小學語文猴王出世生詞

❶ 小學5年級下冊第21課猴王出世中的詞語。 希望你能幫得到我。

《猴王出世》詞語解釋：

1. 名曰：名字叫作。

2. 圍圓：文中指版仙石的周長，即圍一圈的權長度。

3. 靈通：文中指仙石有了靈氣，通了人性。

4. 石竅：石頭邊隙。

5. 石碣：石碑。

6. 鐫：刻。

7. 喜不自勝：歡喜得自己不能控制。形容非常高興。

8. 瞑目：閉上眼睛。

9. 造化：福氣；運氣。

10. 天造地設：自然形成又合乎理想。

11. 家當：家產。

12. 人而無信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一個人如果沒有信用，不知道他怎麼去做人。

13. 拱伏無違：伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的。

14. 序齒：按年齡長幼來排列順序。

15. 抓耳撓腮：亂抓耳朵和腮幫子。形容焦急、忙亂或苦悶得無計可施的樣子。

16. 力倦神疲：太累了而全身無力，精神不好。

❷ 猴王出世的字的組詞

很多,自各理理...
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<br>21 猴王出世
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<br>一、教材解讀
<br>1．課文簡說。
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<br>這篇略讀課文節選自我國古典神話小說《西遊記》第一回。課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一隻石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢於第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。
<br>
<br>課文按事情發展的順序，可分為三個部分。第一部分講石猴出世及他的生活情況。第二部分講石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到瀑布旁，石猴第一個跳進瀑布，竟發現了水簾洞。第三部分寫群猴進入水簾洞，拜石猴為王。
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<br>這石猴是集猴、神、人三者為一體的神話人物形象。首先他來歷非凡，是一個感受日精月華的石猴，出世充滿了神奇色彩。其次他更具有動物特點——野性、機靈、頑皮。第三他具有人的思想感情，機警、聰明、勇敢及心想他人的可貴品質，有時還透著天真、活潑的稚氣。作者巧妙地將他的動物特性與聰明勇敢的人格化個性和諧地融為一體，使這個形象以其無窮的魅力，吸引著一代又一代的讀者。
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<br>選編這篇課文的目的是讓學生了解石猴從出世到成為猴王的經歷，體會石猴勇敢頑皮的特點，感受其形象，激發對古典文學的興趣，這是教學的重點。課文是古代白話文，有些詞語與現代語言有區別，因此，理解這些詞語的意思進而讀懂課文內容是教學的難點。
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<br>2．詞句解析。
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<br>（1）對句子的理解。
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<br>①四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。
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<br>這一段以極其精練的語言寫出了石猴的出生環境及經過。好一個神奇的仙境寶地!石猴不比其他眾猴，是一塊飽受日月精華的頑石瞬間迸裂而生的。文章起筆就顯得他神異出眾，為後文甚至全書寫孫悟空的神通廣大、降妖伏魔埋下了伏筆。由此也掀開了一部曠世名著的第一頁。
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<br>②那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
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<br>這一段作者寫了石猴日常生活的多個方面。語言精練，寥寥幾筆就勾勒出一個在林間自由自在、快活逍遙、親和友善而又頑皮可愛的小石猴。
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<br>③他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那裡邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。
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<br>這一句寫石猴入洞的情景，「瞑、蹲、縱、跳」等一系列的動作描寫出了石猴的機智、靈巧、敏捷、勇敢的特點。
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<br>④石猴端坐上面道：「列位呵，『人而無信，不知其可。』你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩睡，各享成家之福，何不拜我為王?」眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱「千歲大王」。
<br>
<br>眾猴進入水簾洞後猴性大發，戲耍玩鬧，早把先前的誓言忘在腦後。可此時的石猴卻相當清醒，提出人要講信用，按先前講的拜他為王。從他說的話中可以看出石猴的聰明、機敏、爽朗、坦率；看出他做事有心計，是天生做首領、頭目的材料。這石猴因穿越水簾洞的壯舉贏得群猴的敬仰、崇拜，最終被擁戴為王。我們似乎能想像當時的石猴闊步登場，威風、氣派端坐在一個石凳上，眾猴子一個個伏首稱臣的情景。
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<br>（2）對詞語的理解。
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<br>名曰：名字叫作。
<br>
<br>圍圓：文中指仙石的周長，即圍一圈的長度。
<br>
<br>靈通：文中指仙石有了靈氣，通了人性。
<br>
<br>石竅：石頭邊隙。
<br>
<br>石碣：石碑。
<br>
<br>鐫：刻。
<br>
<br>喜不自勝：歡喜得自己不能控制。形容非常高興。
<br>
<br>瞑目：閉上眼睛。
<br>
<br>造化：福氣；運氣。
<br>
<br>天造地設：自然形成又合乎理想。
<br>
<br>家當：家產。
<br>
<br>人而無信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一個人如果沒有信用，不知道他怎麼去做人。
<br>
<br>拱伏無違：伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的。
<br>
<br>序齒：按年齡長幼來排列順序。
<br>
<br>抓耳撓腮：亂抓耳朵和腮幫子。形容焦急、忙亂或苦悶得無計可施的樣子。
<br>
<br>力倦神疲：太累了而全身無力，精神不好。
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<br>二、教學目標
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<br>1．認識8個生字。讀讀記記「靈通、迸裂、避暑、楷書、造化、頑劣、明明朗朗、喜不自勝、天造地設、伸頭縮腦」等詞語。
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<br>2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
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<br>3．了解石猴出世的經過，體會石猴性格特點。
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<br>三、教學建議
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<br>1．本文是一篇古代白話文，一些語句與現代文有所區別，因此課前可布置學生查閱字典及有關資料，盡可能弄懂一些字、詞的基本意思。有條件的，還可以了解一下《西遊記》這部小說的內容及主要人物。
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<br>2．根據本文的語言表達特點，教學時，可以讀為主線來安排教學過程。首先，學生自讀課文，把課文讀正確、讀通順，讀中了解課文的大體內容。然後圍繞「石猴是怎樣出世的，又是怎樣成為猴王的」等問題讀讀議議。接著再讀課文，讀中感受形象。最後組織學生講講猴王出世的故事，並適度拓展，開展語文活動，若有條件，可組織學生講講西遊記的故事。
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<br>3．孫悟空，學生大都比較熟悉，幫助學生感受他最初的形象是本課教學的重點。教學時，要注意結合學生頭腦中已經建立的孫悟空的形象，將讀、想、做等有機結合，讓孫悟空最初的形象在學生頭腦中鮮明地樹立起來。如，「忽見叢雜中跳出一個石猴，應聲高叫道：『我進去!我進去!』他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中」，可讓學生邊讀邊聯系平時所感受的孫悟空的形象想像：你眼前彷彿出現了什麼。想像後說一說，說後再讀，這樣，猴王形象就會在學生頭腦中樹立起來。
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<br>4．課文中有一些難認的字，其中，許多字在本課尚未列入「會認」的范圍，這些字，學生憑借拼音會讀即可。課文中有些詞句，學生能知其大意即可。如，「蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意」一句，學生大概知道「這塊石頭自從盤古開天闢地時就有了，日久天長，有了靈氣」這個意思就行了。有些影響閱讀的古今差異較大的詞義，學生可通過查字（詞）典解決，有的老師可直接告訴學生。
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<br>5．本文是本組教材里的最後一篇課文，教學結束時，要注意適當小結，讓學生回顧本組的課文，講講印象最深的地方，再說說課外所讀、所聽的故事，為後面「交流平台」作鋪墊。
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<br>四、相關鏈接
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<br>吳承恩 （1506—1582），字汝忠，號射陽居士，出生在一個由書香門第而衰落為商人的家庭。其先世為漣水人，早在五世祖前就遷居淮安；高祖吳鼎，素為白衣；曾祖吳銘，始躋身儒林，做過浙江餘姚縣學訓導;祖父吳貞，由年例入監，當過浙江仁和（今杭州）縣學教諭；父吳銳，因家庭敗落，同街坊商人之女徐氏結婚，遂襲徐氏家業，成為店鋪老闆。吳承恩自幼敏慧，博覽群書，但科舉失意，直到年近半百才考取了歲貢生，後在好友禮部侍郎李春芳的幫助下，六十一歲時屈就長興縣丞，後因對官場不滿，憤然辭職，返歸故鄉。七十一歲時，始執筆寫《西遊記》。
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<br>《西遊記》 中國古典神話小說，為中國「四大名著」之一。全書共一百回，分為三部分：一至七回寫孫悟空花果山稱王和大鬧天宮；八至十二回寫取經的緣由和唐僧的身世；十三至一百回，寫唐僧師徒在取經途中所經歷的八十一難。書中講述唐朝法師西天取經的故事，表現了懲惡揚善的古老主題。它成書於16世紀明朝中葉，自問世以來幾百年間在中國及世界各地廣為流傳，久盛不衰。至今已被翻譯成十幾種語言。在中國，乃至亞洲部分地區，西遊記已經家喻戶曉。其中孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物和「大鬧天宮」「三打白骨精」「火焰山」等故事更是婦孺皆知，耳熟能詳。幾百年來，西遊記被改編成了各種地方戲曲、電影、電視劇、動畫片、連環畫，版本繁多。在日本等亞洲國家也出現了以孫悟空為主角的文藝作品，樣式眾多，數量驚人。
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<br>唐僧 俗家姓陳，乳名江流，法名玄奘，唐朝第一高僧，所以被人們稱為唐僧。西行取經時，唐朝太宗皇帝李世民賜法名三藏。唐僧十八歲出家皈依佛門，經常青燈夜讀，對佛家經典研修不斷，而且悟性極高，二十來歲便名冠中國佛教，倍受唐朝太宗皇帝厚愛。後來被如來佛祖暗中選中去西天取經，並賜寶物三件，即袈裟、九環錫杖、緊箍咒。唐僧身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經造詣極高。他西行取經遇到九九八十一難，始終痴心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬苦，終於從西天雷音寺取回三十五部真經。
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<br>孫悟空 法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰雲駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，隨心變化，小到綉花針，大到頂天立地。他占花果山為王，自稱齊天大聖，攪亂王母娘娘的蟠桃盛會，偷吃太上老君的長生不老金丹，打敗天宮十萬天兵天將，又自不量力地與如來佛祖鬥法，被壓在五行山下五百多年。後來經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經，三打白骨精，收服紅孩兒，熄滅火焰山，一路上降魔斗妖，歷經九九八十一難，取回真經終成正果。他嫉惡如仇，不怕困難，堅韌不拔，英勇無畏，取經後被封為斗戰勝佛。
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<br>豬八戒 法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調戲嫦娥被逐出天界，到人間投胎，卻又錯投豬胎，嘴臉與豬相似。他會變身術，能騰雲駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。唐僧西去取經路過雲棧洞，豬八戒被孫悟空收服，八戒從此成為孫悟空的好幫手，一同保護唐僧西天取經。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛佔小便宜，貪圖女色，經常被妖怪的美色所迷，不分敵我。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。
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<br>沙和尚 法名悟凈，原是天宮玉帝的卷簾大將，因觸犯天條，被貶出天界，在人間流沙河興風作浪。他使用的兵器是一柄月牙鏟，武藝高強，不畏強敵。經南海觀世音菩薩點化，拜唐僧為師，與孫悟空、豬八戒一起保護唐僧西天取經。他身上有兩件寶，一件是菩薩葫蘆，一件是九個骷髏組成的項圈。後來，他用九個骷髏作為九宮，把菩薩葫蘆安放在其中，成為法船，穩似輕舟，順利地幫助師徒四人渡河西去。沙和尚在保護唐僧西天取經路上，任勞任怨，忠心不二，取經後被封為金身羅漢。
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<br>白龍馬 小白龍原來是西海龍王敖閏殿下的三太子。龍王三太子縱火燒了殿上玉帝賜的明珠，觸犯天條，犯下死罪，幸虧大慈大悲的南海觀世音菩薩出面，才倖免於難，被貶到蛇盤山等待唐僧西天取經。無奈他不識唐僧和悟空，誤食唐僧坐騎白馬，後來被觀世音菩薩點化，鋸角退鱗，變化成白龍馬，皈依佛門，取經路上供唐僧坐騎，任勞任怨，歷盡艱辛，終於修成正果，取經歸來，被如來佛祖升為八部天龍。

❸ 《猴王出世》生字拼音

猴王出世抄 liè wèi hē
出世 [ chū襲 shì ]
生詞本
基本釋義 詳細釋義
[ chū shì ]
1.出生：那年他還沒有～。

2.產生：舊制度滅亡，新制度～。

3.超脫人世，擺脫世事的束縛：～思想。

❹ 小學五年級21課《猴王出世》的生字詞語！快！

謝謝你了，我去寫了

❺ 猴王出世生字詞

你好，很高抄興為你解答:
猴王出世重點字詞的意思（五年級語文）
名曰：名字叫做。曰，叫做。
圍圓：文中指仙石的周長，圍一圈的長度。
靈通：文中指仙石有了靈氣，通了人性。
耍子：玩。
石碣：石碑。碣，石碑。
瞑目：閉上眼睛。
造化：福氣;運氣。
喜不自勝：歡喜得自己不能控制，形容非常高興。
天造地設：自然形成的。
抓耳撓腮：亂抓耳朵和腮幫子。形容焦急、忙亂或苦悶得無法可施的樣子。
序齒：同在一起的人，按年齡長幼來排列順序。

❻ 《猴王出世》的詞語解釋

名曰：名字叫作。

圍圓：文中指仙石的周長，即圍一圈的長度。

靈通：文中指專仙石有了靈氣，通了人屬性。

石竅：石頭邊隙。

石碣：石碑。

鐫：刻。

喜不自勝：歡喜得自己不能控制。形容非常高興。

瞑目：閉上眼睛。

造化：福氣；運氣。

天造地設：自然形成又合乎理想。

家當：家產。

人而無信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一個人如果沒有信用，不知道他怎麼去做人。

拱伏無違：伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的。

序齒：按年齡長幼來排列順序。

抓耳撓腮：亂抓耳朵和腮幫子。形容焦急、忙亂或苦悶得無計可施的樣子。

力倦神疲：太累了而全身無力，精神不好。

❼ 《猴王出世》的詞語

天真地秀，日精月華，感之既久，內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，行走跳躍，狼蟲為伴版，虎豹為群，獐鹿為友，權獼猿為親
天氣炎熱，松陰之下，澗水奔流，滾瓜涌濺，禽有禽言，獸有獸語，趕閑無事，拖男挈女，喚弟呼兄，順澗爬山，源流之處，瀑布飛泉，拍手稱揚，瞑目蹲身，將身一縱，抬頭觀看，無水無波，明明朗朗，看罷多時，左右觀看
喜不自勝，天造地設，沖貫石竅，遮閉門戶
個個歡喜，瞑目蹲身，伸頭縮頸，抓耳撓腮，搶盆奪碗，占灶爭床，猴性頑劣，力倦神疲，人而無信，不知其可，安眠穩睡，成家之福，拱伏無違，序齒排班，朝上禮拜，千歲大王。

❽ 猴王出世的生字拼音和詞語

一、猴王出世生字：

芝（zhī）

遂（suì）

迸（bèng）

澗（jiàn）

獐（zhāng）

獼（mí）

猿（yuán）

耶（yé）

挈（qiè）

瞑（míng）

竅（qiào）

楷（kǎi）

鐫（juān）

撓（náo）

劣（liè）

二、猴王出世詞語：

1、名曰：名字叫做。

2、圍圓：文中指仙石的周長，即圍一圈的長度。

3、芝蘭：芝和蘭是兩種香草，古時比喻高尚的德行或美好的友情、環境等。

4、既久：已久。

5、靈通：文中指仙石有了靈氣，通了人性。

6、迸裂：破裂；裂開而往外飛濺。

7、趕閑：趁著空閑。

8、上溜頭：河川的上游。

9、瞑目：閉上眼睛。

10、沖貫：沖擊貫穿。

11、欠身：稍微起身向前，多表示對人恭敬。

12、石碣：石碑。

(8)小學語文猴王出世生詞擴展閱讀：

猴王出世課文分段：

課文按照事情的發展順序分為三個部分：

1、第一部分（第1段）講了石猴出世的經過及生活環境：花果山的一塊仙石由於吸收了天地靈氣、日月精華，孕育出一隻石猴；石猴在山中行走跳躍，呼朋結友，生活逍遙快活。

2、第二部分（第2段）講了石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到一處瀑布旁。石 猴第一個跳進瀑布，竟發現了水簾洞。

發現了水簾洞是石猴成為猴王的關鍵。我們可以把這一段簡單概括，再用自己的話補充說出來。如：天氣火熱，群猴到山澗中洗澡→閑來無事，前去尋找水源→順澗爬山，找到瀑布→跳入瀑布，發現水簾洞。

3、第三部分（第3、4段）講了石猴從瀑布里出來後，把自己見到的告訴給群猴，並帶領群猴進入水簾洞安家。眾猴按約定拜石猴為王。

❾ 誰有小學第十二冊語文猴王出世陌生詞的意思

瞑目蹲身：形容像猴子一樣蹲著看某些東西。
拖男挈女：形容看到了一件好東西，都招呼自己認識的人來看。
拱伏無違：形容小的東西對高高在上的東西表示崇敬。

❿ 五年級下冊語文第7課，猴王出世小字組詞

小字組詞
小象
[xiǎo xiàng]
1.《易經》各卦附有《象傳》，其中說明每卦各爻的叫「小象」。
小馬回
[xiǎo mǎ]
清答 代衙署中一種執役人員。
小人
[xiǎo rén]
1.先秦時指社會地位低的人。與「君子」相對。
小孩
[xiǎo hái]
1.亦作「小孩子」。兒童；幼兒。宋 錢易《南部新書》戊：「﹝ 陳嶠 數舉不遂，暮年獲一第，﹞至新婚，近八十矣，合巹之夕……自成一章，其末曰：『彭祖 尚聞年八百，陳郎 猶是小孩兒。』座客皆絕倒。」《前漢書評話》卷下：...
小道
[xiǎo dào]
1.由人或動物經常或習慣性地走動而形成的小路。