小學語文如果我是

『壹』 你好 我去年考的小學語文的教師資格證 筆試面試都過了 如果我今年想考小學英語的 還要報筆試嗎

您好，回答問來題：

一、成源績有效期

筆試單科合格成績有效期為2年；教育部考試中心為筆試、面試均合格的考生提供中小學教師資格考試合格證明，有效期為3年。

所以，您的成績沒有過期，不用再考筆試，可以直接用去年的成績報面試，面試小學英語。（一般來說）

還有很重要的一點，您的地區的教師資格證筆試的公告裡面如果沒有提到可以直接報考面試的話，強烈建議打電話問問您地區的教育局，不要錯過有效期。

加油，希望對您有一定的幫助。

『貳』 小學三年級作文假如我是語文老師怎麼寫

教師,天底下最光榮的職業.然而這也是我所追求、所嚮往的.我希望我能成為一名優秀的教師.
假如我是一名教師,我首先會嚴格要求自己,提高自身的修養為學生作一個好的榜樣.課上是師生關系,課下是朋友關系.同學習、同進步、彼此之間成為交流的窗口.
假如我是一名教師,我會讓學生最守紀律認真完成作業,積極參加課外活動,做一些有意義的事.接近自然、體驗自然、觀察自然,開闊眼界,增長知識,做一個有心人.
假如我是一名教師,我會讓學生多讀一些課外書、雜志、名著、古典文學,了解中國的歷史,增強民族自豪感,樹立遠大的宏偉目標.
光說不做不是真本事.要附註於行動.從現在起,我要努力學習,為了我的理想努力奮斗、爭取,加油!加油!再加油!
或每當我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園,成為社會的棟梁時,便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪.我想成為一名教師,為社會輸送一批批人才,這就是我夢寐以求的夢想.
假如我是語文老師,我不但要把課本里的知識傳授給同學門,而且在課堂上要讓學生更加活躍地回答問題,讓他們提高愛學、愛問的良好習慣.
假如我是語文老師,我會利用課余時間給成績差的學生補習功課,讓成績差的學生提高學習成績.在教學上要結合學生的學習情況,適當地引導學生,還要注重思品教育,教育學生如何尊老愛幼,尊師重教.讓學生利用充分的時間,多看一些課外書,增長更多的課外知識.
假如我是語文老師,我在講作文時,應該提出更多有趣的問題,而且還讓學生在學課文、讀作文的同時,懂得如何積累好詞佳句,寫作文時,也犯不著「丈二和尚摸不著頭」,更讓他們學會利用好詞佳句,將作文寫得更加完美.
假如我是語文老師,我將會認真的對待工作,讓學生們在快樂中學習.

『叄』 小學六年級上冊語文第一單元作文假如我是什麼

假如我是校長，我上任的頭一件事就是改改咱們學校的校服。我要重新為我的學專生們量身訂做一屬款更能體現出學生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學生們穿上我為他們訂做的校服後，一定個個都充滿活力與智慧。我想我的學生們也一定會喜歡的。
假如我是校長，我還要在每學期增加一個愛心傳遞獎，獎給那些為學校、為老師、為父母、為同學們做好事獻愛心的學生，讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕。同時，也要把這個獎授給學生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評來評去的同學們一個機會，讓他們去評一評自己的老師。可別以為他們乳臭未乾，什麼也不懂，他們可有自己的判斷標准。班級考試分數高的老師就是好老師？家長認為嚴厲的老師就是好老師？錯！錯！錯！他們眼中的好老師應該是上課時能讓他們目不轉睛盯著黑板，想走神都沒時間。下課呢？能與

『肆』 如果我是小學教師資格證是音樂的,我想教小學語文可以嗎

可以！
擁有小學教師資格證說明你具備當教師的資格，你學的是音樂，只是說明你擅長，不影響教其他學科，所以沒問題，你可以教小學語文的！

『伍』 小學語文六年級作文《假如我是老師》

老師是非常神聖的，他們無私奉獻的精神令人肅然起敬。

假如我是老師，我要當一名大山深處的老師，整天和山溝溝里的孩子一起，在他們的心中播下希望的種子，讓他們早日走出大山，去見識外面的世界。

假如我是老師，我要當一名富有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個學習上遇到困難的學生。課外，我還會主動與每一個學生交朋友，跟他們一起做游戲，分享成功的喜悅，趕走失敗帶給他們的陰影。

假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。首先，我自己要會唱、會跳、會畫，還要精通電腦技術，然後我會把我所學的一一傳授給學生，把他們也培養成一名能歌善舞、懂得現代信息技術的高素質人才。

假如我是老師，我對任何學生都不會偏心。因為我知道，即使是學習最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓他們有足夠的自信心，笑對生活中的一切挫折，沐浴著愛的陽光和雨露，茁壯成長。

假如我是老師，我一定讓孩子們擁有一個幸福快樂的童年。我不會給孩子們布置太多的家庭作業，會引導孩子們走進大自然，走進生活，走進社會，去感受藍天的遼闊、湖水的清澈，去呼吸新鮮的空氣、泥土的芬芳，去親吻綠油油的小草，去撫摸紅艷艷的花朵……

假如我是老師，我一定會憑自己的信心和毅力，用自己的愛心和誠心，做一個名副其實的好老師！

『陸』 作文假如我是劉姥姥 小學六下語文書上的，急！！！！！

姥姥的雙眼、一張口，道盡賈府富貴華麗的風貌。
但真正使文章富含情趣的則是洞察人生、蔧黠的劉姥姥。若是少了劉姥姥的幽默，文章不知失色多少。 劉姥姥原與賈府淵源不深，由於某年收成欠佳而至賈府借錢渡日，卻受到賈母熱情款待，王熙鳳亦送了不少銀兩給劉姥姥。來自鄉下的劉姥姥是個洞悉人情事故，有著一雙蘊含歲月智慧的眼、溫吞個性的人，也就是這一份富貴人家少有的平易個性很快地擄獲賈府人的心─尤其是賈母。從劉姥姥進大觀園後的描述可以看得出來，劉姥姥謙恭卻不卑微，丫鬟們想起鬨她也就隨她們去鬧；她並不在意成為一個帶有丑角特色的人，反而樂於替賈府帶來歡笑。是否在姥姥那雙睿智的眼中，早就看透了享盡富貴、生活豪侈的賈家人，都帶著一股寂寞蕭颯的氣息？
所以她以略帶蒼老卻飽含生命力的聲音和所有賈府人對話，渴望讓他們也染上一些活力；那一夜的賈府，除了財富珠寶，更有了真正的快樂─屬於人生的樂趣。 劉姥姥知足，所以她快樂。第一次進大觀園，很得賈母等人的喜愛，鳳姐更因看出賈母對劉姥姥的欣賞而給了姥姥一筆為數不小的錢財；劉姥姥拿著錢財高興地回家，也不曾再藉機回賈府揩一層油水。劉姥姥知恩圖報，在賈府即將衰敗、無人支撐大局時接了善良的巧姐兒回鄉下，並為她覓得一良緣，免於受到賈府敗亡的牽連。這就是劉姥姥，富有生命力、善良純朴、俏皮慧黠、智慧豁達的劉姥姥！ 劉姥姥是我看紅樓夢的時候最喜歡的人物，因為她比常人少一分心機，卻多了一份長者經歲月洗鍊後的智慧。這或許也是曹雪芹巧妙的設計之一吧？
雖然賈府日益衰亡，精明干練的、佯裝輕狂的、孤芳自賞的、嬌憐無力的、胸懷大志的賈府人都不免受到牽連；但大智若愚的姥姥卻依舊如昔。這是紅樓夢中刻畫頗為成功的角色之一，傳神地在讀者心中描繪一幅圖，上面畫的是一位鄉下老婦，用她豁達的雙眼，見證賈府曾有的富貴；用她純朴而智慧的心，體會人生瞬息萬變的興衰。

『柒』 教師招聘小學語文題庫 電子版,如果你有的話，麻煩發給我

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