⑴ 小學五年級下冊人教版語文第七八單元測試卷 小學五年級下冊英語深圳朗文版第七八單元測試卷
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⑵ 五年級下冊語文第七~八單元試卷及答案2014
第八單元的： 卜運算元·詠梅 風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有版花枝俏。俏也不爭權春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
⑶ 人教版五年級語文上冊七~八單元的考試卷子！（含答案）
《山市》抄訓練一
一、《聊齋志異》襲
蒲松齡
聊齋先生
清
山市蜃樓
無何
未幾
既而
逾時（略）二、mīng
méng
yuán
chán
yú
gèn
shū
pìnì
三、經常
青天、天空
你看著我，我看著你
匆匆
同「無」
高
連綿不斷
有的人
靠著
同「才」
突然
於是
店鋪
廣大
隱隱約約
四、D
五、1.看見幾十座宮殿，青綠色的屋頂，高高的屋脊好像要飛起來的樣子。2.城中有像樓一樣的、像廳堂一樣的、像街巷一樣的，景象清晰地出現在眼前。3.樓上的人來來往往、忙忙碌碌，有的人倚靠著、有的人站立著，形狀各不一樣。4.突然間變得像拳頭、像豆粒，於是什麼都看不見了。
《山市》訓練二
一、D
二、A.但是、可是
……的樣子
B.幾
點數、計算
C.是
當作、成為
D.的人
的
三、於
他們
孤塔
孫公子與同人
他們
四、時間
「忽見山頭有孤塔聳起，……始悟為山市。」
「未幾，高垣睥睨，……城市依稀而已。」
「既而風定天清，……不一狀。」
「逾時，樓漸低……遂不可見。」
五、略
答案沒找著
⑷ 五年級下冊語文七八單元的試卷。。。明天就要啊（附參考答案)不符也行啊
五年級第七單元語文試卷
一、按要求完成下列各題。（14分）
①讀拼音，寫詞語。（5分）
jiè shào shā mò lǐ mào cán kuì zhuō zéi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
qíng yì huǒ jù páo xiào shēn yín dǎn qiè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
②用「——」線畫出帶點字的讀音，並用另一種讀音組詞。（6分）
關系（xì jì）________ 調走（diào tiáo）________
倒水（dǎo dào）_______ 樂曲（yuè lè）________
縫補（féng fèng）________ 開會（huì kuài）________
③按要求寫詞語。（3分）
描寫外貌的四字詞語：________________________________________
描寫神情的四字詞語：________________________________________
描寫動作的四字詞語：________________________________________
二、指出下面句子中省略號的用法。把序號填在括弧里。（4分）
①列舉省略。 ②文中意思的省略。 ③表示說話斷斷續續。 ④話未說完。
①不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里…… （ ）
②「小梁，別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去。」 （ ）
③「我沒把你們照顧好。看，你們都瘦得……」老班長粗糙的手撫摸我的頭。突然間，他的手垂下去了。 （ ）
④爺爺知道了瑞恩的夢想，雇他去撿松果；暴風雪過後，鄰居們請他去幫忙拾落下的樹枝；考試取得好成績，爸爸給了他獎勵…… （ ）
三、選詞填空。（6分）
保護 愛護 愛惜 愛戴
①學校一草一木，我們都要（ ）。
②周總理受到全中國人民乃至世界人民的（ ）。
③為了（ ）集體財產，他獻出了年輕的生命。
鼓勵 勉勵 激勵
①第一次上台發言，我有些害怕，老師（ ）我說：「勇敢些，沒什麼可怕的。」
②他的事跡（ ）千千萬萬的青少年更好地學習、工作和生活。
③鄭老師經常（ ）我們要有志氣，學好本領，將來為國增光。
四、你能把下面的地名填入古詩中嗎?（4分）
杭州 揚州 洛陽 白帝 瓜洲 姑蘇 秦淮 玉門關
①煙花三月下_______ 春風不度_______
②朝辭_______彩雲間 樓船夜雨_______渡
③夜泊_______近酒家 _______城外寒山寺
④_______親友如相問 直把_______當汴州
五、默寫古詩《牧童》，並寫出最後兩句詩的意思。（6分）
牧童
______________ ______________
______________ ______________
詩意：_________________________________________________________
_______________________________________________________________
六、修改病句。（5分）
①媽媽今天買回的新冰箱造型美觀耐用。
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②人民的生活水平不斷進步。
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③小冬對小明說：「以後復習功課完了去網吧。」
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④盛開的菊花完全開放，非常美麗。
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七、口語交際。（6分）
請找一種還沒有在電視上做過廣告的商品，並且為這種商品設計一句廣告語。這個商品最好是大家都比較熟悉的，比方：文具、玩具、運動用具等。
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
八、把下列次序混亂的句子排列成一段通順的話，將序號寫在括弧里。（5分）
（ ）「快跳下去!快跳下去!」一個水手一邊喊，一邊跳到礁石上。
（ ）大家站在水裡，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊礁石後才又上船。
（ ）這時候，一個浪頭打來，船飛快地往一塊礁石撞過去。
（ ）幾個勇士也跟著跳到礁石上。
（ ）船在河裡前進，沖過一個巨浪，又是一個巨浪。
九、閱讀短文，完成練習。（20分）
我愛三峽
我愛三峽，我愛三峽的雄偉壯觀，幽深秀麗，急流險灘。
七月十七日，我們乘著「東方紅十七號」客輪到了三峽。首先映入我眼簾的是白帝城。往前走就是三峽的第一峽瞿塘峽。只見兩旁山石林立，有的高大雄偉，好像賓士的駿馬，頂盔掛甲的武士；有的嫵媚秀麗，宛如溫柔的仙姑，又像飄飄欲飛的嫦娥，真是千姿百態。突然，眼前出現了一座座高聳入雲的青灰色的岩石，滿山光禿禿的一片懸崖峭壁，怪石嶙岣，使人不禁膽戰心驚。
下午，一點多鍾來到了著名的十二神女峰。抬頭望去，只見十二座陡峭的山峰忽高忽抵地從整個大小山中挺拔而出，真像一群婀娜多姿的神女，使人心曠神怡。外國友人見到這美景，更是贊不絕口。一位白發蒼蒼的外國人手捧一圈花環，摘下嬌美的花瓣，向空中緩緩撒去。花瓣落在滾滾江水裡飄向遠方。
「巫峽到了!」第二天早晨，我也隨人流來到甲板上，爸爸拉著我好不容易鑽到欄桿旁邊，「啊，真美!」我剛看到巫峽就喜不自禁地贊嘆道。山坡上一片墨綠色的樹林，滿山盛開著五顏六色的野花，我探著身子仔細一看，啊，是橘樹!只見千枝萬樹之中，星星點點地掛著許多金黃色的果子，就像綴在樹上的黃寶石。「這是偉大詩人屈原的故鄉，傳說有名的《橘頌》一詩就誕生在這兒。」爸爸輕聲地說著，深情地注視著山上的一切，彷彿是在尋覓詩人留下的足跡。輕煙翠竹籠罩了整個幽深秀麗的巫峽，真是朝（zāo zhāo cháo）雲幕雨變幻莫測。
傍晚時分，急流險灘的西陵峽出現在人們面前。我們俯視著黃色渾濁的江水，只見漩（xuàn xuán yuán）渦一個接一個，一個大似一個，一圈跟著一圈急速地滾進深漩里；江面急流翻滾，拍擊著岸邊的一塊塊石崖，發出震耳欲聾的響聲；兩岸的沙石被沖刷得有的像巨大的花骨朵，有的像圓盤，還有的像各種精雕細刻的盆花，千奇百怪，使人目不暇接，一個巨浪打來，水花落在我被太陽曬得發熱的臉上。「撲撲」兩聲，只見一條鱗光閃閃的大鯉魚蹦出水面，又鑽進了滾滾的江水之中。
夜幕慢慢降臨，月亮緩緩升起，照耀著微波盪漾的江面。 江面上像被鋪（pù bū pū）上了許多碎銀，閃爍著奪目刺眼的光彩，三峽的夜景是多麼迷人呀!我深深地陶醉了。
我愛三峽，我愛三峽的雄偉壯觀，幽深秀麗，更愛她的急流險灘……
①畫出帶點字後面括弧內不合適的拼音。
．聯繫上下文，解釋詞語。
（1）眼簾：__________________________________
（2）心曠神怡：______________________________
（3）尋覓：__________________________________
③「三峽」指的是：
（1）______峽，它的特點是______________________________。
（2）______峽，它的特點是______________________________。
（3）______峽，它的特點是______________________________。
④說說短文中講了一件什麼事?寫這件事的目的是什麼?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
十、習作。（30分）
你會觀察我們身邊的社會生活嗎?只要你善於觀察、善於思考，你會發現我們的身邊有好人好事，也有一些不良行為，請你寫一寫你所看到的某一社會現象，並談談看法，題目自擬。字數約450。
人教版新課標五年級第七單元
語文試卷參考答案
一、xì 系領巾 diào調節 dào打倒 yuè歡樂
féng門縫 huì會計
二、① ②，② ③，③ ④，④ ①
三、①愛護 ②愛戴 ③保護 ④鼓勵 ⑤激勵 ⑥勉勵
四、①揚州 玉門關 ②白帝 瓜洲 ③秦淮 姑蘇 ④洛陽 杭州
五、略
六、①刪去「耐用」 ②「進步」改為「提高」
③刪去「以後」 「去」前加「以後」
④刪去「完全開放」
七、略
八、3 5 2 4 1
九、①zāo cháo xuàn yuán pù bū
②（1）眼睛所看到的范圍。 （2）指看到美景時心情開朗，精神愉快。 （3）尋找
③（1）瞿塘峽雄偉壯觀 （2）巫峽 幽深秀麗 （3）西陵峽 急流險灘
④文中講了「我」乘坐客輪游覽三峽這件事。目的是表達作者對三峽美景的喜愛與贊美之情。
⑸ 五年級下冊語文試卷七八單元試卷作文 燈
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⑹ 人教版五年級下冊語文第八單元試卷作文
一、看拼音寫詞語。
二、把下列詞語補充完整。
東（ ）西（ ） 東（ ）西（ ）
南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ）
左（ ）右（ ） 左（ ）右（ ）
三、把不可以搭配的字劃去，可以搭配的組成詞語寫在括弧里。
四、把下面句子改成「把」字句和「被」字句。
1、閃電撕碎了烏雲。
2、烏雲遮住了太陽。
五、照樣子把句子寫具體。
例：西曼已經（閃電般）撲到他的腳前。
1、揚科的母親（ ）寄居在人家的屋檐下。
2、英雄們都（ ）穿過熊熊大火。
3、幾個穿花衣裙的小姑娘（ ）在草地上跑來跑去。
4、江邊的花兒（ ）紅艷艷。
5、大雨（ ）從天空倒下來。
六、把下列句子按一定順序排成通順的短文，序號寫在前面的括弧里。
（ ）就這樣，摯友被押解起來，米盧司趕回家鄉……
（ ）然而就在准備行刑時，他們看見疲憊不堪的米盧司飛奔而至。
（ ）很多人知道下面這個故事。
（ ）在場的人無不為兩個人的友情所感動，當權者也當即決定釋放米盧司。
（ ）上述故事可能不適用於現代社會的法律，但是它所包含的情感卻不會過時。
（ ）一個名叫米盧司的人犯法當死。
（ ）……規定的期限眼看到了，米盧司卻還是不見蹤影。當權者以為他再也不可能回來了，就把米盧司的摯友押解到刑場。
（ ）臨刑前，他的摯友向當權者請求，希望給米盧司一個機會，讓他回家去與父母見最後一面；如果米盧司不能夠在規定的時間內趕回來，他的摯友表示願意替他擔當死罪。
七、修改病句。
1、學校開設了語文、數學、音樂和許多副科等課程。
2、在「六一」聯歡會上表演了精彩的節目。
3、全校師生都想爭做三好學生。
八、閱讀短文並回答問題。
（一）
我的故鄉是一個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉的小山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花，村裡的孩子們都叫它「無名花」。
春天，我來到山坡上，那些無名花在春風里頻頻點頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，彷彿對我傾訴大自然芳香的話語。每當我看到它，就從心底湧出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。
清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去，那一片片無名花好像一片片彩雲鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞哪兒是無名花。朴實無華的無名花啊！色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷，只願與茫茫的野草作伴。它不要人們的照料，只要在泥土裡、雨水中吸取一點點養料和水分，來維持自己並不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給了人們：它的花美化環境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當它的生命結束時，又把自己的身軀化作肥料滋養大地……
無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那裡，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織錦綉……
啊！朴實無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因為你是無私、堅強的花。
1、文章第三、四個自然段末尾都用了省略號。在下列表示意思正確的序號下畫「∨」。
（1）表示內容省略。 （2）表示斷斷續續的語氣。 （3）表示話沒說完。
2、文章第三自然段寫無名花是（ ）的，第四自然段寫無名花是（ ）的。
3、本文第二、三自然段使用了哪種修辭手法？
4、在文中找出能概括主要內容的一句話。
5、這篇文章表達了作者（ ）的思想感情。
6、用橫線畫出描寫無名花「無私」的語句；用曲線畫出描寫無名花「堅強」的語句。
⑺ 五年級下冊語文第八單元試卷作文（人教版）
如心中的歌
心中的歌
有人把老師比喻為一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；有人把老師比喻為一位和藹可親的母親，細心地教育著自己的孩子；還有人把老師比喻為紅燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。但是，任何好詞佳句都無法表達我對老師的敬意……
時間如同小河的水，帶著悠悠的笑聲流去。歲月匆匆，可無法沖淡我對黃老師的感情。我要唱出我心中的頌歌。
她，一雙黑葡萄似的眼睛，烏黑油亮的長秀發，挺拔的鼻樑襯托著那圓圓的臉蛋。她就是我的老師—黃老師。
黃老師講課的聲音時高時低地變化著，彷彿山間的清泉緩緩地流過。她對課文的分析那麼清楚。上黃老師的課，我總被她的感情左右。她不是演員，但她的情感的微妙變化卻似春如夏。有一次，我正背書背得心煩意亂，黃老師輕輕地走過來，拍拍我的肩膀笑著問：「累不累？」我抬起頭，只覺得臉上火辣辣的。黃老師溫和地告訴我：「你拚命學習的精神固然可嘉，可是也要注意效果啊！死記硬背收效不大，也沒有感情。你要先讀熟，讀得有感情，再一遍遍地練習背誦。」我聽了半信半疑，「這能行嗎？」我疑惑地望著老師。她胸有成竹地說：「這個方法很管用，你慢慢會嘗到甜頭的。」一個星期過後，我拿到了古詩背誦二等獎，同學們都投來羨慕的眼光，但只有我才知道，這都是黃老師的功勞……為了這次比賽，黃老師付出了多少心血，而獎狀上卻沒有留下她的名字。是啊，我們的老師，為了學生的成長，嘔心瀝血，可她們的名字卻鮮為人知。她們不正像默默無聞的小草，「沒有花香，沒有樹高」，卻覆蓋著廣闊的大地。
感恩，一個熟悉的字眼卻又不是一個熱門的話題。我感謝父母，生我養我，給了我家庭的溫馨；我感謝老師，教育我輔導我，給了我淵博的知識；我感謝周圍的每一個人，給了我人間的真情、友情和親情。 感恩是春天溫暖的太陽，融化大地的冰霜；感恩是夏天裡的清風，清爽人們的心田；感恩是秋天裡的碩果，展開生活的美好；感恩是冬天裡的熱茶，溫暖人間……
祖國的春天如此美麗，老師正是春天沃土上的播種者，我要為我的老師和所有的播種者唱一支深藏在心中的頌歌……
給孔子的一封信
尊敬的孔子爺爺：
您好！我是一名來自21世紀的中學生，雖說您與我素不相識，但我卻非常敬仰你，因為我學習的是你的思想。
您知道嗎？現代人編了許多歌來歌頌你，我給你介紹一首《中國話》：「。。。。。。孔夫子的話，越來越國際化。。。。。。孔夫子的話，讓世界都乖乖聽話!」
您知道嗎？現代人拍了許多記錄片來贊美你，我給你說一部《孔子》：「那你面記錄了你的一生，你的名字可謂家喻戶曉！你出生在魯國陬邑的一個農民家庭，你不滿政府的教學：有貧富差異，首創私人教學，主張「因材施教」推崇「仁」的理論，為此，你說了一句話：「己所不欲，勿施與人」！你廣招學子，手下有三千多學子，他們有七十多個優秀學生。
您知道嗎？現代人卻說了許多對你不恭的笑話來「侮辱」你，我給你說一個最近網上流行的：「孔子和孟子那些人對人類沒什麼貢獻，只是坐著悟出一些道理，如：『吃多了橘子，偶然吃一個桃子，說道：「橘子要比桃子好吃些！」
穿越時空，唐朝的秦始皇曾「焚書坑儒」（那是在迫害你的學派）;漢朝的漢武帝曾「罷黜百家，獨尊儒術」（那是在推崇你的學派）。
你曾為中華民族培養人才，但你的所作所為也有錯誤的一面，其中最著名的是你推崇「中庸之道」，使人們既不前進，也不後退，貶低了人們，使社會不能更快發展。
你的貢獻如石，敲出星星之火；
你的貢獻如火，點燃熄滅的燈；
你的貢獻如燈，照亮黑暗的路;
你的貢獻如路，領導中華民族繁榮富強！
此致
敬禮
21紀的一名中學生：xxx
2011年4月21日
美好的記憶如同光彩奪目的珍珠，無論時間流逝多久，都磨洗不了它的光澤。打開錦盒，撫摸著一顆顆珍藏的珍珠，那思緒也隨之散開……
不經意間，看見燕子銜著新泥飛往城市的某個角落，順便精心裁剪了如絲的細柳。春風輕輕拂過，湖水欣喜地送她一抹燦爛的笑容。她的笑靨，就如同這春天一樣明媚，至今都忘不了她的微笑。在那個春寒料峭的早晨，面對著滿是叉叉的試卷，我欲哭無淚，茫然地呆坐著……「嘿，不就是一次考試嗎！失敗乃成功之母，這次的失敗肯定會生出成功來！」她笑嘻嘻地拍著我的臉頰說，「來，出去走走。」看著遠處的高樓，聽著溫馨的話語，我心情好多了。從此以後，常常能看見她淺淺的微笑，她的笑總能讓我的寒意消逝，感覺到春天的溫暖。
總是很詫異蟬的鳴叫為何這般熱烈，連滾滾的熱浪也無法阻止它們的演奏。樹木瘋長，撐起了一朵朵碧綠的「大傘」。風無力的吹著，似乎也精疲力竭了。但我們毫不顧及這炎熱的夏，玩「敵人」、打羽毛球、石頭剪刀布……她一臉調皮的樣子，讓人覺得很可愛。也正是因為她的調皮，和她在一起，我們總是唱著「快樂老歌」。
透過浸染的層林，看到了南歸的大雁，踩著一地枯黃的落葉走過來，秋天到了。時常吹的滿地落葉亂飛的秋風，不由得讓人生出絲絲寒意。「為什麼這樣呢？」面對他人的冷漠和不理睬，她喃喃地向我訴說。就因為善意地提醒別人不要隨便的翻閱他人的筆記，就被別人認為不夠朋友。「難道我錯了？」她木木地看著我，充滿了疑惑和不解，她的臉上不再有以往的笑容，只是淡淡的憂傷。
下雪了。一片片細小、柔弱的雪花無聲無息地覆蓋了大地。我對她的憤怒感到震驚。面對別人的不公正的議論，她顯得義憤填膺，以極為嚴肅的態度指出了事情的不妥之處，沒有一絲的怯懦與忍讓。
她是一個普普通通的學生，但也有著不平凡的內心世界。她讓我感到了樂觀、美好、正直……就像這珍珠一樣晶瑩剔透。
雖然我和她已很久未見面，但對往事的記憶猶新。
塵封在心中的珍珠，光輝永不褪盡。
⑻ 人教版五年級下冊56單元考試試卷
人教版五年級下冊語文第五單元試卷
第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
一、看拼音，寫漢字，你一定能規范地寫出來！（3分）
qiâ yán juã bì dù jì
膽（ ） 遲（ ） 拒（ ） 和氏（ ） （ ）
二、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是（ ）。（2分）
A、將相（xiānɡ）和 取樂（lâ） 挑（tiāo）著旗 水寨（zài） ．．．．
B、上當（dànɡ） 調（tiáo）度 擂（lâi）鼓 允諾（ruò） ．．．．
C、折（shã）斷 迸（bânɡ）出 上卿（qīnɡ） 踉踉（liànɡ）蹌蹌 ．．．．
三、給帶點的字選擇正確的解釋，並把序號填在括弧里。（2分）
屈：屈服：使委屈。 彎曲；使彎曲。 冤枉。 理虧。
屈指可數（ ） 理屈（ ） 寧死不屈（ ）委屈（ ）
四、把下列詞語補充完整，並選擇合適的詞語填在句中。（6分）
負（ ）請罪 同心（ ）力 抓耳（ ）腮 喜不自（ ）（ ）機妙算 大霧（ ）天 理直氣（ ） （ ）口不提
1.諸葛亮的（ ）令人驚嘆不已。
2.拔河比賽的時候，我們一定要（ ），爭取級部第一名。
五、用恰當的關聯詞把下面的句子連成一句話。（2分）
1、趙國武有廉頗，文有藺相如。秦國不敢攻打趙國。
2、周瑜很聰明。周瑜心胸狹窄。
六、用下列詞語組成四個意思不同的句子。（4分）
完全 怪 他 不能 這件事 你 知道
（1） （2）
（3） （4）
七、按要求填寫。（4分）
A: 照樣子，連線。（2分） 諸葛亮《水滸傳》
魯 達《西遊記》
豬八戒
徐庶進曹營 說變就變
孫猴子的臉 一言不發
B:請在句子中填上恰當的歇後語。（2分）
1、在剛才的討論會上，小明始終沒說一句話，真像
2、這段時間的天氣，一會兒下雨，一會兒晴，真是
八、課外知識。（4分）
通過學習，我了解了「四大名著」，我能寫出其中的作品名稱和他們的
作者。
作品： 作者（ ） 作品： 作者（ ）
作品： 作者（ ） 作品： 作者（ ）
九、在本單元的幾個歷史人物里，你最喜歡誰？為什麼喜歡他呢？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二部分：閱讀積累與運用（30分）
（一）閱讀《草船借箭》片段，回答問題。（12分）
魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說的，
布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調度。第一天，不見諸葛亮有什麼動
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靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什麼動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮
秘密地把魯肅請到船里。魯肅問他：「你叫我來做什麼？」諸葛亮說：「請
你一起去取箭。」魯肅問：「哪裡去取？」諸葛亮說：「不用問，去了就知道。」
諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。
這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經靠近曹軍
的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍
士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說∶「如果曹兵出來，怎麼辦？」諸葛亮笑著說∶「霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂．
（yuâ lâ）天亮了就回去。」
曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說∶「江上霧很大，敵人忽然來攻，
我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。」
他派人去旱寨調（diào tiáo ）來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬．
多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，
船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。
天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。
諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：「謝謝曹丞相的箭！」接著叫二十條船駛回南
岸。曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經飛一樣地駛出二十多
里，要追也來不及了。
1、「寨」字用音序查字法應查，「擂」用部首查字法應
查 。（1分）
2、把文中括弧內不恰當的讀音劃掉。（1分）
3、在文中找出下面詞語的反義詞。（2分）
第3 / 6頁
虛——（ ） 遠離——（ ）
4、請將文中畫橫線的句子改為反問句。（2分）
5、這個文段主要寫了什麼？（2分）
6、用「（3分）
7、你還知道《三國演義》中 的其他故事嗎？請在橫線上寫兩個。（1
分）
二、閱讀下面短文，回答問題。（18分）
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：「你的兒子有多動症，在板凳
上連三分鍾都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。」
回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼？她鼻子一酸，差點流下淚
來。因為全班30位小朋友，唯有他表現最差；唯有對他，老師表現出不屑。
然而，她還是告訴了她的兒子。
「老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鍾，現在能坐三分鍾
了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。」
那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，並且沒讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：「全班50名同學，這次數學考試，
第4 / 6頁
你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一
查。」回去的路流下了淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說：
「老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子上，她，只要能細心些，
會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。」
說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下
子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二
天上學時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她
兒子的名現在的成績，考重點高中有點危險。」
她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒
子的肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：「班主任對你非常滿意，
他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。」
高中畢業了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子。學校打電話讓她
兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，
她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。
她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她
的手裡，突然轉身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：「我一直都知道我
不是個聰明的孩子，是您……」這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來
凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
1、用「 （4分）
2、請給短文加上一個合適的題目，寫在文前的「」上。（2分）
3、母親每一次開完家長會都對兒子說「假話」，說說母親這樣做的理
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由。（2分）
4、這篇短文主要寫了什麼？（3分）
5、請從文中找出下面詞語的反義詞。（2分）
苦澀（ ） 神氣（ ）
6、兒子哭著沒有把話說完，請你發揮想像，結合課文內容，用「是您„„
是您„„是您„„」這個排比句式把兒子的話不同完整。（2分）
7、讀了這篇文章你想對穩重的誰說？說些什麼呢？把你最想說的話寫
下來吧（3分）我想對文中的（ ）說：
二習作部分（40分）
（一）、小練筆（5分）
有的同學一回家就看電視，一直看到睡覺；有的同學沉迷於網路游戲，
作業馬虎潦草。你認為這樣做對不對，為什麼？
（二）、請根據下面的提示與要求寫一篇不少於400字的習作。（35分）
提升：生活中一定有許多人或事情讓你難忘，讓你感動，請你把最令你感
動的人或事情寫出來，可以以「謝謝你，„..」為題，也可以自擬題目。
要求：內容具體，感情真實，語句通順。