Ⅰ 三年級語文書上冊ppt課件(所有)下載
別說三年級的，抄全部小學的都有！人教版蘇教版北師大版統統都有！http://yuwen.chazidian.com/sannianjishangce32/
Ⅱ 如何提高小學三年級(s)版語文成績教學質量經驗交流會ppt
怎麼提高小學三年級語文教學成績
一、從整體中看學生的閃光點
三年級共有22人，一名學生輟學，其中男生8人，女生14人。經過一二年級的努力以及三年級上學期的新階段適應，學生們在學習習慣、學習態度、學習品質等方面都取得了很大的進步！從整體看，大部分同學擁有了較好的學習基礎----基礎知識掌握比較牢固，知識的積累得到了重視，閱讀感悟能力都有了一定的提高!
二、從日常學習中發現學生存在的問題 1、個別學生學習態度差
三年級的學生，熟悉了學校生活，沒有一二年級的新鮮感！—些孩子思想開始鬆懈，對自己放鬆了要求。讀書淺嘗輒止，做作業粗心馬虎，書寫也錯字百出寥寥草草！
2、基礎知識掌握得不夠扎實
部分學生還不能掌握一學期學習的生字，某些生字拼音區分還是不夠清楚；要求熟記和背誦的內容還不能完全掌握；課文中要求背誦的內容，會背不會寫的現象也時常出現。
Ⅲ 哪位大俠有人教版三年級語文上冊的全冊教案及配套的PPT啊
人教版小學三年級語文上冊全套教案
http://www.flye.cn/ViewDownInfo-46272.html
該教案特別實用
1、我們的民族小學 1周1節
第一回課時
學習目標
1．答 認識「壩、傣」等5個生字。會寫「坪、壩」等12個字。
2． 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學的喜愛之情。
3． 背誦自己喜歡的部分課文
教學重難點：讀出對這所民族小學的喜愛之情。
教學過程：
揭示課題，范讀課文。
1．在我國西南邊疆地區，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學校共同學習。就有這樣的一所民族小學，大家願意不願意去參觀一下？
2．板書課題：我們的民族小學。
3．教師配樂范讀。選擇具有雲貴民族風情的樂曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉邊》、《有一個美麗的地方》等配樂。
自學生字新詞，試讀課文。
Ⅳ 小學三年級怎樣學習語文PPT
熟記增加詞彙量，多看些課外書培養理解能力、提高作文水平
Ⅳ 小學生三年級ppt課件
【圖文】來人源教版三年級上冊語文課件_網路文庫 http://wenku..com/link?url=_aoIuhr6_noBkLVE2UDtV3hVTO_9YI2zQXOnx9JwZ9S80fp_VB8y
Ⅵ （S）版小學三年級語文下冊教學質量經驗交流會發言稿及PPT
二、詞語部分。1、組詞語。（8分）園（）第（）愉（）狀（）圓（）弟回（）答偷（）壯（）2、補充詞語。（8分）揠苗（）（）自（）自（）不（）不（）（）（）紛紛3、寫近義詞與反義詞。（6分）⑴近義詞。悲傷——（）立刻——（）寧靜——（）⑵反義詞。善良——（）喜歡——（）模糊——（）三、句子部分。1、將句子補充完整。（8分）⑴、竹外桃花三兩枝，。⑵、天才在於積累，。⑶、，才了蠶桑又插田。⑷的懷丙和尚撈起了的鐵牛。2、按要求改寫句子。（4分）⑴、操場邊的柳樹被春風吹綠了。改為「把」字句。⑵、樹上掛滿了紅紅的桔子。
Ⅶ 小學語文s版三年級下冊《登上企鵝島》課件
http://ke..com/view/586630.html一、教學要求
知識與技能：
1、學習本課的生字新詞，積累詞彙。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容，感受南極企鵝的可愛。
過程與方法：
1、引導學生獨立識字。
2、查找圖片資料，結合朗讀，理解課文內容。
情感、態度、價值觀：
1、感受企鵝的可愛，激發學生對南極的熱愛與嚮往。
2、激發學生樹立遠大理想去探索神奇的地球。
二、重點、難道關鍵
1、了解企鵝，感受企鵝的可愛。
2、激發對南極的熱愛與嚮往。
第一課時
一、看圖導入
1、老師出示南極的課件。
2、學生課件，感知南極冰天雪地的景象。
3、出示企鵝島的圖片。
4、學生看圖感受島上成千上萬只企鵝的壯觀景象。
5、激趣：大家想不想也去企鵝島上看一看？
6、板書課題。
7、學生認讀生字：「企」。
二、初讀課文感知大意
1、學生自由朗讀課文，標出段落序號。
2、分段指名讀課文，評議正音。
3、說說這篇課文寫了一件什麼事？其中主要是介紹了什麼？
4、指名反饋，評議、交流。
5、學生齊讀課文。
三、學習課文1~3自然段了解企鵝島的數量與個頭大小。
1、出示導學提綱，引導同桌合作學習。
（1）認讀課文1~3自然段。
（2）、找出介紹南極氣候特點的句子，畫上「——」。
（3）找出介紹企鵝數量的句子畫上「~~~」。
（4）想一想這些句子中那些詞語用得好，好在哪裡？
2、逐項指名反饋、評議、交流。
3、指導學生有感情地朗讀課文1~3自然段。
四、學習生字新詞，結束課堂。
1、老師導言：企鵝島上居然生活著這么多的小巧可愛的企鵝，那裡是否所有的企鵝都長得一樣呢？請大家再讀讀課文，查查資料，我們等到下節課再來學習