七上語文人教版期末測試題及答案

1. 求語文人教版七年級上期末測試卷(附答案)

第一學期期末試卷

初一語文

說明：

1.全卷滿分分，考試時間120分鍾

2．考生必須將自己的學校、班級、考試號、姓名按要求填在密封線的空格內。

3．所有答案都必須做在答題卷標定的位置上，務必注意試題序號和答題序號相對應。

第一部分 語言積累與運用(24分)

1．請根據要求填寫是詩文名句。(10分)

（1）子曰：「歲寒， 。（《論語》）

（2）「 」，不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）

（3）幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易《錢塘湖春行》）

（4）曲徑通幽處， 。（常建《題破山寺後禪院》）

（5） ，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（6）夕陽西下， 。（馬致遠《天凈沙·秋思》）

（7）無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

（8）問渠那得清如許？ 。（朱熹《觀書有感》）[來源:]

（9）《次北固山下》描寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，蘊含自然理趣的詩句是：

， 。

2．給加點字注音或根據拼音寫漢字。(4分)

稱職（ ） 呵責（ ） 點zhuì（ ） 寬shù（ ）

3. 下面加點詞語使用正確的一項是（ ）（2分）

A．大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。

B．在外漂泊十多年的他見到親人時終於忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。

C.老師語重心長地給我講了沉迷網路的害處，列舉了許多同學因上網而荒廢學業的例子。

D.晚會結束前，她獻上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。

4.下列句子沒有語病的是（ ）（2分）

A．21世紀需要有科學文化的一大批知識分子去建設祖國。

B．近段時間，我們班的同學認真學習並討論了《中學生日常行為規范》。

C．能否培養學生的思維能力，是衡量我們課堂教學成功的重要標志。

D．經過老師的細心講解，使他終於弄懂了這道題目。

5．綜合性學習與語言運用。（3分）

⑴千百年來，多少文人墨客，賞月飲酒，借月傳情，留下傳誦千古的名句，形成了「月亮情結」。請寫出你最喜歡的詩句（兩句）。

。[來源:Zxxk.Com]

。

⑵小芳正在陽台上澆花，樓下的李阿姨說：「小芳，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。」你聽出李阿姨的言外之意是：

。

6．從備選項中選擇相應的答案填入空格中。(3分)

兩千多年來，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和藝術魅力受到各國人民尤其是青少年的喜愛。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如說明任何事物都有自己的規律性，不可違背規律的（ ）；揭露當時統治者的殘暴和蠻橫的（ ）；警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙的（ ）。

A.《狐狸和山羊》 B.《兩只口袋》 C.《烏龜和老鷹》

D.《農夫和蛇》 E.《狼和小羊》

[來源:學#科#網]

第二部分 閱讀理解（43分）

【一】閱讀下面文言文語段，完成7—11題。（14分）

塞翁失馬

近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：「此何遽不為福乎？」居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：「此何遽不能為禍乎？」家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：「此何遽不為福乎？」居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

7.請用「︱」給下面句子劃分朗讀節奏（兩處）。（1分）

其 馬 將 胡 駿 馬 而 歸

8.解釋下列加點詞。（4分）

①人皆吊之（） ②死者十九（）

③丁壯者引弦而戰（） ④其馬將胡駿馬而歸（）

9.下列選項中加點詞用法相同的一項是（）（2分）

A.馬無故亡而入胡 而疑鄰人之父

B.近塞之人 其鄰人之父亦雲

C.其子好騎 其恕乎

D．此獨以跛之故 徐噴以煙

10.翻譯下面的句子：（4分）

（1）此何遽不為福乎？

。

（2）此獨以跛之故，父子相保。

。

11.後人由這則寓言概括出的成語是什麼？結合你的生活實際談談你得到的啟發。（3分）

。

[來源:學,科,網Z,X,X,K]

【二】閱讀下面一段話，完成12-17題（13分）

不知什麼時候，奶奶站在門口。她一定想說什麼，可是，她沒有說。這時，媽媽從櫃子里拿出一鐵盒糖果對我說：「不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友……那隻羚羊，就是爸爸媽媽也捨不得送人啊！」我從媽媽的眼睛裡看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什麼。我知道事情已經無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子裡靜極了。奶奶突然說：「算了吧，這樣多不好。」媽媽一邊遞過糖盒一邊說：「您不知道那是多麼名貴的木雕！」

我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。

我手裡攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎麼說呢？她還會像以前一樣和我要好嗎？一定不會了。

我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。

「萬芳……」我站在過道里不肯再往前走。

「你怎麼啦？也不打傘，是不是挨揍了？」芳奇怪地看著我。

「沒有……」我慢慢從口袋裡掏出小刀，「你能不能把羚羊還我……」我幾乎聽不見自己的聲音。

萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

「昨天不是說得好好的，你怎麼能這樣呢？」[來源:ZXXK][來源:ZXXK]

我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋裡出來了。看見我手裡的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：「萬芳，你是不是拿了人家什麼東西？」

萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著那隻羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：「哎呀！你怎麼能拿人家這么貴重的東西呢！」她把羚羊遞到我的手上，「好好拿著，別難過，看我呆會兒揍她！」

我把小刀遞到她的手上說：「阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……」當我抬起頭來的時候，萬芳已經不見了，她不會再跟我好了……

我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手裡說：「拿著，咱倆還是好朋友……」

我獃獃地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多麼不光彩的事呀！

可是，這能全怪我嗎？

12.對「可是，這能全怪我嗎？」一句最准確的理解是（ ）（2分）

A．這件事主要怪我，但萬芳也有責任。

B．因為爸爸媽媽以前沒有給我講清楚羚羊木雕的貴重，所以這是他們的責任。

C．因為我對朋友反悔了，這點應該怪我；但是父母只知羚羊貴重，不知情義無價，逼我這樣做的，所以更應該怪父母。

D．這件事主要怪萬芳，但我也有責任。

13.找出文中描寫月光的詞語________，其作用是________________________。（3分）

14.萬芳先前的「突然不見」與選文的「突然出現」，暗示了她的心理變化，由_______而變成________，由此可以看出她是一個________ 的人。（3分）

15.這篇文章在選入課本時做了改動，文中畫線句子的後面有一句「我突然覺得羚羊變得那麼重，以至於我不得不用雙手托著它。」被刪掉了，作者不同意這種改法，請你為作者找一個理由說服編者。（2分）

。

16.假如你是萬芳的老師，你會對她說些什麼呢？你又會給萬芳的家長打電話說些什麼呢？（3分）

。

【三】閱讀下面文章，完成17-22題。(16分)

新 葉[來源:ZXXK]

①一夜春雨。清晨，我撩開白色的簾幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁爆發出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。「新葉!」我不由眼睛唰地一亮，驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風帶著春的氣息從胸間穿過。「啊！你好，新葉！」

②大自然里的花五彩繽紛，而「綠色的花」卻十分罕見，如果說我見過的話，那就是新葉了。

③人們總是把燕子飛來當作春天來臨的預告，而我認為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅定執著地等待著，積蓄著，一旦冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處窺探一眼，然後，輕輕抖動小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光，沐春雨，盡情舒展開來。不幾天，就星星點點地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機。

④新葉一天天長大了，伴著春的腳步。轉眼間，便是滿目碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水裡。老遠看來，卻見一團團、一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處濃得深邃，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。[來源:Z#xx#k.Com]

⑤然而，倘若它只有惹人喜愛的風姿，怎值得我動之以情。留意觀察許久，我發現一些使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長，秋風起後，大都飄飄去了。短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先，它從不挑剔所處環境的惡劣。可安家於深山僻野，或置身繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，於地不爭豐瘠，於人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點河山，美化環境，為大道擋陽攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠陰，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養，忘我自獻。大地的乳汁養育了它，它報以一腔忠誠。即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最後一吻獻給母親。

⑦也許是因為「綠葉紅瘦」的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心。可是紅花雖好，還需綠葉扶持。沒有綠葉的「無窮碧」又哪來花朵的「別樣紅」？我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。

⑧新葉青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢。人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。

⑨朋友，願你生命之樹，永遠長滿綠油油的新葉，四季長青。

17．文中贊美了新葉的諸多可貴品質，請你簡要寫出其中四種。（4分）

。

18．第一段中描寫作者內心感覺的是哪句？達了作者什麼樣的心情？（2分）[來源:Z#xx#k.Com]

。

19．第五段在全文中起什麼作用？（2分）

。

20．請找一處你認為寫得精彩的語句，簡要說說好在哪裡。

例：第一段「光禿禿的枝條」與「淡綠，鵝黃色的嫩芽」形成鮮明對比，突出「嫩芽」的勃勃生機。（3分）

。[來源:]

21.仿照第8段「新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉何樂而不為呢」一句，另舉一物，再造一句。（3分）

________ _____使我忽然想到：即使________ _，____________又何樂而不為呢。

22.綠葉對人生有什麼啟示意義？（2）

四、寫作（30分）

23．禮物，可以傳達情感；可以獎賞成功；可以紀念事物；也可以表達特殊的意味……我們每個人都會在生活中收到或送出禮物，並在其中體會到各種人生滋味。請以「禮物」為話題寫一篇文章，表達你的真情實感。

要求：①題目自擬。②除詩歌、戲劇外，文體不限。③字數不少於600字④文中不得出現真實的人名、地名和校名。

五、書寫（3分）

答案：

2. 語文七年級上期末測試卷人教版(附答案)

七年級語文（人教版）上學期期末測試卷

考試范圍：第一至六單元 考試時間：120分鍾 滿分：120分

一、積累與運用。（共23分）
1.下列加點字注音完全正確的一項是（ ）（3分）
A.醞釀（niàng） 黃暈（yūn） 發髻（jì） 貯蓄（xù）
B.棲息（xī） 狗蠍（xiē） 肥碩（shuò） 疊嶂（zhàng）
C.清洌（liè） 湛藍（zhàn） 澄清（chéng） 朗潤（rùn）
D.寒顫（zhàn） 咫尺（zhī） 禱告（dǎo） 駭人聽聞（hài）
2.選出沒有語病的一項（ ）（2分）
A. 學校門口有一個專賣汽水和飲料的小攤。
B. 增加質量是當前生產中的主要任務。
C. 他們兩個一路同行，一直走到十字路口才互相告別、相互分手。
D正月鬧元宵，沸騰的山城充滿了歡樂的氣氛。
3.依次填入下列句子空白處的詞語，最恰當的一項是（ ）（2分）
（1）一條浩浩盪盪的長江大河，有時流到很（ ）的境界，平原無際，一瀉千里。
（2）一堆堆烏雲，像青色的火焰，在無底的大海上（ ）。
（3）蘇州園林講究假山池沼的配合，講究花草樹木的（ ），講究遠景近景的層次。
A寬敞 閃爍 映襯 B寬敞 閃爍 對比
C寬敞 燃燒 對比 D寬闊 燃燒 映襯
4.在下面橫線上填入適當的詞句，組成前後呼應的排比句。（2分）
在黑暗中尋覓到的光明，是永遠不會黯淡的；_____________________，_________________________，在貧瘠中創造出的豐饒，是永遠不會枯竭的。
5.光明中學星期一有接待外賓的任務，七年級全體同學作為儀仗隊，要身穿校服列隊歡迎。可早上七（1）班的小亮忘穿校服了。他要解決問題，該怎樣說才恰當？(3分)
（1）向老師說明，自己回家換：__________________________________________。
（2）向上八年級的表哥借校服：________________________________________。
6.默寫：（5分）
（1）加入世貿組織後，我們要虛心向發達國家學習，但發達國家有長處，也有短處，那麼我們所持的正確態度應該是：「___________________ ，____________________ 」（用《〈論語〉十則》中的語句填寫）
（2）《次北固山下》中有一個對偶句，蘊含新事物孕育於舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：「___________________ ，_____________________ 」。
（3）王教授已退休多年，仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩句「______________________ ，___________________________ 」作為內容就很合適。
（4）大自然美麗的湖光山色滌盪了我們的心胸，讓我們心清如水；愉悅了百鳥的性情，使它們在山林間盡情歌唱。這真是「___________________ ，_____________________。」（填寫常建《題破山寺後禪院》的詩句）
（5）晏殊《浣溪沙》中的"___________________ ，________________________ 。"
的對偶句，被譽為"千古奇偶"。
二、綜合性學習。（共5分）
梔子飄香，榴花明艷……在充滿生機的初夏時節，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息，學校將開展「書香校園」的主題活動。
(1)請你為這一活動擬一條標語。(1分)
_____________________________________________________________
(2)按下面要求策劃一個班級活動方案。(3分)
活動主題：____________________________
活動目的(緊扣班級活動主題)：_______________________________
活動方式：_____________________________
(3)學校的文化長廊里有以下幾位文化名人的雕像，請你選擇其中一位，用一句簡練的話對他作介紹。(不能只引用名人的原話)(1分)
孔 子 屈 原 李 白 蘇 軾 曹雪芹 安徒生 高爾基
人物介紹：________________________________________________________。

三、現代文閱讀。（共27分）
（一）閱讀下文，完成7－10題。（共12分）
載人宇宙飛船是一種能保障宇航員在太空生活和工作以執行航天任務並安全返回地面的航天器。我國研製的載人宇宙飛船的主要用途是進行近地軌道飛行,試驗載人航天技術；考察軌道上失重和空間輻射等因素對人體的影響,發展航天醫學；對地球資源進行勘測,為經濟建設提供資料。
我國研製的「神舟」號載人宇宙飛船，由乘員返回艙、軌道艙、服務艙和應急裝置等部分組成。返回艙是飛船的核心部分，它是飛船上升和返回過程中宇航員乘坐的艙段，也是整個飛船的控制中心，不僅要求和其他艙段一樣能承受起飛、上升和軌道運行階段的各種應力和環境條件，而且還要求能經受再進入大氣層和返回地面階段的減速過程和氣動加速。軌道艙是宇航員在軌道上的工作場所，裡面裝有各種實驗儀器和設備。服務艙安裝推進系統、電源和氣源等設備，對飛船起服務保障作用。應急救生裝置保障能在緊急情況下使宇宙員安全返回地面。
此外，載人宇宙飛船還要採取如下措施以解決一些特殊問題。一是環境控制措施，主要作用是調節艙內和航天服內的溫度、濕度和壓力，保證宇航員所需要的氧氣量、通風量、用水量，並吸收和處理廢物。二是人工控制措施，主要是在自動系統失靈的情況下，由人參與操作和控制飛船，處理應急狀態下的一些情況，免生意外。三是安全返回措施，主要是確保宇航員安全返回。這除了設置可靠的防熱保護層保護返回艙不致被燒毀外，還要使返回過程中的制動過載裝置非常有效，以保證宇航員的身體能夠承受；同時還要提高落點精確度，以便及時發現宇航員。四是高可靠性措施，主要是力爭萬無一失。因此，在把宇航員送入太空之前，飛船各系統和設備均要進行可靠設計，關鍵部件採用雙備份或三備份，飛船在嚴格的環境條件下進行地面測試，並進行模擬飛行實驗。
7、上文三段依次介紹了我國研製的載人宇宙飛船的________、________和解決飛船的一些特殊問題的措施，主要運用了________的說明方法。（3分）
8、從第二段看，對載人飛船各艙段的共同要求是什麼？（用文中句子回答）（2分）
答：___________________________________________________。
9、為確保宇航員安全返回，文中介紹了哪三點措施？（3分）
（1）____________________________________________；
（2）_____________________________________________；
（3）_____________________________________________。
10、從文中看，宇宙飛船正式載人飛行之前要完成哪三方面工作？目的是什麼？（4分）
工作（1）：_________________（2）：_______________（3）：_____________
目的：________________________________________________。
（二）閱讀下文，完成11－17題。（共15分）
生命不僅屬於自已
肖復興
母親已經去世十幾年了，怪的很，還是在夢中常常見到，而且是那樣的清晰。一個人與一個人的生命就這樣在一起，並不因為生命的結束而終止。
記得那一年母親終於大病初（yù）___了，我和母親都舒了一口氣。記不得從那一天的清早開始，我忽然被外屋的動靜開醒，我悄悄爬起來往外看，只見母親穿好的衣服，站在地1___臂2___腿3___腰的，有規律地反復地動作著，顯然是她自已編出來的早操。
大概母親發現她每早的鍛練吵醒了我的懶覺，便到外面的院子里去練她自己杜撰的那一套早操，她的胳膊腿比以前有勁多了，飯量也好多了。
也許到這時我也沒明白母親堅持煅練為了什麼。後來有一次我開玩笑說她：「媽，您可真行，這么冷的天，天天都能堅持！」她說：「咳，練練吧，我身子骨硬朗點兒，省得以後給你你添累(zhuì)____。」這話說的我心頭一沉，才知母親所做的一切是為了孩子，她把生命的意義看的是這樣直接明了。在以後的很多日子裡，我常常想起母親的這話和她每天清早鍛煉身體的情景，便常讓我感到不已。
也許，只有母親才會這樣對待生命。她將生命不僅僅看成自已的，而是關系著每一個孩子，將她的愛通過生命的方式傳遞。其實，我們每一個人的生命都是這樣的，都不僅僅屬於自已，都會天然的聯系著他人，尤其是自已的親人。只是我們有時不那麼想式想的不周。總以為生命是屬於自已的，自已痛苦就痛苦罷了，而不那麼善待甚至珍惜，不知道這樣會連及親人的。這樣的例子不止一人，我弟弟就是其一。他飲酒成性，喝的胃出血，一邊吃葯一邊照樣攥著酒瓶子不放。人家常勸他，他死豬不怕開水燙。不止一個人說他：「你得注意點兒身體，要不會喝出病來的，弄不好會連命都得搭進去。」他卻說一句：「無所謂。」照樣以酒為樂，以酒為榮，根本沒考慮他的妻子他的孩子包括我在內也是那樣輕巧地無所謂嗎？
每次看到他這樣子，我想母親，我也曾將母親當時鍛煉的情景告訴給他，他似乎無動於衷。想想，他沒有親身感受到那情景，母親每天清晨煅煉身體而想著包括我和他在內的孩子的當時，他喝酒正喝的痛快淋漓呢。或許，這就是孩子和母親的區別。只有孩子才始終是母親的連心肉，孩子脫離母體之後總以為是飛跑了蒲公英可以隨處飄落而找不到了根系。
我們常說一個人和一個人的感情是可以相通的，其實，___________________________________。
11、根據文中拼音寫出漢字：（2分）
（1）大病初（yù）______ （2）累(zhuì)______
12、在第二段空缺的橫線上應填入的詞語分別是1_____2_____3_____。（3分）
13、聯繫上下文解釋詞語：（2分）
（1）杜撰：____________________（2）輕巧：_____________________
14、本文的體裁是__________。（1分）
15、第三段中加點的「大概」一詞能否去掉，為什麼？（2分）
___________________________________________________________。
16、劃線句子「這就是孩子和母親的區別」的「這」指什麼？（3分）
___________________________________________________________。
17、根據上下文內容，為文章結尾補寫一個總結與開頭第一段相呼應。（2分）
____________________________________________________________。
四、古詩文閱讀（共15分）
（一）閱讀下面文言文，完成18－22題。（共10分）
山市（蒲松齡）
奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亘六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數，樓愈高，則明漸少。數至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名「鬼市」雲。
18、找出文中的兩個通假字。（2分）
（1）_______通________ （2）________通________
19、把下面表示時間的詞語分類，並說明其作用。（3分）
無何 忽 未幾 倏忽 逾時 既而
______________________________________________________________
它們的作用是___________________________________。
20、嘗試用一個成語來概括山市的特點。（1分）
__________
21、翻譯句子。（2分）
（1）樓五架，窗扉皆洞開。

（2）樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。

22、從文中找出兩處運用比喻修辭的句子。（2分）

（二）閱讀古詩，完成23－25題。（共5分）
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
_____________，____________。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
23、請把詩中的空白處補充完整。（1分）
24、詩中描寫了哪些富有早春特點的景物？請列舉出來。（2分）
__________________________________________________
25、請你再寫出兩句描寫春天的詩。（2分）
__________________________________________________
五、作文（50分）
那一次，我嘗到了______的滋味
要求：（1）加上恰當的詞語，補足題目；（2）文體自選；（3）字數不少於600。

附：參考答案
一、1、C 2、D 3、D 4、在狹窄中追求到的遼闊，是永遠不會縮小的。5、（1）老師，我忘穿校服了，能不能讓我回家換？我家近，一會兒就能回來，不會誤事。（2）表哥，我們要歡迎外賓，可我忘記穿校服了，你能借給我嗎？用完就送還給你。6、（1）擇其善者而從之，其不善者而改之 （2）海日生殘夜，江春入舊年（3）老驥伏櫪志在千里，烈士暮年壯心不已（4）山光悅鳥性，潭影空人心（5）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
二、（1）書是人類進步的階梯。或讓花香伴隨書香，讓名家走進心靈。（2）活動主題：閱讀名著，陶冶情操 活動目的：通過名著閱讀，培養文學素養，提高文化品位 活動方式：A請作家到班上舉辦專題講座 B召開「我愛文學」的主題班會 C舉辦「閱讀名著」的手抄報比賽（3）能抓住名人特點，與名人生平事跡吻合，語言簡練即可
三、（一）7、主要用途、組成部分；分類別 8、能承受起飛、上升和軌道運行階段的各種應力和環境條件 9、（1）設置可靠的防熱保護層 （2）使返回過程中的制動運載裝置非常有效 （3）提高落點精度 10、工作（1）對飛船各系統和設備進行可靠設計 （2）在嚴格的環境下進行地面測試（3）進行模擬飛行試驗 目的：保證高可靠性，力爭萬無一失。
（二）11、（1）愈（2）贅12、1甩2伸3彎 13、（1）杜撰：自己編出來（2）輕巧：簡單容易 14、散文 15、不能，表明是我的猜測 16、孩子總以為生命屬於自己，而母親將生命不僅僅看成是自己的，而且關系著每一個孩子，將她的家通過生命的方式傳遞。 17、一個人和一個人的生命更是可以相連的。
四、（一）18、（1）裁通才（2）烏通無 19、無何 未幾 既而 逾時 / 忽 倏忽 作用：既表現山市蜃景變化速度快的特點，又使全文條理清晰，脈絡分明。 20、變幻莫測 21、翻譯句子。（1）一層樓有五間房子，窗戶都打開著 （2）樓上人來來往往匆匆忙忙，有的靠著（欄桿），有的站著，姿態各種各樣。 22、（1）數至八層，裁如星點。（2）倏忽如拳如豆，遂不可見。
（二）23幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 24略 25日出江花紅勝火，春來江水綠如藍 五、作文（略）