小學語文課文一避雨

『壹』 有沒有人記得好像是小學語文課本里有一篇課文是關於賣柚子的

有的,我記得,是課外讀物,不是語文書里的,標題應該叫<苦柚>
原文:
金秋十月，故鄉抽熟。
旅居海外的伯父帶著十五歲的女兒從遙遠的南美洲回到浮雲鎮。
第二天一大早，堂妹就嚷著要去買柚吃。
「去吧，去吧，我也去」。伯父笑著說，「她從來沒見過柚子，我是四十年沒吃過柚子，我們都得了思柚病了。」
一路上，伯父津津有味地講著童年時代與小夥伴們一起偷柚的故事，逗得我們哈哈大笑。
正是柚熟的旺季，趕墟的鄉民背的背，挑的挑，一筐筐，一擔擔黃澄澄的柚子堆滿街頭，伸向路邊。
「買柚吧，好甜柚!」
「先吃後買，不好吃不要錢!」
「二毛錢一個，買一個送半個!」
……
兜售柚子的叫賣聲，顧客討價還價的爭吵聲，彼伏此起。我們東瞧瞧，西轉轉，不知買誰的好。
「小姐，買柚吧，我的柚子是外國進口的，澳大利亞新品種!」一個削著光頭的男青年向我們大聲招呼。
「OK!」堂妹朝他眨眨眼睛，走上前，拿起一個柚子聞了聞。
「不香!」她說。
旁邊的人都沖著她笑，柚子不剝皮，哪能聞出香氣來。
我拉了拉堂妹的衣角，把嘴貼在她的耳邊悄悄地告訴她，這是專會捉弄人的二道販子，油腔滑調，不要理他。
我們來到一個賣柚的小姑娘面前，她大約和堂妹一般年紀。紅紅的臉蛋，印著兩個淺淺的酒窩，胸前，掛著一枚「浮雲鎮中學」的校徽。她安安靜靜地坐在那裡，一雙美麗的大眼睛出神地盯著手上打開的書，看樣子她早已忘了自己賣柚的職責。
「多少錢一個?」伯父指著她那籃又黃又大的柚子問。
「一毛」。
「蠻便宜」。
「今天星期天，我幫媽媽來賣柚，她說自己家的，賣便宜點」。
「這是什麼柚?」
「這叫棉花柚，看起來個兒大，其實裡面的肉很小。」小姑娘合上書，認認真真地向他解釋。
伯父的臉上，露出滿意的微笑。
我看得出來，伯父是裝瘋賣傻，故意試探的。剛才在路上，他還一個勁地向我們吹噓自己是識柚的行家，什麼白蝦柚、紅蝦柚、青皮柚、黃皮柚，什麼早熟柚，晚熟柚，甜柚酸柚，孩提時代他就十分熟悉。
「甜嗎?」伯父問。
小姑娘害羞地搖搖頭:「有點苦。」
伯父很激動:「好嘞，買十個!」
「十個?」小姑娘睜大眼睛望著老人，彷彿沒有聽清他的話。
「是嘞，十個。」
「你要帶到好遠好遠的地方去嗎?」
「是嘞，我住在聖地亞哥，你學過地理吧，智利，在南美洲，太平洋的彼岸，離這里有一萬多里地呢。」
「少買一點吧。」
「為什麼?」
「這種柚確實不大好吃，吃完後，嘴裡的回味苦很濃，一般人不喜歡這種柚。」小姑娘站起身來，如實地告訴他。「再說，你好不容易從老遠的地方回來，要把家鄉的柚子帶到外國去，應該買點好的，甜的。」
「是嘞，孩子，你說得很對。」伯父忘情地拉起小姑娘的手，連聲稱道:「孩子，你真好，真好，憑著你這顆善良的心，誠實的心，苦柚會變甜的，會變甜的。」
小姑娘靦腆地笑著。
「這籃柚，我全買下!」
我和堂妹打開旅行包，聽從長輩的話，把一大籃苦柚裝了進去。
堂妹付完柚錢，伯父又從黑色的公文包內取出一張嶄新的，面值壹佰元的鈔票塞到小姑娘手上:「祝你走運，好孩子!」
小姑娘怎麼也不肯要，她把那張新鈔票送回到伯父手上，提起空籃子，飛快地消失在人流中。
周圍擠滿了看熱鬧的人，他們用驚奇的目光注視著這位富有的慷慨的海外歸客，同時也嘖嘖稱羨著那位不貪錢財的賣柚小姑娘。
秋陽高照，映紅美麗的山鄉小鎮。回家的路上，伯父還在不停地嘮叨著那個賣柚的小姑娘。我和堂妹扛著沉甸甸的苦柚，默默地走著，耳邊不時響起伯父那些意味深長的贊嘆:在這個世界上，金錢可以買到山珍海味，可以買到許多好東西，就是買不到高尚的靈魂呵!
苦柚，那一袋苦柚，將永久地留在我生活的記憶里，教我做人，催我自新。

『貳』 豐子愷課文小學的課文有哪些

《手指》（人教版六年級下冊第5課），《白鵝》（重點課文），《竹影》（人教版七年級下第18課），《山中避雨》（重點課文），《給我的孩子們》（人教版九年級）。

1、《手指》

人教版六年級下冊語文第五課，作者是豐子愷，是一篇有趣而意味深長的散文。全文以擬人手法寫出一隻手，五根手指各有不同。

2、《白鵝》

《白鵝》又名《沙坪小屋的鵝》，1946年夏寫於重慶，原載於1946年8月1日《導報》月刊第1卷第1期。屬小學重點課文。

3、《竹影》

《竹影》是豐子愷創作的一篇散文。此文敘述幾個少年描竹影的充滿童真、童趣的游戲。從中引出對中國畫的藝術體驗，從中獲得了藝術美的發現。

全文敘事簡潔明白，入情入理，同時成功地運用了通感、比喻等修辭方法，意境優美，十分富有情趣。

《竹影》被選人教版《語文·七年級·下冊》第四單元第18課課文。

4、《山中避雨》

豐子愷先生的一篇意趣幽遠的散文。文章寫作者和兩個女孩在西湖游山，忽然遇雨。

在避雨過程中作者體會到了「山中阻雨的一種寂寥而深沉的趣味」，「反覺得比晴天游山趣味更好」，而兩個女孩卻「苦悶萬狀」。後來作者借來了胡琴拉了起來，不僅女孩唱起了歌，連三家村的青年們也唱了起來。

5、《給我的孩子們》

《給我的孩子們》是《子愷畫集》的代序。文中記敘的內容正是畫集的內容。文學體裁是小說，作者是豐子愷。出自子愷畫集的代序，緣緣堂隨筆。

《給我的孩子們》被選入人教版九年級。

參考資料來源：網路——豐子愷

『叄』 瀑布小學語文課文原文

瀑布

還沒看見瀑布，
先聽見瀑布的聲音，
好像疊疊的浪湧上岸灘，
又好像陣陣的回風吹過松林。答

山路忽然一轉，
啊！望見了瀑布的全身！
這般景象沒法比喻，
千丈青山襯著一道白銀。

站在瀑布腳下仰望，
好偉大呀，一座珍珠的屏！
時時來一陣風，
把它吹得如煙，如霧，如塵。

『肆』 求一片小學語文課文

呵呵，應該是《金黃的大斗笠》。

原文如下：

乾乾凈凈的藍天上，偷偷溜來一團烏雲，風推著它爬上山頭。山這邊，梯

田裡的莊稼像綠海里卷來的一道道浪頭。一個渾身只有一條短褲的男孩子，揮

著一根樹枝，樹枝掛滿綠葉，歌謠般親切、柔和。他看管著一頭雪白的小山

羊，小山羊在田埂上悠閑地啃著青草。

風來啦！

莊稼的葉子翻過背，閃現出一片片灰綠。小山羊的毛被梳理好，又弄亂。

小男孩臉上的汗珠被吹乾，換上調皮的笑意。

雨來啦！

烏雲被太陽照得受不了，越縮越緊，於是擠下了雨。那又粗又亮的線線，

似乎能數得清。

風來啦！

它抱住每一棵它遇到的樹，用力搖，搖得葉子嘩嘩響。

雨來啦！

它向小男孩跑來。小男孩一定很急，連鞋都不穿，光著腳丫跑得噼哩啪啦

的。

風來啦！雨來啦！

姐姐帶著斗笠來啦！

雨，只趕上洗洗斗笠。

風，總想掀開斗笠，看看下面遮著什麼。

金黃的大斗笠下：這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山

羊的滾圓的胳膊。在用斗笠臨時搭成的小房子里，姐弟倆坐著，任憑雨水洗刷

四隻並排的光腳，腳指頭還在得意地動呢。

金黃的大斗笠下還遮著笑，遮著小山羊偶爾發出的咩咩聲，遮著姐姐和弟

弟的笑語：

－－姐姐，你怎麼知道雨來啦？

那團烏雲走過咱家窗前，我看到它的影子了。

－－姐姐，你怎麼知道風來啦？

咱家屋後的竹林告訴我的。

－－姐姐，你要不送斗笠來，哪怕晚送一會兒，我正好淋個澡。可惜……

啪（是一隻手打在另一隻手上）

－－嘻嘻。

－－咯咯。

笑聲沖出銀線織的雨簾，笑聲掀動金黃的大斗笠。

遠看，斗笠像個大蘑菇，是那麼美。陽光照著它，雨水潤著它，它是那麼

有生氣。

『伍』 我依稀記得小學的語文課上好像有一篇課文的內容講的是:在一場辯論會，好像有那麼一個人最後站起來說到「

是不是這篇文章

「地球仍然在轉動著！」

——季米特洛夫在萊比錫法庭上的辯護詞

按：下面有網友提及「國會縱火案」，這里就提供季米特洛夫在萊比錫法庭上的兩份辯詞，供大家參考。

1933年2月27日，希特勒製造了震驚世界的「國會縱火案」，嫁禍於共產黨人。3月9日，納粹警察局以「參與縱火」的罪名逮捕了當時正在柏林從事革命活動的季米特洛夫；9月21日，在萊比錫開庭審訊季米特洛夫。季米特洛夫在法庭上嚴厲駁斥了法西斯對共產黨的誣蔑，以無可辯駁的事實揭露了「國會縱火案」是法西斯精心策劃的陰謀，最終以無罪獲釋。

這是1933年12月16日他在萊比錫法庭的最後辯詞（節選）：

各位法官、檢察官和辯護人！三個月前，在這審訊剛開始的時候，我，作為被告人，給法庭庭長寫了一封信。上面寫道：我在法庭上的意見引起了各位法官的一些沖突，我很抱歉。但是因而指責我濫用提出質問的權利和作出聲明的權利以達到宣傳的目的，那是我絕對要加以駁斥的。由於我在本庭受到誣
告，我當然要用我所能用的一切方法來為自己辯護，以免遭到誣陷。

這次審訊由一個理論決定，這就是：火燒國會是德國共產黨乾的，是共產國際乾的。火燒國會這一反共行為事實上被用來誣陷共產黨人，他們宣稱這是共產黨武裝起義的信號，是推翻德國現政府的烽火。由於用了這理論，全部訴訟程序就貫穿著反共的性質。

任何人都知道德國共產黨贊成無產階級專政，但這絕不是本案訴訟程序中決定性的一點。決定性的一點只是：共產黨實際上是否計劃在1933年2月27日發動與國會縱火有關的武裝起義，以奪取政權？

先生們，依法調查的結果如何？國會縱火是共產黨所為這一神話已經完全被粉碎了。我不想像其他辯護人一樣援引許多例證。

對於任何具有正常智力的人來說，至少這一點現在是完全清楚了：國會縱火與德國共產黨的活動完全沒有關系，不但與起義無關，而且與罷工、示威或任何其他類似的活動都完全無關，按照法律進行的調查已經徹底證明了這一點。任何人（我不把罪犯和精神病患者算在內）都不認為國會縱火是起義的信
號。沒有人發現與國會縱火有關的任何起義的事實、行為或企圖，種種捏造都是事後很久才編制出來的。那時工人階級正處於防衛法西斯進攻的狀態。德國共產黨正力圖組織群眾進行反抗與自衛。但事實證明：國會縱火只是借口和信號，用以發動預先布置好的大規模運動，來鎮壓德國工人階級及其先鋒隊共
產黨。

警官海勒在法庭上讀了一首共產黨員寫的詩，以此證明共產黨員在1933年放火燒國會。該首詩選自一本1925年出版的書。請允許我也引用一首詩，一首由最偉大的德國詩人歌德寫的詩：

要及早學得聰明些。
在命運的偉大天秤上，
天秤針很少不動；
你不得不上升或下降；
必須統治和勝利，
否則奴役和失敗，
或者受罪，或者凱旋，
不做鐵鑽，就做鐵錘。
不是勝利，便是失敗，
不做鐵鑽，就做鐵錘！

清算帳目的時刻終會到來，而且要加上利息！國會縱火案的真相以及真正罪犯的判定，將由未來無產階級專政的人民法庭完成。

在17世紀，科學物理的創始者伽利略曾站在宗教裁判所的威嚴的法庭面前，這個法庭要把他當作異端邪說者而判決死刑。他用深刻的信念和堅決性感嘆了一聲：「可是地球仍然是在轉動！」這個科學的論斷後來成為全人類的寶物。

（庭長激烈地打斷了季米特洛夫的話，站起來，收拾紙張，准備退走。）

季米特洛夫：（繼續講話）我們——共產主義者現在可以和老伽利略同樣堅決的說：「地球仍然在轉動著！」歷史的車輪在旋轉著，向前運動著，向蘇維埃歐洲方向運動著，向全世界蘇維埃聯邦共和國方向運動著。而且在共產國際領導之下的無產階級駕駛的車輪，不會被撲滅的手段，也不會被苦役的判決，更不會被死刑所停留住。它現在在旋轉著，而且將來也會旋轉著，直到共產主義最後勝利！

（警察抓住季米特洛夫並且用力使他坐在被審者的位置上。庭長和法官退堂，討論季米特洛夫能否再繼續他的辯護。討論之後，季米特洛夫最終被剝奪了發言權。）

『陸』 求小學語文書中的一篇課文里的一句話， 天阿，太可怕了，這事要是落在我頭上，我可受不了。

周國平<落難的王子>
原文
有一個王子，生性多愁善感，最聽不得悲慘的故事。每當左右版向他稟報天權災人禍的消息，他就流著淚嘆息到：「天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！」 可是，厄運終於落到了他的頭上，在一場突如其來的戰爭中他的父王被殺，母後受辱自盡，他自己也被敵人擄去當了奴隸，受盡非人的折磨。當他終於逃出虎口時他已經成了殘廢，從此流落異國他鄉，靠行乞度日。 我是在他行乞時遇到他的，見他相貌不凡，便向他打聽身世。聽他說罷，我早已淚流滿面，發出了他曾經有過的同樣的嘆息： 「天哪，太可怕了！這事落到我頭上我可受不了！」 誰知他正說道—— 「先生，請別說這話。凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受著，而且都受得了——只要他不死。至於死，那更是一件容易的事了。」 落難的王子撐著拐杖遠去了。有一天，厄運也落到了我的頭上，而我的耳邊也響起了那熟悉的嘆息： 「天哪，太可怕了……」
然而,貌似這並不是小學語文書中的,希望能幫助你.

『柒』 小學語文課文 最後一分鍾的原文

現代·李小雨《最後一分鍾》原文：

午夜。香港，

讓我拉住你的手,

傾聽最後一分鍾的風雨歸程。

聽你越走越近的腳步，

聽所有中國人的心跳和叩(kòu)問。

最後一分鍾

是旗幟的形狀，

是天地間緩緩上升的紅色，

是旗桿——挺直的中國人的脊樑，

是展開的，香港的土地和天空，

是萬眾歡騰中剎(chà)那的寂靜，

是寂靜中誰的微微顫抖的嘴唇，

是誰在淚水中一遍又一遍

輕輕呼喊著那個名字：

香港，香港，我們的心！

我看見，

虎門上空的最後一縷硝（xiāo）煙

在百年後的最後一分鍾

終於散盡；

被撕碎的歷史教科書

第1997頁上，

那深入骨髓(suǐ)的傷痕，

已將血和刀光

鑄(zhù)進我們的靈魂。

當一紙發黃的舊條約悄[qiǎo]然落地，

煙塵中浮現出來的

長城的臉上，黃皮膚的臉上，

是什麼在緩緩地流淌——

百年的痛苦和歡樂，

都穿過這一滴淚珠，

使大海沸騰！

此刻，

是午夜，又是清晨，

所有的眼睛都是嶄新的日出，

所有的禮炮都是世紀的鍾聲。

香港，讓我緊緊拉住你的手吧

傾聽最後一分鍾的風雨歸程，

然後去奔跑，去擁抱，

去迎接那新鮮的

含露的、芳香的

紮根在深深大地上的

第一朵紫荊……

(7)小學語文課文一避雨擴展閱讀

文章簡介：

整首詩語言凝練，富有感染力，感情真摯熱烈，作者那沸騰的熱血與奔涌的豪情都融入在詩句的每一個詞句之中。全詩共有4個小節。第一小節是全詩的引子，作者把香港擬人化了，就像是親人談心似的，去「傾聽最後一分鍾的風雨歸程」。

作者和所有中國人一樣，滿懷激情地迎接著香港回歸祖國這一歷史時刻的到來。第二小節表達了人們眼望中華人民共和國國旗與香港特別行政區區旗冉冉升起時，無比激動無比自豪的心情。

這種情感，作者是通過一些特寫鏡頭的描述來真切表現的，如「旗幟」，「旗桿」，「寂靜」的場面，「微微顫抖的嘴唇」，「在淚水中一遍又一遍輕輕呼喊」等。

第三小節主要是講作者聯想到了香港的屈辱歷史，聯想到了鴉片戰爭以來強迫加給中國的不平等條約，表達了如今揚眉吐氣的歡欣鼓舞。

第四小節是說香港從此掀開了歷史的新篇章，作者用熱情、奔放的語言，表達了對香港回歸祖國的熱情歡迎和對香港美好未來的深情祝福。

『捌』 小學語文課文

全文復內容滴答，滴答，
下雨制啦，下雨啦
麥苗說：
「 下吧，下吧，我要長大。」
桃樹說：
「下吧，下吧，我要開花。」
葵花子說：
「下吧，下吧，我要發芽。」
小弟弟說：
「下吧，下吧，我要種瓜。」
滴答，滴答，
下雨啦，下雨啦。

『玖』 小學語文課文《春天的雨點》原文

達麗瑪坐在教室里的板凳上，圓溜溜的一雙眼睛正看著老師烏罕娜，但是，她的心正和春風一起，游盪在大草原上：噢，我那雪團似的小羊羔，在撞著羊媽媽的奶頭跪著吃奶呢？我那剛拱出犄角的牛犢兒，又在互相頂架吧？我那黑油油的叭兒狗正在追趕鷹映在地上的影子吧？

「達麗瑪，這個問題你來回答。」烏罕娜從42雙眼睛裡，發現了達麗瑪這雙溜了號的眼睛。
達麗瑪站起來，她怎麼能聽到老師提出了什麼問題？她臉羞得紅紅的，低下了頭。
「放學後你留下來，到辦公室，我為你補這堂課。」
達麗瑪坐下來，她竭力忍住，才沒讓眼淚掉下來。她多像一隻渴望飛出籠子的小鳥，偏偏還要多關一會兒！

孩子們活蹦亂跳地背上書包回家了，達麗瑪低著頭走進了辦公室。老師們都下班了，只有烏罕娜一人留下，她讓達麗瑪坐在自己對面，就像是對著42位學生，又開始講起了課。
達麗瑪聽出來了，老師的嗓子沙啞了。
達麗瑪看到了，老師的嘴唇發幹了。
她望著老師善良的面容，認真的表情，心中暗暗發誓：再也不能在課堂上讓心跑向大草原了。她把老師講的每一句話都印在了心裡……
補課完畢，她才看到窗外正飄灑著細細的雨絲。

「老師，下雨了？」
「你沒聽見遠處的雷聲嗎？」
達麗瑪搖搖頭說：「老師，我只聽見您給我補課了。」
烏罕娜忘記了疲勞，抑制住心中的激動：「哦，達麗瑪……你會學得很好，我放心了……」
21歲的老師解開蒙古袍衣襟，把10歲的孩子摟在身旁，在綿綿春雨中，送孩子回家。
「老師，您的傘呢？」
「前些天，被一個外地的獸醫借走了。」
「您的一會兒回家，衣服要濕透了……」
「這雨不大……」

烏罕娜把達麗瑪送以家門前，扭身走了。達麗瑪摸著自己乾乾的衣服，望著老師細雨中朦朧的背影。她沒答理跑來討好的自己的叭兒狗，沒去看心愛的小羊羔兒，不理睬調皮的小牛犢兒。細雨打濕了達麗瑪的頭發，她一直望著老師的背影消融在綠蒙蒙的原野里。
綿綿春雨一直下著。第二早晨，烏罕娜推開家門，只見達麗瑪正高高舉著一把鮮紅的雨傘，站在綠茸茸的草上等待著她。看見老師出來了，達麗瑪的笑臉像綻開的花朵。
春天的雨點兒，落在草原上，草原上正萌發蓬勃的生機，春天的雨點兒，彷彿也落在了烏罕娜和達麗瑪的心裡.

『拾』 以前小學課文里有一篇《避雨》的課文，不知作者是誰

葛朗台 (法國作家 巴爾扎克長篇小說《守財奴》,原譯名為《歐也妮·葛朗台