㈠ 四年級下冊語文期末試卷及答案人教版
四年級試卷:人教版小學四年級語文下冊期末測試卷及答案
摘要：一、積累，讓我的知識更豐富！（53%）1.看拼音寫詞語。（10分）
一、積累，讓我的知識更豐富！（53%）
1.看拼音寫詞語。（10分）
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( )( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比，再組詞。（5分）
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( )
3.把詞語填寫完整。（4分）
姍姍而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ）
慷慨（ ）詞 （ ）為己有 生死（ ）擇 撫今（ ）昔
4.根據提示寫帶有「看」的詞語。（7分）
向上看（ ） 向遠處看（ ）目不轉睛地看（ ） 向下看（ ）
向四周看 （ ） 仔細地看（ ）懷著敬意地看（ ）
5.給下面的手選擇正確的解釋。（6分）
手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動手。④技能.本領。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。
玩具手槍（ ） 手不釋卷（ ） 行家裡手（ ）
留著一手（ ） 他的手稿（ ） 秉筆直書（ ）
6.選擇恰當的詞填空。（8分）
安靜 寂靜 平靜 清靜 寧靜 幽靜
①那時天還沒有大亮，四周非常（ ）。
②我獨自走在（ ）的小路上，心情顯得格外的（ ）。
③在這個（ ）的夜晚，大地似乎也睡著了。
如果……就…… 雖然……但是…… 因為……所以……
①駱駝（ ）身體很大，（ ）走路並不笨拙。
②（ ）將來我有什麼要教給孩子，我（ ）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。
7.按要求寫詞句。（2+2+3+2+4分）
①羈鳥戀舊林，（ ）。（東晉）陶淵明
②欲速，則（ ）；見小利，則（ ）。《論語》
③一寸光陰（ ），寸金難買（ ）。
④我們是東海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。⑤照樣子寫比喻句。
例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。
________________________________________________________
⑥將下列句子換一種說法。
A.春天那美好的景象，怎麼不叫人陶醉呢？
________________________________________________________
B.那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。
________________________________________________________
二、閱讀，把我帶入豐富多彩的世界！（22%）
（一）課文片段閱讀。（5+6分）
1.《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道（ ）.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）等特點。鄉村大道既指（ ），也指（ ）。
2.談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：「我看你們走得很慢，怎麼反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什麼近道嗎？」他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：「我們哪裡有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理？」
我心悅誠服地點著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。
①我的「不解之謎」是 _______________________________。
②挑山工和遊人走路不一樣在哪裡？
______________________________________________________________
③挑山工這幾句話包蘊著什麼哲理？
______________________________________________________________
（二）課外拓展閱讀。（3+1+3+4分）
「給」永遠比「拿」愉快
高爾基在義大利（休養 休息）時，他的兒子跟著媽媽來（盼望 看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國去了。
後來，鮮花盛開了。高爾基看著（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鮮花，心裡很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：
要是你不管在什麼地方 什麼時候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對你的非常好的回憶啦 那麼 你的生活該是多麼愉快啊
「那時侯，你會感到所有的人都（需 須）要你。要知道，『給』永遠比『拿』愉快！」新課 標第 一網
是啊，「給」永遠比「拿」愉快！
1.根據上下文，在括弧里劃去不正確的音.字.詞。
2.短文中「怒放」這個詞的近義詞是 。（）
3.在第3節的空格里加上標點符號。
4.「『給』永遠比『拿』愉快！」這句話中「給」的意思是_____________；「拿」的意思是_____________。這句話的意思是：_____________。
三、習作，放飛我的思維，表達我的想法！（25%） （任選一題習作）
1.想像作文：《太陽城裡的規則》
2.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發生過許許多多令人難忘的事。請以《放學路上》為題，寫一篇文章。
人教版小學四年級語文下冊期末測試答案
積累，讓我的知識更豐富！
1.看拼音寫詞語。
(昌盛) (獎章)(蜿蜒)(跋涉)(嚇唬)(顛簸)(俘虜)(港澳)(騷擾)(匍匐)
2.比一比，再組詞。（略）
3.把詞語填寫完整。
姍姍而（去） 良（辰）美景 （顛）倒是非 朝花夕（拾）
慷慨（陳）詞 （據）為己有 生死（抉）擇 撫今（追）昔
4.根據提示寫帶有「看」的詞語。
向上看（仰望） 向遠處看（眺望） 目不轉睛地看（凝視）
向下看（俯視） 向四周看（環顧） 仔細地看（打量） 懷著敬意地看（瞻仰）
5.給下面的手選擇正確的解釋。
玩具手槍（⑥） 手不釋卷（①） 行家裡手（⑤）
留著一手（④） 他的手稿（③） 秉筆直書（②）
6.選擇恰當的詞填空。
①那時天還沒有大亮，四周非常（清靜）。
②我獨自走在（幽靜）的小路上，心情顯得格外的（平靜）。
③在這個（寧靜）的夜晚，大地似乎也睡著了。
①駱駝（雖然）身體很大，（但是）走路並不笨拙。
②（如果）將來我有什麼要教給孩子，我（就）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。
7.按要求寫詞句。
①羈鳥戀舊林，（ 池魚思故淵）。
②欲速，則（不達）；見小利，則（大事不成）。
③一寸光陰（一寸金），寸金難買（寸光陰）。
④我們是東海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台灣）。
⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。（略）
⑥將下列句子換一種說法。
A.春天那美好的景象，怎麼不叫人陶醉呢？
改為：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B.那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。
改為：那雙渴望讀書的大眼睛，難道不能激勵千百萬孩子更加努力學習嗎？
閱讀，把我帶入豐富多彩的世界！
一.課文片段閱讀。
1.《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道（長遠）.（寬闊）.（險峻）.（曲折）.
（坎坷）.（豐沃）等特點。鄉村大道既指（家鄉大道），也指（人生之路）。
2.①我的不解之謎是 挑山工怎麼常常跑到我們前頭去了呢？ 。
②挑山工和遊人走路不一樣在哪裡？
答：遊人一路東看西看，玩玩鬧鬧總停下來；挑山工是一個勁兒往前走。
③挑山工這幾句話包蘊著什麼哲理？
答：無論做什麼事只有認定目標.堅忍不拔.勇於攀登，才能取得成功。
二.課外拓展閱讀。
1.根據上下文，在括弧里劃去不正確的音.字.詞。
（保留：休養.看望.栽.zhe.nù.需）
2.短文中「怒放」這個詞的近義詞是 綻放 。
3.在第3節的 里加上標點符號。（「，，，，，……，！」）
4.「給』永遠比『拿』愉快！」這句話中「給」的意思是 給予.奉獻 ；「拿」的意思是 索求 。這句話的意思是： 要以奉獻為樂，不要只想著自己的個人利益；要為大眾謀幸福，為社會作貢獻。
習作，放飛我的思維，表達我的想法！
㈡ 四年級下冊人教版語文課文期末考試試卷
小學四年級下冊語文測試卷一、根據拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分）fèéngzīwèishìhòupánxuánwājué()()()()()lǒngzhàoyǐnbìchónggāodiāokèdūnxià()()（）()()二、選擇下列帶點字的意思，把序號寫在括弧里。4分⑴、表裡如一（）：（1）露在外面的（2）說出來（3）表格（4）榜樣⑵、盡心盡力（）：（1）完（2）達到極點（3）努力做到（4）都⑶、回首遙望（）：（1）頭，腦袋（2）第一位的（3）方向的一頭（4）量詞⑷、微不足道（）：（1）細，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奧妙三、把下列詞語補充完整。（8分）()息()視()()而去()天()地不容()()山()地()不()其()隨()而()金()輝()四、在括弧里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。（畫「√」9分）性格（開朗晴朗）愛護（公物祖國）工作（細微細致）發言（強烈熱烈）改正（生活錯誤）反映（情形情況）節奏（歡樂歡快）發揚（優點創造）環境（幽雅清淺）五、按要求寫句子。（10分）1、修改病句：（1）老師介紹了許多小明的事跡。（2）王老師親自陪同我班同學游覽。（3）樹枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。2、改成比喻句。春風吹在我的臉上暖洋洋的。3、改成擬人句池塘里的菏葉在微風中搖動著
㈢ 小學四年級語文下學期期末試卷（人教版）
2006---2007學年四年級下學期期末綜合實力評價
姓名 班級 分數
一、 看拼音寫詞語。（5分）
kuì jiù fēn fù wān yán guī jǔ shū chà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yí huò huǒ yàn jié jū ān zhuāng xiāng qiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 形近字組詞。（8分）
拳（ ） 睫（ ） 泣（ ） 唯（ ）
譽（ ） 捷（ ） 站（ ） 惟（ ）
墊（ ） 訪（ ） 輔（ ） 慕（ ）
執（ ） 防（ ） 鋪（ ） 暮（ ）
三、 將下列詞語補充完整，並選擇兩個喜歡的詞造句。（12分）
知（ ）知（ ） （ ）其不（ ） 連（ ）不（ ）
響（ ）雲（ ） 兵（ ）神（ ） （ ）（ ）受敵
（ ）（ ）不樂 魚（ ）而（ ） 百（ ）百（ ）
突（ ）其（ ） 狼（ ）虎（ ） （ ）七（ ）八
（ ）：___________________
( )：___________________
四、 選詞填空。（5分）
清澈 清潔 清晰 清楚 清新
1、他講話的聲音洪亮，大家都聽得很（ ）。
2、雨後的空氣十分（ ），雨後的馬路特別（ ）。
3、（ ）的小溪，那數不清的的鵝卵石（ ）可見。
五、日積月累（5分）
獨出前門望野田，____________________________
關羽失荊州————_____________________
____________________________ ，明日必有大雨到。
人閑桂花落，____________________________
黃梅時節家家雨，____________________________
七、指出句子的修辭手法。（誇張、擬人、反問、比喻、設問）（5分）
1、他那雙寶石般的眼睛閃著幸福的光。（ ）
2、在海洋和深處有沒有聲音呢？有的。（ ）
3、小花貓嘆了口氣說：「這老鼠可真不好抓呀！」 （ ）
4、你這種學習方法難道是對的嗎？（ ）
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）
八、按要求寫句子。（8分）
1、火車穿過田野。
我會擴寫句子：________________________________
2、一種黑色的小鳥卻可以在巨大的犀牛身上跳來跳去。
我會縮寫句子：______________________________________-
3、我把包里的東西拿出來擺好。
我寫的「被」字句：________________________________
4、我隨手關上了門。
我 寫的「把」字句：_________________________________
九、默寫古詩二首。(8分)
憶江南 四時田園雜興
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
______________________ _______________________
______________________ ________________________
十、閱讀短文，做練習。（14分）
美麗的日月潭
日月潭在台灣的中部，人們可以從台中市乘車前往。
日月潭的四周被群山圍繞著，中央有一個美麗的小島名叫光化島。因為島的北面像日，南面像月，所以人們便稱它為日月潭。
游覽日月潭很方便。遊人可以隨自己的興趣，由水路或陸路慢慢地去欣賞那湖光山色。水路可以乘船游覽，先環湖一周，瀏覽全湖的景色，然後再到光華島山暢游一番。
游覽光華島之後，可以改乘汽車，或沿著潭邊步行到文武廟和玄奘寺。文武廟的建築庄嚴雄偉，單是寺門外的一對石獅子，就有二十多英尺高。離文武廟不遠，便是玄奘寺，寺里供著唐玄奘法師的靈骨。走累了，可以到潭邊那些設備豪華的觀光飯店去歇息。這時候又可以享受到日月潭的另一番寧靜的情調。日月潭簡直像人間仙境一樣。那兒不單環境寧靜，而且景色怡人，無論在早晨、黃昏、晴天或雨天，她都呈現各種不同的面貌。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。日落時候，潭邊盪漾著美麗的霞光。在艷陽高照的當兒，整個日月潭都清晰地展現在眼前，使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細雨的時候，她又好像披著一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那麼朦朧，充滿了神秘感。
日月潭永遠是那麼清新，那麼美麗，難怪一年四季遊人不絕了。
1、聯繫上下文理解下列詞語的意思。（2分）
胸襟開朗 ______________
景色怡人 ____________
2、讀短文，然後填空。（7分）
文章開頭先介紹了日月潭的_____、 ______和______,接著寫游覽________,最後介紹了_______景色。短文的主要部分是第____自然段，次要部分是第___________自然段。
3、把你喜歡的四個詞語和一個句子抄寫下來.（2分）
________________________________________________________
十一、習作。（25分）
題目：美麗的__________
要求：將題目填寫完整，語序通順，要在開頭和結尾點題。
註：在作文紙上可以不寫題目。
㈣ 人教版四年級語文（下）期末測試卷內容
我只有練習卷：
四年級（下）語文期末練習卷
一、 基礎部分：
1、默寫詞語：
波光（ ） 才華（ ） 撕心（ ） 金碧（ ）
pin lu zhen zhuo kuan wei jie ju jing zhan huang zhang
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、默寫古詩：
種豆南山下
二、閱讀分析：
（一）
1 有一天，一隻老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢於是問：「牛哥，它出多少山芋請你背它？
「千斤「。
2 毛驢冷笑道：「十斤山芋還不幹呢？千斤！你可別做夢了！」
牛大哥認真地說道：「不是我別做夢了，而是你別糊塗了！十斤山芋算得了什麼？友誼的分量才重千斤呀！」
3 毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。
1、給下面詞中加點字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。
毛驢(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友誼（yí yì）
分（fēn fèn）量 耳朵(ō o) 垂（chuí shuí）下頭
2、從文中找出下列詞語的近義詞。
緩緩―( ) 友誼―（ ）
3、文中的「千斤」這句話是誰說的，請在（ ）里打「√」。
（1）、毛驢說的。（ ）
（2）、牛大哥說的。（ ）
（3）老山羊說的。 （ ）
4、輕微文章補充題目，填在橫線上。
5、這篇寓言故事告訴我們：
。
（二）天山之行
七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山。
進入天山，戈壁灘上的炎熱就遠遠的被撇在後邊，迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到像秋天似的涼爽。藍天襯著高聳的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白雲在雪峰間投下雲影，就像白段上綉上了幾條銀灰的暗花。那融化的雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上，形成千萬朵盛開的白蓮，給寂靜的天山添上了無限生機。
再往裡走，天山越來越美。沿著白皚皚的群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像成天的巨傘，重重疊疊的枝丫，只漏下斑斑點點細碎的日影。起馬穿行林中，只聽見馬蹄濺在岩石上漫流的水的聲音，增添了密林的幽靜。
如果說進到天山這里還像秋天，那麼再往裡走就像是春天。山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔和。這里溪流緩慢，兩岸滿是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫、五彩繽紛。
（1） 選詞填空
閃耀 閃爍
a我從窗外望去，遠遠的西山腳下到處燈光（ ）。
b胸前的紅領巾（ ）著耀眼的光芒。
寂靜 幽靜
a一顆流星，劃破了（ ）的夜空。
b穿過正廳，後面是一個（ ）的花園。
（2） 填空
①文章首先寫了天山之行的時間：（ ），地點（ ）上天山的原因是（ ）。
②天山行的經過是：先寫天山的（ ），再寫天山的（ ），接著寫了天山的（ ）最後寫了天山的（ ）和（ ）。
③天山的特點是：氣候，原是（ ）的夏天，進入天山就像（ ），再往裡走就像（ ）;環境，這里有（ ）的雪峰，（ ）的原始森林，（
）野花，（ ）的千里牧場和( )蒙古包。
（3） 選詞填空
閃耀 閃爍
a我從窗外望去，遠遠的西山腳下到處燈光（ ）。
b胸前的紅領巾（ ）著耀眼的光芒。
寂靜 幽靜
a一顆流星，劃破了（ ）的夜空。
b穿過正廳，後面是一個（ ）的花園。
（4） 填空
①文章首先寫了天山之行的時間：（ ），地點（ ）上天山的原因是（ ）。
②天山行的經過是：先寫天山的（ ），再寫天山的（ ），接著寫了天山的（ ）最後寫了天山的（ ）和（ ）。
③天山的特點是：氣候，原是（ ）的夏天，進入天山就像（ ），再往裡走就像（ ）;環境，這里有（ ）的雪峰，（ ）的原始森林，（
）野花，（ ）的千里牧場和( )蒙古包。
二、 作文：（350字左右，並背出）
四年級（下）數學期末練習卷
班級： 姓名： 成績：
（一）：計算：
一、直接寫出得數：
0.29+0.5= 5.6+3.7= 3.4－0.7= 7－1.2= 2.8+1.2= 0.36+0.25=
0.6－0.23= 7.5－3.8= 0.2×0.2= 12×5= 2.2÷0.2= 24×5=
64÷8＋8= 35+65×2= 83－( )＋12=88 ( )=6×5÷3
二、列豎式計算：
55860×3600= 78－26.89= *5364030÷6230=
三、遞等式計算（能簡則簡）。
45.22＋（63.57＋37.78）＋22.43 520－425－75 18000÷125÷8
25×28 72×125 54×32＋54×36＋68×46
3900÷25×4 （36÷4）×25 48×75－48×25
四、文字題：（先列樹狀圖，後計算）
1、 一個數乘15再加上22等於1177，這個數是多少？
2、 3乘5的積被90除以6的商除，商是多少？
（二）概念：
一、比大小：
1、在下面的○里填上「>」「<」或「=」
5元 ○ 4.8元 2.06米 ○ 3.1米 0.67 ○ 0.598
1.90 ○ 1.9 6.007 ○ 6.07 11.5 ○ 1.15
二、 填空題：
1、小數0.6里有（ ）個十分之一,也就是（ ）個0.1；0.53里有（ ）個（ ）；0.107里有（ ）個（ ）。
2、5角是（ ）元，寫成小數是（ ）元；29厘米也就是（ ）米。
3、讀寫出下面的小數：
零點四二六寫作：（ ） 一百點八九一寫作：（ ）
52.0086讀作：（ ） 28.0060讀作：（ ）
5、不改變大小,把0.8改寫成兩位小數是（ ）,把12寫成三位小數是（ ）。
6、把2.05擴大100倍是（ ）,把31.57縮小10倍是（ ）,把8.29縮小100倍是（ ）。
8、遊行隊伍中的紅旗方陣，橫、豎每行每列都是10個旗手，它的最外圍有（ ）個旗手。
9、把一根鋼條鋸成兩段要用3分鍾，如果鋸成10段需要（ ）分鍾。
三、 評判。
1、 等腰三角形一定有兩個角相等。（ ）
2、 小數的數位有0.1、0.01、0.001……（ ）
3、 把小數點後面的0去掉,小數的大小不變。（ ）
4、 25×（40＋16）=25×40＋16。（ ）
（三）應用：
1、一所小學六年級同學撿麥穗。六（1）班的同學撿了254千克；六（2）班分成四個小組，平均每個小組撿了68千克。哪個班級的同學撿的多？多多少千克？
2、 老師從縣城到省城出差,去時乘火車行了3小時,每小時行120千米；回來乘汽車行了5小時,每小時行74千米。兩地之間的鐵路長多少千米？兩地之間的鐵路和公路相差多少千米？
3、書坊鄉中心小學門前有一條長75米的路，學校決定在路的兩側栽樹，每兩棵樹相隔3米。一共要栽幾棵樹？
4、舉行拍照活動，每兩人要拍一張，共拍了36張，請問拍照活動總共來了多少人？
5、 15個好朋友寄信，每人必須收到每人寄的信，這15個好朋友共寄了多少封信？如果每張郵票2元，請問一人要用多少元錢來買郵票？
6、 6個人握手，每兩個人都必須握一次，共要握幾次手？
7、 農場有雞和兔共26隻，共有68條腿，農場有雞和兔各多少只？
（四）圖形：
1、過a、b、c、d點畫出直線L的垂線：
·c
·d
·b
·a
L
2、過a、b點畫直線Q的平行線：
·a
Q
·b
3、 畫一個長4.4㎝，寬1.5㎝的長方形：
㈤ 人教版四年級下冊語文期末試卷2013
2012—2013學年下期四年級語文名校真題卷 一
（配人教版四下）
一、讀拼音，寫詞語。（7分）
hū yù yínɡ ɡuānɡ pínɡ shuǐ yuán nínɡ shén
shènɡ tán zhànɡ ài wù shàn liánɡ qū ɡǎn
二、比一比，再組詞。（5分）
鋸（ ） 贈（ ） 使（ ） 像（ ） 遵（ ）
據（ ） 憎（ ） 駛（ ） 橡（ ） 尊（ ）
導（ ） 決（ ） 即（ ） 埋（ ） 削（ )
異（ ） 訣（ ） 既（ ） 理( ) 哨（ ）
三、把下列詞語補充完整。（4分）
（ ）的夜晚 （ ）的裝飾 （ ）的光芒 （ ）的風景畫
（ ）的藤 （ ）的筍 （ ）的瓜 （ ）的池水
（ ）的時刻 （ ）的技術 （ ）的痕跡 （ ）的汽車
（ ）地進入夢鄉 （ ）地吃起來 （ ）地獻出生命 （ ）地感動
四、選擇帶點字的正確解釋。（3分）
簇：①聚集；②聚集成的團或堆；③量詞，用於聚集成團成堆的東西。
1.孩子們簇擁著樂隊老師走進少年宮。 （ ）
2.炎夏，花園里花團錦簇，分外嬌艷。 （ ）
3.一進院，一簇菊花引起我的注意。 （ ）
五、詞語對對碰。（8分）
⒈寫出下列詞語的近義詞。
猶如（ ） 教誨（ ） 違背（ ） 寂靜（ ）
清晰（ ） 饒恕（ ） 婉轉（ ） 增添（ ）
⒉寫出下列詞語的反義詞。
懷疑（ ） 短暫（ ） 沉默（ ） 善良（ ）
贊賞（ ） 明白（ ） 熟悉（ ） 堅硬（ ）
六、寫幾個表示看的詞語，並填入括弧里。（6分）
1．老師走進教室（ ）四周，笑著說：「今天的值日生做得真好！」
2．我們站在山頂（ ），家鄉的風光盡收眼底。
3．平時留心（ ）周圍的事物，會學到不少知識。
4．自然老師正在做一項實驗，我們都圍在一起（ ）著。
5．他（ ）著那張照片，許多往事又浮現在眼前。
七、寫出下列句子的修辭手法。（5分）
1.黃河，你是中華民族的搖籃。 （ ）
2．桂子開花，十里飄香。 （ ）
3.你難道沒聽到上課的鈴聲嗎？ （ ）
4.人的知識是從天上掉下來的嗎？不是。 （ ）
5．荷蘭，是水之國；荷蘭，是花之國；荷蘭，是牧場之國。 ( )
八、讀句子，填空。（6分）
1．「但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明!飛蛾那種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它！」「掙扎」一詞表現了小飛蛾。「我」從小飛蛾身上感到。句中連用了三個感嘆號，表達了作者 。
2.「但是世界還不太平，不少地區還彌漫著戰爭的硝煙……」這句話的意思是：世界上還有一些地區存在戰爭，如、。只要有局部戰爭存在，整個世界就難保，所以和平需要全世界人民共同捍衛。我想對全世界熱愛和平的人們說一句話：。
九、古詩填空。（5分）
1．「江南好，風景舊曾諳。，。能不憶江南？」這首詞的作者是 ，是人。
2.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。詩句描寫的地點在________________，時間是________________，詩中的景物有________________ 、________________、________________ ，形成一幅________________的景色。
十、課內精彩語段閱讀。（8分）
伽利略在斜塔頂上出現了。他右手拿著一個10磅重的鐵球，左手拿著一個1磅重的鐵球。兩個鐵球同時脫手，從空中落下來。一會兒，斜塔周圍的人都忍不住驚訝地呼喊起來，因為大家看見兩個鐵球同時著（zháo zhuó ）地了，正跟伽利略說的一個樣。這時大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲（ zé zhé ）學家，說的話也不是全都對的。
1.劃掉文中括弧里錯誤的讀音。（1分）
2.給帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括弧里。（1分）
（1）脫手：（ ）
A.放開 B.漏掉 C.輕率 D.除去
（2）明白：（ ）
A.公開 B.懂得，了解 C.清楚 D.表明
3.「正跟伽利略說的一個樣」這里的「一個樣「指的是（ ）（1分）
A.兩個鐵球同時著地。
B.兩個不一樣重的鐵球，同時脫手，同時著地。
C.兩個一樣重的鐵球，同時脫手，同時著地。
4.周圍的人驚訝的原因是：（3分）
（1）原以為兩個鐵球，但看到的卻是 。
（2）原以為勝利者是，但事實證明卻是。
（3）原以為事實會，現在事實說明。
5.讀文中畫「」的句子，聯系實際談談你對這句話的理解。（2分）
十一、課外閱讀。（13分）
諾言
信守和尊重一個諾言，或許要比登一座山更難。
我一直記得少年時讀過的一則外國故事：在一座城市的冬夜，一位正要趕末班車回軍營的軍官被一位婦女擋住，軍官有點生氣，婦女趕忙解釋：她在行人漸稀的街頭看到一個孩子，他是黃昏玩打仗游戲時被派到街角站崗的，他的「指揮官」說過，沒有命令，不得撤退。婦女明白，這個時候，已忘記這件事的其他孩子可能熟睡在熱被窩里，她就勸他趕快回家，但執拗的孩子堅持接到命令才離開。無奈中，她才想到請一位軍人幫忙。軍人沒說什麼，臉上充滿柔和又肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子的面前，敬了一個軍禮，報上軍銜道：「你已出色完成任務，我命令你撤崗回家。」孩子信服地看看軍官，回了一個軍禮，歡跳地離去了。
寒寂的夜空看到了，穹宇下的三個生靈為一個諾言，有一刻庄嚴的相逢。
花兒是春天的諾言；潮汛是大海的諾言；遠方是道路的諾言。世界，因為信守許許多多的諾言，肅穆而深情。
⒈從短文里找到符合下面句子意思的詞語。（2 分）
⑴固執任性，不聽別人的意見。 （ ）
⑵應允別人的話。 （ ）
⒉「軍人沒說什麼，臉上充滿柔和又肅穆的神情」，是因為（ ）（3分）
A.軍官被孩子信守諾言的精神所感動。
B.軍官被婦女的精神所感動。
C.軍官想裝出認真的樣子。
⒊第4自然段在文中的作用是 （ ）（3分）
A.總領全文 B.深化主題 C.承上啟下
⒋仿寫句子。（2分）
花兒是春天的諾言；潮汛是大海的諾言；遠方是道路的諾言。
＿＿＿＿＿＿＿＿是＿＿＿＿＿＿＿＿的諾言。
⒌讀了小孩信守諾言的故事，你有什麼感想？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、習作樂園。（30分）
這學期快要過去了，回憶一下，哪一天你過得最有意義，或者最難忘？為什麼？想好寫下來。注意要有具體的事例，語句通順。題目自擬。
㈥ 人教版小學語文四年級下冊期末考試題庫
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案，每題3分，共18分)1.下列詞語中劃線字的讀音完全正確的一組是__A.街(gāi)道鞋(hái)子湖(hú)泊B.牛角(jiǒ)學(xiǒ)習沒(mò)得C.茅廁(si)娘(niāng)娘(niang)眉(méi)毛D.釀(rǎng)造旮(kā)旯(ka)葯(yò)品2.下列詞語解釋有錯誤的一組是__A.沖殼子(吹牛皮，侃大山)扯靶子(逞強，說大話)B.顫翎子(愛逞強、出風頭、炫耀自己的人)瓜娃子(笨蛋，頭腦不靈活的人)C.扯垛子(撒謊，找借口)涮壇子(開玩笑，找樂子)D.欠耳子(愛搞惡作劇、搗蛋的人)夾舌子(口吃的人)3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是__(1)暴雨過後，村旁的小路上____盡是水(2)喝了娃哈哈，吃飯____香(3)自從請了個小保姆後，我們兩口子____多了A.凼凼就是安逸B.凼凼硬是撇脫C.坑坑硬是撇脫D.坑坑就是安逸4.依次填入下列各句橫線處的語助詞，最能表達句子意思的一組是__(1)喊你得嘛，沒聽到__？(2)聽清楚了就整__！(3)這下曉得了不，__？A.嗎啊嗯B.哇嘛嗯C.嗦唦咹D.哇唦咹5.下列詞語或片語，沒有相同意義的一組是__A.婆娘堂客B.寶器憨包C.日白日膿D.撇火怪經6.諧劇是四川的本地藝術表演形式，其創始人為__A.王永梭B.沈伐C.劉德益D.李伯清二、填空題(共7小題，每小題2分，共30分)1.補全下列歇後語(1)癩蛤寶吃豇豆兒——________(2)駝背子滾陽溝——________(3)墳園里頭撒花椒——________(4)老鼠兒別手槍——________2.伴隨重慶球迷而走向全國的詞是____。3.著名四川作家流沙河有一個以四川風味寫作的系列小品，其名字為____________。4.「粑(應為火旁一個巴字，因無法打出，故以此代替)耳朵」在四川話中具有兩個含義，分別為①________，②________。5.有兩部以四川話方言配音的電影分別拍攝於20世紀50年代和90年代，其名字分別為《________》和《________》。6.把別人賣剩下的東西一次全部買走，四川話說________。7.寫出下列詞彙的四川話叫法(1)土豆：________(2)捲心菜：________(3)蟋蟀：________(4)蜻蜓：________三、閱讀下列對話或短文後回答問題(共22分)(一)甲：「吔，你娃頭兒不落教哈，喊你把這低低兒整了，你跑去改手，搞了媽半天才出來。」乙：「哎呀，未必哪個還敢跟你扯水嗦？」甲：「啥子，還在哄我喃，少扯謊聊白的！你覷下子你那個心口兒板板，浠窪浠窪的，上頭是啥子，咹？」乙：「哈呀，剛剛兒洗手的時候，水龍頭兒爛求了，弄求媽一身。」甲：「哄娃娃兒嗦，我曉得你去咋子了，坐倒，今晚上你不整完就走不脫。」1.甲乙兩人的對話是關於什麼的？________________(2分)2.「落教」和「耍水」的意思是什麼？________________(4分)3.將劃線的句子翻譯成普通話：________________________(4分)(二)老人們擺農門陣時，說過這樣一個故事。非加久以前的一天，在青羊宮門外前，坐了個老娘兒，面前擺了張紙飛飛兒，高頭寫起「哦呵，2分一個」。路過的人些看了都覺得神崴崴的，心頭都想賣啥子哦呵喲，哦呵都能拿來賣嗦，都認為那個老娘兒肯定腦殼頭有乒乓，是瘋兒動。有些膽子大點兒的人喃，就跑及問：「太婆，你的啥子哦呵喲？看出來覷一下嘛」。那個老娘兒基本不開腔，最多說一句：「你買一個唦」。圍到看的人越來越多，越來越鬧熱，你說你的，我說我的，但就是沒得人及買。有個娃兒喃就不信，說了一句：「啥子喲，我來搞一盤！」說到起掏出2分錢走了過及。那老娘兒接到錢，從身後的背兜頭翻出一個*紙包包來遞給了那個娃兒。這下大家都擠攏來覷稀奇，只見那個娃兒拆開了紙包包兒後，裡面又有一個紙包包兒，拆開後又是一個，但是里頭好像有點兒啥子名堂。等到最後一個一拆開，只見一個蒼蠅兒「嗡」地一聲就飛走求了，這下只聽到大家都說了一聲「哦呵」。1.「哦呵」的詞性是什麼，它通常表達什麼意思？上文中老太婆賣的「哦呵」是什麼？________________________(4分)2.「腦殼頭有乒乓」是什麼意思，其中的「乒乓」如何讀（寫出其拼音）？________________________(4分)3.在四川話中，疊詞的運用非常普遍，如上文中的「紙飛飛」、「神崴崴」，其後面的重疊部分並沒有實際的意思。根據這種結構，另外寫出兩個類似的詞語。________________________(4分)四、作文(30分)「假打」是四川話中的極常用詞，包含的意思非常豐富，常常用以形容社會上一些不太良好的人和事物。請以該詞為議論主題，發表你的看法，要求：1.立意自定；2.題目自擬；3.不少於800字；4.不得抄襲。
㈦ 四年級下冊語文人教版期末考試題
一、 看拼音，寫詞語。(10分)
yú chǔn xī shēng gù zāo tà shuài lǐng
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括弧里。（6分）
拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解
饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
（ ）－－（ ） （ ）－－（ ）
（ ）－－（ ） （ ）－－（ ）
（ ）－－（ ） （ ）－－（ ）
三、把下面的成語補充完整，並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（11分)
知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ）
所（ ）無（ ） 運（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）
聲（ ）擊（ ） 花（ ）葉（ ） （ ）先（ ）後
四、句子萬花筒。（10分）
1、 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
2、 湖面很平靜。（改成比喻句）
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話）
五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：
、 。 2、大漠孤煙直， 。這是 代的 寫的詩句。我還能寫出他的詩句 。 3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標語：
4、關於農業氣象方面的農諺我知道很多，如 。
6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、 、
等，其中給我印象最深的是 ，因為
。（5分）
7、早開的紅梅—— ； ——入木三分。課外我還收集了很多歇後語，如 。
快樂閱讀（21分）
（一）
安靜的手指悄（qiao qiao）然合攏，（ ）攏住了那隻蝴蝶，真是一個（ ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（ ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（ ），安靜的臉上充滿了（ ）。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她（ ）沒有體驗過的地方。
1、給加點的字選擇正確的讀音，用「√」標出。(1分)
2、根據課文內容，在括弧里填上合適的詞語。(3分)
3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，並談談理由。(3分)
（二）
星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，「金孔雀」就閃閃發光，非常惹人喜愛。
街上( )，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進櫃台。正當我被( )的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：「擠什麼?」沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴裡一個勁地「啊，啊……」並招手要我出去。我低頭一看「糟糕!我的扣花沒了!」
我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，眯著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：「你這人怎麼隨便拿我的扣花？」那人見我發火，嘴裡一個勁兒地「 啊，啊……」 臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什麼。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還（hai huan）給我，可我竟……
「芳芳，你怎麼站著發呆?」媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了
我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多麼可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
1、給短文加個題目。（1分）
2.把下面的詞語准確地填寫在文中的( )里。（2分）
人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環顧
3.聯繫上下文，解釋詞語。（2分）
大約：___________________ 發呆： _____________________
5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分）
6.「是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還給我，可我竟……」*2分）
①把省略號的意思補充出來：__________________________________
②這里用省略號表達了「我」_________________________________
7、想一想，假如「我」後來又恰恰碰到了那位聾啞人，「我」會怎麼說，怎麼做呢？請寫一段話。（5分）
妙筆生花(25分)
四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。
㈧ 人教版四年級下冊語文期末試卷
人教版四年級下冊期末測試卷
學校 ： 班級： 姓名：
一、按要求分類。
瞧 聳 桑 耘 塞 菊 巢
1、左右結構的字有： ；上下結構的字有： 。
2、後鼻韻母的字有： ：三拼音節的字有： ；整體認讀音節的字有： 。
二、把詞語補充完整
吉（ ）如（ ） （ ）（ ）神速 （ ）聲鶴（ ） （ ）不（ ）卷
三、按要求改寫句子。
火神只好把普羅米修斯押到高加索山上。
改為雙重否定句：
山坡上怎麼能開墾出菜地來呢？
改為陳述句：
四、修改病句。
1、他的意見基本是完全正確的。
2、我們要發揚自己的優點和不足，不斷取得進步。
3這幾年,我國的教育質量一年比一年進步。
4我正做完功課,李青就來叫我了。
5會場上響起了熱烈的雷鳴般的,經久不息的掌聲。
五、填上適當的關聯詞。
安靜（ ）是個盲童，（ ）她的心中仍有一個多姿多彩的內心世界。
（ ）我的手指稍一用力，它（ ）就不能動彈了，（ ）它掙扎著，極力鼓動雙翅。
今天，我們中國孩子（ ）還生活在和平環境中，（ ）世界並不太平。
六、選詞填空
寂靜 安靜 文靜
沒有花的綠地是（ ）的。
考試時，教室里很（ ），幾乎聽不到一點聲音。
她是個（ ）的姑娘，不愛說話。
七、按課文內容填空
我的一生始終保持著這樣一個信念，（ ）
處處留心皆學問
我們好多人都有一句自己喜愛的名言,用來鞭策自己.而我心中銘記著這樣一句話:"處處留心皆學問."在我們生活中,只要留心觀察,就能從一些細小的地方,平常的事情中獲得知識.日積月累,這些知識就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.當你遇到問題時,你從自己的積累中找出相關的知識來解決,這些問題就能迎刃而解了.正因為我信奉這句話,所以受益匪淺.
一次自然課上,老師對我們進行一次小測驗.課本上的內容大家都很熟悉,考起來並不費力.可是,老師卻別出心裁地出了一道課外題,問魚有什麼內臟.同學們都給難住了,有的傻愣愣地瞪著黑板,有的皺著眉頭咬筆桿.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在試卷上列出:肝,鰾,膽,腸……一鼓作氣寫了出來.
幾天後,考試結果出來了。我拿了個100分，.同桌半開玩笑地說:"石蕾,你是不是在考試之前解剖過魚呀，要不怎麼對它的內臟了如指掌。"我神秘地說:"處處留心皆學問!"上個星期天,我看奶奶剖魚,魚的內臟剛被掏出來,我就像個"小問號"似的纏住奶奶,問它們叫什麼名字.奶奶沒法子,只好依次報了出來.我認真地聽著,用心地記著.也不知什麼緣故,我記得特別牢,一個個都好像在腦海里扎了根似的.誰知這"留心"而來的"學問",竟在這次考試中用上了.啊,我這個100分可是"處處留心皆學問"這句話送給我的啊!
"處處留心皆學問"這句話使我不但在學習上嘗到了甜頭,而且在生活中也受益匪淺.一天,我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道:"一串紅在這美麗的春天裡綻開了笑臉."我猛然想起,我們學校的花壇里也有幾盆一串紅,可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐,姐姐拍著我的頭說:"小蕾,真謝謝你,我把映山紅和一串紅給混起來了.這篇文章我還想投到《揚子晚報》呢!若被登出來,豈不是鬧了個大笑話!"我心裡喜滋滋的,更感到"處處留心皆學問"的妙處.
是啊,處處留心皆學問.只有留心生活,我們才會感受到生活的豐富,體會到學習的樂趣.
1.給下面加點的字選擇正確的讀音,用"—"標出.
鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告訴(sū shū)
2.圈出文中的五個成語,並說說"胸有成竹"這個成語的來歷.