華圖小學語文試講

❶ 請問上海教師資格證國考面試（小學語文）-試講題目是出自於小學教材的嗎如果是，是哪個版本的

您好，關於國考面試（小學語文）試講題目是出自小學教材的，關於版本的話，是人教版的。

❷ 去學校面試，一般都會問你什麼問題呢

面試問題以及答案：

1.為什麼要選擇教師這個行業？

參考答案：我讀的是師范類的專業，當一名優秀的老師是我最大的願望。現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，尤其是好的學校很重視對教師的培養，所以未來會有很大的發展空間。

2.你最尊敬的教育家是誰，為什麼？
參考答案：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的——張道真。我之所以崇拜他，原因有三。

第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經歷都獻身於教育並研究教育，正是他帶領著我們走著英語教育改革的每一個步伐!

第二科學、實用的英語教學方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態。而這些行之有效的方法被廣泛應用到實際教學中。

第三嚴謹治學的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者並舉, 甚至聽說佔有更重要的地位。

思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態度，嚴謹的治學思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態度，在未來的英語教學之路上，默默奮斗，勇敢向前，創造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣！

3.你最贊賞的教學方法是什麼？

參考答：以學生為主體，激發學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力。

提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！

4.為什麼學生會偏科？
參考答案：學生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環境，第三老師。如果具體分析，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現偏科現象。

第二是環境，低年級容易受周圍環境的影響，周圍同學經常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。第三老師，部分學生因為某科老師而出現偏科現象。當然也會有其他因素。回答完畢。

5.做好一名教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什麼？

參考答案：做一名好老師除了敬業、愛生、專業知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。

6.你贊同「教學有法、但無定法、貴在得法」這種提法嗎？為什麼？

參考答案： 贊同。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。

教師備課時要從教學實際出發，根據教材特點、學生實際、本校條件等，結合不同的教學目標、內容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當地借鑒和選用國內外的教學方法，突出重點、攻破難點，並善於探討、實踐，教學其實就是教學有法、但無定法、貴在得法的過程。

(2)華圖小學語文試講擴展閱讀：

老師面試時的注意事項：

1.儀表方面。建議考生面試時不要穿色彩太過鮮艷的衣服，女士應聘教師，服裝一般以
西裝，套裙為宜，這是最通用、最穩妥的著裝。

不論年齡，一套剪裁合體的西裝、套裙
和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物，會使你看起來顯得優雅而自信，會給對方
留下良好的印象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服。

可化一點點淡妝，這樣既能起到揚
長避短的作用，也能凸顯出年輕人的精氣神，更重要的是對交往對象的尊重，切忌太
濃，發式不宜太過前衛。男士著正裝，發式方面盡量達到前不覆額、側不掩耳、後不及
領，不要留胡須。

任何季節都要穿長袖襯衫，選擇沒有格子和條紋的白色、淺藍色襯
衫。有條件的要乾洗上漿。襯衫如有扣，選擇式樣簡單的那種。

2. 儀態方面。要注意行姿、站姿的規范，整個面試或是試講過程盡量保持一種認真、謙
虛、自信、自然的狀態。

考官中有不少是高學歷碩士、博士，經驗豐富的老師，還有副
校長、校長。在與考官交談過程中，應聘者一定要善於傾聽，禮貌待人，尊重對方，不
要隨意插話或打斷他人的說話，本著虛心傾聽別人的講話的態度，才能贏得考官對你的
好感。

當考官示意麵試結束時，無論面試中表現的好與不好，應聘者都要面帶微笑，道
謝並說再見後再離開。
特別提醒，應聘者一定要說普通話，說話聲音要響亮，語調盡量抑揚頓挫，切記語速不
能太快，板書字跡要工整。

另外，試講者的手機一定要設成靜音或是關閉，千萬不要因
為手機聲音沒關而影響了你的發揮。最後祝各位考生試講成功。

❸ 教師公開招聘考試的教材是買指定教材還是華圖、中公之類的

每種教材都適用於考試。自己可以按照自己的喜好買。

❹ 教師公開招聘考試的教材哪個系列的比較好華圖、中公還是山香我是江西地區的。不要做廣告的

呵呵
幸好我看到復了你的制問題，不然你就完蛋了
江西教師招聘考試，，一定要買指定的教材！！華圖什麼的屁用都沒有
在指定的書店都有買，叫」教育理論綜合知識」，上面寫了「江西教師招聘考試指定用書」
淘寶網上也有買，記得配套試卷也要買，很用的
我是江西鷹潭的，你是哪的？看你提的問題，就知道你對教師招聘考試完全不了解，這樣是不行的
幸好遇到我，我考了幾年，今年剛考上，有什麼不懂的，就問我吧

❺ 小學語文教師招聘面試中主要說哪幾篇課文

一般都抄考小學中高段的重點課文襲，也就是4--6六年級重點課文。重點看這些就可以了，面試一般都是說課和寫教案。

而且說課都有一定的模式，這個可以事半功倍。

面試官一般更重你的氣場，儀表儀態，因為說課稿在平時可以盡善盡美，但如果hold不住講台，說話磕磕巴巴就不行了。

(5)華圖小學語文試講擴展閱讀：

小學語文教師資格證面試考試的說課，試講，答辯，只要掌握了相關的面試技巧一般都沒有問題。

一般面試的地方選的文章也是不一樣的。不過選的文章一般都是蘊含哲理的文章，有利於對孩子進行思想啟示與教育的文章。幾率高一點。如：《兩個鐵球同時落地》、《小鳥與樹》等。面試的時候一定要注意自己的言行，一定要合理，這樣都是可以面試成功的。

❻ 尋找考過青島市小學語文教師招聘考試的朋友！

我去年考的，一張試卷題型包括：單選（20分）,多選（10）,判斷（10）,簡答（15）, 案例分析（回15），寫答作（30），教育學、教育心理學和教育法律法規、新課改革內容較少，也20分左右，關鍵還是語文專業內容佔80分，而且是六年級知識為主。
難度不算很大，大多數應該都能過，去年我看的是華圖版的教師用書，受益匪淺。今年好象華圖是在教育科學出版社出的，我周圍幾個同學是用這個版的，他們反映還不錯。
其實關鍵還是面試的試講、答辨比較難一些，關鍵是看備案、試講了，要特別准備一下。

❼ 教師資格證面試報華圖還是中公好

首先，教師資格證是大家准備從事教師行業的第一步。有了教師資格證才能夠參加接下來各省市的招教/特崗考試，從而成為一名教師。

1. 各省市報考教師資格證時間為9月初，筆試時間基本為十一月初

2. 報考幼兒園教師資格。應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷；

   報考小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷；

   報考初級中學、初等職業學校文化、專業課教師資格，高級中學，中等專業學校、技工學校、職業高中文化課教師資格，應當具備大學本科及以上學歷；

   報考中等專業學校，技工學校和職業高中學生實習指導教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級。

   在校生僅限畢業年級生報考，報考時應提供學校出具的在籍學習證明。

3. 面試要求通過備課（或活動設計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環節進行。主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。面試過程中要求考生不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。使用普通話，語言清晰、流暢、准確、完整，有感染力，大方得體。

4. 目前關於教師資格證的培訓輔導機構非常多，建議考生在備考過程中選擇輔導機構時盡量多對比，不要盲目選擇，以上你提到的兩個也都有關於教師資格證的培訓，但同時也有其他資格證的培訓，建議可以選擇專注做教師培訓的山香，和你一起備考教師資格證面試。
   

❽ 教師招聘面試考官會提問一些什麼樣的問題

江西抄教師招聘面試分為試講/說課/答辯

答辯一般在試講、說課結束後考察，主要考察專業知識、心理素質、教學機智、德育工作等方面。答辯問題常見提問方向報考教學目標、教學重難點、教學教法、教學環節設置、預設和生成、教學評價和反思、教學技能、教育理論、專業知識等相關內容。
例如可能會問下面幾個類型問題：
1.個人信息題
（1）在哪個學校畢業的？學的什麼專業？畢業幾年了？
（2）現在做什麼工作？有沒有從事教育相關的工作/以前有沒有上講台講過課？
（3）去年是不是參加過一次面試？
（4）作為一名小學語文老師，你有什麼優勢？
回答技巧：如實回答、圍繞教育；態度誠懇；突出優勢
2.教學追問
（1）你的教學目標是什麼，你怎樣實現你的教學目標，方法是什麼？
（2）請說說你本節課的設計思路？
（3）這篇課文你的板書設計的依據是什麼？
回答技巧：如實陳述，可以適當結合自己如此設計的原因。
（4）分析剛才試講中的優點和不足？
（5）對自己剛才的試講進行一下反思。
回答技巧：圍繞目標，考慮師生；突出優勢，謙虛反思。

❾ 考小學教師資格證面試需要看什麼書呢，有考過的嗎，給點經驗唄而且抽題裡面的題型是語數英什麼的嗎還

小學教師資格證面試的內容就是你報考學科的內容

教師資格證面試一般考的是：結構化面試、試講、答辯三個環節

第一環節：結構化面試

考官從試題庫里抽取兩道題，考生有5分鍾的回答時間。

有的同學就會問了，到底什麼是結構化？簡單點說，結構化面試也類似於答辯，只不過問題不同。回答結構化面試問題需要結合教育教學理論知識來解答。根據前輩們的經驗，結構化面試考題被分為6個類別包括（自我認知類）（人際溝通類）（組織管理類）（應急應變類）（綜合分析類）（教育教學類）。

第一：自我認知類：主要是對自我的認識，比如說，自己的性格特點、優缺點、個人的人生經歷等等，注意還是要進口教師職業主題。

第二：人際溝通類：平時在學校與同學、老師、在家與家長的交流溝通。

第三：組織管理類：這類題目一般和班主任有關，組織班會，家長會之類的問題。

第四：應急應變類：舉個例子吧「你上課時學生不與你互動怎麼辦」我可以提問班幹部，課後向其他老師學習等等。

最後綜合分析和教育教學是相同的，就是直接運用教育理論知識。比如，你怎麼看待班上的貧困生？

記得多練習。

第二環節：試講

考生按照準備的教案進行試講，試講的過程中要有一定的板書，提問環節，注意體現師生互動。再提幾個試講的細節吧。

首先，放慢你的語速，不要太著急表現，有東西要一點一點的表現出來，畢竟一口吃不成的胖子。要讓考官能夠抓住重點，能夠聽懂。

其次，手勢動作，眼神交流，所有的表現都要大大方方、乾脆利索，不要有一點的猶豫、拖泥帶水。這樣才不會丟分，注意自己的站位和在講台上的走位，都是需要注意的細節。

再次，要有互動，讓學生（考官）感受到上課的氛圍，就是即使台下只有一個觀眾，我也要把畢生所學展現出來的樣子。

最後，當你出現失誤的時候，可以把錯誤的知識點用提問的方式來圓場。比如說：「同學們，你們覺得我這樣說的符合這個題意嗎？」等等。

最後一環：答辯

其實你剛開始已經經歷了一次了，現在要做的是總結，總結你的結構化面試和試講部分，以及你對教師職業理念的理解等等。

答辯環節，你可以當成是最後的終試，假如一家企業你通過了初試、復試，你一定不想在最後的終試跌倒吧，其實這個時候就是展現自己真實的一面了（假如前面都是強撐著的）。考官通過和你的交流，去判斷你的語言表達能力，邏輯思維能力，以及對教師職業、教案設計的理解能力。