⑴ 初一上冊(人教版)語文前五個單元基礎知識試卷
基礎知識復習與檢測
第一部分
選擇題
1．選出讀音有誤的一項（ ）
A．瞬（shùn）間 一霎（shà）間 納罕（hǎn） 卑（bēi）微
B．啜（chuò）泣 迂（yū）回 倔（jué）強 頭暈目眩（xuàn）
C．扒（pá）竊 立即（jí） 墮（ò）落 果實累累（léi）
D．冉冉（rǎn） 痴（chī）想 洗濯（zhuó） 玲瓏剔（tì）透
2．選出字形、讀音都正確的一項（ ）
A．綴（zhuì）連 玷（diàn）污 嬉（xī）戲 繁弦（xián）急管
B．報酬（chóu） 呵（kē）責 奢（shē）望 猝（cù）然長逝
C．迸（bèng）濺 黃暈（yùn） 卑鄙（bì） 醞（yùn）釀
D．貯（chǔ）蓄 澄（chéng）清 骸（hái）骨 小心翼翼（yì）
3．選出讀音都正確的一項（ ）
A．喑（yīn）啞 驚惶（huáng） 滑稽（jī） 日轉（zhuǎn）星移
B．潛（xián）行 靜謐（mì） 狩（shòu）獵 芊芊（xiān）細草
C．喧囂（xiāo） 哀號（háo） 劫掠（lüě） 苦心孤詣（yì）
D．花蕾（lěi） 棲（xī）息 寂寥（liào） 踉踉蹌蹌（qiàng）
4．選出加紅字讀音都相同的一項（ ）
A．著眼 著手 著陸 衣著
B．勉強 強迫 強行 強詞奪理
C．嫌惡 凶惡 憎惡 厭惡
D．附和 應和 唱和 攪和
5．選出有錯字的一項（ ）
A．鞭策 收斂 濃陰 瘦骨嶙峋
B．隱秘 喧騰 誘惑 祿祿終生
C．零落 詛咒 貪婪 多姿多彩
D．雛形 稀疏 信服 不可磨滅
6．選出沒有錯別字的一項（ ）
A．低回 稟告 厄運 異國它鄉
B．嘹亮 蹂躪 佇立 險象迭生
C．宛轉 希零 清冽 花枝招展
D．眩耀 澄澈 清致 水波粼粼
7．選出有兩個錯字的一項（ ）
A．響晴 蔥蘢 幽雅 篡奪
B．峰巒 預兆 崩塌 委屈
C．彌曼 合算 絕別 蔭蔽
D．貯滿 瑟縮 清洌 籠罩
8．選出錯別字最多的一組（ ）
A．遙遙在望 高插青暝 碧瓦飛甍 一絲不苟
B．閑情逸志 一頁孤舟 輕飛慢舞 變化無長
C．更勝一疇 驚慌失挫 心曠神怡 陰晴園缺
D．突如奇來 忍俊不禁 夜色蒼茫 絕處逢生
9．選出有錯別字的一句話（ ）
A．生活對於任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。
B．我丈夫和我專心至志，像在夢幻中一般，艱辛的研究。
C．我永遠追求安靜的工作和簡單的家庭生活，我竭力保持寧靜的環境，以免受人事的干擾和盛名的拖累。
D．春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水裡。有些人自然不喜歡這種緊張的旋律。
10．選出加紅字意思都不一樣的一項（ ）
A．凝思 凝視 凝望
B．絕交 絕緣 絡繹不絕
C．溫故知新 故鄉 依然故我
D．危樓 正襟危坐 危險
11．選出解釋不正確的一項（ ）
A．磅礴：氣勢盛大 黛色：青黑色
B．舒活：舒展，活動 訓誡：告誡，教導
C．納罕：驚奇，詫異 收斂：收拾整齊
D．泯滅：喪失 怡然：安適、愉快
12．選出解釋不正確的一項（ ）
A．黯然縹緲：遠遠的看不分明 始悟：才明白
B．忍俊不禁：忍不住笑。 靜謐：安靜
C．厄運：不幸的命運 猝然：突然
D．竦峙：高高的挺立。 連亘：連綿不斷
13．選出加紅字解釋有誤的一項（ ）
A．市肆：市，集市。肆，店鋪 歷歷在目：清楚
B．人不知而不慍：生氣，發怒 傳不習乎：老師傳授的知識
C．可望不可即：靠近、接觸 卑微：微小
D．與朋友交而不信乎：真誠，誠實 獲益匪淺：非、不
14．結合語境解釋加紅詞有誤的一項（ ）
A．還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
醞釀：這里是說各種氣息在空氣里，像發酵似的，越來越濃。
B．鳥兒唱出宛轉的曲子，跟清風流水應和著。
宛轉：聲音圓潤柔媚
C．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
花枝招展：迎風擺動
D．那最輕盈的，站得最高的雲，叫卷雲。
輕盈：形容卷雲像女子的動作體態一樣輕巧優美
15．下列加紅詞語運用不恰當的是（ ）
A．耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉從中，蟈蟈在竊竊私語。
B．美國宇航員代表全人類訪問了月球，邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業的一塊新的標志牌。
C．這時，那些農作物已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點作著最後的沖刺。
D．可是，等到鳥們漸漸長大，羽毛漸豐。一切都具體而微以後，我喜愛它們又甚於那些老鳥。
16．選出下列作品、作家、出處、朝代或國籍不搭配的一項（ ）
A．《風箏》 魯迅 《野草》 現代
B．《紫藤蘿瀑布》 宗璞 《鐵簫人語》 當代
C．《皇帝的新裝》 安徒生 《安徒生童話和故事選》 丹麥
D．《荷葉母親》 冰心 《往事》 當代
17．選出作家、作品、出處、朝代或國籍搭配不正確的一項（ ）
A．《童趣》 沈復 《浮生六記》 清代
B．《觀滄海》 曹操 《步出夏門行》 東漢末年
C．《錢塘湖春行》 白居易 《白氏長慶集》 唐代
D．《詠雪》 劉義慶 《世說新語》 晉朝
18．選出最富有表現力的詞語填在橫線上（ ）
我在破獲秘密的同時，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣________地來偷作沒出息孩子的玩藝。
在我國北方，人們卻讓蟬________了你的名聲。
A．苦心孤詣 篡奪 B．偷偷的 掠奪
C．苦心孤詣 搶奪 D．費心麻煩 搶走
19．選出最富有表現力的詞語填在橫線上（ ）
盲孩子伸出一隻手，接過那隻螢火蟲。他只覺得手心裡癢酥酥的，是一隻小蟲子在爬。他________地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔細細的看著，它多麼希望看見這只會發光的螢火蟲啊！
火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的雲，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘艦船。金色________了世界上的一切。
A．急不可待 覆蓋 B．迫不及待 掩藏
C．忍俊不禁 遮蓋 D．情不自禁 主宰
20．選出句子中加紅詞感情色彩有變化的句子（ ）
A．這些在我看來都是笑柄，可鄙的。
B．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子。
C．因為有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢？
D．有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措的飛起逃竄。
21．選出沒有用到比喻的一句（ ）
A．我蹲下身子背起了母親，妻子也蹲了下來，背起了兒子。他們都很輕，但我和妻子都是慢慢的，穩穩的，走得很仔細，好像我背上的同他背上的加起來，就是整個世界。
B．天上的雲，真是姿態萬千，它們有的像羽毛，輕輕的飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著。
C．空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。
D．向江面的冷霧撒下圓圓的網，收起青鯿魚似的烏桕葉的影子。
22．選出只用了擬人一種修辭方法的句子（ ）
A．這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田裡的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。
B．有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措的飛起逃竄。
C．這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們安靜不動地低聲地說：「你們放心吧，這兒準保暖和。」
D．春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
排序題
23．請將下列語句排列出正確的順序
①就要虛心向有經驗的人學習
②我們要學會看雲識天氣
③雲能夠幫助我們識別陰晴風雨
④在反復的觀察中掌握規律
⑤預知天氣變化
⑥這對工農業生產有著重要的意義
⑦留心觀察雲的變化
默寫
24．以叢草為林，以蟲蟻為獸，____________，____________，____________，____________。
25．「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你，________________，_______________，
________________，________________。
26．像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，____________。____________。____________。
27．曾子曰：「____________，任重而道遠。____________，不亦重乎？____________，____________？」
28．____________，江春入舊年
29．____________，洪波湧起
30．____________，水面初平雲腳低
31．____________，小橋流水人家。
用原文回答問題
32．面對父親朋友的責罵，小元方是怎樣不卑不亢回答的？
33．對於謝太傅「白雪紛紛何所似」的問題，兩個晚輩分別是怎樣回答的？
34．請寫出《論語》中闡述學習與思考之間關系的句子。
35．請寫出《春》中描寫花的完整的一句。
第二部分
解釋下列句中畫線詞語的意思
1．他很高興，但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。
2．拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞……
3．於是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。
4．於是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別……
5．對於廣大的關東原野，我心裡懷著熾痛的熱愛。
6．在那亘古的地層里，有著一股燃燒的洪流
7．鑽之彌堅，越堅，鑽的越鍥而不舍。
8．他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。
9．一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。
10．這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。
11．說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖鬥牛，聲震天地！
12．一張含蓄了許多愁苦和力量的臉……
13．他時而激情滿懷，時而義憤填膺……
14．十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇起來……
15．他們換了四回手，漸望見依稀的趙庄……
16．那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來……
17．晦暗了又明晰，明晰了又晦暗……
18．每一個舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。
19．當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜……
20．我們看她忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀愁……
21．忽而張目①嗔視，表現出②叱吒風雲的盛怒……
22．這里看不到任何東西，和前幾天令人「毛骨悚然」的單調沒有任何區別。
24．現在只有三個疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步……
25．他們的燃料已經告罄……
26．這不是寒冷，是別的原因，是我的大限到了。
27．……然而卻因承受著某種他們感覺不到的壓力而淪為像螞蟻一樣的蟲豸。
28．陰霾籠罩著整個國家，我們走出家門，手拉著手，互相安慰。
29．斑羚們發現自己陷入了進退維谷的絕境……
30．老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌……
31．……是屈辱的心靈在抽搐嗎？
32．……恍惚之中聽見一聲石破天驚的咆哮……
33．而這種神情又恰好與頸部的美相得益彰。
判斷下列語句使用了什麼修辭手法
1．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。
2．也許是因為拔何首烏毀了泥牆吧，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳了下來吧……都無從知道。
3．Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！
4．亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。
5．帖上都是美麗的圓體字：「法蘭西」「阿爾薩斯」「法蘭西」「阿爾薩斯」。
6．他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！
7．人類在歷史上的生活正如旅行一樣。
8．你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔岩內燃燒，拚命巴望掙扎出來。
9．那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。
10．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。
11．痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！
12．每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。
13．挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。
14．想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！
15．彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。
16．「粗估」參數的時候，要有物理直覺；晝夜不停地籌劃計算時，要有數學見地；決定方案時，要有勇進的膽識和穩健的判斷。
17．一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。
18．她用她的長眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕雲般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。
19．我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩「珠纓炫轉星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動」來包括了。
判斷下列語句中加紅詞語的詞性
1．一老一少走到傷心崖，後退（ ）了幾（ ）步（ ），突然，半大的斑羚朝前飛奔（ ）起來，差不多同時，老斑羚也快速（ ）起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣（ ），縱身一躍，朝山澗對面（ ）跳去；老斑羚緊跟在半大斑羚後面，頭一鉤，也從懸崖上躥躍（ ）出去；這（ ）一老一少跳躍的時間稍分先後，跳躍的幅度（ ）也略有差異，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等於是一前一後，一高一低。
2．我們（ ）的揚子江、黃河，可以（ ）代表我們的民族精神（ ），揚子江及黃河遇見（ ）沙漠、遇見山峽都是浩浩盪盪（ ）地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。
3．一個（ ）身高五（ ）英尺左右的人，兩肩極寬闊（ ），彷彿要挑起（ ）整個生命的重荷（ ）及命運的擔子，而他給人明顯的印象（ ）就是他能擔得起。
4．它的眼睛閃閃有光，並且目光（ ）十分坦率（ ）；它的耳朵也長得好（ ），並且不大不小，不像牛耳太短，驢耳太長；它的鬣毛正好襯著它的頭，裝飾（ ）著它的頸部，給予（ ）它一種（ ）強勁而豪邁的模樣（ ）；它那下垂的尾巴覆蓋著、並且美觀地結束著它的身軀的末端（ ）；馬尾和鹿、象等的短尾，驢、駱駝、犀牛等的禿尾都大不相同（ ），它是密而長的鬃毛構成的，彷彿這（ ）些鬃毛就直接從屁股上生長出來（ ），因為長出鬃毛的那個小肉樁子很短。
參考答案
第一部分
1．D 2．A 3．A 4．A 5．B 6．B 7．C 8．B 9．B 10．D 11．C 12．A 13．C 14．C 15．B 16．D 17．D 18．A 19．D 20．B 21．A 22．B
23．③⑤⑥②①⑦④
24．以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。
25．風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
26．人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮。小草兒也青得逼你的眼。
27．士不可以不弘毅 仁以為己任 死而後已 不亦遠乎
28．海日生殘夜
29．秋風蕭瑟
30．孤山寺北賈亭西
31．枯藤老樹昏鴉
32．君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
33．兄子胡兒曰：「撒鹽空中差可擬。」兄女曰：「未若柳絮因風起。」
34．子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆」
35．下面中的任何一句都可以
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
第二部分
一、
1．秘密 2．鑒定和欣賞 3．形容人聲喧鬧 4．告別的歌
5．熱烈而深切 6．遠古 7．鏤刻不停，比喻有恆心有毅力。鍥：刻
8．辛辛苦苦一年到頭這樣做 9．整齊地排列著 10．很不一樣
11．氣勢之盛可以直沖雲霄 12．包含 13．胸中充滿了正義的憤恨
14．從旁鼓動人做某事 15．隱約 16．忘了自己
17．昏暗，這里指迷惘糊塗的意思。 18．贊美看到的事物好到了極點。
19．聲音突然中止 20．皺著眉頭，形容憂愁的樣子
21．①生氣地看 ②形容威力極大 22．形容十分恐懼
24．瘦弱 25．財物已經用完 26．死亡的期限
27．泛指蟲類，比喻碌碌無為的人 28．壓抑沉悶的氣氛
29．無論進或退都處在困境之中 30．比較起來，略微好一些
31．（心靈）因痛苦而顫抖 32．聲音大得驚人
33．兩個人或兩件事互相配合，使二者能力作用好處得到充分展示。
二、
1．擬人 2．排比 3．反復 4．比喻 5．反復 6．反問 7．比喻
8．比喻 9．比喻 10．排比（反復） 11．排比 12．反復 排比 13．擬人
14．比喻 15．比喻 16．排比 17．比喻 18．排比 19．引用
三、
1．動詞 數詞 量詞 動詞 形容詞 名詞 名詞 動詞 代詞 名詞
2．代詞 動詞 名詞 動詞 形容詞 名詞
3．量詞 數詞 形容詞 動詞 名詞 名詞
4．名詞 形容詞 形容詞 動詞 動詞 量詞 名詞 名詞 形容詞 代詞 動詞
⑵ 人教版語文七年級上冊基礎訓練答案
七年級上冊基礎知識梳理》參考答案
第一單元1、chī yǐn zhàn níng qíng chuò qiú sāo 2、憾——撼 塌——蹋 鎮——陣 駐——佇 希——稀 祿——碌 傷——喪 3、小心翼翼：謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。肅然起敬：形容十分恭敬的樣子。忍俊不禁：忍不住笑。怡然自得：愉快，自得其樂。龐然大物：形容體識大而笨重的東西。明察秋毫：比喻非常精明，任何的小問題都看得清清楚楚。4、（1）、嶙峋：形容身體瘦弱的情形。（2）、這是比喻的說法，把生命比作長河。5、（1）、手法：擬人 含義：表現出紫藤蘿無限的生命力。（2）、手法：比喻 含義：理想像種子一樣深深深地紮根在心中。6、余：我 張：睜開 私：內心 強：同「僵」，僵硬方：剛，正 鞭：用鞭子打 7、之：助詞 無實義 代詞 蚊蟲 代詞 8、（1）、心裡往那方面一想，果然就像有成百上千的鶴在飛舞。（2）、用煙慢慢地噴蚊子，使它迎著煙向上飛鳴，像青天上白鶴飛舞的景象，果真就像白鶴在雲頭上鳴叫。9、（1）、《浮生六記》 清 沈復 （2）象徵追求過程中所遇到的困難、挫折。
第二單元
1、diàn zhuó liáo zǔ chú tuì lán zǐ jiào è cù lìn bǐng mǐn jiàng
2、（1）、綴 啜 （2）、副 幅 （3）、愧 魁 （4）、圓 園 3、縫——逢 鎖——瑣 奧——懊 堅——艱 跌——迭 獷——曠 惠——慧 建——新 摩——磨 躬——功 佣——庸 踢——剔 4、（1）形容果實很多，成串。（2）形容心情很急切。（3）形容彩旗升起很慢。（4）形容很平庸。5、咒罵 空闊 弄臟 洗刷 裝飾 幼小 豐滿 災難 屬於 報告 6、略。7、（1）只讀書而不思考就會迷惑，只思考不讀書就會因空想而受害。（2）有作為的人不能不發憤圖強。（3）溫習舊的知識可以發現新東西。8（1）周國平 瑪麗•居 里 居里夫人 科學家 諾貝爾獎 （2）孔子和他的弟子言行
第三單元1、A、潤：rùn 弄：nòng B：藻：zǎo 擻：sǎu 2、nèn 嫩綠 lǎn 懶惰 lóng 蔥籠 lóng 籠子 biǎn 貶低 zhǎ 眨眼 dūn 倫敦 guō 城郭 cù猝死 cuì 純粹 3、至——致
反——返 到——道 召——招 蘇——舒 乎——呼 穩——隱 生——身 烈——冽 盧——蘆 4、聽覺表現春風與鳥鳴給人聽覺的和諧愉悅之美。（2）味覺 表現花香使人產生無窮的聯想。 5（1）使人感到花香像一個活力四射的青年。 （2）排比 比喻 表現春雨輕盈、細密的特點。（1）朱自清 老舍 舒慶春 （2）自然界的事物 走進山去按近大自然的事物 （3）何其芳 詩 評論 《我為少男少女們歌唱》（4）曹操 東漢 政治 軍事
（5）白居易 唐《白氏長慶集》杭州西湖 （6）詞 名牌名 辛棄疾 稼軒 南宋 《穩定軒長短句》 曲 曲牌名 馬致遠 元 戲曲 7、（1）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去 （2）海日生殘夜，江春入舊年 （3）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 （4）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其垵 （5）稻花里說豐年，聽取蛙聲一片 （6）斷腸人在天涯
第四單元
1、骸hái 巒luán 妒dù 兆zhào 暗yīn 嗉sù 謐mì 篡cuàn 劫jié 萵wō
螽zhōng 喙huì 2、（1）變化無常 （2）更勝一籌 （3）可望而不可即 3、稍——悄 頃——傾 青——清 慢——漫 詭——脆 剔——踢 矢——失 滄——蒼 4、卓越的 勇敢 機警的 愚蠢的 5、示例：對於中國共產黨人來說，只是偉革命的一小步；但是對於世代深受壓迫的人民來說，卻是翻天覆地的一個大翻身。6（1）描寫 （2）說明 （3）議論
7、（1）打比方 （2）作比較 （3）列數字 （4）作詮解 8、（1）哲理 生命的航船從太古不息地向近代進發 （2）法布爾 法 昆蟲學 《昆蟲的故事》 （3）《聊齋志異》蒲松齡 聊齋 清 文學 海市蜃樓
第五單元
1、擲 虐 抹 訣 偶 什 瑟 禱 浴 2、飄盪 嫌棄 冷清 發抖 容忍 暗笑 3、（1）恍然大悟 （2）形影不離 合二而一 （3）各得其所 4、（1）神態 表現「我」內心無比激動，以無聲襯激情，（2）動作 表現母親對孫兒的喜愛。普通的動作傳達了深厚的感情。（3）心理 表明「我」把深深的愛藏在心間，用特殊的方式傳達特殊的愛。5（1）嚴冬的肅殺：既指現實中的天氣，又象徵封建教育氣氛的濃厚 表達了作者無法從現實中回到少年時光的痛苦心情。 （2）「冷冷」的月亮：像見證人一樣 表達了「我」對朋友反悔後的痛苦心情。（3）嫩芽 冬水：象徵春天的生命力 表達了作者看到大地回春的欣喜之情。6、（1）《野草》魯迅 文學 思想 革命 （2）《繁星》冰心 謝婉瑩作 （3）《泰戈爾詩選》 泰戈爾 印度 諾貝爾文學 （4）散文 一家人和和美美，相樣相愛的幸福 小說 父母應該尊重孩子的意願 7、精神支柱 8、內：家裡 文義：詩文 似：像…… 擬：相比
期：約定 去：離開 引：拉 非：不是 舍：舍棄 不：同「否」
第六單元
1、炫 xuàn 稱chèn 呈 chéng 爵jué和 hè榛zhēn 濺jiàn 蹤zōng 螢yíng 2、（1）那淺淺的天河 不甚寬廣 定能夠騎著牛兒來往 （2）綠樹村邊合 青山郭外斜 （3）我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西 （4）何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 （5）商女不右亡國恨 隔江猶唱後庭花 （6）無可奈何花落去 似曾相識燕來歸 3、略。 4、(1)神話 童話 寓言 （2）《赫爾墨斯和雕像者》 《智子疑鄰》 《塞翁失馬》 （3）樂府 律詩 絕句 詞 5、（1）襯托 （2）按照親疏遠近來判斷事情。（3）禍福相依的辨證道理。（4）給別人帶來幸福，自己也能得到幸福。 6、下雨 以……聰明 丟失 逃跑 慰問 祝賀 帶領 過 弓箭 靠近 十分之九 原因 7、（1）這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人乾的。（2）這難道不是福氣嗎？
《七年級上冊古詩文大盤點》參考答案
一、實詞集錦
1、miǎo lì li páng yùn hóng diāo jù bì bǒ sǒng míng méng nì gèn shū àn yuán yú yì 2、A稚zhì B 見xiàn C幾 jǐ D屑xiè 3、省 說 傳 罔 殆
恕 藤 將 霄 裁 縹緲 肆 4、A對：直觀 B素：白色 C欲：想要 D暖：向陽 5、張：睜大 藐：小 私：內心 昂：抬起 唳：鳴叫 方：才、剛 別：別的 時：時常 慍：生氣、發怒 省：自我檢查，反省 謀：謀劃、辦事 傳：教授 殆：有害 賢：賢人（有才、德的人） 已：停止 施：施加 期：相約 恆：經常 冥：天空 甍：屋檐 引：拉 富：定有 恆：牆 接：連接 憑：靠著 念：想、思考 亘：不斷 歲：年 6（1）不通否 詞氣詞，嗎 （2）見通理 呈現 （3）裁通才 僅 （4）說通悅 高興（5）知通智聰明智慧
（6）強通僵 僵硬 （7）女通汝 第二人稱 7、鞭：用鞭子打 師：做老師 雨：下雨 智：認為……聰明 善：擅長君子：（有）君子品格的人 富：富有 洞：像洞一樣 8、顧 古：回頭看 今：照顧 危 古：高 今：危險 聞 古：聽 今：嗅覺 去 古：離開 今：與「來」相對 引 古：拉 今：引導 蓋古：原來 今：覆蓋 亡 古：過 今：居住 從 古：學習 今：跟隨 沒 古：蓋著 今：淹沒 胡 古：北方少數民族 今：姓氏 雲 古：說 今：雲彩 9、近：附近 靠近 不：沒有 嗎 見：看見呈現 或：有的 表估計 故：舊的 所以 數：表示概數 數數（動詞） 舍：房屋 放棄 時：時常 常常 已：已經
停止 明：清楚 光亮 煙：煙霧 炊煙 觀：看 景觀 方：方向 才內：內心 家裡 別：區別 別的 對：面對 直視 定：清醒 停止 齊：看齊 平齊 將：帶領 將要 正：（風向）不偏 剛疑：疑慮 懷疑 10、呀然：驚異的樣子 怡然：心情愉悅的樣子 果然：果真 居然：竟然 依稀：隱隱約約 睥睨：女牆 神遊：心神在……游歷 龐然：很大的樣子
二、虛詞集萃
1、皆 ：都 大：很多 甚：很 盡：全部 惟：只 果：果真 獨：唯獨 必：一定 2、逾時：過了一會兒 倏忽：突然 未幾：不久 既而：接著俄而：忽然 無何：不一會兒 3、之：他，指塞翁助詞，的 其：大概 代詞，他的 這4（1）以；因為（2）以：用來 （3）以：把 （4）以：用 （5）以：來 5（1）而：表未修飾關系 （2）而：青未順承關系（3）表示轉折關系 （4）而：表示遞進關系 （5）而語：語氣詞，罷了 （6）而：表未修飾關系
三、重點語句
1、（1）吊：安慰 賀：祝賀 （2）福：幸運 禍：不幸 （3）從：學習 改：改正 2、有誤的項是：（2）（4） 改正：（2）不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。（4）亮點只是星星那麼小。3（1）弦：指弓箭 （2）塞：指長城一帶 （3）胡：古代指北方少數民族 （4）尊君：指對方的父親。這是尊敬的說法。 （5）君：指客人。是尊敬的稱呼。 （6）家君：元方稱自己的父親。4、（1）元方 家君 （2）余 余 蚊 余 蚊 （3）余 余 蝦蟆 （4）對父親 牆壞 5、（1）任重道遠：擔子很重，路程遙遠。比喻得失無常，禍福相倚。 （3）已所不欲，勿施於人：自己不願意，不要加給別人。 （4）見賢思齊：到有德才兼備的人就想趕上他。（5）溫故知新：溫習舊的知識，得到新的理解和體會。（6）三人行，必有我師：三個人一起走路，得到新的理解和體會，。（6）三人行，必有我師：三個人一起走路，其中必定有一個可以作為我的老師。指不恥下問，虛心向別人學習。（7）明察秋毫：原指人目光敏銳，任何細小的事物都能看得清楚。現形容人能洞察事理。（8）寵然大物，形容表面上很強大，但實際上很虛弱的事物。6（1）過了一年，胡人大舉進攻，進了長城，壯年男子都戰。（2）這天晚上果然丟失了大量財物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人乾的。（3）我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？老師傳授的學業是不是復習過呢？（4）只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得：只是空想卻不讀書，就有（陷入邪說的）危險。（5）這么一想，眼前果真就出現了千百隻白鶴；抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。（6）那人感到慚愧，便從車下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。（7）一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄談詩論文。 （8）沒多久，（又出現了）高高的城牆，（頂上是）呈凹凸形的短牆，連綿六七里，竟然是一座城了。（9）過一陣子，大風停止，天空清朗，先前的景象全都消失了，只有一座高樓，上與天接。 （10）樓上的人們來來往往，各干各的事情，有靠著（欄桿）的，有站著的，姿態各不相同。 7．（1）翻譯：明亮的月光驚起了枝頭的喜鵲，清爽的夜風吹來蟬兒的鳴叫。特點：互文（可以理解為：明亮的月光、清爽的夜風驚起了枝頭的喜鵲，吹來了蟬兒的鳴叫。） （2）翻譯：日月、星辰、銀河好像從大海中升起。運行。特點：互文 （3）翻譯：殘夜將盡，紅日從東海上誕生了；舊年未完，江上已是春天。特點：對偶 （4）翻譯：請北歸的大雁把我對親人的思念之情帶到我的家鄉洛陽去吧。特點：設問。
四、文學常識
1．《浮生六記》 沈復 清代 文學 2．孔子 弟子 20 儒家 3．丘 仲尼 思想家 教育家 4．《樂府詩集》 曹操東漢 政治 軍事 5．《白氏長慶集》 白居易 唐 詩 6．《稼軒長短句》 辛棄疾 稼軒 愛國詞人 7．馬致遠 元 戲曲 天凈沙 秋思 8．《聊齋志異》 蒲松齡 清 文學 9．南 文學 劉義慶 晉 言談 行事 10．《韓非子•說難》 韓非 戰國 思想 《淮南子•人間訓》 淮南王劉安
五、名句默寫
1．學習時習之 2．吾日三省吾身 3．學而不斷 則殆 4．見賢思齊 5．三人行 必有我師焉 6．任重而道遠 7．己所不欲勿施於人 8．日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 9．潮平兩岸闊 風正一帆懸 海日生殘夜 江春入舊年 10．稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片
六、整體把握
1．物外之趣 一是將群蚊亂飛的情景想像成「鶴唳雲端」的圖景；二是觀看二蟲相鬥的情景。 2．一層：（1－2句）總寫觀海；二層：（3－8句）實寫在海壯麗的景色；三層：（9－12句）虛寫大海奇特的景色，表達建功立業的胸懷。 3．「平」「闊」：「潮平」，兩岸才顯得寬闊；「風正」，帆才有懸空的態勢。「潮平」一語，又是為頸聯中「江春」一語作鋪墊。 4．孤山寺北 賈亭西 湖東 白沙堤 烘托 5．上片寫景其實是烘托，下片寫避雨才是詞人本意所在，也是詞的意趣所在。使人讀來趣味無窮，頗有喜劇色彩。 6．景物烘托 7．（1）初生階段：從孤塔高聳到宮殿出現 （2）發展階段：城郭的出現 （3）高潮階段：危樓的出現 8．判斷事物的關系不能以感情親疏作為標准 禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。 9．「柳絮」這個比喻好，它給人以春天即將到來的感覺，正如英國大詩人雪萊所說，「冬天到了，春天還會遠嗎」（《西風頌》），有深刻的意蘊。元方的行為不算無禮。對一個七歲的孩子不應如此求全責備。