❶ 人教版初中語文字詞字音字形大全
《語文課程標准》在字音、字形方面對七至九年級學習要求是：
1. 能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。
2. 在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規范、通行的行楷字，提高書寫的速度。
3. 臨摹名家書法，體會書法的審美價值。
由此中考對這個考點的考查主要內容和基本題型有：
1. 給漢字注音，按拼音寫漢字(除課本出現的以外，還包含生活常用語)；
2. 對錯別字的有無進行判斷並作出相應的選擇，或改正所給詞語中的錯別字；
3. 漢字在具體語境中的正確使用；
4. 抄寫一段文字，檢查漢字的規范書寫的能力。
鑒於漢字音、形、義結合的特點，要解答好這類試題，應做到以下幾點：
⒈要按照《語文課程標准》的要求，掌握常用漢字3500個，並能准確拼讀，規范書寫；
⒉准確把握試題所提供的信息，揣摩命題者設計的意圖；
⒊弄清錯別字產生的原因，包括字型相似誤用、字音相同或相近誤用，還有字音相同字型相近的誤用；
⒋善於將字形、字音、乃至字義結合起來辨識，在對具體語境的理解中學習並掌握漢字。
⒌平時要養成良好的書寫習慣，正楷書寫要力爭做到規范、工整、美觀。
【知識點梳理】
⒈課本中需要掌握的字音（含多音字）
七年級上
課文篇目 需掌握的字 正確讀音 課文篇目 需掌握的字 正確讀音
為你打開一扇門憧憬 chāngjǐng 十三歲的際遇白駒過隙jū xì
裨益 bì 驀然 mò
廣袤 mào 積攢 zǎn
跌宕 dàng 安恬 tián
詮釋 quán 檣櫓 qiáng
真諦 dì 惆悵 chóuchàng
繁星 半明半昧 mèi 偉人細胞 豁達 huò
霎眼 shà 自詡 xǔ
「諾曼底」號遇難記 湍急 tuān 薈萃 huìcuì
你推我搡 sǎng 躋身 jī
猝然 cù 骷髏 kūlóu
肇禍 zhào 白痴 chī
往事依依徜徉 chángyáng 履歷lǚ
浩淼 miǎo 社戲 歸省 xǐng
嬋娟 chán 行輩 háng
雕鏤 lòu 攛掇 cuāno
鐫刻 juān 鳧水 fú
幼時記趣藐小 miǎo 家眷juān
龐然大物 páng 端午日 闔家 hé
過故人庄 重陽 chóng 事物正確的答案不止一個 根深蒂固dì
對聯六副 佞臣 nìng 孜孜不倦zīzī
春 醞釀 yùnniàng 汲取 jí
黃暈 yùn 論語 默而識之zhì
三峽 沿泝 sù 不悱不發 fěi
濟南的冬天澄清 chéng 一隅yú
夏 磅礴 pángbó 蔚藍的王國 和煦 xù
春華秋實 huá 咫尺 zhǐ
匍匐 púfú 皇帝的新裝稱職 chèn
迸發 bèng 陛下 bì
澹澹dàndàn 駭人聽聞hài
秋詞 春朝 zhāo 迢迢牽牛星 機杼 zhù
白雪歌送武判官歸京 錦衾 qīn 迢迢 tiáotiáo
瀚海 hàn 脈脈 mòmò
掣 chè 觀滄海 竦峙 sǒngzhì
斜塔上的實驗 卷帙 zhì 蕭瑟 sè
七年級下
課文篇目 需掌握的字 正確讀音 課文篇目 需掌握的字 正確讀音
一面 摩挲 suō 童年的朋友 詛咒 zǔzhòu
頹唐 tuí 從百草園到三味書屋 桑葚 shèn
恣情 zì 秕谷 bǐ
我的老師 卜問 bǔ 人跡罕至hǎn
展示華夏文化的魅力 剔透 tī 蟬蛻 chántuì
遺孀shuāng 宿儒sù
初生之犢 dǘ 人聲鼎沸dǐng
遴選 lín 盔甲 kuī
軒然大波xuān 三顆枸杞豆 躡手躡腳niè
摩天 mó 鮮為人知xiǎn
縈系 yíng 膩味 nì
水榭xiè 殷紅 yān
趙普 齷齪 wòchuò 我們家的男子漢 囁嚅 nièrǘ
社戲 確鑿 záo 人民英雄永垂不朽 鎦金 liú
菜畦qí 挑釁 xìn
人民英雄永垂不朽 天塹 qiàn 國寶——大熊貓 瀕危 bīn
逾越 yú 璀璨 cuǐcàn
巍巍中山陵 南麓 lù 孤僻 pì
草莽mǎng 分娩 miǎn
靈柩jiù 翌日 yì
竣工 jùn 繁衍 yǎn
牌坊 fāng 三個太陽 亘古gèn
門楣méi 嘔心瀝血lì
深邃 suì 吞噬 shì
參差 cēn cī 鎧甲 kǎi
凡爾賽宮 摒棄 bìng 佇立 zhù
鑲嵌 xiāng qiàn 翩躚 piānxiān
揮灑淋漓 línlí 粗獷 guǎng
靜謐 mì 舷窗 xián
心曠神怡 kuàng yí 俯瞰 kàn
軼事yì 新聞兩篇 要塞 sài
加冕 miǎn 媒體 méi
松鼠松鼠馴良 xùn 七子之歌 氤氳 yīn yūn
矯健 jiāo 自怨自艾yì
蟄伏 zhé 贈荷花 菡萏 hàndàn
苔蘚 táixiǎn 愛蓮說清漣 lián
松樹金龜子 炫耀 xuàn 沁園春雪 分外妖嬈 fènráo
獻媚 mèi 現代詩三首 兀立 wǜ
無動於衷zhōng 奼紫嫣紅 chàyān
抑鬱 yìyù 薔薇 qiángwēi
歌詞三首 炊煙chuī 敦厚 dūn
狂瀾 lán 契機 qì
八年級上：
七律 長征 逶迤 wēiyí 我的母親 女工 hóng
磅礴 pángbó 萬籟俱寂lài
長征組歌 皚皚 áiái 歉疚 jiù
泥氈 zhān 小石潭記差互 cī
老山界 骨碌 gūlu 清洌 liè
酣然入夢 hān 往來翕忽 xī
嗚咽 yè 悄愴幽邃 chuàngsuì
澎湃 péngpài 承天寺夜遊 藻荇 xìng
草 焦灼 zhuó 阿里山紀行 風靡 mí
踉踉蹌蹌 liàngqiàng 堪稱 kān
蔫巴 niān 山嵐lán
棗核 蹊蹺 qīqiāo 諦聽 dì
嫣紅 yān 藍藍的威尼斯 鱗次櫛比zhì
最後一課 詫異 chà 瑰麗 guī
晏子使楚 造詣 yì 望岳 決眥 zì
橘化為枳 zhǐ 名著導讀 綬帶 sòu
長城 懵懂 méng 涕泗 sì
券門 xuàn 蘇州園林 嶙峋 línxún
瞭望 liào 鏤空 lòu
背影 狼藉jí 斟酌 zhēnzhuó
蹣跚 pánshān 重巒疊嶂zhàng
治水必躬親相度 xiàngó 池沼 zhǎo
胼胝 piánzhī 都市精靈 碩大 shuò
幽徑悲劇 瀲灧 liǎnyàn 明天不封陽台 倏然 shū
蝟集 weì 喧囂 xiāo
虯干 qiú 悖論 bèi
毛骨悚然 song 溫馨 xīn
愚氓 méng 龜裂 jūn
我的母親 憧憧 chōngchōng 從小愛科學 如火如荼tǘ
唏唏噓噓 xīxū 別雲間羈旅 jī
八年級下
海燕翡翠 fěi 沙漠里的奇怪現象 玄奘 zàng
白楊禮贊坦盪如砥dǐ 海市蜃樓shèn
懨懨欲睡 yān 我們的知識是有限的 啁啾 zhōujiū
楠木 nán 翌日 yì
秀頎 qí 毋寧 wúnìng
爭妍斗艷 yán 彗星 huì
石榴石榴 奇崛 jué 寬宥yòu
枯瘠 jí 活板 更互 gēng
盎然 àng 核舟記器皿 mǐn
忍俊不禁jīn 手卷 juàn
豐腴 yú 宇宙里有些什麼 茫無涯際 yá
馬說馬廄 jiù 灼熱 zhuá
槽櫪 cáolì 花兒為什麼這樣紅 三棱鏡 léng
楊柳 貪婪 lán 裸子植物 luǒ
陌頭 mò 山市 睥睨 pìnì
池鶴 鸕鶿 lúcí 飛甍 méng
空山鳥語 鳥喙 huì 連亘 gèn
紀念白求恩以身殉職 xùn 孔乙己闊綽 chuò
拈輕怕重niān 羼水 chàn
敬業與樂業 旁騖wù 蘸水 zhàn
褻瀆 xièdú 范進中舉 相公 xiàng
駢進 piān 行事 háng
強聒不舍 qiǎngguō 萬貫家私 guàn
多一些寬容 胸襟 jīn 避諱 huì
迥異 jiǒng 綰 wǎn
芥蒂dì 口技 囈語 yì
嫉妒 jí 曳屋許許聲 yè hǔhǔ
陋室銘案牘 dú 變色龍坯子 pī
鴻儒 rú 窗 充塞 sè
詩詞曲三首 謝朓 tiǎo 一泓清泉 háng
扁舟 piān 錯過 顢頇 mānhān
塞下 sài 淵藪yuānsǒu
燕然山 yān 憬悟 jǐng
送東陽馬生序叩問 kòu 在莫泊桑葬禮上的演說 醒豁 huò
負篋曳屣 qiè xǐ 躋身 jī
裘葛之遺 qiúgě weì 在蕭紅墓前的講演 舐 shì
廩稍 lǐn 同僚liáo
凍餒 něi 兩小兒辯日辯斗 dòu
我驕傲，我是一棵樹 矢志 shǐ 孰 shǔ
香醇 chún 知 zhì
九年級上
鼎湖山聽泉泠泠淙淙 líng cóng 故鄉 五行 xíng
菩提 pú 潮汛 xùn
汩汩 gūgū 顴骨 quán
林中小溪 潺潺 chánchán 愕然 è
愜意 qiè 嗤笑 chī
分道揚鑣biāo 惘然 wǎng
畫山綉水 褒貶 bāobiǎn 恣睢zìsuī
攢聚 cuán 我的叔叔於勒拮據 jiéjū
玲瓏剔透tī 棧橋 zhàn
恍惚 huǎnghǖ 牡蠣 lì
裊裊 niǎoniǎo 在烈日和暴雨下打盹 dǔn
黑黝黝 yōuyōu 膩煩 nì
大自然的語言孕育 yùn 跺腳 ò
銷聲匿跡nì 多收了三五斗占卜 zhānbǔ
塞下曲 單於 chányú 作梗 gěng
故鄉 陰晦 huì 糶米 tiào
多收了三五斗褡褳 dālián 捕蛇者說 以嚙人 niè
小囡 nān 得而臘之 xī
拗不過 niù 當其租入 dàng
寫意 xiè 號呼 háo
詩經 雎鳩 jūjiū 頓踣 bó
窈窕 yǎotiǎo 隳突 huī
君子好逑 qiú 缶 fǒu
寤寐 wǔmeì 岳陽樓記浩浩湯湯 shāngshāng
琴瑟sè 霏霏 fēifēi
成功 晷 guǐ 檣傾楫摧 qiáng
學問和智慧 探驪得珠lí 岸芷汀蘭zhǐ
矻矻窮年 kūkū 醉翁亭記觥籌交錯gōng
百合花 鹿砦 zhài 山餚野蔌 sù
陳涉世家 鴻鵠 hú 傴僂提攜 yǔlǚ
忿恚 fènhuì 綠 倏的 shū
笞 chī 皺纈 xié
社稷 jì 明眸善睞móu lài
桃花源記 間隔 jian 囚綠記涸轍 hézhé
黃發垂髫tiao 揠苗助長yà
與朱元思書軒邈 miao 一雙手 惺忪 xīngsōng
鳶飛戾天yuan li 老繭 jiǎn
九年級下
威尼斯商人 惻隱cè 給我的孩子們 考妣 bǐ
應分 yīngfèn 剗襪 chǎn
庖代 páo 台階 凼 dàng
江村小景 針黹 zhǐ 胯骨 kuà
蚌埠 Bèngbù 撬 qiào
陳毅市長 閉門羹 gēng 晌午 shǎngwu
一厘米 甭 béng 麥茬 chá
忐忑 tǎntè 呼蘭河傳倭瓜 wō
侃侃而談kǎn 曹劌論戰 玉帛 bó
行路難 投箸 zhù 鄒忌諷齊王納諫昳麗 yì
藤野先生深惡痛絕wù 朝服衣冠 zhāo
生命與和平相愛 殺戮 lù 期年 ji
嫻熟 xián 間進 jiàn
深諳 ān 孟子 畎畝 quán
熱愛生命一瘸一拐 qué 法家拂士 bì
綻開 zhàn 愚公移山始齔 chèn
累贅 léizhuì 箕畚 jīběn
吮吸 shǔn 遺孀shuāng
半身不遂suí 窮匱 kuì
血漬 zì 出師表 崩殂 cú
享受生活膂力 lǚ 陛下 bì
侏儒 zhū 陟罰臧否zhì zāngpǐ
消弭 mǐ 裨補闕漏 bì quē
駕馭 yù 行陣 háng
送行 尷尬 gāngà 攘除 rǎng
邂逅 xièhòu 駑鈍 nú
《雪》四人談《雪》四人談 須臾 yú 文筆精華 白鶴晾翅 liàng
五臟六腑zàng fǔ 別了，語文課 震撼 hàn
率性shuài 雪 奩 lián
笑靨 yè 《雪》四人談 契合 qì
繾綣 qiǎnquǎn 冗雜 róng
2．課本中需要掌握的字形（字音表中的詞彙通常也需要掌握）
七年級上：危言聳聽 潛移默化 裨益 崇山峻嶺驚羨 彌漫 酣睡 巍然屹立 紅紫芳菲 眼花繚亂 涉足 絮語 瀟灑 不系之舟 哺育 擷取 犀利 灑脫 銳氣宿怨 茅塞頓開咬文嚼字 沸沸揚揚 皎潔 糾葛賞心悅目瓊樓玉宇物華天寶 人傑地靈朗潤 一年之計在於春乘奔御風 響晴 閑情逸致吵吵嚷嚷 一事無成 持之以恆 不言而喻鍥而不舍溫故知新不恥下問驅使 篝火 精美絕倫 酬唱 不可救葯
七年級下：豐潤 窘迫 不能自已依戀 晶瑩 公寓 變幻莫測相輔相成 抉擇 輕妝淡抹 感慨 大廈 勘察 相得益彰不辭勞苦 循默 處決如流 以天下為己任 松濤 輕捷 鑒賞 淵博 倜儻紳士 著作等身凄然 渺茫 崇拜 沮喪 坦然 輪廓 鐮刀 永垂不朽 奠基 挺拔 浮雕 銷毀 喜形於色慷慨激昂 叱吒風雲栩栩如生 斷垣殘壁 裝潢 輝煌 中西合璧 穹隆 肅穆 波光粼粼 異曲同工盤踞 絡繹不絕寬敞 摩擦 竭力 茂密 高聳 蔥蘢 晝夜 樂不可支誕生 龐然大物 欽佩 凌厲 雕塑 驚心動魄 躁動 融為一體 歡呼雀躍 穩健 問鼎蒼穹 潰退 銳不可當滄海桑田生機勃勃 國徽 歸寧蹴蹋 不蔓不枝婀娜多姿亭亭玉立芙蕖 勉強 糟蹋 厚此薄彼紅裝素裹 寂寞 零落 撲朔迷離屏障 滋長 霹靂 體魄 荒穢
八年級上：調虎離山 千錘百煉苛捐雜稅 灌輸 閃爍 咀嚼 景緻 圍追堵截 花天酒地惶惑 颯颯 寬慰 泥濘 毅然 驀地 疲憊 先遣 急驟 籠罩 縱情 暢想 瀟灑 嘹亮 瑪瑙 故弄玄虛山坳 風燭殘年 聖誕 操練 懊悔 祈禱 眷戀 募集 據理力爭無言以對叛逆 乾坤 凋謝 貧瘠 倔強 蜿蜒 荊棘 搖曳 浩劫 閑情逸致攀附 蕭索 凄清 自知之明霓虹燈 稚嫩 咆哮 自給自足 翹望 身孕 咨詢 好逸惡勞編撰 受益匪淺臀部 陶醉 拓寬 無暇顧及 臭氣熏天
故障 夭亡 難能可貴 倫理 呻吟 相安無事 康乃馨向日葵 華裔夢寐以求 貯運 風騷
八年級下：飛竄 高傲 視野 錯綜 妙手偶得無邊無垠 潛滋暗長 旁逸斜出婆娑 縱橫決盪 柔媚 唾津 察顏觀色 派遣 鄙薄 不遠萬里 見異思遷狹隘 斷章取義發憤忘食 姑且 體諒 斤斤計較赫赫戰功 緬懷 賢哲 節衣縮食 餞別 光怪陸離可望而不可即戳穿 汪洋萬頃 優柔寡斷隨心所欲 臆斷 臆度 嗣後 闡釋 洶涌 廣漠 足不出戶 霄漢君子固窮不屑置辯附和 作揖 簇擁 不省人事 商酌 心竅 桑梓軒敞 攥 無精打采無緣無故 魁梧 異想天開 恐嚇 消遣 俯瞰 扣人心弦栩栩如生 紋絲不動 挪動 力挽狂瀾駕馭 欣慰 失之交臂各得其所緼袍敝衣 鑄就 融合 蠟炬 欽佩 真摯 悼念 抑鬱 公正不阿 血氣方剛謙恭 洗耳恭聽爐火純青離經叛道無懈可擊 重荷 強悍 景慕 交頭接耳 趁熱打鐵 諾言 鬨堂 反詰 打抱不平若無其事 人溺己溺 雄辯 承諾 永恆 盈餘 衷心 屆時
九年級上：妖嬈 仙山瓊閣蕭瑟 峰巒 一霎間 翩然 次第 載途 蔞蒿 鄙夷 隔膜 幌子 利颼 靈性 犀銳 物競天擇 鞭辟入裡寡約 一暴十寒披堅執銳 世外桃源無人問津雞犬不寧氣象萬千 波瀾不驚 水落石出 蒼顏白發 香徑 過濾 老驥伏櫪養怡 啟事
九年級下：憐憫 傾家盪產 萬惡不赦 尊翰 鄙人 中流砥柱置之死地 不辱使命 有例可援 甘霖 老淚縱橫 瘡疤 深居簡出充耳不聞一竅不通 才疏學淺痛心疾首大而化之籌劃 賜教 耽擱 自娛 借花獻佛畢恭畢敬火眼金晶 胸有成竹雄赳赳 矜持 迷惘 靦腆 恬淡 分庭抗禮油光可鑒 蘆薈 畸形 抑揚頓挫不遜 納粹 溺愛 一絲不苟 韌性 儒雅 轉瞬即逝啞然失笑親朋摯友 開天闢地 百無聊賴義正詞嚴 不解之緣 疲憊 惟妙惟肖吞噬 拘謹 凄愴 溢於言表局促不安 雇員 鞠躬盡瘁痴心 覆沒 大庭廣眾涎水 慈憐 蔭蔽 門庭若市謗譏 生於憂患死於安樂 愚公移山作姦犯科妄自菲薄斟酌 卑鄙 計日而待 唇焦口燥 彰 宮闕 凜冽 躊躇 呼之欲出豐姿 凱旋 舒展 蒲團
❷ 100分闖關語文八下專題一字音字形
教學目標： 1、能在語境中認識「怪，科，提，卻，扎，胖，第，誤，知，溢」10個生字。重點拼讀「怪、扎、卻、誤、知、溢」的音節，藉助媒體理解「溢」的意思。 2、能正確朗讀課文，讀好長句的停頓，並能分角色朗讀課文2～6節。 3、能結合課文內容，藉助提示想像說話，知道問題的奇怪之處，理解科學家提出錯誤問題的原因。 4、通過對比3個孩子的表現，知道遇到問題應像伊琳娜那樣敢於質疑，善於實踐與思考。 教學過程： 一、揭示課題。 1、學習生字「怪」 （1）、拼讀連詞「奇怪」。（指名讀——齊讀） （2）、記字形，復習豎心旁的筆順。 （3）、再次讀好詞語。 2、揭示課題，齊讀課題。 師：今天我們要學習的課文講的就是一個奇怪的問題。出示課題：43、一個奇怪的問題 3、圍繞課題提問。 師：讀了課題，你想知道些什麼呢？ 二、初讀課文，整體感知。 1、出示預習要求：朗讀課文，藉助拼音讀准字音。 2、劃出生字組成的詞語，同桌交流記字好辦法。 師：誰提出了一個問題？提出了什麼問題？為什麼提這樣一個問題？讓我們帶著這些疑問來學習課文。先請大家按照要求預習課文。 3、反饋預習。 （1）正音「扎」。 師：剛才同學們預習得很認真，課文中這個字的字音很容易讀錯，誰能來拼讀。 出示卡片：zā 扎 「扎」在表示動作的時候讀平舌音，男、女讀。 請一個同學來領讀這兩個詞語 出示卡片：包紮扎燈籠 （2）開火車拼讀音節，讀讀詞語。 出示卡片：錯誤、卻、溢出、知道 4、分節輪讀課文，思考：誰提出了一個奇怪問題？提出了什麼問題？ 三、學習課文，深入感知。 （一）、學習第1節。 1、反饋：誰提出了一個的問題？ 出示：一位科學家向小朋友們提出了一個問題： 2、聽記句子，了解「科學家」。 師：怎樣的人才能稱為科學家呢？請你仔細聽，用心記，等會兒告訴大家。 （科學家就是在科學研究方面很有成就的人。） 3、反饋：科學家提出了一個什麼奇怪的問題呢？ 出示：「在滿滿的——為什麼？」 4、指導長句朗讀。（ 師：在這一節中出現了許多長句，我們讀的時候要注意讀好句子中的停頓，請你先仔細地聽老師讀一遍。 （自讀——指名讀） 5、藉助媒體理解「溢」。 引讀：科學家提出的問題是：在滿滿的一杯水裡，放進一顆石子兒，水——，如果把同樣大小的金魚放進去，水——。誰能看看動畫，然後說說溢是什麼意思啊？ 出示卡片：溢滿 溢就是液體滿了流出來，所以溢和滿的部首都是—— 6、齊讀第一節 （二）、學習2——6節。 1、分角色讀讀2——6節。 師：面對同一個問題，三個小朋友分別是怎樣表現的呢？請你先在小組里分角色讀讀2——6節。（貼卡片「胖墩墩的男孩、扎辮子的女孩、伊琳娜」） （自讀—指名讀） 隨機正音：伊琳娜 2、師生配合讀2——6節，邊讀邊思考：這3個孩子的表現有什麼不一樣。 引讀中穿插說話練習：伊琳娜覺得應該是怎樣的呢？你能不能結合科學家當初提出的問題來說一說。（自說—指名說） 3、四人小組討論：這3個孩子的表現有什麼不一樣。（引導學生關注描寫3個孩子不同的動作詞。） 4、交流，板書：說（猜）想、問、做 5、小結引讀板書。 6、聯繫上文，藉助句式想像說話，理解「奇怪」。 師：伊琳娜為什麼生氣呢？請你聯繫上文和剛才聽記的內容想想，然後用這樣的句式說一說。 出示：伊琳娜挺生氣，她想：真奇怪，__________________？ （前後交流——指名說） （三）學習第7節。 師：是啊，這么有成就的科學家為什麼會提出一個錯誤的問題呢？請一位同學讀第七節，其他同學邊聽邊思考。（指名交流後相關句子翻紅） 引讀：原來科學家提出了一個錯誤的問題，是為了讓大家知道——，他很欣賞伊琳娜的表現，所以才哈哈大笑。伊琳娜從小愛動腦筋，並能動手實踐，長大後也成了一位——科學家。 板書： 科學家 ↓提出 43、一個奇怪的問題 （錯誤） ↓發現 做 ↑ 問 ↑ 說（猜） 想 ↙ ↘ ↑ 胖墩墩的男孩 扎辮子的女孩 伊琳娜 第二課時 教學目標： 1、能藉助板書，說說故事內容。 2、聯系課文內容，運用一定的句式練習說話，進一步懂得「遇到問題不僅要問為什麼，而且還要動手去試一試」的道理。 3、通過競賽鞏固字詞，復習音序查字法。 4、能在田字格中正確書寫「卻、都、提、扎、溢、滿」，重點指導「都、滿、扎」。 教學過程： 一、利用板書講講故事內容 師：小朋友們，上一節課我們學習了課文——《一個奇怪的問題》。你能藉助板書，講講這個故事的內容嗎？ （自己說——指名說） 二、運用句式練習說話。 1、簡單介紹居里夫人。 師：是啊，伊琳娜遇到問題首先是自己思考，然後再去問媽媽，我們都知道伊琳娜的媽媽是——（出示）居里夫人。你知道居里夫人嗎？誰能介紹一下？ 2、理解「大名鼎鼎」，引導質疑。 師：對呀，她是一位——（出示）大名鼎鼎的科學家。「大名鼎鼎」的意思就是……難道這位大名鼎鼎的科學家無法回答女兒提出的問題嗎？（不是的）那她為什麼不直接告訴伊琳娜呢？ 3、運用句式練習說話，解決疑問。 出示：居里夫人叫伊琳娜動手去做一做，是為了____________________。（同桌說——指名說） 4、小結。 師：是呀，小朋友們都說得非常好。我們遇到問題----------出示：遇到問題不僅要問為什麼，而且還要動手去試一試。正是在媽媽的引導下（指板書）伊琳娜遇到問題先（想），再（問），最後（動手做一做），所以長大後她也成了一名（科學家）。 5、按句式練習說話，交流讀文感受。 師：小朋友，課文學完了。我們知道，課文中出現了這幾個人物他們是（出示：胖墩墩的小男孩，扎辮子的小女孩，伊琳娜、居里夫人、科學家）你想對他們說些什麼？又想向對大家說些什麼呢？請你選擇其中的一個人物，用這樣的句式說一說。 出示：我想對___________說____________________。 三、引導實驗，激發探究興趣。 1、過渡：在課文中科學家是把一顆石子投入滿滿的一杯水裡，水就會溢出來。那麼…… 出示：如果把一枚一元的硬幣投入滿滿的的一杯水裡，水會__________________。 出示：如果把一枚一元的硬幣輕輕地放入滿滿的一杯水裡，水會____________________。 2、交流後引導：有了猜想還不夠，還要有實踐）今天就請小朋友們回家去做一做，明天我們來交流實驗結果。 四、智慧宮 過渡：小朋友們剛剛的表現都很不錯，接下來老師獎勵大家到智慧宮里去收獲更多的知識。下面就讓我們去闖關吧！ 第一關：比比誰讀得對又響 1、自己讀。 2、比賽讀。 第二關：火眼金睛辨字形 1、辨析字形。 2、選字填句。 3、齊讀句子。 第三關：比比誰的速度快 師：請你用音序查字法，找到這三個字的頁碼，把頁碼填寫在（ ）里。 五、寫字指導 過渡：小朋友查字典的本領掌握得真好，那麼寫字的本領呢？ 1、仔細觀察這五個字（卻、都、蟎、溢、提）在結構上有什麼相同？ 2、仔細觀察這五個字在田字格中的位置又有什麼不一樣呢？（「卻、都」左寬右窄，「滿、溢、提」左窄右寬） 3、仔細觀察，左窄右寬、左寬右窄的字書寫時有什麼特點？（哪一部分寬，就要超過豎中線） 4、「卻、都」的偏旁。 5、指導書寫「都、滿、扎」