Ⅰ 小學語文關聯詞語的種類和用法有哪些
1、構成並列句：各分句間的關系是平行並列的。常用關聯詞語：又……又……，既……又……，一邊……一邊……，那麼……那麼……，是……也是（不是）……，不是……而是……，即……也……，一面……一面……，不是……而是……，一方面……一方面……。
例句：
我們一邊聽歌一邊寫作業。
領導一方面肯定了他的優點，（另）一方面也指出了他的缺點。
這個商場的東西價格又貴，質量又差。
老王既當爹又當媽，好不容易才把孩子養到這么大。
這本書不是我的，而是他的。
2、構成遞進句：分句間是進一層的關系。常用的關聯詞語：不但……而且……，不僅……而且……，不但……還……，不僅……還……，……更(還)……，……甚至……，不光……也……。
例句：
海底不但景色奇異，而且物產豐富。
他不但平時不休息，而且周末也工作。
他不僅自己完成了任務，還幫助了其他同學。
他不光自己完成了任務，還幫助了其他同學。
他不但自己完成了任務，還幫助了其他同學。
3、構成選擇句：各分句列出幾種情況，表示從中選出一種。常用的關聯詞語：不是……就是……，或者……或者……，是……還是……，要麼……要麼……。
例句：
要麼他來，要麼我去，明天總得當面談一談。
這個周末我不是去故宮，就是去長城。
我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
Ⅱ 小學語文中，關聯詞有哪些
雖然……抄但是……
盡管…襲…還是……
盡管……但是……
…… 卻……
……然而……
……但是……
如果……就……
要是……那麼......
即便…...也……
Ⅲ 小學語文因果關系的句式轉換有哪些
當然是要為小學以後打基礎啊,要把這些學好,以後的語文就不會有太內大的難度,可能還可容以為你的作文奠定基礎嘛!加油學!小學語文句式轉換歸納總結考點分析：句式轉換是小學階段一個重要的考點，無論是階段性考試還是升學考試都是必考內容，所以對小學階段常見句式轉換進行系統地講解，使學生了解幾種句子變幻的特點，並能熟練掌握句式轉換的方法是十分必要的。1、陳述句和反問句之間的轉換。陳述句：是陳述一個事實或者說話人的看法。它包括肯定句和否定句兩種句式。例如：這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！（肯定句）多學些知識不是壞事。（否定句）反問句：反問句是問句的一種，無疑而問，答案就在句子裡面，起到加強語氣的作用。例如：小姑娘純潔的心靈，難道不像一個含苞欲放的花蕾嗎？
Ⅳ 小學語文上的一個句子的轉換問題
1、這不是語文老師給我的評價
2、他頂著瓷碗
Ⅳ 小學一至六年級的語文句子和句型（人教版）急！！！
人教版小學語文總復習資料－－句子、詩詞部分
一、句子部分
【復習要點】
1、知道什麼是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。
2、擴句和縮句練習。
3、認識幾種常見的修辭手法。
4、認識並修改常見的病句。
5、進行句式變換練習。
6、掌握標點符號的用法。
【知識平台】
（一）句子及其類型
1、認識什麼是句子。
句子就是由詞或片語構成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是「誰（什麼、哪裡）」加「做什麼（是什麼、怎麼樣）」。
例如： 在明亮的教室里認真地 學習知識。
認識句子對我們後面的修改病句、句式變換等很有幫助。
2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。
陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。
疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什麼一去不復返呢？
祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。如：油庫重地，請勿吸煙！
感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福啊！
（二）改變句式
【備考點】
同一個意思可以採取多種形式進行表達。表達樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個句子改變為另一個句子，意思不變。常見的有：
1、把字句、被字句、陳述句的互換；
2、肯定句、雙重否定句的互換；
3、陳述句、反問句、感嘆句的互換；
4、直接引用和轉述句互換。
【應考點】
一、把字句、被字句、陳述句的互換。
「把」字句：用「把」字將動作和對象提到動作前面，並在動作前面加上「把」字的句型。
「被」字句：將接受動作的對象提到動作發生者的前面，並在動作發生者的前面加上一個「被」字的表被動的句子類型。
「把」字句、「被」字句、陳述句有密切的關系，可以互相轉換，但意思不能改變。
【鏈接考題】
他緊緊地握住了老人的手。（變為被字句、把字句）
（分析）變被字句時，主語與賓語調換位置後加「被」字，變「把」字句時，如果是「被」字句，將主語與賓語的位置調換加「把」字，如果是陳述句則將「把」字放在賓語前，謂語放在句子末尾。
（答案）
他把老人的手緊緊地握住了。（把字句）
老人的手被他緊緊地握住了。（被字句）
二、陳述句、反問句、感嘆句的互換
反問句並不是向對方提出問題，需要對方回答，而是用反詰（追問）的語氣強調某個問題，表達某種感情。它是問句的一種特殊形式，並不需要回答，答案就在句中，句末用問號；陳述句變感嘆句，一般加「多麼」、「太」、「真」等詞，句末要加上感嘆詞「啊」、「呀」等，將句號改為感嘆號。
【鏈接考題】
他是一個好人。
（分析）陳述句變反問句，加上「怎麼」、「難道」、「什麼」等，句末尾加上「嗎」、「呢」，句尾句號變為問號。該題是肯定的陳述句變為反問句，要加上一個否定詞，表示否定的意思；變為感嘆句直接加上感嘆詞。
（答案）他難道不是一個好人嗎？
他真是一個好人啊！
三、肯定句、雙重否定句的互換
一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思，強調絕對的事實，語氣更堅定有力。
【鏈接考題】
我必須去圖書館看書。（變雙重否定句）
（分析）雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個否定詞：「不……不」或「非……不可」等。
（答案）我不得不去圖書館看書。
四、直接引用和轉述句互換
把直接敘述改變為間接敘述，要注意三點：一是改變標點；二是改變人稱代詞；三是看句子的內容。有些句子中個別的和少量的文字須作改動，但不改變句子意思。
【鏈接考題】
王亮說：「我要像李永那樣關心集體。」
（分析）該題是將直接敘述改為轉述，那麼直接將第一人稱「我」變成第三人稱「他」。
（答案）
王亮說，他要像李永那樣關心集體。
Ⅵ 小學語文書上有轉折關系的句子
關聯詞：可是、但是、盡管 雖然(雖是 雖是、 盡管、固然)…… 卻…… 可是 但是 卻
你是什麼版本的書呀
Ⅶ 小學語文課本里提的兩句話的關系,一般指哪些
在句式練習中，一般考查的是關聯詞。小學生要掌握的關聯詞有：
轉折關系
盡管……可是……
雖然……但是……
…....卻……
……然而……
……可是……
……但是……
假設關系
如果……就……
要是……那麼
無論……都……
不管…也……
倘若……就......
要是……就……
即使……也……
並列關系
一邊……一邊……
是……...是……
既…...…又……
遞進關系
不但……而且……、
不光……也……、
不僅……還……
選擇關系
不是……就是……
是……...還是……
或者……或者……
要麼……要麼……
與其……不如……
寧可……也不……
因果關系
因為……所以……
之所以……是因為……
由於……因此……
既然……就……
承接關系
先……再……
首先……然後……
先……然後……
接著……最後……
一……就……
條件關系
只要……就……
只有……才……
凡是……都……
不管……總……
除非……才……
無論 (不論、不管、任憑)……都(也、還) 。
不僅……還……
……卻……
……是……是……
……既……又……
積累了這些以後，面對所給的句子，要分析它們是什麼關系，再選擇相應的關聯詞就行了