小學語文縮寫句子

㈠ 語文 縮寫句子

2.你們難道不知道博覽群書的好處嗎？
3.清晨，小鳥在唱歌。
4.倉頡看到了足跡。
5.語文是我們變成富翁的大門，讓人們變成擁有知識的富人。

㈡ 小學語文縮寫句子 朦朧中，那清澈的泉水，彷彿涓涓地流進了我的心田。

泉水流進心田。

㈢ 麻煩看下小學三年級語文上冊縮寫句子 陳述句 反問句 「把」字...高手都看看吧，感謝各位朋友了2h

我想回答，可看不到題目呀

㈣ 小學語文三年級的問題-縮寫句子

妹妹把筆盒當做紀念品
以動用法不能縮寫

㈤ 語文縮寫句子

1畫師創造成就。
2炎黃子孫實現願望。
3瑪麗居里是人。
4（把前面的定語都省略，應該沒錯吧）
5老師早上講台，不知道有沒有錯。
6草地上的花有野花。
7草地上。要五顏六色的野花。
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㈥ 小學語文縮句的方法

1、第一種，去掉全抄部枝葉，只保留主幹。如「精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束」縮為：「表演結束」。

2、第二種，去掉大部分枝葉，保留主幹和小部分枝葉。下面是需要保留的內容：

（1）否定詞

否定句中的否定詞。如「我絕對不同意你的這種無理要求」縮為「我不同意要求」，「不」必須保留。

（2）疑問詞

疑問句子中表達疑問的詞語要保留。如「五年級的運動員為什麼會在運動會上奪走了好幾項冠軍呢？」縮為「運動員為什麼奪走了冠軍呢？」

(6)小學語文縮寫句子擴展閱讀

縮句要點：

1、成分

縮句後主要成分必須是詞或片語例如：「大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉。」不能縮成「熊貓吃葉」，而應縮成「大熊貓吃著竹葉」。因為「大熊貓」和「竹葉」是完整的概念，「熊貓」和「大熊貓」的外延並不一致。「葉」在這里是語素而不是詞，「竹葉」才是詞。

2、保留

保留必要的成分。例如「我班先進學生經常主動熱情地幫助後進學生」。如果縮成「學生幫助學生」則意思模糊，只能縮成「先進學生幫助後進學生」。保留了「先進」和「後進」兩個附加成分，意思就清楚明確了。

㈦ 小學語文縮寫句子

1.威尼斯是首府.
2.兩岸是建築.

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爸爸開了一家世界聞名的公司。 一朵紅色的小花開了。教室里沒有人。版這里有一朵不會開花權的小花。八路軍把日本鬼子消滅了。鋼筆被李軍弄壞了。
爸爸開了公司。花開了。教室里難道有人嗎？這里難道沒有一朵不會開花的小花？日本鬼子被八路軍消滅了。李軍把鋼筆弄壞了。