞍馬，泛指馬和馬具。
11. 韉（jiān）：馬鞍下的墊子。 12. 轡（pèi)頭：駕馭牲口用的嚼子、籠頭和韁繩。
13. 辭：離開，辭行。 14. 濺濺（jiān jiān）：水流激射的聲音。 15. 旦：早晨。
16. 但聞：只聽見 17. 胡騎（jì）：胡人的戰馬。 胡，古代對北方少數民族的稱呼。
18. 啾啾（jiū jiū）：馬叫的聲音。 19. 天子：即前面所說的「可汗」。
20. 萬里赴戎機：不遠萬里，奔赴戰場。戎機：指戰爭。
21. 關山度若飛：像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。度，越過。
22. 朔(shuò)氣傳金柝：北方的寒氣傳送著打更的聲音。朔，北方。金柝（tuò），即刁斗。古代軍中用的一種鐵鍋，白天用來做飯，晚上用來報更。
23. 寒光照鐵衣：冰冷的月光照在將士們的鎧甲上。 24. 明堂：明亮的的廳堂，此處指宮殿 25. 策勛十二轉(zhuǎn)：記很大的功。策勛，記功。轉，勛級每升一級叫一轉，十二轉為最高的勛級。十二轉：不是確數，形容功勞極高。
26. 賞賜百千強(qiáng）：賞賜很多的財物。百千：形容數量多。強，有餘。
27. 問所欲：問（木蘭）想要什麼。 28. 不用：不願意做。
29. 尚書郎：尚書省的官。尚書省是古代朝廷中管理國家政事的機關。
30. 願馳千里足：希望騎上千里馬。 31. 郭：外城。 32. 扶：扶持。 將：助詞，不譯。 33. 姊（zǐ）：姐姐。 34 理：梳理。 35. 紅妝（zhuāng）：指女子的艷麗裝束。
36. 霍霍（huò huò）：模擬磨刀的聲音。 37. 著(zhuó)：通假字 通「著」，穿。
38. 雲鬢（bìn）：像雲那樣的鬢發，形容好看的頭發。
39. 帖（tiē）花黃：帖」通假字 通「貼」。花黃，古代婦女的一種面部裝飾物。
40. 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離：據說，提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩隻眼睛時常眯著，所以容易辨認。撲朔，爬搔。迷離，眯著眼。
41. 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌：兩只兔子貼著地面跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？ 42. 「火」：通「伙」。古時一起打仗的人用同一個鍋吃飯，後意譯為同行的人。
43. 行：讀háng。 44. 傍(bàng)地走：貼著地面並排跑。

字詞句

A.字音：

機杼〔zhù〕 鞍韉〔ān jiān〕 轡〔pèi〕頭 鳴濺濺〔jiān〕 金柝〔tuò〕 阿姊〔zǐ〕 霍霍〔huò〕 可汗〔kè hán〕 貼：軍帖〔tiě〕；貼〔tiē〕黃花；字帖〔tiè〕

通假字:

①.對鏡帖花黃：「帖」通「貼」，貼，粘貼。

古今異義：

①爺：古義指父親，e.g.：卷卷有爺名；今指爺爺，即父親的父親。
②走：古義為跑，雙兔傍地走；今義行走。
③但：古義為只，副詞，e.g.：但聞黃河流水鳴濺濺；今常用作轉折連詞。
④郭：古義為外城，e.g.：出郭相扶將；今僅用作姓氏。
⑤戶：古義為門，木蘭當戶織；今義人家、門第。
⑥迷離：古義為眯著眼，今義模糊而難以分辨清楚。
⑦十二：古義為虛數多，今義數詞，十二。

一詞多義：

市：a.集市，e.g.：東市買駿馬；b.買，e.g.：願為市鞍馬。（名詞作動詞。我願意為此去買鞍馬。）

買:a.買（東西）， e.g.：東市買駿馬；b.雇，租，e.g.：欲買舟而下。

願：a願意，e.g.：願為市鞍馬；b希望，e.g.：願馳千里足。

詞語活用：

①「何」疑問代詞作動詞，是什麼。問女何所思。 ②「策」名詞作動詞，登記。策勛十二轉。 ③「騎」動詞作名詞，戰馬。但聞燕山胡騎鳴啾啾。

成語：撲朔迷離

原指難辨兔的雄雌，比喻辨認不清是男是女。現指形容事情錯綜復雜，難於辨別。

特殊句式及重點句子翻譯

①省略句：願為市鞍馬。（願為『此』市鞍馬」，「此」指代父從軍這件事。） 願意為此去買鞍馬。
②倒裝句：問女何所思（「何所思」是「思所何」的倒裝。賓語前置。） 問一聲閨女想的是什麼？
③萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸: （木蘭）不遠萬里，奔赴戰場，像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰士們的鐵甲戰袍。將軍和壯士身經百戰，歷經數年，有的戰死，有的活下來凱旋。 ④當窗理雲鬢，對鏡帖花黃：當著窗戶對著鏡子整理頭發和貼上裝飾。

編者簡介

郭茂倩，（1041-1099），字德粲，宋朝人（《宋詩紀事補遺》卷二四），鄆州須城（今山東東平）人（《宋史》卷二九七《郭勸傳》）。勸孫，源明子。神宗元豐七年（一〇八四）時為河南府法曹參軍（《蘇魏公集》卷五九《郭君墓誌銘》）。編有《樂府詩集》百卷傳世，以解題考據精博，為學術界所重視。 《木蘭詩》又稱《木蘭辭》，《木蘭歌》。作者及產生時代不詳，目前學術界一般認為，（陳）釋智匠《古今樂錄》已著錄此詩，故其產生時代不會晚於陳代，可能經過隋唐文人的加工潤色。是我國南北朝時期北方的一首樂府民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋迴朝，建功受封，辭官還鄉的故事，充滿傳奇色彩。贊同31| 評論(2)

D. 第10課木蘭詩~ 人教版七年級下冊的第十課木蘭詩的注釋 就是語文書上的那些~

1.選自宋代郭茂倩的《樂府詩集》
2.唧唧 織布的聲音
3 當戶織 對著門織布
4機杼聲 織布機發出的聲音
5 唯 只
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E. 七年級下冊語文書木蘭詩課下注釋 今年的 或把語文書那一頁照下來也行 要快

課下注釋么。。。

1.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》（《四部叢刊》本）卷二五。這是南北朝時北方的一首樂府民歌。
2.（唧唧）織布機的聲音。
3.（當戶織）對著門織布。
4.（機杼聲）織布機發出的聲音。杼，織布梭子。
5.（惟）只。
6.（何所思）想什麼。
7.（憶）思念。
8.（軍帖）軍中的文告。
9.（可汗大點兵）皇上大規模地徵兵。可汗，我國古代一些少數民族最高統治者的稱號。
10.（軍書十二卷）徵兵的名冊很多卷。軍書，徵兵的名冊。十二，表示多數，不是確指。下文的「十年」「十二年」，用法與此相同。
11.（爺）和下文的「阿爺」同，都指父親。
12.（願為市鞍馬）願意為此去買鞍馬。為，為此。市，買。鞍馬，泛指馬和馬具。
13.（韉）馬鞍下的墊子。
14.（轡頭）駕馭牲口用的嚼子和韁繩。
15.（旦）早晨。
16.（濺濺）水流聲。
16.（黑山）和下文的燕山，都是當時北方的山名。
17.（胡騎）胡人的戰馬。胡，古代對北方少數民族的稱呼。
18.（啾啾）馬叫的聲音。
19.（萬里赴戎機）不遠萬里，奔赴戰場。戎機，戰爭。
20.（關山度若飛）像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。度，過。
21.（朔氣傳金柝）北方的寒氣傳送著打更的聲音。朔，北方。金柝，古時軍中守夜打更用的器具。
22.（鐵衣）鎧甲，古代軍人穿的護身服裝。
23.（天子）指上文的可汗。
24.（明堂）古代帝王舉行大典的朝堂。
25.（策勛十二轉）級最大的功。策勛，記功。轉，勛級每升一級叫一轉，十二轉為最高的勛級。
26.（賞賜千百強）賞賜很多的財物。強，有餘。
27.（問所欲）文（木蘭）想要什麼。
28.（不同）不願做。
29.（尚書郎）尚書省的官。尚書省是古代朝廷中管理國家政事的機關。
30.（願馳千里足）希望騎上千里馬。
31.（郭）外城。
32.（扶將）扶持。
33.（紅妝）指女子的艷麗裝束。
34.（霍霍）模擬磨刀的聲音。
35.（著）穿
36.（雲鬢）像雲那樣的鬢發，形容好看的頭發。
37.（帖花黃）帖，通「貼」。花黃，古代婦女的一種面部裝飾物。
38.（火伴）同伍的士兵。當時規定若干士兵同一個灶吃飯，所以稱「火伴」
39.（雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離）據說，提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩隻眼睛時常眯著，所以容易辨認。撲朔，動彈。迷離，眯著眼。
40.（雙兔傍地走，安能辨我是雄雌）雄雌兩兔一起並排著跑，怎能辨認哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？傍地走，並排跑。

媽呀。。。打了好久。。。手都麻了。。。
求變「最佳答案」。。。。

追問

是不是今年語文書上的

310

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xiaowuzei1988
2013-03-10

唧唧②復唧唧，木蘭當戶織③。不聞機杼聲，惟④聞女嘆息。問女何所思⑤，問女何所憶⑥。②〔唧唧〕機杼聲，一說嘆息聲。③〔當戶織〕對著門織布。④〔惟〕只。⑤〔何所思〕想的是什麼。⑥〔憶〕思念。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖〔軍帖〕軍中的文告。②〔可汗(kèhán)大點兵〕皇上大規模地徵兵。可汗，古代我國某些少數民族君主的稱號。③〔軍書十二卷〕徵兵的名冊很多卷。軍書，徵兵的名冊。十二，表示多數，非確指。下文的「十年」「十二年」，情形相同。④〔爺〕和下文的「阿爺」同，都指父親。⑤〔願為市鞍馬〕願意為此去買鞍馬。為，為此(指替父出征)。市，買。鞍馬，泛指馬和馬具。 ⑥〔韉(jiān)〕馬鞍下的墊子。⑦〔轡(pèi)頭〕駕馭牲口用的嚼子和韁繩，可汗大點兵②，軍書十二卷③，卷卷有爺④名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬⑤，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉⑥，南市買轡頭⑦，北市買長鞭。旦⑧辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺⑨。旦辭黃河去，暮至黑山⑩頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。⑧〔旦〕早晨。⑨〔濺濺(jiānjiān)〕水流聲。 ⑩〔黑山〕和下文的燕(yān)山，都是當時北方的山名。〔胡騎〕胡人的戰馬。胡，古代對北方少數民族的稱呼。〔啾啾(jiūjiū)〕馬叫的聲音。〔萬里赴戎機〕不遠萬里，奔赴戰場。戎機，軍機、軍事。〔關山度若飛〕像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。度，過。〔朔(shuò)氣傳金柝(tuò)〕北方的寒氣傳送著打更的聲音。朔，北方。金柝，古時軍中守夜打更用的器具。鎧(kǎi)甲，古代軍人穿的護身服裝。〔天子〕指上文的「可汗」。〔明堂〕古代帝王舉行大典的朝堂。〔策勛十二轉〕記很大的功。策勛，記功。轉，勛級每升一級叫一轉，十二轉為最高的勛級。
可汗問所欲②，木蘭不用③尚書郎④；願馳千里足⑤，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭⑥相扶將⑦；阿姊聞妹來，當戶理紅妝⑧；小弟聞姊來，磨刀霍霍⑨向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著⑩我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
問(木蘭)想要什麼。③〔不用〕不願作。④〔尚書郎〕尚書省的官。尚書省是當時管理國家政事的機關。⑤〔願馳千里足〕希望騎上千里馬。⑥〔郭〕外城。⑦〔扶將〕扶持。⑧〔紅妝(zhuāng)〕古代稱女子的裝飾為紅妝。⑨〔霍霍〕磨刀的聲音。 ⑩〔著(zhuó)〕穿。〔雲鬢(bìn)〕像雲那樣的鬢發，形容好看的頭發。〔帖花黃〕帖，這里是「貼」的意思。花黃，當時婦女臉上的一種裝飾。〔火伴〕同伍的士兵。當時規定若干士兵同一個灶吃飯，所以稱「火伴」。火，這里是「伙」的意思。〔雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離〕據傳說，兔子靜卧時，雄兔兩只前腳時時爬搔，雌兔兩隻眼睛時常眯著，所以容易辨認。撲朔，爬搔。迷離，眯著眼。
〔雙兔傍地走，安能辨我是雄雌〕雄雌兩兔一起並排著跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢?傍地走，並排著跑。

F. 鼎尖教案七年級語文下人教版木蘭詩 跪求啊！！！！！~~~~~~

譯文：唧唧的織布聲，木蘭在對著門織布。聽不到織布的聲音，只聽見木蘭的嘆氣聲。
問木蘭在想什麼，在思念什麼呢？（木蘭說）我沒有想什麼，也沒有思念什麼。昨夜看見軍中的文告，知道皇上（正在）大規模地徵兵，徵兵的名冊有很多卷，每一卷（都）有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，木蘭沒有兄長，（我）願意為此去買鞍馬，從此替代父親出征。
木蘭到集市各處買了駿馬，鞍墊子，駕馭牲口用的嚼子和韁繩和長鞭。（東、西、南、北市只是一種名叫互文的修辭手法並不是去東、西、南、北市。）早晨辭別父母上路，傍晚宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河的流水聲。木蘭早晨辭別黃河上路，傍晚到達燕山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡馬的馬叫聲。
木蘭不遠萬里奔赴戰場，像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰士們的鐵甲戰袍。戰士們身經百戰，有的戰死沙場，有的凱旋而歸。
勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂上（論功行賞）。木蘭被記了很大的功勞，賞賜了很多財物。天子問木蘭想要什麼，木蘭不願做官，只希望騎上一匹千里馬，返回故鄉。
父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到外城來迎接木蘭；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀准備殺豬宰羊。木蘭回到了原來的房間，打開各個房間的門，坐一會兒各個房間的床，脫去打仗時穿的戰袍，穿上以前的舊衣裙，對著窗戶對著鏡子梳理頭發貼飾物。出門去見同去出征的夥伴，夥伴們都很吃驚：同行多年，竟然不知道木蘭是個姑娘。
據說提著兔子的耳朵懸在半空中時，雄兔的兩只前腳時時動彈，雌兔的兩隻眼睛時常眯著。雄雌兩兔一起並排著跑，怎能分辨得出哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？

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G. 木蘭詩的PPT

七年級語文學科導學案 第 周 第1 課時
木蘭詩
1.掌握文言重點詞的含義，並能夠准確的翻譯課文。
2.在理解詩歌內容的基礎上，品析木蘭的人物形象特點,體會文章詳寫和略寫的重要作用。
3.體會中華民族的勤勞、善良機智、勇敢、剛毅、淳樸的優秀品質。
知識鏈接：
1．題解
《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌。北朝民歌以《樂府詩集》所載「梁鼓角橫吹曲」為主。這是當時北方民族一種在馬上演奏的軍樂，因為樂器有鼓有角，所以也叫「鼓角橫吹曲」。《木蘭詩》是北朝樂府民歌的代表作，是中國詩歌史上的一朵奇葩。《木蘭詩》與《孔雀東南飛》被譽為樂府民歌中的「雙璧」。
2．背景介紹
《木蘭詩》產生在西魏。那時正是南北朝時期南北對峙，戰爭是北朝社會一個最突出的現象，整個北朝的歷史幾乎與戰爭相終始，在初期「五胡十六國」的130多年中，戰爭尤為頻繁。五六世紀間，我國北方少數民族鮮卑族與柔然族在黑山、燕山地區進行過長期的戰爭。這與詩里所寫的木蘭出征路線正相吻合。這可能就是《木蘭詩》的歷史背景。
3. 修辭手法及效果
①互文：也稱互文見義，指上下文中相關詞語互有省略，而意義上則互有補充，從而使文辭簡潔精練。古詩文中由於字數、平仄、對仗、押韻等方面的限制，常常用互文見義的表達方法，在有限的字數內，表達完備的意義，增加語句的內涵。如：將軍百戰死，壯士十年歸
②表達效果：例句 萬里赴戎機，關山度若飛」。 「朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。」 「將軍百戰死，壯士十年歸。」（運用了對偶、誇張、互文的手法）僅僅三十個字就寫出了征途之遙，生活之苦，戰斗之多，時間之長，戰況之烈，從而表現了木蘭十年艱苦的戰斗生涯，可見語言精煉，字字千金。
學前導航：
1.文學知識填空
《木蘭詩》選自宋代_________編的《 》，這是南北朝時北方的一首________。它與《孔雀東南飛》一起被稱為「 」。
2.給加點字注音
唧唧 機杼 軍帖 鞍韉 轡頭 鳴濺濺 胡騎 鳴啾啾 朔氣 金柝 策勛 十二轉 阿姊 撲朔
3.劃分朗讀節奏
①萬里赴戎機，關山度若飛
②問女何所思，問女何所憶
③不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺
4.參照課下注釋疏通文意並解釋下列詞語的意思。
當戶織( ) 唯聞( ) 何所思( ) 何所憶( ) 十二卷( ) 願為市鞍馬( ) 替爺征( ) 北市買長鞭( ) 旦辭爺娘去( ) 但聞( ) 胡騎( ) 戎機( ) 金柝( ) 策勛十二轉( )
百千強( ) 不用尚書郎( ) 願馳千里足( ) 郭( ) 著我舊時裳( ) 撲朔( ) 迷離( ) 傍地走( ) 安能辨我是雄雌( )
5.結合課下注釋，解釋重點字並翻譯句子。不明白的字詞與不會翻譯的詩句用紅色「 」標出來。
①問女何所思，問女何所憶
②願為市鞍馬，從此替爺征
③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
④萬里赴戎機，關山度若飛。
⑤朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
⑥將軍百戰死，壯士十年歸。
⑦開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳
⑧雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
整體感知：
全文可分為二部分, 第一部分寫了 的故事。可依次概括為（ ）----（ ）----（ ）----（ ）----（ ）
第二部分為附文部分，表達作者對木蘭的贊美之情。
合作探究：
讀第一段，探究：
1.「當戶織」可以看出 ，
2.「不聞……唯聞……」表明 ，這樣開頭的好處是
3.「願為市鞍馬，從此替爺征」，是因為A B ，
這表明木蘭是個 的女子 。

上課時間： 星期： 主備人： 備課組長簽字：

讀第二段，探究：
1.寫出征前的准備時用排比的修辭把東西南北市都寫到了。為什麼不在一個地方把東西買齊呢?
所以這樣安排是為了A B C D
2.「旦辭……暮宿(至)……」表現出A B C
3.「不聞……但聞……」表明A B
讀第三段，探究：
1.「萬里赴戎機，關山度若飛」在文章結構上起什麼作用？
2.寫木蘭躍馬馳騁急切趕赴疆場的句子是
3.寫征戰生活艱難惡劣，挨冷受凍的是
4.寫戰爭漫長而持久終於能凱旋而歸的是
讀第四段，探究：
1.「十二轉」，「百千強」突出了A B
2.「不用尚書郎」表明
3.「願馳千里足，送兒還故鄉」表明A B
讀第五段，探究：
1.爺娘，阿姊，小弟迎接木蘭歸家的動作分別是 ， ， 。
運用 修辭，有A B 作用。
2.運用「開，坐，脫，著，理，帖」等詞有什麼表達作用？

3.分析「火伴皆驚惶」和「不知木蘭是女郎」的表達作用。

讀第六段，回答：
此為文章的附文，運用 修辭表達出對木蘭的敬佩和贊美之情。
總結歸納：
1.請用五個四字短語概括全文主要情節。

2.詩中對木蘭出征前置辦行裝、從軍征戰生活以及得勝歸來等情節，哪些寫得詳細？哪些寫得簡略？這樣寫的好處是什麼？

④贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜於男子的議論句是
⑤寫木蘭矯健雄姿的句子是：
⑥寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子：
⑦詩中的「 ， 」一句，用 和 的修辭手法，
十分概括地描寫了戰爭的曠日持久，激烈悲壯。
⑧成語「撲朔迷離」源於《木蘭詩》中的「 ， 」一句詩文。
6．對詩句品味有誤的一項是（ ）
A.「萬里赴戎機」：「萬里」極言征程之遠，「赴」表現動作之迅速、果敢。
B.「關山度若飛」：跨越飛和山，像飛一樣，展現了木蘭的矯健雄姿。
C.「朔氣傳金柝」：朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送，表現軍旅生活的單調、無聊。
D.「寒光照鐵衣」：用寒光和鐵衣，展示邊關將士的英武風采。
7．寫出下面詩句的大意。
①爺娘聞女來，出郭相扶將 ②雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
[能力提升]
（一）閱讀課文第五自然段，回答下列問題
1.用一句話概括這段話的段意

2．從文中找出相應的動詞填寫
①描寫爺娘： ②描寫阿姊：
③描寫小弟： ④描寫木蘭：
3.選文中連用四個「我」的作用是什麼？

4.品味「開」、「坐」、「脫」、「著」、「理」、「帖」這6個動詞的表達作用。

5.分析「出門看火伴，火伴皆驚忙」這兩句詩的表達作用。

（二）木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在

3.這首詩的中心思想是什麼呢？

4.這首詩所敘寫的木蘭替父從軍的故事家喻戶曉，木蘭這個巾幗英雄千百年來一直深受人們的喜愛。根據這首詩的內容，你能用自己的話說說人們喜歡木蘭的原因嗎？

課堂檢測：
[基礎鞏固]
1．給下列加點的字詞注音或根據拼音寫漢字。
機杼（ ） 鞍韉（ ） 胡騎（ ） 金柝（ ） 策勛（ ） 賞賜（ ） 雲bìn（ ） pèi頭（ ） 撲shuò（ ） 雄 cí（ ）
2．形似字注音組詞
拆（ ） 柝（ ） 析（ ） 折（ ）
戎（ ） 戍（ ） 戊（ ） 戌（ ）
3．解釋下列句中加線的字詞。
木蘭當戶織（ ） 昨夜見軍帖（ ）
旦辭爺娘去（ ） 萬里赴戎機（ ）
著我舊時裳（ ） 安能辨（ ）（ ）
4．下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（ ）
A.願為市鞍馬市：買 東市買駿馬 市：集市
B.出郭相扶將郭：外城 木蘭不用尚書郎 不用：不願作
C.朔氣傳金柝朔：北方 策勛十二轉 策勛：記功
D.軍書十二卷十二卷：十二本 賞賜百千強 強：有餘
5．填空。
①《木蘭詩》選自 朝 （人名）編的《 》，這是 朝時期北方的一首民歌。全詩通過敘述花木蘭 的故事，塑造了一個英勇善戰，勤勞能幹， 的女英雄形象。
②寫木蘭出征前緊張、周密准備的句子是：
③寫木蘭從軍後艱苦的戰地生活的對偶句是：

軍書，與同里諸少年皆次當行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，
代父從軍，溯黃河，度黑山，轉戰驅馳凡十有二年，數建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。
1．下列各句中加點的字解釋錯誤的一項是（ ）
A．少習射（少年時） B．市鞍馬（買）
C．長而益精（更加） D．易男裝（穿）
2．給下列加線字注音。
皆次當行（ ） 數（ ）建奇功
3．區別一詞多義
因其父以老病不能行（因： ）
余觀夫木蘭從軍之事因益信（因： ）
4．用現代漢語翻譯下列句子。
①木蘭者，古時一民間女子也：
②男子可為之事女子未必不可為：
5．「轉戰驅馳凡十有二年，數建奇功。」一句在文中的正確意思是（ ）
A．騎馬轉戰共十二年，建立的功勛數不清。
B．騎馬轉戰共十二年，屢次建立功勛。
C．騎馬轉戰了十餘年，屢次建立功勛。
D．騎馬轉戰了十餘年，建立的功勛數不清。
6．文中「男子可為之事女子未必不可為」一句是全文所表達的主旨，在《木蘭詩》中相類的句子是：
[拓展鏈接]
1.試想你就是木蘭姑娘，請你說說替父從軍的前前後後的心理活動。（用自己的話歸納）

2.假如「我」就是木蘭姑娘（請發揮合理的想像），說說自己的戰斗生活。

3.假如你是木蘭的親人，十幾年沒見面了，見到木蘭會說些什麼？會做些什麼呢？