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小學語文課文腳本

發布時間:2021-02-28 05:26:32

❶ 求flash cs6 3.0腳本的小學語文課件 fla格式的 按鍵鏈接都要有

課件是有的,但是只有AS2.0腳本的

❷ 小學六年級上冊語文第9~16課多音字;近反意詞聲生字的組詞

第三單元知識積累
生字詞:
呼嘯xiào擱gē板心驚肉跳抱怨yuàn填tián飽保佑yòu自言自語掀ān起寡guǎ婦唉ài
蜷quán縮裹guǒ住忐tǎn忑tè不安嗯ǹg揍zòu罵魁kuí梧wú 吱嘎gā黧lí黑倒霉méi憂慮lǜ
搔sāo癢流連忘返溜liū之大吉瞥piē見 刻骨銘míng心不由分說囁niè嚅rú一如既往
躡niè手躡腳悠悠儀yí式傾聽 抱歉qiàn水槽cáo縫縫補補大吃一驚興高采烈怒目圓睜
撕sī破介意濕淋淋荒唐泰然焦黃瘦削割gē舍 洶xiōng涌澎péng湃pài自作自受

多音字
縫féng補出差chāi興xīng奮盡jǐn管 沖chōng鋒望著zhe
縫fèng隙差chā別 高興xìng 盡jìn力沖chòng著著zháo迷

形近字
欣(欣然)林(樹林)語(語言)虛(虛心)儀(儀式)留(留下)沮(沮喪)
掀(掀起)淋(濕淋淋)梧(魁梧)慮(焦慮)議(議論)溜(溜走)阻(阻擋)
蠕(蠕動)倦(疲倦)賺(賺錢)怒(憤怒)騷(風騷)槽(水槽)
嚅(囁嚅)蜷(蜷縮)歉(抱歉)怨(抱怨)搔(搔癢)糟(糟糕)

近義詞
偶然──偶爾泰然──坦然依然──依舊羞愧──慚愧強制―強行
叮囑──叮嚀拒絕──回絕允許──准許山窮水盡――窮途末路

反義詞
潮濕──乾燥陰冷──明媚憂慮──平和溫暖──寒冷舒適――難受
責備──贊賞熱情──冷漠寬宏大量──心胸狹窄虛情假意――真心實意

第四單元知識積累

生字詞:
邀áo游和藹ái渺miǎo小璀cuǐ璨càn恩賜cì濫làn用礦kuàng產資zī源晶jīng瑩yíng
慷kān慨kǎi威脅xié目睹dǔ枯竭jié葬zàng禮菲fēi格雷特巴拉圭guī汛xùn期滔滔不絕
一瀉千里震耳欲聾世外桃源枯槁gǎo哀悼dào酋qiú長麋mí鹿lù駿jùn馬雄鷹yīng潺潺chán
松脂zhī嬰yīng兒眷juàn戀土炕kàng肆sì虐nüè盤踞jù破碎滋潤滋養悲劇治理歸宿
盪漾領悟紛至沓tà來從天而降生命垂危風雨同舟奄奄一息

多音字
一葉扁piān舟 供gōng品 困難nán 無數shù降jiàng臨 模mó仿 血xiě液
扁biǎn平 提供gòng 災難nàn 數shǔ不清投降xiáng模mú樣血xuè管

倒dào影 參cān天卷juǎn過睡jiào覺
倒dǎo下 人參sēn試卷juàn覺jué得

形近字
晶(晶瑩)瑩(晶瑩)藹(和藹)資(資源)礦(礦產)賜(恩賜)濫(濫用)
品(品味)熒(熒光)竭(竭力)姿(姿色)曠(曠課)踢(踢球)監(監視)

脅(威脅)睹(目睹)堵(堵住)悼(悼念)駿(駿馬)竣(竣工)眷(眷戀)
協(協作)賭(賭博)諸(諸位)掉(掉隊)俊(俊俏)峻(險峻)券(證券)

近義詞
災難──災禍庄嚴──莊重晶瑩──晶亮慷慨──大方貢獻──奉獻
璀璨──燦爛渺小──微小和藹──和氣天際──天邊沉寂──沉靜
透亮──明亮恩賜──賞賜威脅──威嚇清晰──清楚節制──控制
肆虐──殘虐盤踞──占據恭敬──尊敬勁挺──挺拔險惡──凶險
流連忘返──戀戀不舍風雨同舟──生死與共交錯──交織、交叉遨遊──漫遊
枯竭──枯乾、乾涸紋痕──紋路、痕跡

反義詞
清晰──模糊消失──出現浪費──節約減少──增加 交叉──平行
靈活──呆板節制──濫用精心──馬虎兇猛──溫順盪漾──平靜
恭敬──粗暴渺小──巨大慷慨──吝嗇節制──放縱保護──破壞
枯竭──豐富有限──無限

❸ 小學生常用的幾種作文文體

文體是指作文的體裁樣式.常用文體按表達方式可分為記敘文、說明文、和議論文.這就是人們常說的三大文體.
文學體裁是指文學作品的類別,它分為詩歌,小說,散文和戲劇.

1、記敘文——是用來描述事物的文章.時間,人物,地點,起因,經過,結果是記敘文的6要素。.描寫物體的就要從運動狀態,物體形態或變化上來說了。

記敘文寫作,是把自己的親身感受和經歷,通過生動、形象的語言,描述給讀者。

記敘文包括的范圍很廣,如記人記事,日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等,都屬於記敘文的范疇。
記敘文寫的是生活中的見聞,要表達出作者對於生活的真切感受。
總的說,以記敘和描寫為主要表達方式的文章叫記敘文。

2、說明文——所謂說明文,就是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人以知識的文章,它通過對實體事物說明文的解說,或對抽象整理的闡釋,使人們對事物的形態、構造、性質、種類,成因、功能,關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等有所認識,從而獲得有關的知識。以說明為主是說明文與其他文體從表達方式上相區別的標志。

在各種文章樣式中,說明文體是一種相對獨立的類別。在人們的社會生活中,說明文越來超越顯示出它的重要作用和實用價值。現實生活充分表明,說明文不是一種無足輕重的文章形式,而是運用范圍極為廣泛的常用文體,它與人們的生產、工作和生活的關系相當密切,而且由於社會生活的需要,說明文寫作正在大量涌現。

2、議論文——議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論,表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素,即論點、論據和論證。

論點的基本要求是:作者的主張看法和觀點;論據基本要求是:事實論據(名人事例)和道理論據(有權威性的名言,格言,詩句和俗句);論證的基本要求是:對比說理、比喻說理和引正法。

寫議論文要考慮論點,考慮用什麼作論據來證明它,怎樣來論證,然後得出結論。它可以是先提出一個總論點,然後分別進行論述,分析各個分論點,最後得出結論;也可以先引述一個故事,一段對話,或描寫一個場面,再一層一層地從事實分析出道理,歸納引申出一個新的結論。這種寫法叫總分式,是中學生經常採用的一種作文方式。也可以在文章開頭先提出一個人們關心的疑問,然後一一作答,逐層深入,這是答難式的寫法。還要以是作者有意把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照,然後得出結論,這是對比式寫法。

議論文是用邏輯、推理和證明,闡述作者的立場和觀點的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張,或是駁斥別人的錯誤觀點。新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等,都屬於議論文的范疇。

議論文又叫說理文,它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非,以確定其觀點正確或錯誤,樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。

議論文是以議論為主要表達方式,通過擺事實.講道理,直接表達作者的觀點和主張的常用文體。它不同於記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情,也不同於說明文側重介紹或解釋事物的形狀、性質、成因、功能等。總之,議論文是以理服人,記敘文是以情感人,說明文是以知授人。

議論是作者對客觀事物進行分析、評論,以表明見解、主張、態度的表達方式,通常由論點 、論據、論證三部分構成。

4、詩歌——詩歌是一種主情的文學體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映社會生活,用豐富的想像、富有節奏感、韻律美的語言和分行排列的形式來抒發思想情感。詩歌是有節奏、有韻律並富有感情色彩的一種語言藝術形式,也是世界上最古老、最基本的文學形式。

5、小說——小說是文學的一種樣式,一般描寫人物故事,塑造多種多樣的人物形象,但亦有例外。它是擁有完整布局、發展及主題的文學作品。小說是以刻畫人物為中心,通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。

小說的價值本質是以時間為序列、以某一人物為主線的,非常詳細地、全面地反映社會生活中各種角色的價值關系(政治關系、經濟關系和文化關系)的產生、發展與消亡過程,非常細致地、綜合地展示各種價值關系的相互作用,其中愛情小說的價值本質是反映兩性之間戀愛、婚姻與家庭關系的演變過程。

與其他文學樣式相比,小說的容量較大,它可以細致的展現人物性格和人物命運,可以表現錯綜復雜的矛盾沖突,同時還可以描述人物所處的社會生活環境。小說的優勢是可以提供整體的,廣闊的社會生活。

6、散文——散文(prose;essay)是與詩歌、小說、戲劇並稱的一種文學體裁,指不講究韻律的散體文章,包括雜文、隨筆、游記等。是最自由的文體,不講究音韻,不講究排比,沒有任何的束縛及限制,也是中國最早出現的行文體例。通常一篇散文具有一個或多個中心思想,以抒情、記敘、論理等方式表達。

形散而神不散,文章文筆隨意但字字句句都與主題中心有關。短小優美,生動有趣。我國傳統意義上的散文,它的歷史可以追溯到甲骨文,是除詩歌、戲劇、小說、辭賦以外的所有散體文章,包括政論、史論、傳記、游記、書信、日記、奏疏、小品、表、序等各體論說、雜文。因為這些文章,既是美好思想情操的載體,也是語言藝術的典範,具有很高的審美價值,在長期流傳過程中,它澆灌了各個時代的文學園地,也沾溉了歷代文人,至今仍使人們受益。

7、戲劇——戲劇,指以語言、動作,舞蹈,音樂,木偶等形式達到敘事目的的舞台表演藝術的總稱。文學上的戲劇概念是指為戲劇表演所創作的腳本,即劇本。戲劇的表演形式多種多樣,常見的包括話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等。是由演員扮演角色在舞台上當眾表演故事情節的一種綜合藝術。

綜合藝術的一種。有兩種含義:狹義專指以古希臘悲劇和喜劇為開端,首先在歐洲各國發展起來繼而在世界廣泛流行的舞台演出形式 ,英文為drama(美音:['drɑmə]英音:['drɑ:mə]) ,中國稱之為話劇。廣義還包括東方一些國家、民族的傳統舞台演出形式,如中國的戲曲、日本的歌舞伎、印度的古典戲劇、朝鮮的唱劇等。

❹ 把語文教材編成偵探故事和電子游戲如何

最近,語文教材的編寫再次成為人們關注的焦點。浙江的郭初陽等三位教師對小學教材內容提出了質疑。他們認為時下教材的主要問題是內容不符合歷史與常識;很多美德故事是編造出來的。他們認為童心不可蒙騙,教材不可編造,對孩子們負責,就是對國家的未來負責,也就是對社會良知負責。教材是孩子們人生的第一本導游手冊,教育主管部門一定要意識到自己神聖的責任。以上是對語文教材的成人審視。那麼,如果我們從兒童的立場去審視,當下語文教材的最大問題在哪裡呢?我們的語文教學最需要更新的是什麼呢?
一、語文教材是 「成人情結」的凝結產物
語文新教材的編寫的確存在問題。新教材的編寫者大多脫離一線,年齡偏大,容易偏執。因此,教材雖「新」,難免「老味」。但我以為教材最大的問題不是文本真實性與誠實性的問題,而是小學教材與兒童文學化思維不合拍,與兒童的興奮點不吻合。就是對著小學生,我們的編者似乎仍喜歡板著臉編教材。我們的教材,無論是課文的編排,還是習題的呈現,無論是單元練習的編制,還是習作的設計,無論是知識的排布,還是能力的培養,都過於嚴肅、古板,缺少活潑的童趣。把編輯教材看得過於神聖,往往會導致思想僵化,形式呆板。為什麼不能活潑一些?要知道,諾貝爾獎無比神聖,可世界上還有搞笑諾貝爾獎。本來,諾貝爾獎就是對人類好奇心的最高獎賞。能維持一個人對學習與研究的持久興趣的正是創生的好奇心。再好的東西,為學生所喜愛才能讓他們所接受,否則教育教學的效果就無從談起。教材冷冰冰、硬邦邦、沒童趣,學生如何愛得起來?說實話,我們的編者的確有濃厚的「成人情結」,缺少兒童立場,缺少以兒童為中心的課程視野和代際關懷。
二、語文教材要增添「偵探故事元素」
可能有人會說,編寫教材非同兒戲,自有它的框架,不可隨意。對於這些「嚴謹派」來說,不妨去看看美國高中教材《科學發現者》。它在美國的使用率達到30%至47%,為美國目前高中的主流教材。原美國科學老師協會主席帕迪里亞認為:「從某種角度說,科學家就像偵探一樣,把各種線索收集、拼湊起來,弄清事情的來龍去脈。」《科學發現者》的編寫者正是按照這一思想來再現科學知識的發現過程,介紹科學家研究問題、發現規律的思想與方法。這使得閱讀科學知識,猶如閱讀偵探破案故事一樣,由淺入深,引人入勝。
物理教材需要變成「偵探破案故事」,語文又何嘗不需要「偵探故事元素」呢?語文教材,尤其是小學語文教材,在編寫的時候,是否需要增強故事性呢?用童心去編輯教材,才能更貼近兒童,才能吸引兒童的心。這個簡單的道理,可能到了編輯的時候,就被邊緣化了。我們可能更多想到的是成人世界的評判。但這書是編給兒童看的,學慣用的。我們只能理性地選擇兒童立場,決不能選擇父親作者或母親作者的立場。對於低年級的語文教材來說,可以嘗試著借用偵探故事的模式,甚至採用互動式寫作的方式來結構各個主題單元。在單元和單元之間,在課文與課文之間,我們還可以設計一些能夠引發懸念與猜想的評書例話或文本勾連——來幾個「欲知後事如何,請聽下回分解」。 藉助於引人入勝的偵探故事的魅力、偵探元素的引力,學生自然會百學不厭。所以,偵探故事、偵探元素對於小學教材的編寫來說顯得十分重要。
三、語文教材要提高「兒童文學化濃度」
當然,有人會指出,如果全部採用偵探故事的模式來組織教材有困難。這一點是個實際的問題。教材全部是偵探故事確有偏頗。那麼,作為重要的補充,我們也可以想想別的辦法來提高語文教材的兒童匹配性。我們應該想到,小學生處於文學性思維階段和具體運演階段,兒童文學和兒童有著天然的相似匹配性,是小學語文教育的重要資源。喚起兒童語文學習興趣的方法之一便是多用兒童文學作品,並且用兒童的方法來教。因此,我們完全可以大幅度地提高教材的兒童文學化比例,讓優秀的兒童文學作品大踏步、大批量地進入教材,嘗試將原版的優秀兒童文學導入教材。我們甚至可以把一部分主題單元編成兒童喜聞樂見的繪本樣式。讓兒童採用兒童的方式學習兒童的內容,把學習的內在快樂還給學生。
四、語文教材要開發「游戲化學習軟體」
語言是游戲功能的。語文學習,至少是小學語文學習,應當激盪著濃烈的游戲精神。語文教材也可以仿效美國國防部用網路游戲吸引兵源、訓練新兵的做法。據悉,美駐伊軍人九成以上通過軍事游戲成長,且效果顯著。如果我們組織網路游戲專家、教育專家、優秀教師形成一個語文游戲開發團隊,分年級、分學期開發高質量、可選擇、有交互的游戲型配套學習光碟,讓匹配教材的語文游戲化學習真正地進入學生的視野,快速地進入學生生活,一定會廣受歡迎、一舉兩得,取得事半功倍的奇效。如果我們的思想再解放一些,將語文學習、視頻游戲和體健協和起來,開發出類似於「空戰健身飛行模擬器」的語文游戲型健身器材,就是真正做到了寓教於樂,語文教材必定會大受青睞,收獲一舉三得的奇效。
信息時代的語文教材有時代性才會有吸引力。因此,優秀的語文教材應該是多元的信息文本。我們必須實現語文和信息技術的全面融合——以純文本為腳本來製作學生喜聞樂見的主題動畫片或者配套的趣味性學習光碟,從而為學生提供純文本和多媒體兩種版本的匹配教材。在這個方面,已有一些教育出版社作了很好的嘗試,甚至為小學語文的各套教材開發了配套光碟。已開發的學習光碟一般設有「讀一讀」「 寫一寫」「 做一做」「 玩一玩」以及「生字卡」等項目。而「做一做」和「玩一玩」是引人注目的亮點。「做一做」採用「寶貝小汽車」「機器人大戰」「女媧補天」「小豬過河」「修理工揚揚」「快樂小青蛙」「左右開弓」等游戲,讓學生在不知不覺中快樂地復習了語文知識,發展了語文能力。「玩一玩」的設計也非常巧妙,只有學習得分達標後,學生才可以玩光碟裡面提供的游戲,很好地解決了學習與游戲的協調問題。這些語文學習光碟,由於交互性和游戲性較強,使用起來簡單方便,頗受學生歡迎。
總之,語文教材的編寫,需要我們將先進的教育理念轉化成契合學生心理的教材,轉化成符合學生認知規律的學案,轉化成順合時代風尚的活動,這樣才能最終達成提升學生語文素養的目的。

❺ 小學語文6上課文多音字。(多些)

常用多音字組詞(A部)1. 阿①ā 阿羅漢阿姨 ②ē 阿附 阿膠2. 挨①āi 挨個 挨近 ②ái 挨打 挨說3. 拗①ào 拗口 ②niǜ 執拗常用多音字組詞(B部)1. 扒①bā 扒開 扒拉 ②pá 扒手扒草2. 把①bǎ 把握 把持 把柄 ②bà 印把 刀把 話把兒3. 蚌①bàng 蛤蚌②bèng 蚌埠4. 薄①báo (口語單用) 紙薄 ②bó (書面組詞) 單薄 稀薄5.堡 ①bǔ 碉堡堡壘 ②pū 瓦窯堡吳堡 ③bǔ 十里堡6.暴 ①bào 暴露 ②pù 地暴十寒7.背 ①bèi 脊背 背靜 ②bēi 背包 背槍8.奔 ①bēn 奔跑 奔波 ②bèn 投奔9. 臂 ①bì 手臂 臂膀 ②bei 胳臂10.辟 ①bì 復辟 ②pì 開辟11.扁 ①biǎn 扁擔②piān 扁舟12.辟 ①biàn 方便 便利13.驃 ①biāo 黃驃馬14.屏 ②bǐng 屏息 屏氣15.剝 ①bō (書面組詞)剝削(xuē) ②bāo (口語單用) 剝皮16.泊 ①bó 淡泊 停泊 ②bǎi 大伯子(夫兄)17.伯 ①bó 老伯 伯父②bǎi 大伯子(夫兄)18.簸 ①bǒ 顛簸 ②bò 簸箕19.膊 ①bó 赤膊 ②bo 胳膊20.卜 ①bo 蘿卜 ② 占卜常用多音字組詞(C部)1. 藏 ①cáng 礦藏 ②zàng 寶藏2. 差 ①chā (書面組詞)偏差 差錯 ②chà (口語單用)差點兒3. 剎 ①chà 古 ②shā 剎車4. 禪 ①chán 禪師②shàn 禪讓封禪5. 顫 ①chàn 顫動 顫抖 ②zhàn 顫栗 打顫6. 場 ①chǎng 場合 冷場 ②cháng 場院 一場(雨)③chaág 排場7. 嘲 ①cháo 嘲諷 嘲笑 ②zhāo 嘲哳(zhāo zhā)8. 車 ①chē 車馬 車輛 ②jū (象棋子名稱)9. 稱 ①chèn 稱心 對稱 ②chēng 稱呼 稱道10.澄 ①chéng (書面)澄清(問題) ②dèng (口語)澄清(使液體變清)11.匙 ①chí 湯匙 ②shi 鑰匙12.沖 ①chōng 沖鋒 沖擊 ②chòng 沖床沖子13.臭 ①chòu 遺臭萬年②xiù 乳臭 銅臭14.處 ①chǔ (動作義)處罰 處置 ②chù (名詞義)處所 妙處15.畜 ①chù (名物義)畜牲 畜力 ②xù (動作義)畜養 畜牧16.創 ①chuàng 創作 創造 ②chuāng 重創 創傷17.綽 ①chuò 綽綽有作 ②chuo 寬綽18.伺 ①cì 伺侯 ②chuo 伺機 環伺19.樅 ①cōng 樅樹②zōng 樅陽(地名)20.攢 ①cuán 攢動 攢射 ②zǎn 積攢21.撮 ①cuō 一撮兒鹽 ②zuǒ 一撮毛 ②zǎn 積攢21.撮 ①cuō 一撮兒鹽 ②zuǒ 一撮毛常用多音字組詞(D部)1.答 ①dá 報答 答復 ②dā 答理 答應2.大 ①dà 大夫(官名) ②dài 大夫(醫生)山大王 3.逮 ①dài (書面組詞)逮捕 ②chán (口語單用)逮蚊子 逮小偷4.單 ①dán 單獨 孤單 ②chán 單於③shán 單縣單姓5.當 ①dāng 當天 當時 當年(均指已過去) ②dàng 當天 當日 當年(同一年、月、日、天)6.倒 ①dǎo 顛倒 倒戈 倒嚼 ②dào 倒糞 倒葯 倒退7.提 ①dī 提防 提溜 ②tí 提高 提取8.得 ①dé 得意洋洋②de 好得很③děi 得喝水了9.的 ①dí 的當 的確 ②dì 目的 中的10.都 ①dōu 都來了 ②dū 都市 大都(大多)11.掇 ①ō 采掇 (拾取、採取義) ②o 攛掇 掂掇12.度 ①ó 忖度揣度 ②dù 程度 度量13.囤 ①dùn 糧囤 ②tún 囤積常用多音字組詞(F部)1.發 ①fà 理發 結發 ②fā 發表 打發2.坊 ①fāng 牌坊 坊巷 ②fáng 粉坊 染坊3.分 ①fēn 區分 分數 ②fèn 身分 分子(一員)4.縫 ①féng 縫合 ②fèng 縫隙5.服 ①fú 服毒 服葯 ②fù 量詞,也作\'付\'常用多音字組詞(G部)1、 桿 ① gān 旗桿欄桿(粗、長) ② gǎn 槍桿 煙桿(細、短)2、 葛 ① gé 葛巾 瓜葛② gě 姓氏3、 革 ① gé 革命 皮革 ② jí 病革 病急4、 合 ① gě 十分之一升 ② hé 合作 合計5、 給 ① gěi (口語單用)給…… ② jǐ (書面組詞)補給、配給6、 更 ① gēng 更換 更事 ② gèng 更加 更好7、 頸 ① jǐng 頸項 頸聯 ② gěng 脖頸子8、 供 ① gōng 供給 供銷 ② gòng 口供 上供9、 枸 ① gǒu 枸杞 ② gōu 枸橘③ jǔ ① gū 估計、估量 ② gù 估衣(唯一例詞)12、骨 ① gū 骨碌 骨朵(僅此二例) ② gǔ 骨肉 骨幹13、谷 ① gǔ 穀子穀雨 ② yù 吐谷渾(族名)14、冠 ① guān (名物義)加冠 彈冠 ② guàn (動作義)冠軍 沐猴而冠15、檜 ① guì 樹名 ② huì 人名16、過 ① guō 姓氏 ② guò 經過常用多音字組詞(H部)1、 蝦 ① há 蝦蟆 ② xiā 對蝦2、 哈 ① hǎ 哈達姓哈 ② hà 哈什瑪③ hā 哈薩克哈腰3、 汗 ① hán 可汗大汗 ② hàn 汗水 汗顏4、 巷 ① hàng 巷道② xiàng 街巷5、 吭 ① háng 引吭高歌② kēng 吭聲6、 號 ① háo 呼號 號叫 ② hào 稱號 號召7、 和 ① hé 和睦 和諧 ② hè 應和 和詩③ hú 麻將牌戲用語,意為贏 ④ huó 和面 和泥 ⑤ huò 和葯 兩和(量詞) ⑥ huo 攙和 攪和8、 貉 ① hé (書面)一丘之貉 ② háo (口語)貉絨 貉子9、 喝 ① hē 喝水 ② hè 喝采喝令10、橫 ① héng 橫行 縱橫 ② hèng 蠻橫 橫財11、虹 ① hóng (書面組詞)彩虹 虹吸② jiàng (口語單用)12、劃 ① huá 劃船 劃算 ② huà 劃分 計劃13、晃 ① huǎng 明晃晃 晃眼 ② huàng 搖晃 晃動14、會 ① huì 會合 都會 ② kuàì 會計 財會15、混 ① hún 混濁 混活 ② hùn 混合 混沌16、哄 ① hóng 鬨堂 ② hǒng 哄騙③ hòng 起鬨17、豁 ① huō 豁口 ② huò 豁亮 豁達 常用多音字組詞(J部)1、 奇 ① jī 奇偶 ② qí 奇怪 奇異2、 緝 ① jī 通緝 緝拿 ② qī 緝鞋口3、 幾 ① jī 茶幾幾案 ② jǐ 幾何 幾個4、 濟 ① jǐ 濟寧 濟濟 ② jì 救濟 共濟5、 紀 ① jǐ 姓氏 ② jì 紀念 紀律6、 偈 ① jì 偈語② jié (勇武)7、 系 ① jì 系緊韁繩 系好纜繩 ② xì 系好馬匹 系好船隻8、 茄 ① jiā 雪茄② qié 茄子9、 夾 ① jiā 夾攻 夾雜 ② jiá 夾褲 夾襖10、假 ① jiǎ 真假、假借 ② jià 假期 假日11、間 ① jiān 中間 晚間 ② jiàn 間斷 間諜12、將 ① jiāng 將軍 將來 ② jiàng 將校 將兵13、嚼 ① jiáo (口語) 嚼舌 ② jué (書面) 咀嚼14、僥 ① jiǎo 僥幸 ② yáo 僬僥(傳說中的矮人)15、角 ① jiǎo 角落 號角口角(嘴角) ② jué 角色 角斗 口角(吵嘴)16、腳 ① jiǎo 根腳 腳本 ② jué 腳兒(角兒,腳色)17、剿 ① jiǎo 圍剿 剿匪 ② chāo 剿襲 剿說18、教 ① jiāo 教書 教給 ② jiào 教導 教派19、校 ① jiào 校場 校勘 ② xiào 學校 院校20、解 ① jiě 解除 解渴 ② jiè 解元押解③ xiè 解縣 解不開21、結 ① jiē 結果 結實 ② jié 結網 結合22、芥 ① jiè 芥菜芥末② gài 芥藍23、藉 ① jiè 枕藉 慰藉 ② jí 狼藉24、矜 ① jīn 矜誇 矜持 ② qín 矜(矛柄)鋤鐮棘矜25、僅 ① jǐn 僅有 ② jìn 僅萬(將近)26、勁 ① jìn 干勁 勁頭 ② jìng 強勁 勁草27、龜 ① jūn 龜裂 ② guī 烏龜③ qiū 龜茲28、咀 ① jǔ 咀嚼 ② zuǐ 嘴29、矩 ① jǔ 矩形 ② ju 規矩30、菌 ① jūn 細菌 黴菌 ② jùn 香菌 菌子(同蕈xùn)常用多音字組詞(K部)1、 卡 ① kǎ 卡車 卡片 ② qiǎ 關卡 卡子2、 看 ① kān 看守 看管 ② kàn 看待 看茶3、 坷 ① kē 坷垃 ② kě 坎坷4、 殼 ① ké (口語)貝殼 腦殼 ② qià (書面)地殼 甲殼、軀殼5、 可 ① kě 可恨 可以 ② kè 可汗6、 克 ① kè 剋扣 克服 ② kēi (口語)申斥7、 空 ① kōng 領空空洞 ② kòng 空白 空閑8、 潰 ① kuì 潰決 潰敗 ② kui 潰=殞常用多音字組詞(L部)1、 藍 ① lán 藍草藍圖② lan 苤藍(piě lan)2、 烙 ① lào 烙印 烙鐵② luò 炮(páo)烙3、 勒 ① lè (書面組詞)勒令 、勒索 ② lēi (口語單用)勒緊點兒4、 擂 ① léi 擂鼓 ② lèi 擂台打擂(僅此二詞)5、 累 ① lèi (受勞義)勞累 ② léi (多餘義)累贅③ lěi (牽連義) 牽累6、 蠡 ① lí 管窺蠡測② lǐ 蠡縣7、 倆 ① liǎ (口語,不帶量詞)咱倆 倆人 ② liǎng 伎倆8、 量 ① liáng 丈量 計量 ② liàng 量入為出③ liang 打量 掂量9、 踉 ① liáng 跳踉(跳躍) ② liàng 踉蹌(走路不穩)10、潦 ① liáo 潦草 潦倒 ② lǎo (書面)積潦(積水)11、淋 ① lín 淋浴 淋漓 ② lìn 淋硝 淋鹽12、餾 ① liú 蒸餾 ② liù (口語單用)餾飯13、鎦 ① liú 鎦金(塗金) ② liù 金鎦(金戒)14、碌 ① liù 碌碡② lù 庸碌 勞碌15、籠 ① lóng (名物義)籠子、牢籠 ② lǒng (動作義)籠絡 籠統16、僂 ① ló 佝僂 ② lǚ 傴僂17、露 ① lù (書面)露天 露骨 ② lòu (口語)露頭 露馬腳18、捋 ① lǚ 捋鬍子 ② luō 捋袖子19、綠 ① lǜ (口語)綠地 綠菌 ② lù (書面)綠林 鴨綠江20、絡 ① luò 絡繹 經絡 ② lào 絡子21、落 ① luò (書面組詞)落魄 著落② lào (常用口語)落枕 落色③ là (遺落義)丟三落四 落下常用多音字組詞(M部)1、脈 ① mò 脈脈(僅此一例) ② mài 脈絡 山脈2、埋 ① mái 埋伏 埋藏 ② mán 埋怨3、蔓 ① màn (書面)蔓延 枝蔓 ② wàn (口語)瓜蔓 壓蔓4、氓 ① máng 流氓 ② méng 古指百姓5、蒙 ① méng 蒙騙 ② méng 蒙味③ měng 蒙古6、眯 ① mí 眯眼(迷眼) ② mī 眯眼(合眼)7、靡 ① mí 靡費 奢靡 ② mǐ 委靡 披靡8、秘 ① bì 秘魯秘姓 ② mì 秘密 秘訣9、泌 ① mì (口語)分泌 ② bì (書面)泌陽10、模 ① mó 模範 模型 ② mú 模具 模樣11、摩 ① mó 摩擦、摩挲(用手撫摸) ② mā 摩挲(sa)輕按著並移動12、繆 ① móu 綢繆 ② miù 紕繆③ miào 繆姓常用多音字組詞(N部)1、 難 ① nán 困難 難兄難弟(貶義) ② nàn 責難 難兄難弟(共患難的人);2、 寧 ① níng 安寧 寧靜 ② nìng 寧可 寧姓3、 弄 ① nòng 玩弄 ② lòng 弄堂4、 瘧 ① nüè (書面)瘧疾 ② yào (口語)發瘧子5、 娜 ① nuó 裊娜、婀娜 ② nà (用於人名)安娜常用多音字組詞(P部)1、 排 ① pái 排除 排行 ② pǎi 排車2、 迫 ① pǎi 迫擊炮② pò 逼迫3、 胖 ① pán 心廣體胖② pàng 肥胖4、 刨 ① páo 刨除 刨土 ② bào 刨床刨冰5、 炮 ① páo 炮製、炮格(烙) ② pào 火炮高炮6、 噴 ① pēn 噴射 噴泉 ② pèn 噴香③ pen 嚏噴7、 片 ① piàn 影片兒 ② piān 唱片兒8、 縹 ① piāo 縹緲 ② piǎo 縹—青白色(的絲織品)9、 撇 ① piē 撇開 撇棄 ② piě 撇嘴、撇置腦後10、仆 ① pū 前仆後繼② pú 仆從11、朴 ① pǔ 儉朴 朴質 ② pō 朴刀③ pò 厚朴、朴樹 ④ piáo 朴姓12、瀑 ① pù 瀑布 ② bào 瀑河(水名)13、曝 ① pù 一曝十寒② bào 曝光常用多音字組詞(Q部)1、 棲 ① qī 兩棲、棲息 ② xī 棲棲2、 蹊 ① qī 蹊蹺 ② xī 蹊徑3、 稽 ① qí 稽首② jī 滑稽4、 蕁 ① qián (書面)蕁麻 ② xún (口語)蕁麻疹5、 欠 ① qiàn 欠缺、欠債 ② qian 呵欠6、 鏹 ① qiāng 鏹水② qiǎng 銀鏹7、 強 ① qiáng 強渡、強取、強制 ② qiǎng 勉強、強迫、強詞 ② jiàng 倔強8、 悄 ① qiāo 悄悄兒的 悄悄話 ② qiǎo 悄然、悄寂9、 翹 ① qiào (口語)翹尾巴 ② qiáo 翹首、連翹10、切 ① qiē 切磋、切割 ② qiè 急切、切實11、趄 ① qiè 趄坡兒 ② qie 趔趄③ jū 趑趄12、親 ① qīn 親近 親密 ② qìng 親家13、曲 ① qū 神曲、大麴、彎曲 ② qǔ 曲調、曲藝、曲牌14、雀 ① qù3 雀盲qū 神曲、大麴、彎曲 ② qǔ 曲調、曲藝、曲牌14、雀 ① qù 常用多音字組詞(R部)1、 任 ① rén 任丘(地名)任(姓) ② rèn 任務、任命常用多音字組詞(S部)2、 散 ① sǎn 懶散、零散(不集中、分散) ② san 零散(散架、破裂義)③ sàn 散布、散失3、 喪 ① sāng 喪亂、喪鍾 ② sàng 喪失、喪權③ sang 哭喪著臉4、 色 ① sè (書面)色彩 色澤 ② shǎi (口語)落色、顏色5、 塞 ① sè (書面,動作義)堵塞、阻塞 ② sāi (口語,名動義)活塞、塞車③ sài 塞翁失馬邊塞 塞外6、 煞 ① shā 煞尾、收煞 ② shà 煞白、惡煞7、 廈 ① shà 廣廈、大廈 ② xià 廈門、噶廈8、 杉 ① shān (書面)紅杉、水杉 ② shā (口語)杉篙、杉木9、 苫 ① shàn (動作義)苫屋草 ② shān (名物義)草苫子10、折 ① shé 折本 ② shē 折騰③ shé 摺合11、舍 ① shě 舍棄 拋舍 ② shè 校舍 退避三舍)12、什 ① shén 什麼 ② shí 什物 什錦13、葚 ① shèn (書面)桑葚 ② rèn (口語)桑葚兒14、識 ① shí 識別 識字 ② zhì 標識 博聞強識15、似 ① shì 似的 ② sì 相似16、螫 ① shì (書面) ② zhē (口語)=蜇17、熟 ① sh 相似16、螫 ① shì (書面) ② zhē (口語)=蜇17、說 ① shuì 游說 說客② shuō 說話 說辭19、數 ① shuò 數見不鮮② shǔ 數落 數數(shu)③ shù 數字 數目20、遂 ① suí 不遂 毛遂② suì 半身不遂21、縮 ① suō 縮小 收縮 ② sù 縮砂(植物名)常用多音字組詞(T部)1、沓 ①tà 雜沓 復沓 紛至沓來②dá 沓子2、苔 ①tái (書面)蒼苔 苔蘚②tāi (口語)青苔 舌苔3、調 ①tiáo 調皮 調配(調和配合) ②diào 調換 調配(調動分配)4、帖 ①tiē 妥帖 伏帖 ②tiě 帖子 ③tiè 碑帖法帖 習字帖 畫帖5、吐 ①tǔ 談吐吐露 吐字 ②tù 吐沫 吐血 吐沫6、拓 ①tuò 拓荒 拓寬 ②tà 拓本拓片常用多音字組詞(W部)1、瓦 ①wǎ 瓦當瓦藍 磚瓦 ②wà 瓦刀 瓦屋瓦(wǎ)2、圩 ①wéi 圩子 ②xū 圩場3、委 ①wēi 委蛇=逶迤 ②wěi 委曲(qū) 委屈(qu)4、尾 ①wěi 尾巴 ②yǐ 馬尾5、尉 ①wèi 尉官尉姓 ②yù 尉遲(姓) 尉犁(地名)6、烏 ①wū 烏黑 烏拉(la? 藏奴勞役) ②wù 烏拉(la 草名) 常用多音字組詞(X部)1、 嚇 ① xiā 嚇唬 嚇人 ② hè 威嚇 恐嚇2、 鮮 ① xiān 鮮美 鮮明 ② xiǎn 鮮見 鮮為人知3、 纖 ① xiān ② xiàng 相片 相機5、 行 ① xíng 舉行 發行 ② háng 行市、行伍③ hàng 樹行子 ④ héng 道行6、 省 ① xǐng 反省 省親 ② shěng 省份 省略7、 宿 ① xiù 星宿,二十八宿 ② xiǔ 半宿(用以計夜)③ sù 宿舍 宿主8、 削 ① xuē (書面) 剝削 瘦削 ② xiāo (口語) 切削 削皮9、 血 ① xuè (書面組詞)貧血 心血 ② xiě (口語常用)雞血,流了點血10、熏 ① xūn 熏染 熏陶 ② xùn 被煤氣熏著了(中毒)常用多音字組詞(Y部)1、 啞 ① yā 啞啞(象聲詞)的學語 ② yǎ 啞然 啞場2、 殷 ① yān 殷紅 ② yīn 殷實,殷切、殷朝③ yǐn 殷殷(象聲詞,形容雷聲)3、 咽 ① yān 咽喉 ② yàn 狼吞虎咽③ yè 嗚咽4、 鑰 ① yào (口語)鑰匙 ② yuè (書面)鎖鑰5、 葉 ① yè 葉落歸根② xié 葉韻(和諧義)6、 艾 ① yì 自怨自艾、懲艾 ② ài 方興未艾、艾草7、 應 ① yīng 應屆 應許 ② yìng 應付 應承8、 佣 ① yōng 僱傭 傭工 ② yòng 傭金 佣錢9、 熨 ① yù 熨貼 ② yùn 熨燙10、與 ① yǔ 給與 ② yù 參與11、吁 ① yù 呼籲、籲求 ② yū 吆喝牲口(象形詞)③ xū 長吁短嘆氣喘吁吁12、暈 ① yūn 暈倒 頭暈 ② yùn 月暈暈車常用多音字組詞(Z部)1、 載 ① zǎi 登載 轉載 千載難逢② zài 裝載 載運 載歌載舞2、 擇 ① zé 選擇 抉擇 ② zhái 擇菜 擇席 擇不開(僅此三詞)3、 扎 ① zhá 掙扎 ② zhā 紮根 扎實③ zā 扎彩(捆束義)一紮啤酒4、 軋 ① zhá 軋鋼 軋輥(擠制義) ② yà 傾軋 軋花 軋場(碾壓義)5、 粘 ① zhān (動詞義)粘貼 粘連 ② nián (形容詞)粘稠 粘土6、 漲 ① zhǎng 漲落 高漲 ② zhàng 泡漲 腦漲7、 著 ① zháo 著急 著迷 著涼 ② zhuó 著落著重 著手③ zhāo 失著 著數 高著(招)8、 正 ① zhēng 正月 正旦(農歷正月初一) ② zhèng 正常 正旦(戲中稱女主角)9、 殖 ① zhí 繁殖 殖民 ② shi 骨殖10、中 ① zhōng 中國、人中(穴位) ② zhòng 中獎 中靶11、種 ① zhǒng 種類 種族 點種(種子) ② zhòng 耕種 種植 點種(播種)12、軸 ① zhóu 畫軸 輪軸② zhòu 大軸戲 壓軸戲13、屬 ① zhǔ 屬望 屬文 屬意 ② shǔ 種屬 親屬14、著 ① zhù 著名 著述 ② zhe 同「著」助詞③ zhúo 同「著」動詞 穿著 附著15、轉 ① zhuǎn 轉運 轉折 ② zhuàn 轉動 轉速16、幢 ① zhuàng 一幢樓房 ② chuáng 經幢17、綜 ① zèng 織機零件之一 ② zōng 綜合 錯綜18、鑽 ① zuān 鑽探 鑽孔 ② zuàn 鑽床鑽桿19、柞 ① zuò 柞蠶柞綢 ② zhà 柞水(在陝西)20、作 ① zuō 作坊 銅器作 ② zuò 工作 習作

親,累啊!!

❻ 小學語文課文長頸鹿和駱駝的故事

小學語文《駱駝和羊》課件腳本
《駱駝和羊》課件腳本
姜堰市特殊教育學版校 於芳
課文說明:《駱駝和羊》是權一篇看圖學文,由三幅圖和四段文字組成.課文通過擬人手法寫了駱駝和羊爭論高好還是矮好的事.這個故事告訴人們要全面看問題,對自己不能只看長處,對別人不能只看短處.教學設計中,我力求根據課文特點、和學生的年齡特點,注重引導學生學會學習,並在教學過程中發展學生的聽、說、讀、寫的能力,培養學生的創新意識.在課件設計上,運用圖象,動畫等多種媒體綜合地加以表現課文內容,以此激發學生的興趣,刺激學生的感知,吸引學生的注意力. 教學目標:
1、知識教學目標:
(1)看懂圖意,能藉助圖畫和多媒體課件理解課文. (2)背誦課文最後一段. 2、能力訓練目標:
(1)分角色有感情朗讀課文. (2)提高觀察能力.
3、德育滲透目標:懂得應當全面看待自己和別人.只看到自己的長處和別人的短處是不對的. 教學目標:
1.學會本課10個生字,認識5個生字;
2.正確,流利地朗讀課文,分角色表演課文內容; 3.了解課文內容,懂得應當全面地看待自己和別人.

❼ 求小學教師優秀教育日記,教學隨筆

教育教學隨筆(2010-09-21 01:46:46)
標簽: 雜談
創設自主課堂 培養自主學習者

邵陽市資江學校 趙秋霜

讀完了戴爾。斯科特。里德利的《自主課堂》受益匪淺。

戴爾說:「教育的宗旨在於培養自主的學習者,也就是能夠進行有意義的學習並養成終生愛好學習的學習者。教育重在學習能力的培養。要『授人以漁』,而非『授人以魚』。要形成自主課堂,造就自主學習者就必須創建積極的課堂環境。」 他在《自主課堂》中運用大量的教學實例佐證了自主課堂的重要性和必要性,同時提供了許多有指導意義的創設自主課堂的策略。在戴爾的《自主課堂》啟示下,我也嘗試著在我所任教的班級創設自主課堂,想方設法為學生創建積極的課堂環境,努力把學生培養成自主的學習者。

例如在教學人教版六年一期的《記金華的雙龍洞》時,我讓學生在充分預習課文、查閱相關課外資料的基礎上,自由組合成四個學習小組,以抽簽的方式抽取各組的學習任務:一組學習「路上見聞」,一組學習「外洞景象」,一組學習「孔隙特點」,一組學習「內洞奇觀」。各組給予相應的題卡,並規定時間完成題卡上的學習任務。完成學習任務後,各組派代表匯報本組的學習情況,並以小老師的身份上台向其他組的學生傳授本組所學習到的知識。記得當時各組學生的學習熱情格外高,每個組的學生都在擰成一股繩努力地完成著本組的學習任務,並一心想著怎樣超過別的組,就連那些平時不善於動腦,不樂於動口的學生的情緒也被調動起來了。結果在規定的時間內,四個學習小組順利地完成了相應的學習任務。四個組匯報交流學習的過程更是生動活潑精彩紛呈,如學習「內洞奇觀」的那組學生在網上查找到雙龍洞的好些圖片,他們以導游的身份巧妙地把圖片和課文結合起來,把雙龍洞內雙龍盤繞,各種器物羅列的鍾乳石奇異景觀解說得栩栩如生,讓人有身臨其境之感,他們還展現了一些葉老沒有寫到的景觀,讓大家根據鍾乳石的形狀發揮想像給景點取名,經過一番討論,雙龍洞內又多了「玉樹臨風」、「千年等一回」、「面壁思過」等妙趣橫生的景觀。這就說明「具有適當挑戰性、有趣的課堂學習氛圍」有效而良性地刺激了學生的學習心理,使他們自覺地呈現出自主學習的狀態,能動地獲取知識。

《西門豹》是一個大家耳熟能詳的史實故事,教學這篇課文的目的在於讓學生了解西門豹關心百姓,不迷信,足智多謀,為百姓辦實事的品格特徵,同時也讓學生領會學習課文人物描寫生動傳神的語言特色。教學《西門豹》時我嘗試著把學生分為男、女兩大組,讓他們在記住了故事內容的前提下,利用集體的智慧把課文改編成課本劇,然後進行排練表演。學生可來勁了,大家忙著編劇本、查資料、設計服飾、發型,忙著分配角色、背台詞、對戲。。。。。。忙得不亦樂乎。經過兩天的准備,男、女同學各拿出了一台像模像樣的《西門豹》課本劇,女同學唱歌劇,男同學演話劇,表演得各有千秋,連家長都被吸引來了。表演完後,學生們對西門豹的形象爛熟於心,對他的品格特徵也更為敬佩,同時還好好地過了一把創造設計、自由發揮以及表演癮。事實證明這種「創造性的學習」往往更容易讓學生接受,並讓他們學得更為輕松。

在自主課堂中我盡量去激發學生的好奇心,並設法滿足他們的好奇心,因為好奇心往往是打開知識大門的叩門磚。每教一篇新課文,我都會設計幾個能吊起學生好奇心的 問題,並引導學生在好奇心的驅使下去自主求知,解決問題,獲取知識。有時課堂中解決不了的問題,我會和學生在課外繼續尋求答案。如教《撈鐵牛》時,學生對和尚懷丙利用水的浮力撈鐵牛表示出極大的好奇,甚至不太相信水有這種神奇的浮力。於是課後我和學生共同用實物演示撈鐵牛過程,還做了好些其它的浮力實驗,學生的好奇心滿足了,知識也學到了。學習《五彩池》時,學生很好奇於五彩池水是由於池底的石筍折射陽光而變得五顏六色的,對於課文的描述,他們似懂非懂。我要學生去找多棱鏡之類的東西,實驗陽光的折射情況。恰巧,我有一顆仿鑽石造型的人造水晶飾品,我把它放在太陽光中讓學生看,學生們大叫:「啊,太陽真的是七色的!」我又把水晶飾品丟進水杯中,再讓學生觀察,學生發現水在陽光照射下有了各種顏色,他們異口同聲地說:「我們明白了,五彩池的顏色真是太陽光折射出來的!」

在創設自主課堂時,我很注重培養學生的學習責任感,要求他們首先得對自己的學習負責,積極參與課堂中的一切學習,完成課堂中的所有學習任務,同時還要學會對他人負責。我安排每對同桌都是一對學習夥伴,他們有互相學習、互相督促、互相教育的任務。他們要互相監督聽課情況,要互相檢查課堂筆記和課堂聽寫,並互相糾錯。在這樣相互學習,相互教育的過程中,絕大部分學生的學習責任感加強了,學習習慣良好了,學習能力不斷強化,學習主動性增強了,真正成為了自主學習者。

很感謝《自主課堂》這本好書,它確實教給了我一些很有益的教學經驗和教學策略----這些經驗和策略支持了我為學生創設的自主課堂,讓自主課堂快樂了我學生的學習,也快樂了我的教學。

引領學生在課外閱讀中快樂成長

邵陽市資江學校 趙秋霜

筆者從自身的閱讀經驗及多年的教學實踐中發現,良性而有效的課外閱讀對培養小學生良好的語文素養,塑造小學生美好的人文品格起著不可小覷的作用。小學中、高年級階段是課外閱讀的黃金階段,這一階段的學生各種能力以及人格心智正在逐步形成並發展,各種知識也在逐步積累,語文教師應該抓住時機,引導學生在學好語文課本知識的基礎上,進行廣泛的課外閱讀,為學生的健康成長奠基。在從事語文教學時,我一直把學生的課外閱讀當成常規的教學任務,備案在我每期的教學計劃中,我用書籍架成階梯,引領我的學生在閱讀中不斷向知識的聖殿之巔攀登,一路快樂成長。

一、引導有效閱讀

我提倡的是良性而有效的課外閱讀,即學生所讀的課外書籍必須是有助於他們身心健康成長的好書,學生在閱讀中必須要達到一定的目標---積累知識,豐富語文素養,陶冶美好情操,健全心智。為了幫助學生實現這一閱讀目標,我花了不少心思,做了不少功課。每學期開學初我都會給班上學生布置不少於二十萬字的課外閱讀任務(新頒的《小學語文課程標准》明確規定小學階段中、高年級的學生每人每期的課外閱讀量不少於二十萬字」),根據學生的閱讀興趣和閱讀水平,推薦相應的閱讀書目,如《弟子規》、《幼學瓊林》、《三字經》、《世界經典童話叢書》、《中國少年兒童網路全書》、《上下五千年》、《世界名人傳記叢書》、《唐詩三百首》、《成語典故》、《伊索寓言》、《山海經》、《愛的教育》、《大宇宙》。。。。。。內容由窄到寬,程度從淺入深,即從趣味性強、故事情節豐富的童話讀起,再向天文、地理、歷史、國學等讀開去。為了讓學生把課外閱讀落到實處,我教給了學生許多切實可行的閱讀方法,我讓每個學生准備了一本厚實的課外閱讀積累本(可連續用好幾個學期),每天規定三十分鍾的閱讀時間,邊閱讀邊做閱讀筆記完成當天的課外知識積累任務:或摘錄好詞、好句、好段,或摘記知識要點,或抄錄奇聞趣事,或寫閱讀感言,或做點評,也可模仿閱讀文本寫句、寫段。。。。。。學生每天的課外閱讀時量和課外閱讀筆記必須要家長簽字,再交給我查閱。我每周組織學生進行一次課外閱讀交流活動:有時讓同桌或同組的同學相互交換課外閱讀筆記進行學習、評價,有時讓課外閱讀經驗豐富的學生介紹閱讀經驗和收獲,有時是同學之間相互推薦最新書訊或優秀書刊。。。。。。在這樣目標明確又持之以恆的課外閱讀訓練中,學生較好地掌握了閱讀方法,激發了閱讀興趣,養成了良好的閱讀習慣。學生由被動閱讀轉變成主動閱讀,由苦讀(有些學生起初把每天的三十分鍾課外閱讀視為苦差事)發展到樂讀(後來我偶爾忘了布置三十分鍾的課外閱讀,學生會自己主動補上,他們說少了那三十分鍾的閱讀會很不習慣)。我還隨時關注學生的閱讀行為和閱讀心理,一旦發現學生有閱讀偏差便及時幫助他們糾正。有段時間,班上學生流行看驚悚小說,我調查了部分學生的閱讀感受,他們說這樣的小說情節十分荒誕離奇而陰森,看的時候特別緊張刺激,看過後腦海中老出現書中的恐怖場景,令人十分害怕,尤其女生,晚上會嚇得不敢獨自睡覺。針對這一問題,我在班上組織了一次「我們該讀什麼書」的主題班會,學生們在質疑、辯論、探討中明白了少年兒童期的學生心智發育不全,心理承受能力脆弱,驚悚小說中陰森血腥的描寫會給自己造成心理陰影。道理明白了,學生中看驚悚小說之風自然也就剎住了。

二、組織讀書活動

為了強化課外閱讀的效果,我組織學生利用課余時間開展了系列「課外閱讀綜合實踐活動」。

1、開辦班級小圖書館

為了讓學生既節約買書的經費又資源共享,我建議在班上辦個小圖書館,學生們都十分贊同,大家自願捐出各類書刊數千冊。為了辦好小圖書館,班委會的成員們利用課余時間把所有書刊全部包裝一新,分門別類貼上編號,並制定了嚴格的圖書管理制度和借閱制度。班級小圖書館開放後,學生們課間追打吵鬧的人少了,坐在教室里看書的人多了,學生相互交流的話題也豐富了許多。小圖書館還專門設了意見箱,經常向學生了解閱讀情況和閱讀需求。

2、學生自編《讀書報》

班委會編了一份《讀書報》,做為同學們課外閱讀的一個載體。這份《讀書報》由班委會成員負責主編,每個月出兩期,每期由四個學生合作編寫。《讀書報》上有精美的插圖,有豐富的課外知識,有班上學生的優秀習作,有新書介紹。。。。。。這份小小的手抄報凝聚著學生辛勤的汗水,閃爍著學生智慧的火花。

3、開展主題讀書活動

為了調動全班學生的課外閱讀積極性,提高學生的閱讀能力,我利用班隊活動課開展了豐富多彩的主題讀書活動,如:「智慧從書中讀出來課外知識競賽」、「唐詩宋詞誦讀會」、「比比誰讀的書多小書蟲經驗交流會」、「我閱讀我快樂閱讀感言小徵文」。。。。。。這些讀書活動的開展掀起了學生課外閱讀的熱潮,連那些平時不善於閱讀的學生也有意識地自覺地進行課外閱讀了。

三、引領學生成長

課外閱讀是自主學習,自主建構的過程,學生在持之以恆的課外閱讀活動中,知識得到積累,閱讀能力得以提高,語文素養不斷豐厚,人格品行日臻完善---學生們在書香中快樂地成長著。

1、學生品格日臻完善

學生在課外閱讀活動中豐富了知識,拓寬了視野,更學會了不斷地完善自我。網路類書籍使學生充滿智慧;蘊含哲理的成語典故、寓言故事讓學生閃耀思辨的火花;童話讓學生充滿愛心,富有童趣;名人傳記讓學生志存高遠;唐詩宋詞賦予學生滿腹文氣。。。。。。在書香熏陶中,我所教過的124班、139班、153班班風良好,學風良好,學生綜合素質好,學生整體知識水平和人文水平在年級位居第一。例如139班曾連續八個學期被評為學校的文明班級,連續八個學期語文期末統考名列年級第一(一個年級四個班)(這些都是有檔案可查的)。

2、學生語文素養快速豐厚

有效的課外閱讀有效地促進了學生的語文學習,學生的語文學習能力不斷提升:解讀文本、分析問題、理解問題、解決問題的能力提高了;學生感悟和欣賞語言文字的能力得到了長足發展;學生的寫作水平快速提高,寫作興趣濃厚,自主寫作蔚然成風,學生在完成每期規定的八篇習作之餘還自覺地一周寫一篇小練筆,一天寫一篇日記,還有些酷愛寫作的學生寫長篇童話故事,如徐海凌的《不滅傳說》,歐陽旺的《森林冒險》,戴詩琴的《閣樓精靈》等長篇童話故事在《讀書報》上連載,並在同學中廣為流傳。徐海凌、張世甲、韓冰眉、周紅豆等學生還經常在《邵陽日報》、《小溪流》、《小學生導刊》上發表作品。還有一些語文水平相對較弱的學生也在課外閱讀中學到了不少寫作知識,從而提高了寫作水平,如朱文騏三年級時每次作文都犯愁,從四年級開始喜歡上閱讀,讀的書多了,文思自然就開闊了,作文時也有話可寫了,到五年級時他的作文水平還達到了優秀級別,還時有文章在學校的《小記者報》上發表。

3、學生自我教育能力提高

有效的課外閱讀強化了學生的學習自主性、自覺性,養成了學生良好的學習心理品質和學習習慣,學生課堂中聽課習慣良好:注意力集中,自控力強,發言積極,喜歡交流、辯論、探討問題,堅持做聽課筆記;作業習慣良好,能按時按質按量完成各科作業,且書寫工整,卷面清潔,正確率高;學生有良好的反思習慣,每個學習階段完畢或每次考試過後,學生都能根據自己的學習狀況或成績及時反思,分析自身的問題,寫出反思日記,查漏補缺,為下一段學習掃除障礙。

高爾基說得好「書籍是人類進步的階梯」,老師,引導你的學生去熱愛書籍,去閱讀書籍吧,因為閱讀書籍會讓你的學生成長得更快捷、也更快樂。

2010年9月22日

為學生「造米」下鍋

---巧用心思為學生創造作文素材

邵陽市資江學校 趙秋霜

一次給學校的「感受師恩」演講賽做評委,其中有三個演講者給了我較深刻的印象,因為這三個來自不同年級的學生都在演講稿中寫到了看到自己的老師在辦公室一邊打點滴一邊批作業的情景,然後感動得眼淚湧出了眼眶。據我所知,我們學校的老師經常有帶病堅持工作的,但卻從沒有哪個老師在辦公室打過點滴。這說明什麼?只能說明他們三個抄襲了同一篇範文。不過,時下抄範文的又何止這三個學生。

學生抄範文是有原因的,一是各類作文書籍泛濫成災,每個學生手頭至少有一兩本所謂的作文工具書,當然抄起來是又方便又快捷;二是老師、家長每天逼著學生寫這寫那,為應付檢查,學生只能抄範文交差;三是學生生活閱歷淺,生活范圍窄,作文素材幾近枯竭,無「米」下鍋,無文而作,所以只能「借米」下鍋。

學生,尤其小學生作文素材枯竭、無文而作是一個普遍現象,其根源在於:1、學生生活閱歷淺,沒有積淀下多少可供作文的生活經歷;2、學生生活范圍窄,眼界不開闊,見聞太少,沒啥可入文的東西。現在的學生大多兩點一線,每天學校、家就是他們的全部世界。春暖花開時節,他們不可外出踏春,秋涼果熟時候,他們不能出去秋遊,因為上級部門不準,學校不準,家長不準,老師也不敢,萬一出個安全事故,那可不是鬧著玩的。所以現在的城裡孩子好多不知道李花、荷花開在幾月,不知道花生結在枝頭還是長在土裡,甚至不明白公雞和母雞有什麼區別(曾經親眼看見一個四年級的學生在作文中寫公雞下了一個大蛋)。。。。。。3、學生缺乏身體力行的生活體驗,現在的學生除了讀書還是讀書,想做點家務,家長不讓,嫌添亂;想做做小玩意,家長掏錢買;想做點公益勞動,家長嫌多管閑事;甚至想在學校值日搞個衛生,衛生區域還要被班主任賣給勤雜工(我們學校如今絕大部分教室衛生,公共區衛生都被班主任賣給食堂的工人了)。。。。。。可憐的學生們到哪兒去找鮮活的題材,寫鮮活的作文呢?

作文素材的積累完全靠點點滴滴的生活積累,沒有真實豐富的生活就沒有素材。面對當前我們學生的生活現狀,我們做語文老師的該如何打破學生無素材積累,無文而作的尷尬局面呢?我從多年的作文教學實踐中摸索出一套給學生巧找素材,造「米」下鍋的作文教學方法。

一、精心設計活動

活動是學生的快樂之源,也是幫助學生積累作文素材的有效途徑。因此,我每期都會給學生精心設計一系列活動,讓學生在豐富多彩的活動中去感受生活,體驗喜怒哀樂,並鍛煉自己的各種能力,從而積累豐富的作文素材。學生的日常學習、生活、游樂中潛藏著豐富的活動資源,只要我們有心,就能挖掘出許多有益學生身心健康的活動腳本。有段時間,學生中特別流行用五顏六色的彩色膠管編編織織,於是我借機給學生設計了一個「巧手編夢 」的手工活動。第一課時,我讓學生在掌握了簡單編織方法的基礎上,自由組合或單干,在規定的時間內用彩色膠管和輔助材料編織成單件或成組的小玩意兒,要求作品富於想像力,有創意,並要命名。學生興趣盎然,一個個埋頭苦幹,規定的時間一到,一件件有模有樣的編織品琳琅滿目地呈現在我眼前,有形態各異的小動物,有精巧玲瓏的瓜果,有美觀大方的首飾,還有「姜太公釣魚」、「老鼠嫁女」等故事場景。活動的第二課時,我讓學生把作品陳列在講台上,大家參觀欣賞作品,然後評出「最佳創意獎」、「最有趣味獎」、「最精美獎」等獎項,最後頒獎。學生們懷著極大的熱情參與了活動全程,在活動中,他們動腦想,動手做,動口說,體驗了緊張、焦慮、失敗、成功、喜悅、遺憾等等情緒。活動結束後,許多學生還在津津樂道著活動情況。我問學生,如果把這次活動寫下來,有話可寫不?學生回答說,有,可寫的話多著呢!所以接下來的作文指導我沒怎麼費口舌,學生就把作文寫好了,而且佳作迭出。我還給學生設計過「我當小老師」、「我是小小設計師」(學生利用廢舊衣物設計新款服裝,利用廢品設計飾品、日用品等)、「趣玩橡皮泥」、「愛心小組在行動」(學生自由組合成若干小組,每組在一周內完成至少五項愛心任務,超額的組將得到神秘獎品)、「做一回拾荒者」(組織學生撿垃圾、拾廢品)、「我吹,我吹,我吹吹吹」(吹泡沫比賽)、「火線運水」、「今天我當家」(孩子和家長進行角色換位)、「巧廚拼涼盤」、「編課本劇、演課本劇」等等活動。這些活動有手工勞動,有文體活動,有公益勞動,有語文實踐活動,有游藝活動,每次活動學生們都玩得不亦樂乎,,也寫得不亦樂乎,因為他們在多姿多彩的活動中真實地生活著,愉快地感知著,情感在盡情地宣洩著,所以心中的感受便會自然地發諸於筆端,成為了最真最好的文章。

二、巧妙利用教材

其實,在我們的語文教材中也潛藏著豐富的作文素材,教師如果利用得當,也能為學生作文找到下鍋之「米」。

1、改寫古詩

小學語文課本中每冊都有三、四首古詩,這些古詩語言精練,內涵豐富,意象生動,給學生留下了極大的想像空間和語言文字訓練空間。因此,我每期都會指導學生在了解詩作背景和深入理解詩意的基礎上改寫幾首古詩,即把古詩改寫成散文。在改寫過程中,學生突破原詩的語言容量,打破原詩的語言結構框架,進行著新的語言創作,在這個創作過程中,學生的思維總是很活躍的。例如學生在改寫《宿新市徐公店》時,大部分學生都用較淡雅的白描筆調描寫了「籬笆」、「小徑」、「樹木」交織而成的院落靜態景物,然後用濃墨重彩描繪「兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋」的場景,既寫兒童追的種種動作,又寫黃蝶飛的各種姿態。原詩中只有「急走」和「追」兩個動作的兒童在學生的筆下有的狂奔,有的蹦跳,有的摔了跟頭,有的在喊叫,有的在說話,而且還有了鎖兒,柱子等有趣的名兒;原詩只出現「菜花」二字的菜園也被學生渲染得有形、有色、有香。一首二十八個字的古詩通過學生的想像、充實,變成了四、五百字一篇的情景交融的散文。

2、續寫課文

翻開我們小學的語文課本,有很多課文給學生留下了拓展想像的空間,如《凡卡》、《小英雄雨來》、《小攝影師》、《窮人》、《金色的魚鉤》。。。。。。續寫很能鍛煉學生的想像力,培養學生的發散思維。

我曾指導學生續寫過《凡卡》,學生續寫出來的故事多姿多彩,反應出各不相同的思維方式,有的學生極理性地給予凡卡更為悲慘的結局,寫他爺爺貧病而死,寫老闆阿里亞西涅更加虐待他,致使凡卡一次又一次地逃跑,最後。死在逃亡的途中。有的學生極浪漫地讓凡卡在鞋店裡得到老闆女兒的關心、幫助,慢慢長大成人,最終和老闆的女兒結婚,開了一家製鞋店,成為莫斯科著名的鞋匠,生活富足,還把鄉下的爺爺接到了身邊。

3、擴寫段落

課文中有些段落寫得很簡單,老師可以指導學生對它們進行擴寫。如《記金華的雙龍洞》中的「內洞奇觀」一段,作者只簡略地寫到盤在洞頂的鍾乳石青龍和黃龍,對內洞的其它奇妙景觀未展開寫,我便指導學生在課外查閱雙龍洞相關文、圖資料的基礎上進行擴寫練習,學生根據手頭的資料在原文的基礎上詳細、生動地描繪了內洞鍾乳石千姿百態的迷人景象,有的學生還加進了相關的神話傳說,學生的擴寫讓金華的雙龍洞變得更加神奇誘人。

另外,「文體互換」(把說明文換寫成記敘文,把劇本換寫成小說,把小說改換成劇本等等)、「翻新老課文」、「給課文補白」等也是學生作文材料的極好來源。

三、指導學生積累

正由於學生生活空間狹窄,生活積累匱乏,情感體驗空洞,所以老師就應該經常性地指導學生進行作文材料的積累,指導學生從看似單調的日常生活中去挖掘可以入文的人、事、景、物,去捕捉平凡生活中的亮點。我採用單元日記的形式指導學生積累作文素材,經過長時間的積累實踐,學生受益匪淺。

每個學期我按學校的開課周數給學生設置相應的主題日記(如全期有二十周,學生則寫二十個單元日記,不一定每天寫,但每周不少於三篇),每個單元定一個大主題,每個主題下有相應的觀察積累任務,如以「人物寫真」為主題,就是讓學生去觀察身邊形形色色的人,記錄他們的體貌特徵,言行舉止,穿著打扮,為人處事的故事等等。如以「花鳥魚蟲」為主題,則指導學生到大自然中去了解一些植物的生長習性及其枝葉花果的特點,了解一些魚類、昆蟲的外形特點和生活習性。以「日月星辰」為 主題,指導學生看日出日落,月缺月圓的景象,看燦爛星漢,認識星座,了解一些宇宙的奧秘。以「我的成長故事」為主題,指導學生關注自己的生活、學習、社交等方方面面的情況,及時把自己成長過程中的點點滴滴記錄成文。。。。。。因為有了明確的觀察目標和具體的積累素材的任務,學生學會了用探究和發現的眼光去看周遭的一切,他們關心起在垃圾箱中淘廢品的拾荒老人來(有個學生詳細地記錄了一個拾荒老奶奶一周的拾荒經過,字里行間滿是對老人的同情,他還建議同學們把廢舊作業、書報、礦泉水瓶等等積累起來送給老人,我們還真的那麼做了),他們和在草地上打拳的螳螂游戲,把在街頭流浪的狗狗帶回家,他們聽得清樹們在風中吵嘴或談天(引自學生文中的話語)。。。。。。在這樣的日積月累中,學生的眼光敏銳起來,情感豐富起來,當然文思也就敏捷起來。

要改變學生無「米」而「炊」的作文僵局,老師只有巧動腦筋,勤花心思,才能為學生創設出有文想作,有文可作的令人開心的寫作氛圍來。不過,這可是一項長期的、艱辛的工作。

2010年9月23日

❽ 人教版五年級上冊語文 1-32課 全部多音字!

常用多音字組詞(A部)
1. 阿①ā 阿羅漢 阿姨 ②ē 阿附 阿膠
2. 挨①āi 挨個 挨近 ②ái 挨打 挨說
3. 拗①à 拗口 ②niǜ 執拗
常用多音字組詞(B部)
1. 扒①bā 扒開 扒拉 ②pá 扒手 扒草
2. 把①bǎ 把握 把持 把柄 ②bà 印把 刀把 話把兒
3. 蚌①bàng 蛤蚌 ②bèng 蚌埠
4. 薄①báo (口語單用) 紙薄 ②bó (書面組詞) 單薄 稀薄
5.堡 ①bǔ 碉堡 堡壘 ②pū 瓦窯堡 吳堡 ③bǔ 十里堡
6.暴 ①bào 暴露 ②pù 地暴十寒
7.背 ①bèi 脊背 背靜 ②bēi 背包 背槍
8.奔 ①bēn 奔跑 奔波 ②bèn 投奔
9. 臂 ①bì 手臂 臂膀 ②bei 胳臂
10.辟 ①bì 復辟 ②pì 開辟
11.扁 ①biǎn 扁擔 ②piān 扁舟
12.辟 ①biàn 方便 便利
13.驃 ①biāo 黃驃馬
14.屏 ②bǐng 屏息 屏氣
15.剝 ①bō (書面組詞)剝削(xuē) ②bāo (口語單用) 剝皮
16.泊 ①bó 淡泊 停泊 ②bǎi 大伯子(夫兄)
17.伯 ①bó 老伯 伯父 ②bǎi 大伯子(夫兄)
18.簸 ①bǒ 顛簸 ②bò 簸箕
19.膊 ①bó 赤膊 ②bo 胳膊
20.卜 ①bo 蘿卜 ② 占卜
常用多音字組詞(C部)
1. 藏 ①cáng 礦藏 ②zàng 寶藏
2. 差 ①chā (書面組詞)偏差 差錯 ②chà (口語單用)差點兒
3. 剎 ①chà 古 ②shā 剎車
4. 禪 ①chán 禪師 ②shàn 禪讓 封禪
5. 顫 ①chàn 顫動 顫抖 ②zhàn 顫栗 打顫
6. 場 ①chǎng 場合 冷場 ②cháng 場院 一場(雨)③chaág 排場
7. 嘲 ①cháo 嘲諷 嘲笑 ②zhāo 嘲哳(zhāo zhā)
8. 車 ①chē 車馬 車輛 ②jū (象棋子名稱)
9. 稱 ①chèn 稱心 對稱 ②chēng 稱呼 稱道
10.澄 ①chéng (書面)澄清(問題) ②dèng (口語)澄清(使液體變清)
11.匙 ①chí 湯匙 ②shi 鑰匙
12.沖 ①chōng 沖鋒 沖擊 ②chòng 沖床 沖子
13.臭 ①chòu 遺臭萬年 ②xiù 乳臭 銅臭
14.處 ①chǔ (動作義)處罰 處置 ②chù (名詞義)處所 妙處
15.畜 ①chù (名物義)畜牲 畜力 ②xù (動作義)畜養 畜牧
16.創 ①chuàng 創作 創造 ②chuāng 重創 創傷
17.綽 ①chuò 綽綽有作 ②chuo 寬綽
18.伺 ①cì 伺侯 ②chuo 伺機 環伺
19.樅 ①cōng 樅樹 ②zōng 樅陽(地名)
20.攢 ①cuán 攢動 攢射 ②zǎn 積攢
21.撮 ①cuō 一撮兒鹽 ②zuǒ 一撮毛 ②zǎn 積攢
21.撮 ①cuō 一撮兒鹽 ②zuǒ 一撮毛
常用多音字組詞(D部)
1.答 ①dá 報答 答復 ②dā 答理 答應
2.大 ①dà 大夫(官名) ②dài 大夫(醫生)山大王
3.逮 ①dài (書面組詞)逮捕 ②chán (口語單用)逮蚊子 逮小偷
4.單 ①dán 單獨 孤單 ②chán 單於③shán 單縣 單姓
5.當 ①dāng 當天 當時 當年(均指已過去) ②dàng 當天 當日 當年(同一年、月、日、天)
6.倒 ①dǎo 顛倒 倒戈 倒嚼 ②dào 倒糞 倒葯 倒退
7.提 ①dī 提防 提溜 ②tí 提高 提取
8.得 ①dé 得意洋洋 ②de 好得很③děi 得喝水了
9.的 ①dí 的當 的確 ②dì 目的 中的
10.都 ①dōu 都來了 ②dū 都市 大都(大多)
11.掇 ①ō 采掇 (拾取、採取義) ②o 攛掇 掂掇
12.度 ①ó 忖度 揣度 ②dù 程度 度量
13.囤 ①dùn 糧囤 ②tún 囤積
常用多音字組詞(F部)
1.發 ①fà 理發 結發 ②fā 發表 打發
2.坊 ①fāng 牌坊 坊巷 ②fáng 粉坊 染坊
3.分 ①fēn 區分 分數 ②fèn 身分 分子(一員)
4.縫 ①féng 縫合 ②fèng 縫隙
5.服 ①fú 服毒 服葯 ②fù 量詞,也作\'付\'
常用多音字組詞(G部)
1、 桿 ① gān 旗桿 欄桿(粗、長) ② gǎn 槍桿 煙桿(細、短)
2、 葛 ① gé 葛巾 瓜葛 ② gě 姓氏
3、 革 ① gé 革命 皮革 ② jí 病革 病急
4、 合 ① gě 十分之一升 ② hé 合作 合計
5、 給 ① gěi (口語單用)給…… ② jǐ (書面組詞)補給、配給
6、 更 ① gēng 更換 更事 ② gèng 更加 更好
7、 頸 ① jǐng 頸項 頸聯 ② gěng 脖頸子
8、 供 ① gōng 供給 供銷 ② gòng 口供 上供
9、 枸 ① gǒu 枸杞 ② gōu 枸橘③ jǔ ① gū 估計、估量 ② gù 估衣(唯一例詞)
12、骨 ① gū 骨碌 骨朵(僅此二例) ② gǔ 骨肉 骨幹
13、谷 ① gǔ 穀子 穀雨 ② yù 吐谷渾(族名)
14、冠 ① guān (名物義)加冠 彈冠 ② guàn (動作義)冠軍 沐猴而冠
15、檜 ① guì 樹名 ② huì 人名
16、過 ① guō 姓氏 ② guò 經過
常用多音字組詞(H部)
1、 蝦 ① há 蝦蟆 ② xiā 對蝦
2、 哈 ① hǎ 哈達 姓哈 ② hà 哈什瑪③ hā 哈薩克 哈腰
3、 汗 ① hán 可汗 大汗 ② hàn 汗水 汗顏
4、 巷 ① hàng 巷道 ② xiàng 街巷
5、 吭 ① háng 引吭高歌 ② kēng 吭聲
6、 號 ① háo 呼號 號叫 ② hào 稱號 號召
7、 和 ① hé 和睦 和諧 ② hè 應和 和詩③ hú 麻將牌戲用語,意為贏 ④ huó 和面 和泥 ⑤ huò 和葯 兩和(量詞) ⑥ huo 攙和 攪和
8、 貉 ① hé (書面)一丘之貉 ② háo (口語)貉絨 貉子
9、 喝 ① hē 喝水 ② hè 喝采 喝令
10、橫 ① héng 橫行 縱橫 ② hèng 蠻橫 橫財
11、虹 ① hóng (書面組詞)彩虹 虹吸 ② jiàng (口語單用)
12、劃 ① huá 劃船 劃算 ② huà 劃分 計劃
13、晃 ① huǎng 明晃晃 晃眼 ② huàng 搖晃 晃動
14、會 ① huì 會合 都會 ② kuàì 會計 財會
15、混 ① hún 混濁 混活 ② hùn 混合 混沌
16、哄 ① hóng 鬨堂 ② hǒng 哄騙③ hòng 起鬨
17、豁 ① huō 豁口 ② huò 豁亮 豁達
常用多音字組詞(J部)
1、 奇 ① jī 奇偶 ② qí 奇怪 奇異
2、 緝 ① jī 通緝 緝拿 ② qī 緝鞋口
3、 幾 ① jī 茶幾 幾案 ② jǐ 幾何 幾個
4、 濟 ① jǐ 濟寧 濟濟 ② jì 救濟 共濟
5、 紀 ① jǐ 姓氏 ② jì 紀念 紀律
6、 偈 ① jì 偈語 ② jié (勇武)
7、 系 ① jì 系緊韁繩 系好纜繩 ② xì 系好馬匹 系好船隻
8、 茄 ① jiā 雪茄 ② qié 茄子
9、 夾 ① jiā 夾攻 夾雜 ② jiá 夾褲 夾襖
10、假 ① jiǎ 真假、假借 ② jià 假期 假日
11、間 ① jiān 中間 晚間 ② jiàn 間斷 間諜
12、將 ① jiāng 將軍 將來 ② jiàng 將校 將兵
13、嚼 ① jiáo (口語) 嚼舌 ② jué (書面) 咀嚼
14、僥 ① jiǎo 僥幸 ② yáo 僬僥(傳說中的矮人)
15、角 ① jiǎo 角落 號角 口角(嘴角) ② jué 角色 角斗 口角(吵嘴)
16、腳 ① jiǎo 根腳 腳本 ② jué 腳兒(角兒,腳色)
17、剿 ① jiǎo 圍剿 剿匪 ② chāo 剿襲 剿說
18、教 ① jiāo 教書 教給 ② jiào 教導 教派
19、校 ① jiào 校場 校勘 ② xiào 學校 院校
20、解 ① jiě 解除 解渴 ② jiè 解元 押解③ xiè 解縣 解不開
21、結 ① jiē 結果 結實 ② jié 結網 結合
22、芥 ① jiè 芥菜 芥末 ② gài 芥藍
23、藉 ① jiè 枕藉 慰藉 ② jí 狼藉
24、矜 ① jīn 矜誇 矜持 ② qín 矜(矛柄)鋤鐮棘矜
25、僅 ① jǐn 僅有 ② jìn 僅萬(將近)
26、勁 ① jìn 干勁 勁頭 ② jìng 強勁 勁草
27、龜 ① jūn 龜裂 ② guī 烏龜③ qiū 龜茲
28、咀 ① jǔ 咀嚼 ② zuǐ 嘴
29、矩 ① jǔ 矩形 ② ju 規矩
30、菌 ① jūn 細菌 黴菌 ② jùn 香菌 菌子(同蕈xùn)
常用多音字組詞(K部)
1、 卡 ① kǎ 卡車 卡片 ② qiǎ 關卡 卡子
2、 看 ① kān 看守 看管 ② kàn 看待 看茶
3、 坷 ① kē 坷垃 ② kě 坎坷
4、 殼 ① ké (口語)貝殼 腦殼 ② qià (書面)地殼 甲殼、軀殼
5、 可 ① kě 可恨 可以 ② kè 可汗
6、 克 ① kè 剋扣 克服 ② kēi (口語)申斥
7、 空 ① kōng 領空 空洞 ② kòng 空白 空閑
8、 潰 ① kuì 潰決 潰敗 ② kui 潰=殞
常用多音字組詞(L部)
1、 藍 ① lán 藍草 藍圖 ② lan 苤藍(piě lan)
2、 烙 ① lào 烙印 烙鐵 ② luò 炮(páo)烙
3、 勒 ① lè (書面組詞)勒令 、勒索 ② lēi (口語單用)勒緊點兒
4、 擂 ① léi 擂鼓 ② lèi 擂台 打擂(僅此二詞)
5、 累 ① lèi (受勞義)勞累 ② léi (多餘義)累贅③ lěi (牽連義) 牽累
6、 蠡 ① lí 管窺蠡測 ② lǐ 蠡縣
7、 倆 ① liǎ (口語,不帶量詞)咱倆 倆人 ② liǎng 伎倆
8、 量 ① liáng 丈量 計量 ② liàng 量入為出③ liang 打量 掂量
9、 踉 ① liáng 跳踉(跳躍) ② liàng 踉蹌(走路不穩)
10、潦 ① liáo 潦草 潦倒 ② lǎo (書面)積潦(積水)
11、淋 ① lín 淋浴 淋漓 ② lìn 淋硝 淋鹽
12、餾 ① liú 蒸餾 ② liù (口語單用)餾飯
13、鎦 ① liú 鎦金(塗金) ② liù 金鎦(金戒)
14、碌 ① liù 碌碡 ② lù 庸碌 勞碌
15、籠 ① lóng (名物義)籠子、牢籠 ② lǒng (動作義)籠絡 籠統
16、僂 ① ló 佝僂 ② lǚ 傴僂
17、露 ① lù (書面)露天 露骨 ② lòu (口語)露頭 露馬腳
18、捋 ① lǚ 捋鬍子 ② luō 捋袖子
19、綠 ① lǜ (口語)綠地 綠菌 ② lù (書面)綠林 鴨綠江
20、絡 ① luò 絡繹 經絡 ② lào 絡子
21、落 ① luò (書面組詞)落魄 著落 ② lào (常用口語)落枕 落色③ là (遺落義)丟三落四 落下
常用多音字組詞(M部)
1、脈 ① mò 脈脈(僅此一例) ② mài 脈絡 山脈
2、埋 ① mái 埋伏 埋藏 ② mán 埋怨
3、蔓 ① màn (書面)蔓延 枝蔓 ② wàn (口語)瓜蔓 壓蔓
4、氓 ① máng 流氓 ② méng 古指百姓
5、蒙 ① méng 蒙騙 ② méng 蒙味③ měng 蒙古
6、眯 ① mí 眯眼(迷眼) ② mī 眯眼(合眼)
7、靡 ① mí 靡費 奢靡 ② mǐ 委靡 披靡
8、秘 ① bì 秘魯 秘姓 ② mì 秘密 秘訣
9、泌 ① mì (口語)分泌 ② bì (書面)泌陽
10、模 ① mó 模範 模型 ② mú 模具 模樣
11、摩 ① mó 摩擦、摩挲(用手撫摸) ② mā 摩挲(sa)輕按著並移動
12、繆 ① móu 綢繆 ② miù 紕繆③ miào 繆姓
常用多音字組詞(N部)
1、 難 ① nán 困難 難兄難弟(貶義) ② nàn 責難 難兄難弟(共患難的人);
2、 寧 ① níng 安寧 寧靜 ② nìng 寧可 寧姓
3、 弄 ① nòng 玩弄 ② lòng 弄堂
4、 瘧 ① nüè (書面)瘧疾 ② yào (口語)發瘧子
5、 娜 ① nuó 裊娜、婀娜 ② nà (用於人名)安娜
常用多音字組詞(P部)
1、 排 ① pái 排除 排行 ② pǎi 排車
2、 迫 ① pǎi 迫擊炮 ② pò 逼迫
3、 胖 ① pán 心廣體胖 ② pàng 肥胖
4、 刨 ① páo 刨除 刨土 ② bào 刨床 刨冰
5、 炮 ① páo 炮製、炮格(烙) ② pào 火炮 高炮
6、 噴 ① pēn 噴射 噴泉 ② pèn 噴香③ pen 嚏噴
7、 片 ① piàn 影片兒 ② piān 唱片兒
8、 縹 ① piāo 縹緲 ② piǎo 縹—青白色(的絲織品)
9、 撇 ① piē 撇開 撇棄 ② piě 撇嘴、撇置腦後
10、仆 ① pū 前仆後繼 ② pú 仆從
11、朴 ① pǔ 儉朴 朴質 ② pō 朴刀③ pò 厚朴、朴樹 ④ piáo 朴姓
12、瀑 ① pù 瀑布 ② bào 瀑河(水名)
13、曝 ① pù 一曝十寒 ② bào 曝光
常用多音字組詞(Q部)
1、 棲 ① qī 兩棲、棲息 ② xī 棲棲
2、 蹊 ① qī 蹊蹺 ② xī 蹊徑
3、 稽 ① qí 稽首 ② jī 滑稽
4、 蕁 ① qián (書面)蕁麻 ② xún (口語)蕁麻疹
5、 欠 ① qiàn 欠缺、欠債 ② qian 呵欠
6、 鏹 ① qiāng 鏹水 ② qiǎng 銀鏹
7、 強 ① qiáng 強渡、強取、強制 ② qiǎng 勉強、強迫、強詞 ② jiàng 倔強
8、 悄 ① qiāo 悄悄兒的 悄悄話 ② qiǎo 悄然、悄寂
9、 翹 ① qiào (口語)翹尾巴 ② qiáo 翹首、連翹
10、切 ① qiē 切磋、切割 ② qiè 急切、切實
11、趄 ① qiè 趄坡兒 ② qie 趔趄③ jū 趑趄
12、親 ① qīn 親近 親密 ② qìng 親家
13、曲 ① qū 神曲、大麴、彎曲 ② qǔ 曲調、曲藝、曲牌
14、雀 ① qù3 雀盲qū 神曲、大麴、彎曲 ② qǔ 曲調、曲藝、曲牌
14、雀 ① qù

常用多音字組詞(R部)
1、 任 ① rén 任丘(地名)任(姓) ② rèn 任務、任命
常用多音字組詞(S部)
2、 散 ① sǎn 懶散、零散(不集中、分散) ② san 零散(散架、破裂義)③ sàn 散布、散失
3、 喪 ① sāng 喪亂、喪鍾 ② sàng 喪失、喪權③ sang 哭喪著臉
4、 色 ① sè (書面)色彩 色澤 ② shǎi (口語)落色、顏色
5、 塞 ① sè (書面,動作義)堵塞、阻塞 ② sāi (口語,名動義)活塞、塞車③ sài 塞翁失馬 邊塞 塞外
6、 煞 ① shā 煞尾、收煞 ② shà 煞白、惡煞
7、 廈 ① shà 廣廈、大廈 ② xià 廈門、噶廈
8、 杉 ① shān (書面)紅杉、水杉 ② shā (口語)杉篙、杉木
9、 苫 ① shàn (動作義)苫屋草 ② shān (名物義)草苫子
10、折 ① shé 折本 ② shē 折騰③ shé 摺合
11、舍 ① shě 舍棄 拋舍 ② shè 校舍 退避三舍)
12、什 ① shén 什麼 ② shí 什物 什錦
13、葚 ① shèn (書面)桑葚 ② rèn (口語)桑葚兒
14、識 ① shí 識別 識字 ② zhì 標識 博聞強識
15、似 ① shì 似的 ② sì 相似
16、螫 ① shì (書面) ② zhē (口語)=蜇
17、熟 ① sh 相似
16、螫 ① shì (書面) ② zhē (口語)=蜇
17、說 ① shuì 游說 說客 ② shuō 說話 說辭
19、數 ① shuò 數見不鮮 ② shǔ 數落 數數(shu)③ shù 數字 數目
20、遂 ① suí 不遂 毛遂 ② suì 半身不遂
21、縮 ① suō 縮小 收縮 ② sù 縮砂(植物名)
常用多音字組詞(T部)
1、沓 ①tà 雜沓 復沓 紛至沓來 ②dá 沓子
2、苔 ①tái (書面)蒼苔 苔蘚 ②tāi (口語)青苔 舌苔
3、調 ①tiáo 調皮 調配(調和配合) ②diào 調換 調配(調動分配)
4、帖 ①tiē 妥帖 伏帖 ②tiě 帖子 ③tiè 碑帖 法帖 習字帖 畫帖
5、吐 ①tǔ 談吐 吐露 吐字 ②tù 吐沫 吐血 吐沫
6、拓 ①tuò 拓荒 拓寬 ②tà 拓本 拓片
常用多音字組詞(W部)
1、瓦 ①wǎ 瓦當 瓦藍 磚瓦 ②wà 瓦刀 瓦屋瓦(wǎ)
2、圩 ①wéi 圩子 ②xū 圩場
3、委 ①wēi 委蛇=逶迤 ②wěi 委曲(qū) 委屈(qu)
4、尾 ①wěi 尾巴 ②yǐ 馬尾
5、尉 ①wèi 尉官 尉姓 ②yù 尉遲(姓) 尉犁(地名)
6、烏 ①wū 烏黑 烏拉(la? 藏奴勞役) ②wù 烏拉(la 草名)
常用多音字組詞(X部)
1、 嚇 ① xiā 嚇唬 嚇人 ② hè 威嚇 恐嚇
2、 鮮 ① xiān 鮮美 鮮明 ② xiǎn 鮮見 鮮為人知
3、 纖 ① xiān ② xiàng 相片 相機
5、 行 ① xíng 舉行 發行 ② háng 行市、行伍③ hàng 樹行子 ④ héng 道行
6、 省 ① xǐng 反省 省親 ② shěng 省份 省略
7、 宿 ① xiù 星宿,二十八宿 ② xiǔ 半宿(用以計夜)③ sù 宿舍 宿主
8、 削 ① xuē (書面) 剝削 瘦削 ② xiāo (口語) 切削 削皮
9、 血 ① xuè (書面組詞)貧血 心血 ② xiě (口語常用)雞血,流了點血
10、熏 ① xūn 熏染 熏陶 ② xùn 被煤氣熏著了(中毒)
常用多音字組詞(Y部)
1、 啞 ① yā 啞啞(象聲詞)的學語 ② yǎ 啞然 啞場
2、 殷 ① yān 殷紅 ② yīn 殷實,殷切、殷朝③ yǐn 殷殷(象聲詞,形容雷聲)
3、 咽 ① yān 咽喉 ② yàn 狼吞虎咽③ yè 嗚咽
4、 鑰 ① yào (口語)鑰匙 ② yuè (書面)鎖鑰
5、 葉 ① yè 葉落歸根 ② xié 葉韻(和諧義)
6、 艾 ① yì 自怨自艾、懲艾 ② ài 方興未艾、艾草
7、 應 ① yīng 應屆 應許 ② yìng 應付 應承
8、 佣 ① yōng 僱傭 傭工 ② yòng 傭金 佣錢
9、 熨 ① yù 熨貼 ② yùn 熨燙
10、與 ① yǔ 給與 ② yù 參與
11、吁 ① yù 呼籲、籲求 ② yū 吆喝牲口(象形詞)③ xū 長吁短嘆 氣喘吁吁
12、暈 ① yūn 暈倒 頭暈 ② yùn 月暈 暈車
常用多音字組詞(Z部)
1、 載 ① zǎi 登載 轉載 千載難逢 ② zài 裝載 載運 載歌載舞
2、 擇 ① zé 選擇 抉擇 ② zhái 擇菜 擇席 擇不開(僅此三詞)
3、 扎 ① zhá 掙扎 ② zhā 紮根 扎實③ zā 扎彩(捆束義)一紮啤酒
4、 軋 ① zhá 軋鋼 軋輥 (擠制義) ② yà 傾軋 軋花 軋場(碾壓義)
5、 粘 ① zhān (動詞義)粘貼 粘連 ② nián (形容詞)粘稠 粘土
6、 漲 ① zhǎng 漲落 高漲 ② zhàng 泡漲 腦漲
7、 著 ① zháo 著急 著迷 著涼 ② zhuó 著落 著重 著手③ zhāo 失著 著數 高著(招)
8、 正 ① zhēng 正月 正旦(農歷正月初一) ② zhèng 正常 正旦(戲中稱女主角)
9、 殖 ① zhí 繁殖 殖民 ② shi 骨殖
10、中 ① zhōng 中國、人中(穴位) ② zhòng 中獎 中靶
11、種 ① zhǒng 種類 種族 點種(種子) ② zhòng 耕種 種植 點種(播種)
12、軸 ① zhóu 畫軸 輪軸 ② zhòu 大軸戲 壓軸戲
13、屬 ① zhǔ 屬望 屬文 屬意 ② shǔ 種屬 親屬
14、著 ① zhù 著名 著述 ② zhe 同「著」助詞③ zhúo 同「著」動詞 穿著 附著
15、轉 ① zhuǎn 轉運 轉折 ② zhuàn 轉動 轉速
16、幢 ① zhuàng 一幢樓房 ② chuáng 經幢
17、綜 ① zèng 織機零件之一 ② zōng 綜合 錯綜
18、鑽 ① zuān 鑽探 鑽孔 ② zuàn 鑽床 鑽桿
19、柞 ① zuò 柞蠶 柞綢 ② zhà 柞水(在陝西)
20、作 ① zuō 作坊 銅器作 ② zuò 工作 習作

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