⑴ 目標語文小學二年級
可以發來題目么？
⑵ 二年級新學期計劃怎麼寫
新的學期開始了抄,我已經成為二年級的小學生了.在新學期里,我要在生活、學習方面養成好習慣,做好以下幾點：
1、每天早晨6：40起床,按時到校.
2、每天讀課外讀物,養成讀書的好習慣.
3、上課認真聽講,寫字端正,工整.
4、每周背一篇棋譜,爭取早日升三段.
5、我要改掉做事慢半拍的習慣,養成良好的學習習慣!
6、在新學期里我會讓我的作業不在拖拉!
在新的學期里,我要好好學習,天天向上,做老師的好幫手。
⑶ 小學區編二年級語文的三圍目標。
二年級語文的三維目標。
1
識字
1
一、教學目標：
(
一
)
知識與能力
1.
會認
12
個生字，會寫
10
個字。
2.
正確、流利地朗讀課文。
(
二
)
過程與方法
主要通過多種形式的讀，
使學生輕松愉快地識記，
完成識字目標
(
三
)
情感態度與價值觀
1.
培養學生收集詞語的興趣。
2.
感悟詞語描繪的秋天景色之美麗，熱愛秋景。
二、教學重難點：識字寫字。
三、教學准備：自製生字卡片、收集關於秋天的詞語。
四、教學過程：
一、導入新課：
孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進了涼爽的秋天。秋天的景象
真美呀，就像一幅多彩的圖畫。
二、讀中識字。
1.
學生自由試讀詞語。
2.
分組互助讀詞語，再開火車讀詞語。
3.
出示生字，
學生自主認讀
（讀准前後鼻音和平翹舌音的字
「層、
盡、染、淡、登、翠、爽、壯」
。
）
4.
開火車讀生字。
2
5.
同桌卡片抽讀。
三、朗讀感悟。
1.
教師范讀，學生邊聽邊想畫面。
2.
分組試讀，互相幫助，力求讀正確。
3.
多媒體演示秋天的畫面，說說自己的感受。
4.
學生邊讀邊想像，聯系大自然實際，整體感悟詞語的意思。
5.
多種形式讀。
（
1
）開火車讀，要求讀得正確、流利；
（
2
）美讀，要求讀得有感情。
（
3
）自由讀給喜歡的小夥伴聽。
四、在讀中鞏固識字。
1.
選詞語，讀詞語。出示圖片，選出與圖上景色相對應的本課詞
語，讀一讀。
2.
分小組讀「我會讀」中的詞語，鞏固認讀生字。
3.
自編字謎，在編字謎、猜字謎的過程中自主識字。
五、在應用中鞏固識字。
1.
給生字找朋友
(
組詞語
)
。
2.
卡片游戲《找朋友》
。
六、在寫中鞏固識字
1.
認讀字音。
2.
根據規律分析字形，記住字形。
如，
「宜」與「實」
，上邊都有一個寶蓋兒，區別在於「宜」的下
⑷ 蘇教版小學二年級語文教學目標是什麼
1、學習習慣：
(1) 繼續掌握正確的讀書姿勢，養成良好的讀書習慣。
(2) 繼續掌握正確的內寫字姿勢和握筆方容法，養成良好的書寫習慣。
(3) 培養專心聽講、積極發言的良好習慣。
2、漢語拼音：
(1) 鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。
(2) 能正確書寫聲母、韻母並抄寫音節，在四線格上寫得正確、工整。
3、識字寫字：
(1) 准確認讀578個生字.
(2) 掌握本冊課本安排的69個常用偏旁。
(3) 能按筆順正確書寫、默寫生字313個，做到書寫正確、規范，姿勢端正，卷面整潔。
4、口語交際：
(1) 能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學的回答。
(2) 能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。
(3) 能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
5、閱讀：
(1) 能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
(2) 認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。
(3) 朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。
(4) 正確地復述課文，語句連貫。
(5) 能想像課文所描述的情境，知道課文的大意。
⑸ 小學二年級語文學習計劃
語文的學習，要制定來有效的學習源計劃，有的放矢，採用正確的方法，提高學習效果。
1、計劃內容
①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。 ②分科學習的目的、要求和時間安排。③系統自學的目的、要求和時間安排。
2、課前自學
課前自學是學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。
3、專心上課
「學然後知不足」，注意力高度集中，大腦處於優勢興奮狀態，主動和靈活地接受老師授課。
4、及時復習
復習時間的長短，可根據教材難易和自己理解的程度而定。
5、獨立作業
獨立作業是學生經過自己頭腦的獨立思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進一步加深和鞏固對新知識的理解和對新技能的掌握的過程。
6、解決疑難
分析產生錯誤的原因，糾正在運用知識於實際的過程中所暴露出來的對知識的錯誤理解的過程，就是解決疑難問題的過程。
7、系統小結
進行系統小結，通過積極的獨立思考，達到全面、系統、深刻、牢固地掌握知識和發展認識能力的重要環節。
⑹ 小學二年級語文下學期要達到的語文學習目標是什麼
現在競爭激烈 真的 多熟悉生字詞 理解標點符號的運用 盡量能背誦和默寫一些簡單易懂的古詩
還有多讀讀小文章 有利於寫作的
⑺ 二年級上冊語文教學目的要求
一、 指導思想
以《語文課程標准》為指導，以陽光課堂為主渠道，努力打造陽光語文教學，全面提高學生的語文素養，培養學生的創新精神和創新能力，促進學生的全面發展。
二、 學生情況分析
經過一年半的語文學習，學生學會了一些學習語文的基本方法，有了閱讀的興趣，整體語文能力有了顯著提高，語文實踐活動開展的豐富多彩，在生活中學語文，用語文。還有5、6個學生學習語文還有些吃力，需要加強點撥，指導，增強學習語文的信心。
三、 教材分析
本冊教材構建了開放、富有活力的教材體系。設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內容。它們依次是：春天裡的發現;奉獻與關愛;愛祖國，愛家鄉;用心思考，勇於創造;熱愛自然，了解自然;培養優秀的品質;要正確看待問題，善於思考;走進科技的世界。每組教材都包括導語、4篇課文和一個語文園地。本冊共有32篇課文，為體現與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文，八組課文之後，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。
四、 本學期教學目標
1、 繼續復習鞏固漢語拼音，藉助漢語拼音識字、正音。
2、 認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀准字音，結合詞句等語言環境
3、 理解意思。有主動識字的願望，在生活中自主識字。養成良好寫字習慣，書寫規范、端正、整潔、感受漢字的形體美。