㈠ 小學生三年級語文倆只小烏龜100個字的作文
三隻小烏龜我家養了三隻可愛的小烏龜，它們似乎都很通人性，就像三隻小精靈回。他們都長答有一雙骨碌碌的眼睛，脖子上綉著一層薄薄的花紋。那四隻靈活的小腳，不是揮動著，笨拙地游在水裡；硬硬的貝殼上，還披著一件花衣裳。最可愛的是，他們還長有一條又短又細的尾巴。有一天，我剛放學回家，就看到三隻小烏龜正在做游戲。兩只小烏龜疊在一起「起高樓」，另一隻看到後，也游過來，要往上爬，准備疊成第三層。可是不小心碰到了上面的那隻小烏龜，那隻小烏龜便「砰」的一聲掉下來。小烏龜掉下來以後，就翻過身來，好像在說：「哎呦！我的腳好疼呀！」三隻小烏龜的存在，讓我在可以的時間有了一個新的夥伴。據我觀察，它們時而站在水盒中間的島嶼上聽我播放音樂，時而浮出水面到處好奇的張望，好像希望能來到地面上和我一起玩耍……
㈡ 人教版小學語文中關於「我」應救海龜而釀成大禍的文章是哪篇
自然之道
我和七個旅行同伴及一個生物學家向導，結隊到達南太平洋加拉帕戈斯群島。這個海島上有許多太平洋綠海龜用來孵化小龜的巢穴，我們去那裡旅遊的一個目的是，想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。
太平洋綠龜的體重在150公斤左右，幼龜不及它的百分之一，幼龜一般在四五月間傾巢而出，爭先恐後爬向大海。只是從龜巢到大海需要經過一段不短的沙灘，它們稍不留心便可能成為海鷗等食肉鳥的食物。
那天我們上島時，已近黃昏，我們很快就發現一個大龜巢。突然，一隻幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躑躅不前時，一隻嘲鷹突兀而來，它用尖嘴啄幼龜的頭，企圖把它拉到沙灘上去。
我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向導說：「你得想想辦法啊！」向導卻若無其事地答道：「叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的。」
向導的冷淡，招來了同伴們一片「不能見死不救」的議論。向導極不情願地抱起幼龜，把它引向大海，那隻嘲鷹眼見著到手的美食給抱走，只能頹喪地飛走了。
然而，接下來發生的事卻使大家極為震驚。向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出。事實很快使我們明白：我們原來幹了一件愚不可及的蠢事。
那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」，一旦遇到危險，它便會返回龜巢。現在幼龜被向導被引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，於是爭先恐後地結伴而出。 黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無擋，成百上千的幼龜結群而出，很快引來許多食肉鳥，它們確實可以飽餐一頓了。
「天啊? 」我聽到背後有人說：「看我們做了些什麼? 」
這時，數十隻幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中之食，我們的向導趕緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起幾只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。
一切都過去之後，幾十隻食肉鳥已吃得飽飽的，發出歡樂的叫聲，響徹雲霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上，希望能捕捉到最後一隻迷路的幼龜做佳餚。
我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進。似乎在這群凡人中間，一切都寂然靜止了。終於，向導發出了悲嘆：「如果不是我們人類，這些海龜根本就不會受到傷害。」
人是萬物之靈。然而，當人自作聰明時，一切都可能走向反面。
㈢ 小學語文作文小烏龜怎麼寫🙋🙋🙋🐢🐢🐢
我家養了一隻小烏龜，小龜整天在缸里睡大覺，天天背著個重重的殼版。他的殼可美麗，權一塊一塊的方格，每塊都有不同的綠色，淺的、深的……。
小烏龜的頭更可愛了，綠綠的，像米粒似的小腦袋；一點的眼睛，黑黑的，像用墨點了一下似的；細小的小腿，爬起來，尾巴和殼顫動起來，可好玩了。
每次，我把豬肉放在它頭前，它先以為是什麼危險的東西，把頭縮進殼里。過了一會，發現沒有動靜，它才慢慢地把頭伸出來，用手碰碰肉塊。觀察一會，見沒事後，才把嘴伸過去吃。它先咬一口，慢慢地才整塊肉放進嘴裡咬。
有時，它大概很悶吧，就在水缸里打翻頭。一打，四腳朝天。哈哈，小烏龜用盡全力才能把身體翻過來的呀！有一次，我把一根樹枝放在它的頭上，小烏龜馬上把頭和手腳縮進殼里，變成一塊石頭似的。我用樹枝敲他的殼，小烏龜馬上伸出腳逃跑，爬進一個房子里，好像不準別的東西動它美麗的殼子一樣。
這只小烏龜是我最喜歡的寶貝。
㈣ 人教版小學語文四年級寫烏龜翻身作文
不知過了多久，太陽漸漸地從地平線射出光芒。她如同往日來看我，見到我回如此並未露出太答多驚訝，只是輕柔的說：「睡吧，我會守護你的。」最後一絲意識也在她的聲音中消失，我在一次沉睡了。
時間輕如流水，在指縫間悄無聲息的流逝。離我沉睡已過了一個季度，她遵守著諾言，每天都陪著我。而我也努力著，終於在一個清晨擺脫了那層繭，再次醒來的我已煥然一新，背上多了一雙可以帶我飛的翅膀，一雙和她一樣的翅膀。
此後的我無憂無慮地在這天地間遨遊，和給我溫暖的天使一起。
溫暖就這么簡單——一個微笑，一個舉動，一句話語，一次陪伴。
㈤ 小學語文四下的自然之道中向導為什麼不把小龜抱入龜巢
因為向導知道，如果打幼龜抱入大海，就違反了自然規律，會好心辦壞事。
㈥ 烏龜與水這扁課文
烏龜抄與水井
一隻烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說 喂 伙計 請離得遠一點 掉到我這兒是很危險的
烏笑著說：「什麼江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井。」
水井對烏龜說：「我這兒的環境與那兒不同。」
「什麼相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。」說著，烏龜「撲通」一聲跳下了井。
烏龜跳到了井裡，一會兒就明白過來，他再也無法爬上來了。
1.給文章第一小節加上標點符號。
A.：「，，，！」
B.： ，，，，。
C.； 、、、。
正確答案：A
2.這篇短文共有（ ）小節。
A.5
B.4
C.3
正確答案：A
3.「我這兒的環境與那兒不同。」這句話中，「這兒」指 ___________，「那兒」指 ___________ 。
A.水井 江河湖海
B.江河湖海 水井
正確答案：A
4.這則寓言的意思是（ ）。
A.水井能關心幫助烏龜。
B.不區別情況，不聽人勸告，是沒有好結果的。
C.驕傲自大是不對的。
正確答案：B
㈦ 小學一年級語文題河邊一隻烏龜,背上有隻螞蟻
是看圖寫話吧，講烏龜幫螞蟻過河的事情。
㈧ 小學語文二年級上冊二十五課講了是一隻什麼樣的小烏龜
從前有一隻小烏龜叫奇奇。一天，小烏龜出門散步，它慢悠悠地在林子里爬著專，一隻小鳥看見了嘲笑它屬：「奇奇你長著四條腿，我才長兩條腿。你卻比我走得慢，真丟人！」奇奇不理睬小鳥，仍然繼續慢慢悠悠地向前走。一隻調皮的小猴譏笑說：「小烏龜奇奇，你長四條腿爬得那麼慢，乾脆把那多餘的兩條腿據掉算了。」奇奇聽了可生氣了，它想：它們老來嘲笑我，小猴還要挖苦我。我要讓它們知道我一定能比它們跑得快。一定會有這一天的，一定會的！
忽然，奇奇抬頭看到了一隻氣球搖搖擺擺飛上了天。奇奇纏著媽媽買了七隻氣球。它把六隻氣球分別綁在兩只前腳上，一隻綁在那又小又短的尾巴上。奇跡發生了，奇奇感覺到身體輕飄飄的，啊！它竟然飛上天了。奇奇看見小猴子像螞蟻一樣，跑得也比它慢，它對小猴子大聲嚷嚷：「小猴子，你有本事上來呀！」小猴子看了，目瞪口呆，心想：「我上次真不該嘲笑小烏龜，現在輪到小烏龜譏笑我了，哎！這明明就是搬起石頭砸自己的腳，自作自受。」
打這以後再也沒有人敢嘲笑小烏龜奇奇了。