A. 人教版中考語文復習資料
常見錯別字舉例
莫明其妙(名) 不加思索(假) 費寢忘食(廢) 再接再勵(厲)
變本加利(厲) 掩旗息鼓(偃) 別出新裁(心) 談笑風聲(生)
流光溢采(彩) 漚心瀝血(嘔) 大相經庭(徑) 不醒人事(省)
堅苦樸素(艱) 銳不可擋(當) 粗製爛造(濫) 鞠躬盡粹(瘁)
神態安祥(詳) 清洌可鑒(冽) 墨守陳規(成) 張燈接彩(結)
仰揚頓挫(抑) 甜言密語(蜜) 綠樹成陰(蔭) 反應情況(映)
兩全齊美(其) 打架斗歐(毆) 不可思意(議) 鬼鬼崇崇(祟)
抑揚鈍挫(頓) 不知所錯(措) 改斜歸正(邪) 錯落有志(致)
無精打彩(采) 沓無消息(杳) 痛心疾手(首) 出類拔翠(萃)
白壁微瑕(璧) 卑躬曲膝(屈) 互相推委(諉) 關懷倍至(備)
如法泡製(炮) 英雄倍出(輩) 佳賓滿堂(嘉) 巧裝打扮(喬)
一張一馳(弛) 病入膏盲(肓) 好高鶩遠(騖) 破斧沉舟(釜)
迫不急待(及) 陳詞爛調(濫) 趁心如意(稱) 語無論次(倫)
相形見拙(絀) 直接了當(截) 毛骨聳然(悚) 名列前矛(茅)
手屈一指(首) 豐功偉跡(績) 殘無人道(慘) 挺而走險(鋌)
殉私舞弊(徇) 聲色俱歷(厲) 天翻地復(覆) 汗流夾背(浹)
聲名狼籍(藉) 穿流不息(川) 一愁莫展(籌) 一口同聲(異)
因地治宜(制) 記憶尤新(猶) 貌和神離(合) 珠連壁合(璧)
原馳臘象(蠟) 挑拔離間(撥) 雍榮典雅(容) 原形必露(畢)
如火如茶(荼) 不屑置辨(辯) 披星帶月(戴) 莫不關心(漠)
咳不容緩(刻) 五體頭地(投) 默默無蚊(聞) 興興向榮(欣)
題綱挈領(提) 按步就班(部) 不記其數(計) 重巒疊障(嶂)
臭名招著(昭) 噪動不安(躁) 相儒以沫(濡) 見義思遷(異)
無機之談(稽) 踹踹不安(惴) 不可思義(議) 深惡痛極(疾)
懲前斃後(毖) 草管人命(菅) 來勢凶凶(洶) 循序漸近(進)
舉一返三(反) 委屈求全(曲) 才輸學淺(疏) 陰謀鬼計(詭)
大聲急呼(疾) 世外桃園(源) 消聲匿跡(銷) 故弄懸虛(玄)
膾炎人口(炙) 性格炯異(迥) 相題並論(提) 相輔相承(成)
自出心栽(裁) 捨身取義(生) 禮上往來(尚) 一鼓做氣(作)
蜂湧而至(擁) 變本加利(厲) 一泄千里(瀉) 重蹈復轍(覆)
名符其實(副) 直迷不悟(執) 唯妙唯肖(惟) 漢牛充棟(汗)
朝輝夕陰(暉) 變換莫測(幻) 安然無樣(恙) 蔽帚自珍(敝)
萬賴俱靜(籟) 坦盪如底(砥) 巧妙絕綸(倫) 眾志成誠(城)
莫明其妙(名) 害人聽聞(駭) 妙手隅得(偶) 目不瑕接(暇)
弱不驚風(禁) 情不自盡(禁) 意想天開(異) 朝氣篷勃(蓬)
慢不經心(漫) 徇私午弊(舞) 錯手不及(措) 走頭無路(投)
同仇敵慨(愾) 堅苦卓絕(艱) 憂心重重(忡忡) 與日具增(俱)
前功盡氣(棄) 綠草如因(茵) 甘敗下風(拜 ) 無劑於事(濟)
濫芋充數(竽) 買櫝還株(珠) 眼花潦亂(繚) 神采弈弈(奕)
誓志不移(矢) 驕健如飛(矯) 眼急手快(疾) 出謀畫策(劃)
出奇不意(其)
參考資料http://wenku..com/link?url=ktdMjcMib_znENxcl3oD82Ye9f72_D9f61TBC
B. 人教版中考語文的復習重點
在我看來，學習語文最大的就是要求就是多看多寫
C. 中考語文全面復習知識點(人教版)
議論文
1、論證方法的識別：
事例（含概括事例） -------舉例論證
引名言，講道理 -------道理論證
運用比喻證明觀點 -------比喻論證
把正反事實或道理進行對比-------對比論證
2、分析論證方法的作用：
句式：使用××論證的方法＋論證了××觀點＋效果
①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。
格式：使用了舉例論證的論證方法，列舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。
②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。
格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。
③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。
格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。
④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調。
格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。
⑤、引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。
格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，激發讀者閱讀興趣）
3、分析論據的類型和作用：
論據可分為道理論據和事實論據二種類型
答題要點二個方面：（1）、明確論據類型；（2）、具體分析作用。
這個題目就其實質是考查論據與論點的關系，無論是與分論點與中心論點的關系還是論據與論點的關系，都是證明與被證明的關系，所以，規范性答題格式如下：
這是……論據，在文中起著證明……（論點，如如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。）
補充論據作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：（1）、看清楚要求補充的論據類型，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）、補充名人事例要注意字數限制。當然，作為應考，可以准備「勤奮」、「處世」等常見主題的名人事例和名言。名言字數要少，事情要熟悉，不要為求新而准備那些較長名言或不熟悉的名人事例。
4、文章提出中心論點的方式：
①、文章標題點明中心論點；
②、文章開頭提出中心論點；
③、文章結尾歸納出中心論點；
④、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。
⑤、文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞……展開論述。
5、中心論點的識別：
一看題目，二看首尾，三看是否是明晰的判斷，四看是否統帥全文，四看論據證明的觀點
6、分析文章的論證思路
首先應該了解一般議論文的結構：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結論）。
分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如「首先」、「然後」、「接著」、「最後」一類表承轉啟合關系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結尾的表述。
開頭的內容有：
（1）、提出中心論點；（2）、引出論題；以上二個方面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。
結尾的內容：
（1）、深化中心論點，提出……的結論；
（2）、強調……的中心論點；
（3）、發出……的號召或希望人們……；
（4）、補充論證了……。（其作用是使論證更嚴密。）
做這個題目，就是把文章的引論、本論、結論具體化地陳述出來。如《人的高貴在於靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言「人是一枝有思想的蘆葦」提出中心論點「人的高貴在於靈魂」，然後舉阿基米德、王爾德事例證明了「珍惜內在的精神財富甚於外在的物質財富」，最後舉一個火車上讀書的少女為例向人們發出「人應該保持純正的精神追求」的勸勉。
7、議論文題目分析：
一、作用分析1點明論點、2交待論題、3點明議論由頭
方法：主謂短語和動賓短語一般是論點，如：珍惜××，學會××，繼續保持艱苦奮斗的作風
並列短語一般論述事物之間的關系，如想和做，成與敗
題目中有談、論、說、議的一般是論題。
二、效果分析：點明了文章論述的內容，明確了文章論點
運用比喻，生動形象的提出了論點等。
8、議論文開頭的作用：
1、開門見山，提出中心論點。
2、針對現實中某種現象（或事例或觀點）進行分析，然後提出論點（或提出論題），具有很強的針對性
3、引用名言提出論點或論題，同時，名言又是證明論點的論據。
4、由某個故事或事例引出論點或論題，同時，故事和事例又是證明論點的論據。
5、擺出錯誤的論點和論據，為下文的批駁樹立靶子。
6、用生動的比喻或故事（如寓言）引出論點，既能激發讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便於讀者接受。
9、議論文結尾的作用：
（1）、深化中心論點，提出……的結論；
（2）、強調……的中心論點；
（3）、發出……的號召或希望人們……；
（4）、補充論證了……。（其作用是使論證更嚴密。）
（5）、總結全文，得出中心論點
（6）、提出問題，發人深思，其發人去關注或思考某個問題
10、議論文語言特點分析：
議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：
（1）語言特點；簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等
（2）語體特點。語體特點，就是抓住邏輯嚴密四個字做文章就可以了。
一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。
常用句式：這個詞體現了議論文語言的嚴密性。
11、議論文寫作特點分析
議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等
（1）、修辭：
比喻：把××比作××，形象生動，把抽象的道理形象化，有力的論述了的××論點，便於讀者理解和接受；
排比，增強了文章論證的氣勢，增強了文章的說服力和感染力；
引用，引用古詩文，使文章富有文采，同時有力證明了××論點。
引用名言，有力證明了××論點。
反問：增強語氣，發人深思
設問：啟發讀者思考，強調某種觀點
（2）、論證方法：參考論證方法的作用談。
（3）、寫作手法比較固定，常見的就是：（1）、舉例論證與道理論證相結合（夾敘夾議）；（2）、以……論證方法為主。（3）、針對生活中的進行分析，具有很強的針對性等。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。
12、文段結構作用：
（1）、引出下（全）文；（2）、總結前（全）文；（3）承上啟下。
作為議論文段的作用，必須結合文體特徵具體加答。
如開頭段作用往往起著引出中心論點（論題），那麼，我們可以參考下面的二個具體答題規范格式的例子使用或變通使用：
①、開頭通過寫……的事例，提出中心論點……（或引出……的論題）。
②、開頭通過引用名言，提出中心論點……（或引出……的論題）。
③開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點……（或引出……的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。
結尾段的作用，請參照8：「結尾的作用」回答。
13、啟發思考類題目：
一、觀點必須符合主流思想意識，二、把文章中心換個角度闡述一下即可。三、注意聯系實際題必須聯系實際。
先給你個議論文的，寫不下了！