荊州市小學語文教研員焦鵬程

⑴ 關於語文的新聞

△ 閱讀新聞要的「三五六」（即新聞三個特點，結構的五個部分，記敘的六個要素）。
（1）新聞三個特點：內容真實、報道及時、語言簡明准確。
（2）新聞結構的五個部分：標題、導語、主體、背景和結語。
（3）記敘的六個要素：人物、時間、地點、事件發生的原因、經過、結果。
△ 新聞的語言特點：
（1）語言的准確、概括。（所謂准確，就是要准確反映事實。）
（2）語言鮮明、富有感情色彩。
△ 新聞的特點：
（1）新聞的作用：報道國內外最新發生的重大事件或新氣象。
（2）新聞的結構：一般包括標題、導語、主體、結語和背景五部分。
（3）新聞的寫法：主要是敘述，有時兼有議論、描寫。
（4）新聞的特點：觀點鮮明、內容真實、報道及時、語言簡明准確。

希望幫助到你，若有疑問，可以追問~~~
祝你學習進步，更上一層樓！(*^__^*)
與名師同行
----初中語文教研組活動
2011年10月27日上午，李冰校長和我校初中語文教研組九位教師一同前往西北大學附屬中學參加了全國著名語文特級教師餘映潮老師的公開授課和學術報告活動。
餘映潮老師是湖北荊州市教科院中學語文教研員，全國優秀語文教師。中學語文「板塊式教學思路」的創造者，中學語文「活動充分、積累豐富」代表人。全國中語會兩任理事長張定遠先生和陳金明先生譽之為「中青年語文教師課堂教學藝術研究的領軍人物」、「中青年語文教育專家和學科帶頭人」。
餘映潮老師與西北大學附中初一、初二學生分別合作，帶給我們了兩節精彩的語文課。《詠雪》一課以朗讀訓練串起整個課堂，從「讀得清楚」、「讀得好聽」、「讀得有味」三個層次角度出發，訓練學生「文序停頓」、「音步停頓」、「特殊句式停頓」三種朗讀方法。《赫爾墨斯和雕像者》則選擇將閱讀能力訓練作為整節課的中心，精緻品析寓言中人物對話，令學生在活躍的課堂氣氛中主動體驗朗讀以獲得閱讀經驗，用訓練推進課堂。這兩節課課堂設計不同，卻都處處滲透著余老師作為一個「語文人」的智慧。
隨後，大家又傾聽了餘映潮老師《怎樣的課才是好課》的專題報告。報告中談到我們一般的授課大都是解讀性質的課，而真正的好課應該是有知識的課，有訓練的課，有深度的課，有美度的課。好課應該有以下八個標准：（一）充分有效利用課文的課，充分設計學生有效活動的課；（二）讓學生真有收獲的課，讓學生大有收獲的課；（三）關注語言教學的課，關注能力訓練的課；（四）得體的課，得法的課；（五）著力於思路清晰的課，著力於提問簡潔的課；（六）內容集中深入的課，學生集體訓練的課；（七）注重細化角度的課，注重深化方法的課；（八）講求教師素養的課，講求教師教學藝術的課。
當日下午的學科教研活動中，參加聽課的老師積極熱情地介紹了聽課和報告的內容，全組老師積極研討，都表示希望能夠有更多的機會來學習，促進專業的發展。
教師專業發展的這條路沒有止境，在教學這條路上，希望每個人都能夠成為一個有智慧的教育者！

⑵ 坪山實驗學校的師資力量

學校有146位教師， 本科98% 研究生6.8% 小高6.2% 中高12.3%蔡獻紅，中學高級語文教師。1989年至2003年先後在湖北省黃岡浠水關口中學、湖北黃石鋼山中學任教，2001年兼任湖北省黃石市鐵山區中學語文教研員，2003年通過競爭上崗，任湖北省黃石市鐵山區教育局副局長，2005年任湖北省黃石市鐵山區委組織部副部長，2006年加盟北大附中深圳南山分校任辦公室主任、中學語文教師。楊波全，中學語文高級教師，從教二十年，擔任班主任工作十七年。1994年被沙市教委評為「優秀教育工作者」，1997年被評為沙市「優秀教師」「骨幹教師」．2001年被評為湖北省荊州市「骨幹教師」，1997-2001年成為省級科研課題「中學語文情知對稱目標教學」科研組骨幹成員並出色完成科研任務。
徐興平，中學英語高級教師，從教20年，先進教育工作者，市級英語學科骨幹教師。參加市級優質課多次獲獎，寫作的文章獲國家級優秀論文一等獎並在國家級刊物上發表。輔導的學生多次獲得國家級、省級獎項。李淑靜，廣東省中山市華僑中學英語高級教師，擔任過年級組長和學科組長。德育論文《讓學生學會駕馭自己的發展軌道》獲廣東省一等獎。公開發表兩篇教學論文，多次在校、市上教學示範課，所帶領的學科組中，考試成績排名全市第一。2007年度獲中山市初中教學質量評價優秀教師，2008年度獲中山市優秀教師。程宏亮，中學高級教師。被國家教育部教學質量監控中心聘為教育專家；國家級「十一五」重點德育課題研究的先進個人；湖北省優秀物理教師；輔導學生參加全國應用物理知識競賽多人次獲得一等獎，被評為國家級優秀輔導老師；荊州市沙市區學科帶頭人；多次被評為優秀共產黨員；積極參與教育教學課題研究，多篇教育論文、多次教學展示課獲各級獎勵。李中青，研究生學歷，高級講師，黑龍江省優秀班主任，南山區科學教育專業委員會理事，兼職教研員。曾先後十餘次獲全國優秀科技輔導員、優秀科技工作者稱號。執教的課在中央電視台教育頻道多次播出並正式出版。編寫教材多本，教學案例及論文發表獲獎30餘篇。參與課題獲省級一等獎。冷永剛，中學高級教師、湖北省骨幹教師、沙市區學科帶頭人、沙市區「首屆十佳優秀班主任」、人民教育出版社新課程省級培訓專家。擔任近20年班主任工作，連續從事10年畢業班教學，培養50多位歷史單科狀元，在全國、省、市級優質課、論文、課件、教案競賽評選中多次獲獎，多次被評為市、區先進教育工作者、師德先進。劉傑，中學高級教師，黑龍江省科研先進個人、哈爾濱市骨幹教師、哈爾濱市鐵路分局優秀教師。曾獲哈爾濱市說課大賽一等獎， 「三北」賽課一等獎，撰寫多篇國家級、省級優秀論文發，並在學刊發表。庄泳程，小學語文高級教師，教育部「小學語文主題探究性學習資源項目組」特聘教師，教育部「農村中小學現代遠程教育工程小學語文主題探究性學習資源項目組」特聘教師，寶安區語文骨幹教師、寶安區「庄泳程工作室主持人」。 曾獲「發展與創新」第五屆全國研討會現場評課一等獎，深圳市評課比賽一等獎，廣東省教育學會錄像課三等獎，龍崗區教學比賽一等獎等，撰寫多篇國家級、省級優秀論文，並在學刊發表。鍾映霞，小學高級教師，從事教育工作20年，龍崗區「先進教育工作者」。曾獲坪山新區 「數學命題比賽」一等獎，論文《心育為首，行動為重》獲深圳市教育課程改革論文評比一等獎，科研論文《教育均衡發展背景下的學校特色形成研究》深圳市教育系統科研成果二等獎。杜永洲，中學語文一級教師，來先後擔任過班主任、年級組長、教研主任、校辦主任、主管教學的副校長，曾獲「荊州市初中語文骨幹教師」， 「龍崗區優秀教師」，「深圳市優秀班主任」，所任教的班級愛中考中名列前茅，輔導的學生作文多次獲得市級金獎。撰寫多篇優秀論文，並在學刊發表。王琦，語文高級講師。獲省優秀教師、省骨幹教師、教育部科研課題先進工作者等稱號。系省作家協會、詩詞協會、教育學會會員，國家級普通話水平測試員。執教的《神奇的極光》榮獲市創新課堂優秀示範課，主持的科研課題《語文專題研究性學習與實踐》獲省優秀科研成果一等獎。出版《立校》、《中小學生心理健康教育》等編著。石華麗，中學高級教師，從教25年，先進科研工作者，小學語文學科帶頭人，獲輔導教師金獎。參加市級優質課多次獲獎，有多篇論文在省市級刊物發表並獲獎，輔導學生習作近百篇在國家、省市刊物發表並獲獎，參與編寫各類地方教材及教輔書籍近1 0部。唐雲，中學數學高級教師，曾獲人教版初中數學課標教材優秀實驗教師，湖北省優秀數學教師，荊州市學科帶頭人，荊州市教學先進工作者，「華杯賽」優秀教練員，全國初中數學競賽優秀輔導員等榮譽，2009年荊州市中考命題組成員，優秀論文與優質課多次獲荊州市一等獎。吳守江，中學數學高級教師，焦作市優秀教師，河南省骨幹教師，河南省初中數學競賽優秀輔導員，參與主持多項課題並獲省市級優秀成果獎，參加河南省初中數學教師說課大賽並獲獎。教學方法靈活多樣，善於利用計算機軟體設計課件進行輔助教學，在教學工作中成績優異，多次榮獲「中考成績優秀獎」。黃昌春，中學高級教師，黑龍江省哈爾濱市骨幹教師、教學能手、師德先進個人，擔任過教研組長、學科組長、教務主任等職。曾獲黑龍江省第二屆數學科說課比賽第一名，多次被評為全國希望杯數學邀請賽優秀指導教師，全國第二屆創新科技大賽團體銀獎的優秀指導教師。參與編撰《學習方法指導》且多篇論文、科研成果獲獎。